1、教师是履行教育教学职责的____，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。

参考答案: 专业人员

2、直观是知识掌握的开端环节．是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。

3、皮亚杰认为，儿童道德发展在可逆性阶段时，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×【解析】皮亚杰认为，在公正道德阶段，儿童的道德观念倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应符合每个人的特殊情况。这时的儿童往往更多地从行为的动机而不单纯是行为的后果来判断行为的责任。

4、教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和_____。
A: 教师与教师之间的沟通能力  B: 幼儿与家长的沟通能力  C: 教师与上级领导的沟通能力  D: 促进幼儿之间相互沟通的能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。

5、《礼记•中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，笃行之”是指现代教育论中的_____。
A: 教学过程  B: 教学内容  C: 教学目标  D: 教学方法
来源:91考试网 91exam.org
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。

6、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_____
A: 惟一选择  B: 内容  C: 途径  D: 基础

参考答案: D
本题解释:
【答案】D

7、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是_____。
A: 地方课程和学校课程  B: 国家课程和学校课程  C: 国家课程和地方课程  D: 地方课程和国家课程

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是课程的三级管理制。课程三级管理制是指国家、地方、学校的三级管理制度，则一级、二级课程分别是指国家课程和地方课程。

8、当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的_____
A: 怀抱反射  B: 抓握反射  C: 觅食反射  D: 吸吮反射

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：当物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧捏住，这是新生儿的抓握反射，这种反射通常在出生后3～4个月消失。

9、对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校可以免责。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
对在学校教育与管理之外发生的学生伤害事故，学校行为无不当的，可以免责。但若学校行为有不当的话，学校应承担相应的责任。例如，学生自行外出或者擅自离校期间发生意外事故，若学校在发现学生失踪时未及时通知家长以及报警，虽然是在学校的教育与管理之外，但学校也要承担相应的责任。

10、“情急生智”所描述的一种情绪状态是_____。
A: 心境  B: 激情  C: 应激  D: 理智

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：应激是在出乎意料的紧急和危险的情况下所引起的高度紧张的情绪状态。情急生智是在突发状态下产生的。

11、赵明非常害怕狗，教师依次让他看狗的照片，与他谈论狗，让他观察关在笼子里的狗，让他靠近笼中的狗，最后让他摸小狗，抱起小狗，清除了其对狗的恐慌反应。这种改变行为的方法是_____。
A: 行为塑造  B: 系统脱敏  C: 代币强化  D: 模仿

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：系统脱敏是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可以引起敏感反应的事物，不再产生敏感反应。题干中教师清除赵明对狗的恐慌反应的方法就属于系统脱敏法。故本题选B。

12、以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是_____。
A: 陈鹤琴  B: 张宗麟  C: 张雪门  D: 陶行知

参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]陶行知提倡“生活教育”；陈鹤琴倡导“活教育”。

13、我国教育目的建立的理论基础是_____
A: 教育必须为社会主义现代化建设服务的学说 .  B: 教育必须与生产劳动水平结合的学说  C: 马克思主义关于人的全面发展的学说  D: 教育必须培养劳动者的学说

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:本题考査了我国教育目的确立的依据。马克思关于人的全面发展学说是确定教育目的 的理论依据。

14、下列说法，正确的是_____。
A: 教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实践活动，才能转化为他们的品德  B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化  C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面  D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD

15、事物运动全过程的辩证图案是：否定一肯定一否定之否定。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：辩证图案是肯定一否定一否定之否定。事物的发展总是先有肯定，然后随着矛盾的发展，对现有的予以否定，随着矛盾的继续发展，又对其予以否定，从而使得事物不断地发展。

16、企业事业组织、社会团体及其他社会组织和个人依法举办的学校及其他教育机构，办学经费由____负责筹措，各级人民政府可以给予适当支持。

参考答案: 举办者

17、根据下面资料，作答7、8题
【资料】三年级（4）班的课堂上，佳佳正在给给每位老师写新年贺卡，而同桌亮亮将她所有的贺卡都用彩色版画花了。谢老师问清楚后让亮亮赔礼道歉，平时一直很倔强的亮亮就是不道歉，谢老师将亮亮拉到教室外，给亮亮爸爸打电话，让他立刻买贺卡送到学校来，并当着爸爸的面批评了亮亮。
关于谢老师的做法，以下观点正确的是（）。
A: 亮亮犯了了错误，老师就应该进行批评和教育  B: 亮亮脾气倔强，老师就应该采取强硬的方式来教育  C: 老师让爸爸买贺卡来学校，是对亮亮不良行为的矫正  D: 老师应该用更温和的方式来处理这一事件
E: 老师对亮亮的批评教育是基于对学生的关爱

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：面对学生所犯的错误，教师应该进行教育，但不一定采取批评的方式，还可以采取说服教育的方式，故A项错误。面对性格倔强的学生，强硬的方式极有可能引起学生的进一步抵触心理，产生极端后果，故B项说法错误。教师让学生家长买贺卡的行为并非是对学生不良行为的矫正，这一行为直接指向学生家长，并不对学生行为产生直接后果。故C项错误。教师对亮亮的批评没有做到关爱学生，而是对学生的一种惩罚，故E项错误。本题正确答案为D。

18、“教育有法可依，但无定法可抄”。这说明教师劳动应具有_____。
A: 情景性  B: 创造性  C: 示范性  D: 个别性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“教育有法可依，但无定法可抄”是说教师进行教育有方法可循，但是并没有死框框可套。因此，教师必须依据不同的情况创造性地选择和运用教育方法，并经常寻求和探索新的、更有效的教学方法。

19、幼儿道德发展的核心问题是_____
A: 亲子关系的发展  B: 同伴关系的发展  C: 性别角色的发展  D: 亲社会行为的发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

20、小学儿童的思维以抽象思维为主。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：小学儿童的思维以形象思维为主。

21、教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_____
A: 创造思维  B: 聚合思维  C: 发散思维  D: 直觉思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查的是思维的分类。发散思维又称求异思维、辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。对同一道应用题，用几种不同的方法来解答，属于发散思维。

22、主张教育应该以个人需要为根本来制定教育目的和建构教育活动的理论是个人本位论的教育目的理论。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：个人本位论主张教育目的应从个人自身发展的需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人们的需要。这与题干表述相符。

23、我国不鼓励教科书循环使用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:新《中华人民共和国义务教育法》第四十一条明确规定：国家鼓励教科书循环使用。

24、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据_____制定本法。
A: 宪法和教育法  B: 宪法和未成年人保护法  C: 宪法和预防未成年人犯罪法  D: 教育法和未成年人保护法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《义务教育法》第一条规定：为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。

25、教师职业素质的发展水平决定教师专业发展水平的高低。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：一个优秀或成功的教师应该具备多方面的专业要求，概括起来，专业知识、专业技能和专业态度的水平是构成教师专业素质的主要部分。这三个方面的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。

26、决定教育性质的是_____
A: 生产力发展水平  B: 政治经济制度  C: 社会意识形态  D: 民族文化传统

参考答案: B
本题解释:
【解析】:政治经济制度决定着教育的领导权和受教育权，决定教育的性质。

27、模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此，模仿是在____的基础上进行的。

参考答案: 定向

本题解释:
[content]参考专家解析：定向[/content]

28、阅读下面材料，根据要求写作。
成长是美丽的，它一路走着，一路抛洒着缤纷的花朵；成长是神奇的，它引领着我们，去创造一个又一个生命的奇迹；成长又是忧伤的，它意味着一次次告别的仪式，和亲人、和自己……
以成长为话题，写一篇不少于800字的文章。
要求：用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌、剧本除外）；条理清楚，语言流畅。


参考答案:
正确答案是
【写作思路】
（1）题目自拟。考生可以以“成长的酸甜苦辣”“挫折成长教育”“成长要允许学生犯错误”“教师的成长”为题目和主旨。只要与成长有关，作答都能符合题意。
（2）联系教师职业来写作。本次写作跟中考、高考的题目类似，但也有区别。最大的不同在于这属于教师职业资格考试。所以，考生在写作中应尽量多写一些与学生和教师成长有关的内容。
（3）写作切忌空谈，要有素材，有案例，有故事。可以是发生在考生身上的小事，以小见大；也可以谈名人的故事，提升品质。
（4）要有层次。可以采用总分总的形式。开头开门见山，亮出观点；中间阐述事例，分享经历，支持观点；结尾谈自身，谈愿景，谈职业理想，回归自身，升华观点。

解析
【评分标准】

考点：写作能力

29、高级神经活动类型是气质的____，而气质是高级神经活动类型的____。

参考答案: 生理基础 心理表现

本题解释:
参考专家解析：
生理基础心理表现

30、根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括_____。
A: 对学校给予的处分不服的  B: 对学校侵犯其合法财产权的  C: 对学校侵犯其人身权的  D: 对学校侵犯其知识产权的

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：ABCD 专家详解：《中华人民共和国教育法》部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益提出申诉或者依法提起诉讼。

31、为了保护未成年人的身心健康及其合法权益，促进未成年人健康成长，根据《宪法》，我国制定了《中华人民共和国未成年人保护法》，下列描述与《未成年人保护法》不一致的是_____
A: 保护未成年人，主要是学校、老师和家长共同的责任  B: 教育与保护相结合是保护未成年人工作应遵循的基本原则  C: 学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有闲难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、不得违反法律和国家规定开除未成年学生  D: 未成年人享有生存权、发展权、受保护权，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》中、武装力量、政党社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任”。故选A。

32、在历史上，最早明确地阐述和论证“教学具有教育性”的教育家是____。

参考答案: 赫尔巴特

本题解释:
【答案】赫尔巴特

33、“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的_____。
A: 传道者角色  B: 授业解惑者角色  C: 管理者角色  D: 示范者角色

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命，“道之所存，师之所存也”，意思即哪里有道，哪里就有教师，体现出教师的传道者角色。

34、教师不属于专业技术人员。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。专家解析：《中华人民共和国教师法》第一章第三条规定：“教师是履行教学职责的专业人员。”

35、小琳的妈妈承诺她，只要期末考试成绩进人全班前10名，就奖励一个她很喜欢的泰迪熊。小琳为了得到妈妈的奖励而产生努力学习的动机，这种动机属于_____。
A: 主导动机  B: 从属动机  C: 内部动机  D: 外部动机

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：外部动机是指个体由外部诱因所引起的学习动机。题干中所述妈妈的奖励属于外部诱因，因此小琳的学习动机属于外部动机。

36、下面哪一项是教育技术领域最核心的内容？_____
A: 教育媒体  B: 教学设计  C: 计算机教育应用  D: 教学研究方法

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。

37、如果幼儿有主动学习的体验，能独立思考。这表明该幼儿是_____。
A: 学习的奴仆  B: 学习的伙伴  C: 学习的主人  D: 学习的对手

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿是学习的主人，在学习方面具有主观能动性。

38、学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和_____
A: 名誉权和荣誉权  B: 公正评价权  C: 隐私权  D: 人格尊严权

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权，学习权和公正评价权。受完法定教育年限权是指年满6周岁的儿童应入学接受义务教育，并受满法律规定的教育年限，学校和教师不能随意开除学生。学习权是指学生有权利在义务教育年限内在校学习，在教育教学过程中，教师不得以任何借口随意侵犯和剥夺学生参加学习活动，诸如听课、做作业等权利。公正评价权是指学生在教育教学过程中，享有要求教师、学校对自己的学业成绩，道德品质等进行公正的评价，并客观真实地记录在学生成绩档案中，在毕业时获得相应的学业成绩证明和毕业证书的权利。故选B。

39、以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是_____
A: 粘液质  B: 多血质  C: 胆汁质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
胆汁质以精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事为特征。

40、个性的调节系统以_____为核心。
A: 需要  B: 动机  C: 理想  D: 自我意识

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：个性的调节系统以自我意识为核心。

41、简述有意义接受学习的实质及条件。

参考答案:
参考专家解析：有意义接受学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人为的（内在的）和实质性（非字面）的联系。
有意义学习的条件：①学习材料的逻辑意义；②有意义学习的心向；③学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。

42、国务院和地方各级人民政府_____城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。
A: 鼓励  B: 支持  C: 协调  D: 鼓励和支持

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

43、下列问题解决方法中，不属于启发法的是_____
A: 算法  B: 手段一目的分析法  C: 爬山法  D: 逆推法.

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

44、国家税务总局2月21日消息，2014年，小微企业享受_____优惠，共减免税款612亿元。
A: 企业附加费、增值税、营业税  B: 企业所得税、印花税、营业税  C: 企业所得税、增值税、营业税  D: 企业所得税、增值税、消费税

参考答案: C

45、当幼儿嘴里含豆粒、花生米等食物是地，教师( )幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。_____
A: 不理会  B: 轻拍婴幼儿的背  C: 不训斥他  D: 不让吃

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:幼儿在进餐时不训斥或者惊吓幼儿是预防气管异物的措施，而轻拍后背是异物人气管后的处理措施。

46、教学永远具有教育性，单纯传授知识的教学是没有的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

47、下列作品属于巴尔扎克代表作的是_____
A: 《包法利夫人》  B: 《红与黑》  C: 《人间喜剧》  D: 《雾都孤儿》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：巴尔扎克（1799—1850年），法国19世纪批判现实主义文学的伟大代表。他创作的《人间喜剧》《高老头》《欧也妮•葛朗台》等作品，深刻地揭露了金钱的罪恶，批判了资本主义社会中人与人之间赤裸裸的金钱关系。故选C。

48、班主任对学生进行评价的中心内容是_____。
A: 学生成绩评价  B: 学生总结评价  C: 学生发展操行评定  D: 对学生的期望

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】评价的中心内容是对学生发展的操行评定。

49、标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是_____
A: 废除议政王大臣会议  B: 设立厂卫特务机构  C: 设置军机处  D: 实行文字狱

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：封建君主专制主义发展到顶峰的标志是雍正帝设置军机处，军机处是一个跪受笔录、上传下达的机构。故选C。

50、英国外交部12月6日发布声明称，将在( )建立永久军事基地，这将是自1971年英国从中东地区撤军以来，在该地区建立的第一个军事基地。_____
A: 阿曼  B: 也门  C: 巴林  D: 马格里布

参考答案: C

51、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是_____
A: 正式课程  B: 综合课程  C: 校本课程  D: 地方课程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查课程的分类。校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与，以教师为开发主体的有关学校课程计划的编制、实施和评价活动，对象指向学校本年级或本班级特定的学生群体。故选C。

52、学过高等数学后有利于对初等数学的进一步理解和掌握，这是学习中的_____。
A: 顺向正迁移  B: 逆向正迁移  C: 顺向负迁移  D: 逆向负迁移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。

53、一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象就叫____。

参考答案: 联觉

54、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的是_____
A: 我国实行九年义务教育  B: 适龄儿童、少年免试人学  C: 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除  D: 学校应当把素质教育放在首位

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中。故选D。

55、简述能力的个体差异表现在哪些方面。

参考答案:
参考专家解析：能力的个体差异表现在以下四个方面：
（1）能力个体差异表现在能力发展水平的差异。
（2）能力个体差异表现在能力表现早晚的差异。
（3）能力个体差异表现在能力结构的差异。
（4）能力个体差异表现在能力性别的差异。

56、发挥教师的_____是激发学生学习主动性、使学生简捷有效的学习知识，发展身心的必要条件。
A: 工作优势  B: 主人翁精神  C: 主导作用  D: 职业责任意识作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

57、_____内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者的赞许和认可，取得应有的赏识的欲望。
A: 认知  B: 自我提高  C: 审美  D: 附属

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：附属内驱力是指一个人想获得自己所附属的长者（例如家长、教师）的赞许或认可，取得应有的赏识的欲望。也就是说，学生努力求得学业成就，是为了从长者那里得到赞许或认可。

58、少先队具有的基本特征包括_____
A: 儿童性  B: 群众性  C: 教育性  D: 政治性
E: 自主性

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。

59、什么是集体教育和个别教育相结合的原则？贯彻这一原则的要求是什么？

参考答案:
【答案要点】（1）集体教育和个别教育相结合原则是指在德育过程中，教育者要善于组织和教育学生集体，并依靠集体教育每个学生，同时通过对个别学生的教育，来促进集体的形成和发展，从而把集体教育和个别教育有机地结合起来。
（2）贯彻这一原则的基本要求：①建立健全的学生集体；②开展丰富多彩的集体活动，充分发挥学生集体的育作用；③加强个别教育，并通过个别教育影响集体，增强集体的生机和活力。

60、“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的_____。
A: 《大教学论》  B: 《教育漫话》  C: 《爱弥儿》  D: 《普通教育学》

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：这一观点出自洛克的《教育漫话》。洛克认为，在人的发展中起决定作用的是教育。

61、“触类旁通”所说的是_____。
A: 水平迁移  B: 垂直迁移  C: 负迁移  D: 逆向迁移

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：水平迁移也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。它是已经学习过的概念、规则或解决问题的方法在新的情境中的运用，学习内容之间的逻辑关系是并列的。如“举一反三”“触类旁通”等属于水平迁移。

62、在实际教学过程中，教师通常会在一门课程结束后进行教学测验，以评价学生对知识和 技能的掌握程度，这种评价方式被称为_____
A: 形成性评价  B: 诊断性评价  C: 配置型评价  D: 总结性评价

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评 价，也称为终结性评价。功能:①评定学生的学习成绩;②证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平以及达到 教学目标的程度;③确定学生在后继教学活动中的学习起点；④预言学生在后继教学活动中成功的可能性； ⑤为制定新的教学目标提供依据。

63、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、锐意创新的品质是_____。
A: 严谨治学的基本要求  B: 团结协作的基本要求  C: 为人师表的基本要求  D: 廉洁从教的基本要求

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：严谨治学是教师必备的素质，其基本要求包括：要有精深的专业知识；要有刻苦钻研、精益求精的精神：要有谦虚谨慎的态度；要有锐意创新的品质。

64、某班有四位同学，号称“四大金刚”，其中一个是班干部，三个是课代表。有同学反映，他们四个人抱成团，个个都很牛，谁对他们提出意见，他们不仅不听，而且态度不友好。
如果你是他们的班主任，你该怎么做？_____
A: 利用非正式群体成员间的感情基础，增强班集体的凝聚力  B: 利用非正式群体成员间畅通的信息管道，了解学生的思想动态等信息  C: 设法离散他们，杜绝班级形成小圈子  D: 利用非正式群体核心人物作用，形成管而有效的班干部集体

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

65、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的_____。
A: 促进者  B: 研究者  C: 建设者  D: 开发者

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

66、_____认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。
A: 格式塔的学习理论  B: 认知学习理论  C: 桑代克的试误学习理论  D: 西蒙的狭义心理学理论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：格式塔的学习理论反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象。故选A。

67、第斯多惠曾说：“教师本人是学校重要的师表，是最直观的，最有效益的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有_____
A: 创造性  B: 示范性  C: 长期性  D: 复杂性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模，这是教师劳动特点之一。

68、课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，所以教师人格特征对教学工作无足轻重。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：课堂教学是以知识技能的掌握及能力的培养为主要目的，但教师人格特征对教学工作并非无足轻重。

69、“长善救失”“教学相长”的教学思想是由_____提出来的。
A: 《大教学论》  B: 《孟子》  C: 《学记》  D: 《劝学篇》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是“长善救失”“教学相长”思想的出处。考生需要识记，这两者都出自于我国最早的教育专著《学记》中。故本题选C。

70、简述学业成绩评定的基本要求。

参考答案:
【答案要点】（1）客观公正，必须严格遵循评定标准；
（2）方向明确，要向学生指出学习上的优缺点和努力的方向，这是评定学生学业成绩的主要目的；
（3）鼓励学生创新，在评定中，不仅要看答案，而且要看思路，要重视学生思维的创造性。

71、古代西方最早的教育理论著作是____，其作者为____。

参考答案: 《雄辩术原理》 昆体良

本题解释:
【答案】《雄辩术原理》；昆体良

72、日本财务省1月26日发布贸易统计数据显示，2014年日本贸易逆差为12.78万亿日元(约合6778亿元人民币)，同比增长11.4%，连续第三年刷新峰值，创( )以来新高。这也是日本贸易连续第四年出现赤字。_____
A: 33年  B: 35年  C: 37年  D: 39年

参考答案: B

73、( )是民族的血脉，是人民的精神家园。全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚.教育人民.服务社会.推动发展的作用。_____
A: 传统文化  B: 国学  C: 文化

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

74、情境言语和连贯言语的主要区别在于_____
A: 是否完整连贯  B: 是否反映了完整的思想内容  C: 是否为双方所共同了解  D: 是否直接依靠具体事物作支柱

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：情境语言和连贯语言的主要区别在于是否直接依靠具体事物作支柱。

75、教育与政治经济制度的关系首先体现在政治经济制度对教育的制约作用上，包括决定受教育权、教育目的、教育内容的取舍等。这是教育_____的重要体现。
A: 平等性  B: 阶级性  C: 全民性  D: 发展性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的阶级性是指一定的教育反映一定的阶级要求并为它服务。它体现在教育方针、教育目的、教育制度、教育内容甚至方法上。所以，本题选B项。

76、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位主张，被称为_____
A: 白板说  B: 从做中学  C: 儿童中心主义  D: 实质教育派

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：杜威认为教学应当以学生为中心.以经验为中心和以活动中心。

77、加强教师队伍建设的目标是：努力造就一支____、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

参考答案: 师德高尚

78、学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法？_____
A: 实验法  B: 参观法  C: 演示法  D: 实习作业法

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：实习作业法指的是在教师的相应指导下，学生运用已经掌握的知识来进行实践，获取相关技能的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位。
考点：中学常用的教学方法

79、在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是_____。
A: 综合  B: 评价  C: 知识  D: 领会

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这一目标是在对材料进行深入加工基础之上迁移到新情境中的过程，因此，代表了较高水平的理解。

80、一个三岁半的小孩患有口吃，说话结结巴巴，尤其是在人多的时候更是明显。他的父母不断地纠正他，提醒他，可是效果不佳，有时候批评他，甚至吓唬他。现在这孩子越来越沉默了，他的父母真的没有办法了。
请结合案例，谈谈孩子口吃的原因和解决的办法。

参考答案:
口吃一般主要冇两种原因，一是生理原因，一是心理原因。而造成案例中孩了口吃的主要原因则是心理原因。父母对孩了口吃的态度造成了孩了精神紧张和焦虑，更不愿意说话。因此，要解决孩了的口吃，首先要解除孩了说话时的紧张情绪，并注意消除不良刺激，避免批评和吓唬孩子，另外要加强说。

81、对生病儿童进行家访属于定期家访。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教师上门了解幼儿情况，进行针对性教育，属于情感性家访。

82、小学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于_____。
A: 经典条件反射  B: 操作条件反射  C: 联结反应  D: 习惯成自然

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。

83、面向全体学生，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的_____
A: 整体性  B: 基础性  C: 内化性  D: 综合性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“面向全体学生”“全面发展”等体现了教育的整体性。

84、下列属于体罚学生的情形是_____。
A: 让未完成作业的学生补写作业  B: 王某上课讲话，老师令其一个人打扫教室三天  C: 秦某等六人上自习说话，老师命令秦某等六人到学校运动场跑10圈  D: 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不正确的投篮动作，叫其反复练习6次

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：体罚是指通过对少年儿童或成人的身体进行的惩罚而企图达到教育训练目的的手段，如罚站、罚跪、鞭打等。体罚必然是惩罚，必须诉诸身体，必须造成身体或心理的痛苦。

85、应该怎样学会读书呢？我觉得，在学习书本上的每一个问题每一章节的时候，首先应当不只看到书面上”如果书本上还没有作出结论，我自己设身处地想想，应该怎样去得出这个结论。
将下列①-⑦句排列后填入空格处，最恰当的一项是( )。
①而且还应该设想一下人家是怎么样想出来的
②经过多少曲折，攻破多少关键
③而且还不妨进一步设想一下
④而且还要看到背后的东西
⑤才得出这个结论的
⑥不仅应该记住它的结论，懂得它的道理
⑦这就是说，我们在学习书本的某些原理、定律、公式的时候_____
A: ④⑦⑥①②⑤③  B: ①②⑤③⑦⑥④  C: ③⑥④⑦②⑤①  D: ④②⑤⑦⑥③①

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：和“书面上”对应的应是“背后”，所以④应排在首句，排除B、C。由①句中的“应该设想一下”和③句中的“不妨进一步设想一下”可知，③应排在①后，排除D。故本题正确答案为A。

86、小学生在日常生活中已经能分辨你、我、他、上、下、左、右等概念，这些概念一般是通过_____获得的。
A: 概念形成  B: 接受学习  C: 概念同化  D: 学校系统教学

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：儿童的概念形成过程，主要是在日常生活或教学过程中研究儿童掌握现实概念的过程

87、学生法语学得扎实、巩固以后，再学英语就更容易，这属于_____
A: 顺向正迁移  B: 顺向负迁移  C: 逆向正迁移  D: 逆向负迁移

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

88、“十年树木，百年树人”体现了教师劳动的_____
A: 复杂性  B: 示范性  C: 创造性  D: 长期性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

89、学习动机的基本成分包括_____。
A: 学习需要  B: 学习迁移  C: 学习心理  D: 学习技能
E: 学习期待

参考答案: AE
本题解释:
【答案】AE。

90、根据我国《宪法》的规定，国务院有权制定和发布_____。
A: 教育法律  B: 教育政府规章  C: 教育行政法规  D: 教育单行条例

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《宪法》规定，国务院有权制定和发布教育行政法规。

91、适合幼儿发展的内涵是指_____
A: 追随幼儿的兴趣  B: 适合幼儿发展的规律与特点  C: 任其自由发展  D: 跟随幼儿的发展

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

92、桑代克和伍德沃斯反对迁移的形式训练说，而提出了迁移的____。

参考答案: 相同要素说

本题解释:
【答案】相同要素说

93、教师的师德修养，只有在( )中才能得到不断地充实、提高和完善。_____
A: 学习  B: 交往  C: 思考  D: 实践

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育的本质是实践，教师的素养只有通过不断地实践才能得到提高。教师的教育理论是用来指导实践的，而实践也可以反过来发展理论。故选D。

94、社会主义社会的改革也是一场革命。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

95、属于意义识记行为的是_____
A: 小明通过阅读成语故事记住了大量成语  B: 小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字  C: 小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日  D: 小明通过诵读法记忆并掌握英语单词

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

96、中国古代的庄子是内发论的代表。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：孟子是内发论的代表。

97、宋老师要上一节高二数学课，他备课的最重要依据应该是_____。
A: 历年高考题  B: 习题集  C: 课程标准  D: 教学参考书

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：课程标准是国家关于每一门教学科目的纲领性文件，它规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据。题干中宋老师的备课依据即是课程标准。

98、从个人的角度看，要解决漫画中的矛盾需要_____
A: 为好人好事提供法律保障  B: 加强社会主义精神文明建设  C: 加强诚信建设，提高全民族的道德素质  D: 加强道德修养，自觉遵守公民基本道德规范

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：注意题干的规定性“从个人的角度看”，应选D项。A、B、C三项是从国家角度讲的，不符合题意。

99、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。
A: 刺激情境  B: 既定疑问  C: 思维状态  D: 思维起点

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：问题是给定信息和要达到的目标之间有某些障碍需要克服的刺激情境。

100、法律规定，教师的平均工资水平应当不低于当地_____的平均水平。
A: 工人  B: 医生  C: 公务员  D: 农民.

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。