1、学校_____聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。
A: 可以  B: 不得  C: 特殊情况可以  D: 经批准可以

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：《中华人民共和国义务教育法》第二十四条规定，学校不得聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利或者其他不适合从事义务教育工作的人担任工作人员。

2、学前儿童感知的发展大致可以分为哪几个阶段？

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
学前儿童感知的发展大致经历了以下几个阶段。
（1）原始的感知发展阶段。儿童最初的感觉是与生俱来的。儿童出生时，已经有各种感觉，这些最初的感觉，是生理性活动，同时又是原始的心理活动。知觉在儿童出生后不久，已经在感觉的基础上发展起来。因此，从新生儿期开始，就很少有纯粹的感觉。感知过程是对刺激物的初级的分析和综合。在原始的感知发展阶段，对刺激物的分析和综合能力是很低的，以后这种能力不断地提高。
（2）从知觉的概括向思维的概括过渡阶段。婴儿出生后的概念相联系。与此同时，幼儿的知觉活动已发展到能够进行观察，即有目的、有意识地去知觉。4～5岁后，儿童观察力进一步发展，能够掌握观察方法。

3、“精力旺盛、表里如一、刚强易感情用事”属于_____
A: 胆汁型  B: 多血型  C: 黏液型  D: 抑郁型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:胆汁质的气质类型表现:直率热情、精力旺盛、表里如一、刚强，但暴躁易怒、脾气急、易感情用事、好冲动。

4、儿童记忆容量的增加，主要在于_____。
A: 记忆范围的扩大  B: 记忆广度的扩大  C: 工作记忆的出现  D: 把识记材料联系和组织起来的能力有所发展

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D【解析】儿童记忆容量的增加，主要不在于记忆广度的扩大，而在于把识记材料联系和组织起来的能力有所发展。正是这种能力，使儿童能够识记并保持更多的范围更广的知识和经验。故选D。

5、“因材施教”体现了人的身心发展的_____。
A: 个别差异性  B: 不均衡性  C: 阶段性  D: 顺序性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A 专家详解：因材施教是对待不同的学生要用不同的教育方法，这正符合人的身心发展的个别差异性的规律。

6、以下关于“个性教育”涵义的表述中不当的是_____
A: 其目的在于充分实现个体内在的独特的天赋潜能  B: 其手段要求教育者因材施教  C: 它鼓励学生处处特立独行、处处标新立异  D: 以对学生基本自由的尊重为前提

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

7、十八大提出，当今世界各国人民的共同愿望是_____
A: 要和平不要战争  B: 要发展不要贫穷  C: 要合作不要对抗  D: 建设持久和平、共同繁荣的和谐世界

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

8、和意志的果断性相反的是_____
A: 优柔寡断  B: 鲁莽  C: 独断  D: 自制性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：与果断性相反的品质是优柔寡断和武断。前者面临选择常犹豫不决，摇摆不定，作出决定后又患得患失，踌躇不前。武断的表现是指处事冲动鲁莽，不等到时机成熟就草率从事。处事武断的人或是性格暴躁，懒于思考，或是目光短浅，不计后果，贸然行动。这两个方面都是意志品质果断性缺乏的表现。

9、皮亚杰认为认知的本质是_____。
A: 学习  B: 模仿  C: 强化  D: 适应

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：皮亚杰在其认知发展理论中提出了适应这个概念，他认为人类发展的本质是对环境的适应,这种适应是一个主动的过程。不是环境塑造了儿童，而是儿童主动寻求了解环境，在与环境的相互作用过程中，通过同化、顺应和平衡的过程，认知逐渐成熟起来。故此题选D。

10、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 规则学习

参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D参考专家解析：
【答案】CD。专家解析：命题学习实质上是学习若干概念之间的关系，或者说掌握由几个概念联合所构成的复合意义。规则学习是由概念组成，它反映了概念之间的关系，是以掌握相应概念为基础的。因此这道题选择C、D选项。

11、课程_____认为，设计好的课程计划是可以变动的，课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。
A: 忠实取向  B: 相互适应取向  C: 缔造取向  D: 创生取向

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：此题暂无解析

12、师生关系

参考答案:
【答案】师生关系是指在教育过程中，为完成共同的教育任务，教师与学生之间所形成的一种以“教”和“学”为中介而形成的特殊的社会关系，
包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。

13、下面是两位年轻教师关于教学的对话，请根据材料回答问题。

　　小李、小张都是刚工作一年的初一语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。

　　小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂氛围，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗?”小张说：“为了上好课，我也没少花工夫。我专门买了特级教师教学录像，细心模仿教学中的每个环节，上课几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就不好呢?”

　　(1)你是否赞成小李的教学观?结合教育理论相关知识进行分析。(6分)

　　(2)小张上课的问题在哪里?请从教学方法的角度进行分析。(6分)


参考答案:
参考专家解析：（1）我不赞成小李的教学观。
①在教学过程中教师主导与学生主体相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师主导作用的发挥，这样的教学缺乏深刻性。
②上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。
（2）①小张上课的问题是没有注意到学生的差异。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。
②教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中出现的具体问题束手无策。所以在教学中要充分了解学生的实际情况，有针对性地选择教学方法，运用启发式教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调整教学方法，最后形成自己的教学风格。

14、下列说法正确的是_____。
A: 教师对学生的德育影响，必须经过学生的选择、吸收和能动的实践活动，才能转化为他们的品德  B: 自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德的内部矛盾才能转化  C: 学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面  D: 德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能
E: 德育是一个漫长的过程，教师应有爱心和耐心

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾，因此，学校的德育工作必须主要放在促进学生品德发展内部矛盾的产生和积极转化之上。

15、学前儿童社会教育活动评价的原则有：针对性原则；____；全面性原则。

参考答案: 过程性原则

本题解释:
【答案】过程性原则

16、考试的方式有____两种。

参考答案: 口试和笔试

本题解释:
【答案】口试和笔试

17、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____。
A: 无差别原则  B: 无歧视原则  C: 尊重儿童尊严原则  D: 儿童利益最佳原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：C专家解析：1989年11月联合国大会通过《儿童权利公约》，主张保障儿童拥有社会权利的主体地位，其基本原则是：无歧视原则、儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则。

18、课外校外教育具有自觉性、灵活性和实践性等基本特点。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：课外校外教育的主要特点是自愿性、灵活性、实践性。

19、我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是_____。
A: 《教师资格条例》  B: 《教师资格认定过度办法》  C: 《教师资格条例实施办法》  D: 《中华人民共和国教师法》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师法第十条规定：国家实行教师资格制度。

20、幼儿园的保育和教育是相互独立的两大重要工作任务。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：幼儿园的保育和教育应相结合，不是相互独立的。
【命题立意】考查幼儿园教育和保育的关系。
【错因分析】对幼儿园保育与教育的关系理解出现偏差。

21、近代教育史上，在掌握知识和发展能力究竟以谁为主的问题上存在争论，一种理论是形式教育论，另一种理论是_____。
A: 学科课程论  B: 活动课程论  C: 实质教育论  D: 现代课程论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：“形式教育”与“实质教育”是在教育的历史发展过程中形成的两种相对立的教育理论。前者认为教育旨在使学生的天赋官能或能力得到发展；后者则认为教育在于使学生获得知识。

22、问题解决的特征有_____。
A: 目的性  B: 认知性  C: 无序性  D: 序列性

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

23、采用一种专门的测量工具，在较短的时间内，对被试的某些或某方面的心理品质作出测定、鉴别和分析的方法，在心理学研究中属于_____。
A: 观察法  B: 实验法  C: 心理测验法  D: 调查法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理测验法是指用一套预先经过标准化的问题（量表）来测量某种心理品质的方法，由题干中的“测量工具”、“测定”、“鉴别”可以看出这是一种心理测验的方法。

24、在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：认识过程是意志产生的前提和基础。情感过程推动或阻碍着意志行动的实现。意志对情感也具有调节作用。

25、“严于律己，以身作则”说明教师职业的内在要求是_____
A: 爱岗敬业  B: 关爱学生  C: 教书育人  D: 为人师表

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】教师在职业活动中对自己要严格要求，要以自己的行为作为他人，特别是学生的楷模，即为人师表。

26、教师劳动的_____由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定。
A: 系统性  B: 示范性  C: 广延性  D: 主体性

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教育是一项培养人的系统工程，同时，学生的发展是一个连续不断的过程，任何一个人或一方面的因素都不能独立地完成培养人的工程，因此要求教师的劳动应具有系统性。

27、在学习过程中.学习者本人并没有受到直接的外在强化.但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为_____。
A: 内在强化  B: 负强化  C: 替代强化  D: 无意强化

参考答案: C
本题解释:
C（解析）题干阐述的是替代强化的含义。

28、家庭教育是家庭生活的重要内容，是父母的一种永恒的( )义务和责任。_____
A: 抚养  B: 生活  C: 教育  D: 社会

参考答案: D
本题解释:
【解析】:家庭教育是父母的一种永恒的社会义务和责任。

29、现代班级的管理机制是以_____为核心来建立的。
A: 学校  B: 教师  C: 学生  D: 教学内容

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：现代班级管理强调以学生为核心，建立一种能够激发学生主动性和积极性的管理机制，因此本题选C。

30、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》把促进公平作为国家基本教育政策，提出教育公平是社会公平的重要基础，教育公平的关键是____，基本要求是保障公民依法享有受教育的权利，重点是____，根本措施是合理配置教育资源，向农村地区、边远贫困地区和民族地区倾斜，加快缩小教育差距。

参考答案: 机会公平 促进义务教育均衡发展和扶持困难群体

31、概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质，外延指的是概念的范围，概念的内涵增加的同时，也就是使本质的条款更多，它的外延就变_____了。
A: 大  B: 多  C: 小  D: 增加

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
每一个概念都包含内涵和外延两个方面。内涵代表概念所反映的事物的本质特征，外延代表的是概念所能囊括的所有个体或样例。一个概念的内涵越丰富，信息量越大，反而所能包含的外延就越少。反之，一个概念的内涵越抽象越概括，其所拥有的外延也就越丰富。

32、在被猫、狗咬到以后，为了遏制狂犬病的发生，最好是在( )小时以内打狂犬疫苗。_____
A: 24小时  B: 36小时  C: 48小时  D: 60小时

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：狂犬病，俗称“疯狗病”，是一种由狂犬病毒所致的人畜共患急性传染病，主要传染源是携带狂犬病毒的病犬，人被咬伤感染此病毒后一般会在5~60天内发病，最长的潜伏期可达10年、20年。狂犬病可防不可治，被咬伤后应在24小时内接种狂犬疫苗，有效率可达98%。如果不接种狂犬疫苗或者接种无效，一旦发病，死亡率为100%。故选A。

33、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师的_____。
A: 严慈相济  B: 关爱学生  C: 廉洁从教  D: 因材施教

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：廉洁从教，要求广大教师应具备高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职权之便谋取私利。如节假日收取学生的礼品，利用家访要家长为自己办私事，找家长买便宜物品，利用补课收取费用，学生考上大学要家长设“谢师宴席”，还有的千方百计地从学生身上刮油水，强迫学生买校服、图书、玩具及学习用品等，这些都是违背法律规定的，是教师利用职责在为自己谋取私利的不廉行为。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

34、对“红砖有何用途”这一问题的回答，在单位时间里答案的种类越多，说明个体的哪项思维品质越好?_____
A: 变通性  B: 流畅性  C: 独创性  D: 批判性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：变通性就是克服人们头脑中某种自己设置的僵化的思维框架，按照某一新的方向来思索问题的过程。因此，在单位时间内答案的种类多，说明个体的变通性越好。

35、主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是_____
A: 布鲁纳  B: 赫尔巴特  C: 杜威  D: 杨贤江

参考答案: C
本题解释:
【答案】C

36、教师带领学生进行实地参观 、访问、考察，如让学生参观博物馆，观看前人创造的金银玉饰、碑刻书画等，这对理解中国古代史及文明史有很好的促进作用，这种教学形式是_____。
A: 实物直观  B: 模像直观  C: 言语直观  D: 意念直观

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A【解析】直观教学有三种基本形式：实物直观、模像直观和言语直观。参观博物馆、观看碑刻书画是在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学形式，属于实物直观。

37、意志行动形成有哪些特点？

参考答案:
（答案要点）
(1)人特有的自觉确定目的的行动；(2)意识的调节支配作用；(3)克服内部与外部困难；(4)以随意运动为基础。

38、幼儿园环境创设前，首先应该要考虑的问题是经济问题。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。因此，在创设环境之始，首先应考虑的是创设的环境是否有利于教育目标的全面实现。

39、学校教育制度决定着各级各类学校的_____
①性质②任务③入学标准④学年⑤课程安排
A: ①②③  B: ①②③④  C: ①②④⑤  D: ①②③④⑤

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】学制是由国家及其授权的教育行政部门制定的，由国家颁布并保证实施，具有一定法律效力，调整各级各类教育之间的衔接、交叉、比例关系以及教育权力分配关系的教育制度，是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及不同阶段学校之间的衔接与联系。

40、苏霍姆林斯基说“从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有的好的东西”，这体现了教师对学生应该_____
A: 严格要求  B: 热爱学生  C: 公正平等  D: 赞赏引导

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：苏霍姆林斯基的这句话强调的是，教师应该在善于发现学生特点的基础上对
学生进行促进和引导。故选D。

41、影响人的身心发展的因素是多种多样的，促进个体从潜在的可能状态向现实状态的决定性因素是_____
A: 遗传素质  B: 环境  C: 个体主观能动性  D: 教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

42、1996年国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交了一份题为《教育——财富蕴藏其中》的报告，报告提出的终身教育的支柱包括_____。
A: 学会认识  B: 学会做事  C: 学会生活  D: 学会生存
E: 学会交往

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

43、读文言文，并回答题。

　　与韩荆州书

　　李白

　　白闻天下谈士相聚而言日：“生不用封万户侯，但愿一识韩荆州。”何令人之景慕，一至于此耶!岂不以有周公之风，躬吐握之事，使海内豪俊，奔走而归之，一登龙门，则声价十倍!所以龙蟠凤逸之士，皆欲收名定价于君侯。愿君侯不以富贵而骄之、寒贱而忽之，则三千之中有毛遂，使白得颖脱而出，即其人焉。

　　白，陇西布衣，流落楚、汉。十五好剑术，遍干诸侯。三十成文章，历抵卿相。虽长不满七尺，而心雄万夫。皆王公大人许与气义。此畴曩心迹，安敢不尽于君侯哉!

　　君侯制作侔神明，德行动天地，笔参造化，学究天人。幸愿开张心颜，不以长揖见拒。必若接之以高宴，纵之以清谈，请日试万言，倚马可待。今天下以君侯为文章之司命，人物之权衡，一经品题，便作佳士。而君侯何惜阶前盈尺之地，不使白扬眉吐气，激昂青云耶?

　　昔王子师为豫州，未下车，即辟荀慈明，既下车，又辟孔文举;山涛作冀州，甄拔三十余人，或为侍中、尚书。先代所美。而君侯亦荐一严协律，入为秘书郎，中间崔宗之、房习祖、黎昕、许莹之徒，或以才名见知，或以清白见赏。白每观其衔恩抚躬，忠义奋发，以此感激，知君侯推赤心于诸贤腹中，所以不归他人，而愿委身国士。傥急难有用，敢效微躯。

___人非尧舜，谁能尽善?白谟猷筹画，______能自矜?至于制作，积成卷轴， ____欲尘秽视听。恐雕虫小技，不合大人。______赐观刍荛，请给纸墨，兼之书人，然后退扫闲轩，缮写呈上。庶青萍、结绿，长价于薛、卞之门。幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。


下列解释不正确的一项是_____。
A: 十五好剑术，遍干诸侯干：拜谒  B: 一经品题，便作佳士题：书写  C: 未下车，即辟荀慈明辟：征召  D: 幸惟下流，大开奖饰，惟君侯图之。图：考虑

参考答案: B
本题解释:
参考专家解析：“题”在此句中的含义为“品评、评论”。故此题选择B项。

44、角色期待

参考答案:
参考专家解析：角色期待是社会对每一种社会角色所规定的行为规范和要求。

45、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有_____。
A: 学科专业素养  B: 品质专业素养  C: 职业道德素养  D: 教育专业素养

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教师的职业道德素养是调节教师与他人、教师与集体及社会相互关系的行为准则，是一定社会对教师行为的基本要求。教师要胜任教学工作，就必须具有职业道德素养。

46、下列选项中，属于心智技能的是_____
A: 看到风景  B: 分析问题  C: 打字  D: 洗衣服

参考答案: B
本题解释:
答案B。专家解析：技能分为操作技能和心智技能。心智技能具有动作对象的观念性.内隐形.简缩性。四选项中，第二选项符合要求。

47、教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
在教学中采用“一刀切”“一锅煮”的办法，违背了个体身心发展的差异性。

48、我国社会主义教育目的的基本点包括_____
A: 实施义务教育  B: 培社会主义建设人才  C: 要求全面发展  D: 具有独立个性

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

49、根据课程管理制度进行分类，课程可分为_____
A: 国家课程  B: 地方课程  C: 学校课程  D: 班级课程

参考答案: ABC
本题解释:
【解析】:从课程内容的角度划分可分为学科课程和活动课程;从课程制定者或管理制度的角度，可分为国家课程、地方课程、学校课程;而以课程任务为依据进行分类，则可分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。

50、教育目的的功能有_____。
A: 导向功能  B: 强制功能  C: 调控功能  D: 评价功能

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

51、教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德？

参考答案:
参考专家解析：（1）有效的说服；（2）树立良好的榜样；（3）利用群体约定；（4）价值辨析；（5）给予适当的奖励与惩罚。

52、当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决，这个现象是下列哪个因素造成的？_____
A: 问题情境  B: 知识的迁移  C: 原型启发  D: 定势

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：定势（即心向）是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在定势的影响下，人们会以某种习惯的方式对刺激情境作出反应。定势对解决问题有积极作用，也有消极作用。当客观条件发生了变化时，人们解决问题的思路和方法若仍保持不变，这会影响对问题的顺利解决。

53、人类的智力分布基本上呈_____
A: 倒U型曲线  B: 偏态分布形式  C: U型曲线  D: 正态分布形式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：人类的智力分布基本上呈两头小、 中间大的正态分布形式

54、我国的教育立法程序除教育立法准备、提出立法议案、表决和通过法律、公布法律之外，还有_____
A: 审议法律草案  B: 制定法律规则  C: 解释法律条款  D: 制定立法程序

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。审议法律草案

55、十八大报告提出的发展方式转变的重大战略举措主要有_____
A: 深化改革是发展方式转变的关键，改革的核心是处理好政府和市场的关系  B: 科技创新是发展方式转变提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在发展全局的核心位置  C: 结构调整是发展方式转变的主攻方向，结构调整要牢牢把握扩大内需这一战略基点和发展实体经济这一坚实基础  D: 提高开放型经济水平，推动开放朝着优化结构、拓展深度、提高效益的方向转变；同时推动城乡一体化发展

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案:A,B,C,D

56、阅读材料，回答问题。
曹某是某学校初中一年级的学生。一天下午，家长接到孩子打来的电话，叫家长马上到学校去一趟。家长来到学校后，班主任刘老师告知家长：班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被同学选为最差的学生。让家长来，就是想叫家长赶紧想办法把曹某转走。事后曹某留下一封信后离校出走了。
98.卞列有关刘老师的做法叙述错误的是_____。
A: 体现了家庭和学校相互协调的原则  B: 伤害了学生的自尊心  C: 没有充分了解学生的自身情况  D: 违反了《教育法》的相关规定

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：刘老师的做法与A项的内涵背道而驰。

57、事物运动全过程的辩证图案是：否定一肯定一否定之否定。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：辩证图案是肯定一否定一否定之否定。事物的发展总是先有肯定，然后随着矛盾的发展，对现有的予以否定，随着矛盾的继续发展，又对其予以否定，从而使得事物不断地发展。

58、在人际关系中起主导作用的心理成分是_____。
A: 认识成分  B: 情感成分  C: 行为成分  D: 成熟成分

参考答案: B
本题解释:
【答案】Ｂ。专家解析：根据心理学研究，在人际关系中起主导作用的心理成分是情感。

59、如果发生地震，教师应该如何应对？_____
A: 组织学生在教室集合  B: 组织学生避开危险建筑物  C: 组织学生躲在桌子底下  D: 组织学生有序离开教室
E: 组织学生朗读地震避险知识

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：发生地震时，最重要的是保住学生的生命安全，教师应该迅速组织学生有序离开教室，避开危险建筑物，而不是组织学生在教室集合或躲在桌子底下，地震避险知识的教育应该在地震未发生时或应急发生后。

60、联结主义学习理论认为，学习是一个渐进的过程，这一过程是_____。
A: 模仿  B: 顿悟  C: 灵感  D: 试误

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：联结主义学习理论代表人物桑代克，提出联结一试误学习理论，认为学习的过程是一种渐进的尝试错误的过程。在这个过程中，无关的、错误的反应逐渐减少，而正确的反应最终形成。

61、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，心理学上称为_____
A: 差生行为  B: 问题行为  C: 逆反行为  D: 心理障碍行为

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

62、教师在教学过程中呈现问题的不同方式，将影响个体对问题的解决，这是_____。
A: 知识经验  B: 定势  C: 问题表征  D: 心理准备

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：问题表征就是问题呈现的不同知觉方式。

63、美国心理学家格塞尔通过双生子实验证明在儿童发展的整个过程中，_____具有决定性作用。
A: 遗传因素  B: 环境因素  C: 教育因素  D: 生理成熟因素

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：格塞尔的双生子实验证明生理成熟因素在儿童发展的整个过程中具有决定性作用。

64、教育和学校是同时产生的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教育与学校产生的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】从教育的概念看，教育可以分为广义的教育和狭义的教育，狭义的教育专指学校教育，而广义的教育是能增进人们的知识和技能、影响人们的思想观念的活动。从广义的教育的概念来看，教育是自人类出现以来就出现的；而学校的出现是在夏代。

65、儿童开始认生的年龄是_____。
A: l~3个月  B: 5~6个月  C: 1岁左右  D: 3岁以上

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：认生是儿童认识能力发展过程中的重要变化，一般开始于5~6个月。它一方面明显地表现了感知辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同的人脸；另一方面，也表现了儿童情绪和人际关系发展上的重大变化，出现了对亲人的依恋和对熟悉程度不同的人的不同态度。

66、我国小学阶段，德育内容主要体现在( )中。_____
A: 班级管理活动  B: 思想品德课  C: 全校思想政治教育活动  D: 班会和校会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查的知识点是“小学德育的途径”。小学思想品德课主要是针对儿童各个年龄阶段开展的一门专门对小学生进行思想品德教育的课程。思想品德课能够比较集中地、系统地进行思想品德教育，其重点是系统地提高认识、培养情感、指导行为。虽然课时不多，但它是学校向小学生进行思想品德教育的主要途径之一。

67、所有初中生都达到了形式运算阶段。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：根据皮亚杰的研究，11-16岁人的认知发展到了形式运算阶段。但是并不能说所有的人都会在11岁进入这个阶段，人的身心发展有个别差异性，总有例外存在。题目中没有强调是根据皮亚杰的理论，而且皮亚杰的阶段划分也不能百分百地包括所有人。

68、布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:布卢姆把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。

69、作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指_____。
A: 教育学  B: 心理学  C: 学科教学法  D: 教育心理学
E: 义务教育法

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：教育理论是基本课程，包括教育学、心理学和学科教学法。

70、优秀教师的最高层次是_____
A: 合格教师  B: 教育教学能手  C: 专家型教师和学者型教师  D: 教育家型教师

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：优秀教师的最高层次是教育家型教师，即具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能;具备很高的师德修养，很强的责任心和爱心。故选D。

71、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。
A: 空间错觉  B: 时间错觉  C: 运动错觉  D: 视觉错觉

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干中提及的这句诗指欢乐高兴时觉得夜晚太短，而寂寞孤独时则觉得夜很长，描写的是不同状态下对同一时间的感觉不同，即产生了时间错觉。故选B。

72、世界上最早的师范教育于_____年诞生于_____。
A: 1619：德意志魏玛邦  B: 1632；捷克  C: 1681：法国  D: 1897：中国

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

73、《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中，对世界教育发展的状况作了总结：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展，这是因为_____
A: 教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养  B: 教育是发展科学的一个重要手段  C: 教育通过传播思想、形成舆论，作用于一定的政治和经济  D: 教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
题干的描述体现了教育的相对独立性特点。

74、元认知策略是指对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：题干所述的是元认知策的概念。

75、在新的历史条件下夺取中国特色社会主义新胜利，必须牢牢把握以下基本要求，并使之成为全党全国各族人民的共同信念。必须坚持( )主体地位。_____
A: 人民  B: 坚持解放和发展社会生产力  C: 党的领导

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

76、当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，即称为_____
A: 斜视  B: 弱视  C: 近视  D: 斜视性弱视

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
斜视即两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称。

77、奥苏贝尔认为学校中的学习应该是_____
A: 有意义的发现学习  B: 有意义的接受学习  C: 机械的发现学习  D: 机械的接受学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奥苏贝尔认为学校中的学习应该是有意义的接受学习。发现学习是布鲁纳提出。

78、学前儿童记忆占优势的是_____。
A: 无意记忆  B: 有意记忆  C: 语词记忆  D: 意义记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：3岁以前的幼儿基本上只有无意识记，他们不会进行有意识记，而在整个幼儿期，无意识记的效果都优于有意识记。

79、最早提出经典性条件反射的人是_____。
A: 斯金纳  B: 巴甫洛夫  C: 桑代克  D: 班杜拉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：经典性条件作用论由俄国著名的生理学家巴甫洛夫经过实验研究而提出。因此，答案为B。

80、____通常被认为是一种通过练习和使用某种力量克服障碍，完成某种任务的愿望或倾向。

参考答案: 成就动机

81、1989年世界卫生组织在宣言中进一步扩展了健康的内涵，指出全面的健康包括_____
A: 心理卫生  B: 躯体健康  C: 心理健康  D: 社会适应良好
E: 道德健康

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：1948年，世界卫生组织指出，健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康，1989年，又在健康的涵义中增加了道德的健康。

82、下列关于个性的说法不正确的是_____。
A: 它属于心理现象  B: 个性是相对稳定的  C: 个性心理特征包括能力、气质和性格三方面  D: 个性形成的基础是人的内在需要

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】每个人由于个体遗传特性不同，生活环境不同，所受教育不同，心理活动也就表现出差异。心理的个别差异是相对稳定的，而且是经常出现的。个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。D项，个性形成的基础不是人体的内在需要，动机的基础才是人体的内在需要。故选D。

83、西方教育史上，创立实验教育学的是_____
A: 福禄贝尔  B: 斯宾塞  C: 裴斯泰洛齐  D: 梅伊曼和拉伊

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：实验教育学的创始人是梅伊曼和拉伊。

84、行为塑造和行为矫正的原理和依据是_____
A: 操作性条件作用  B: 经典条件作用  C: 精神分析理论  D: 认知理论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：操作性条件作用理论认为，行为之后的刺激会影响以后该行为出现的概率。合理运用强化原理，能有效地塑造或矫正学生的行为。

85、下列关于计算机通讯技术的表述不正确的是_____
A: Web2.0的用户既是网站内容的浏览者，也是网站内容的制造者  B: 3G相对于2G的优势在于传输声音和数据的速度更快  C: 物联网是在互联网的基础上，实现人与物品之间的信息交换  D: 进人纳米时代，新材料研究成为计算机芯片发展的关键

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“物联网”概念有两层含义：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网基础上的延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了任何物品与物品之间，进行信息交换和通信。

86、学习动机与学习效果具有直接的作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：在学生的学习活动中，学习动机成为直接推动学生学习行为的内部动力，具体体现在学习动机的强度与学习效率的关系上。叶克斯-多德森定律对学习指导具有重要的意义：首先，在一定范围之内，学习动机的增强有利于学习效率的提高，特别是在学习力所能及的范围内的课题时，此效应尤为明显；其次，学习动机处于适宜强度时，学习效率最佳；再次，学习动机的强度超过一定界限时，学习效率会下降。

87、“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。”提出上述主张的是_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 庄子  D: 荀子

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《孟子·尽心上》中提出：“人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。孩提之童无不知爱其亲者，及其长也，无不知敬其兄也。”故本题选B。

88、在德育过程中，既要对学生晓之以理，提高他们的思想道德认识，又要对学生导之以行，培养他们良好的行为习惯。这体现了德育原则的_____。
A: 导向性原则  B: 疏导原则  C: 尊重学生与严格要求相结合原则  D: 知行统一原则

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D【解析】知行统一的含义涵义。

89、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了_____。
A: 发挥一日生活的整体功能原则  B: 尊重幼儿原则  C: 重视年龄特点和个体差异原则  D: 实践性原则

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违背了发挥一日生活的整体功能原则。幼儿园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，让一日活动发挥一致、连贯、整体的教育功能，寓教育于一日活动之中。

90、教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？

参考答案:
【答案】（1）教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。
（2）教育具有历史性。这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。
（3）教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系;教育要受其他社会意识形态的影响;教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。

91、依法治国的中心环节是_____
A: 有法可依  B: 有法必依  C: 执法必严  D: 违法必究

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：有法必依是依法治国的中心环节。

92、1868年，俄国教育家乌申斯基出版了_____，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A: 《大教学论》  B: 《人是教育的对象》  C: 《教育心理学》  D: 《教育心理大纲》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。

93、选择与运用教学方法的基本依据是_____。
A: 教学目的和任务的要求  B: 课程性质和教材特点  C: 学生特点  D: 教学时间、设备、条件
E: 教师业务水平、实际经验及个性特点

参考答案: ABCDE
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教学方法的选择的掌握。
【参考答案】ABCDE
【名师点睛】教学方法是为完成教学任务而采用的办法。它包括教师教的方法和学生学的方法，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。选择与运用教学方法的基本依据有：①教学目的和任务的要求；②课程性质和教材特点；③学生特点；④教学时间、设备、条件；⑤教师业务水平、实际经验及个性特点。

94、2012年6月18日，“神州”十一号飞船与“天宫一号”实施自动交会对接。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:2012年6月16日18时37分，“神舟”九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空。2012 年6月18约11时左右转人自主控制飞行，14时左右与“天宫一号”实施自动交会对接，这是中国实施的首次载 人飞船空间交会对接。

95、学校情境中的问题解决主要是通过_____实现的。
A: 讲解  B: 定势  C: 启发  D: 迁移

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

96、父母或者其他监护人不履行监护职责，经教育不改的，人民法院可以根据有关人员或者有关单位的申请_____
A: 给予其行政处分  B: 给予其行政处罚  C: 撤销其监护人的资格，依法另行指定监护人  D: 被撤销监护资格的父母不再继续负担抚养费用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

97、意志品质包括哪些方面？_____
A: 自觉性  B: 果断性  C: 坚韧性  D: 自制力

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查意志的品质。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】意志的品质主要包括以下几个方面：（1）意志的自觉性。意志的自觉性是指一个人清晰地意识到自己行动的目的和意义，并且能够主动地支配自己的行动，使之符合既定目的的意志品质。（2）意志的果断性。意志的果断性是一种善于明辨是非、抓住时机、迅速而合理地采取决定并执行决定的意志品质。（3）意志的自制性。意志的自制性是一个人善于控制和支配自己的情绪，约束自己言行的品质。（4）意志的坚韧性。意志的坚韧性是一个人在行动中坚持决定，百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质。故而意志的品质包括ABCD四个选项。

98、皮亚杰理论的唯一缺憾是太过思辩，缺少量化的实验证据。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

99、下面是一位实习教师的教学日志，请根据材料回答问题。
小黎是初中二年级的一位女生，父母双双外出打工。她个性很特别，在班上，她与同学的关系不太融洽，甚至有点紧张。开学初曾与一男同学打架，对班主任的批评教育反应强烈，存在明显的抵触情绪。有一次晚自修课上，她戴耳机听音乐，被值日班干部提醒并记下名字，她当众撕掉记录本并辱骂班干部。同学们基本上对她敬而远之，避免与她发生正面冲突。表面上她与同学们相安无事，实际上她特别渴望别人对她的认同和欣赏。可是她又把自己封闭起来，不能真诚地与人交流，时时以自我为中心，所以在班级里她没有真正要好的朋友。在学习上，她几乎丧失了兴趣。老师上课时，她表现出爱理不理的样子，有时连课本都不愿打开，甚至有时自顾自地写东西、做小动作等；做作业完全凭心情，心情好就做，心情不好就不做。她读的书大多是离奇鬼怪的故事书。她常常通过写日记、看小说的方式逃避现实，她在日记中这样写道：“课根本就听不进去，整天在混日子，学校像座监狱把人关在里面。而我需要自由……”
小黎的表现跟她的生活经历有关。我在实习期间尝试努力去改变她，但收效甚微。针对小黎，我感到力不从心……
(1)如果你是小黎的班主任，你将采取什么措施来转化她？
(2)根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循哪四项德育原则？
(3)请从教育心理学的角度分析，根据小黎独特的性格特征，如何实施有针对性的教育？
(4)结合小黎等留守儿童的实际，我们应该怎样看待学校教育在人的发展中的作用？

参考答案:
【出题思路】本题考查考生对德育方法、班主任工作方法、德育原则、学校教育对人的发展作用的
掌握以及对教育心理学有关知识点的考查。
【参考答案】（1）首先通过谈话法和家访的方式全面了解学生情况、研究学生的心理特点，有针对性地对小黎进行教育；其次在德育过程中要抓住她身上的“闪光点”，不断鼓励小黎树立自信，并通过组织多种形式的活动鼓励她参与，在活动过程中发展她良好的人际关系，培养其团结合作意识’培养小黎正确的人生观、世界观和价值观。
（2）根据小黎的特点，对她进行思想品德教育时应遵循的德育原则有：因材施教原则；疏导原则•’尊重学生与严格要求相结合原则；发扬积极因素，克服消极因素（长善救失）原则。
（3）性格的差异会影响学生的学习；根据学生自身的问题有的放矢地进行教育，培养其良好性格；
根据学生气质和性格展开教育教学。
（4）学校教育对人的身心发展起主导作用，但是不能走极端，陷入教育万能论的论断；除了学校教育，家庭教育和社会教育对人的发展也具有非常重要的作用。教育的一致性和连贯性就说明了对学生进行德育要统一校内外各方面的力量，形成合力，共同促进学生道德的发展。小黎等作为留守儿童，家庭对他们人格的影响巨大。他们从小缺少父爱母爱，性格孤僻冷漠的他们又非常渴望得到人们的关怀，而学校教育应承担起关爱留守儿童的责任，给予他们尊重，也使他们感受到学校这个大家庭的温暖。

100、教育的文化功能表现为传递和保存文化、改造文化和_____。
A: 仰慕文化  B: 活化文化  C: 敬重文化  D: 遵守文化

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教育的文化功能就是指教育系统对文化的保存和发展所起的作用，具体包括：教育能够传承文化；教育能够改造文化；教育能够创造、更新文化。其中，教育传承文化的功能又有三种主要表现形式，即传递、保存和活化。故本题选B。