1、下列选项中属于纵向反思的是_____。
A: 王老师30年的物理老师生涯中不断思考改进  B: 李老师总是与其它老师进行比较来提升自己  C: 韩老师在授课过程中总是结合学生的反馈进行改进  D: 贯穿李老师职业生涯而不是阶段任务

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：B选项中王老师的反思属于横向反思。

2、根据成就动机理论，学生最可能选择的任务的成功概率为_____
A: 25%  B: 50%  C: 75%  D: 90%

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：根据成就动机理论，学生最有可能选择的是成功概率约为50%的任务，因为这种任务最富有现实的挑战性。因此，答案选B。

3、学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动的方法是_____。
A: 学习动机  B: 学习策略  C: 学习理念  D: 学习目标

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：这是学习策略的释义。

4、墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径？_____
A: 亲知  B: 闻知  C: 说知  D: 行知

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC 专家详解：对于知识的理解，墨家认为，主要有亲知、闻知和说知三种途径。

5、社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

6、师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么？

参考答案:
系，这意味着教师要有敬业精神；
系。这意味着教师对学生要有爱心：
系，这意味着教师要为人师表，人格高尚，克制私心。

7、哈佛大学教授、发展心理学家加德纳(HowardGadner)提出了_____。
A: 智力三维结构理论  B: 多元智能理论  C: 智力二因素论  D: 智力群因素论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查了智力理论。其中，智力二因素论由英国心理学家C.Spearman斯皮尔曼（1863—1945）于1904年首先提出。智力的三维理论是美国心理学家吉尔福特于1967年提出。多元智能理论是美国心理学家加德纳提出的。

8、“温故而知新”体现的学习理论是_____。
A: 迁移论  B: 效果论  C: 强化论  D: 认识论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：“温故而知新”的思想内涵就是学生通过对以前的学习内容进行复习、概括和理解而得出新的知识，其体现的是一种学习的迁移理论。

9、丁某与许某均系某中学初一学生。2013年6月，体育课授课内容为练习投掷铅球，老师在课前准备阶段一再强调安全问题。体育课中间休息期间，丁某与许某比赛看谁投掷的铅球远。但由于没有止确掌握投掷要点和方法，许某投掷的铅球止好击中丁某的头部，造成其颅骨骨折。后丁某的父母要求学校与许某共同赔偿各种经济损失2万元，但学校与许某拒绝承担。最后，丁某的父母将学校与许某告上法庭。
结合相关教育法律知识分析此案例中学校和许某及其父母的责任。

参考答案:
（1）案例中，学校与学生许某应共同承担对丁某的损害赔偿，丁某自己也有过错。也应对自己的损害后果承担一定责任。
（2）学生许某父母对伤害事故承担主要责任。因为其无视教师教授的铅球投掷方法与技巧，忽视教师的安全指导，不当使用体育器材，其违规行为是丁某受到人身伤害的直接原因，由于许某仍是未成年人，其父母作为法定监护人应承担主要责任。
（3）学校应承担次要责任。因为事故虽然发生在休息时间，但仍在上课期间，属于学校监管范围。丁某的伤害事故，与学校没有尽到监管职责有密切联系。

10、2-8岁的儿童，一般是服从外部规则，接受权威指定的规范，这时期儿童的道德称为_____。
A: 他律道德  B: 自律道德  C: 前道德  D: 公正道德

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

11、斯金纳认为，学习实质上是一种反应概率上的____变化，而是增强反应概率的手段。

参考答案: 强化

本题解释:
答案：强化。

12、认知方式具有优劣之分，沉思型优子发散型，场独立型优于场依存型，_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。认知方式只有适合之分，无好坏之分。

13、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己父亲是XX级干部，以求得心理满足，这是采用了_____这种心理防御方式的表现。
A: 升华  B: 补偿  C: 退行  D: 转移

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：补偿：指通过新的满足来弥补原有欲望达不到的痛苦。如学习成绩平平，但体育成绩突出，或因有其他特长，而使自己能够得到满足。

14、教育的本体功能之一是_____。
A: 减少人口数量、提高人口素质  B: 促进生产发展。服务经济建设  C: 对政治经济有巨大的影响作用  D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：教育的本体功能是加速年轻一代身心发展与社会化进程。减少人口数量、提高人口素质是社会功能；促进生产发展。服务经济建设是教育的经济功能。

15、将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步状况的评价方法叫_____。
A: 档案袋评价法  B: 调查法  C: 测验法  D: 实验法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：档案袋评价法是指教师和学生有意地将各种有关学生表现的材料收集起来，并进行合理的分析与解释，以反映学生在学习与发展过程中的努力、进步状况或成就的评价方法。

16、孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重_____。
A: 促进教师发展  B: 校园硬件建设  C: 校园文化建设  D: 保护学生安全

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：学校安全文化是近年来在各个中小学校出现的一个全新的理念，它和每位学生的安全素质教育密切相关，是中小学生身心安全和健康的基石，它是校园文化的重要组成部分，又是中小学校里一种叫特殊的文化现象。题干正是说明了孙校长注重校园（安全）文化建设。
【点拨】该题的疑惑点在于选项C（校园文化建设）和选项D（保护学生安全）。实质上，题干的关键词眼“切实抓好”表明这是一个宏观的概念，而不是某一具体事项。比如题干改为“孙校长切实抓好了校园环境卫生工作”，这一比较即可看出题干阐述的是一个宏观上的概念。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

17、在不同阶级中，教育具有“提升机”的作用。【N】

参考答案:
本题解释:
【答案】N。专家解析：在同一阶级中，教育具有“提升机”的作用，它使同一阶级中不同社会成员的地位发生一系列的变化;在不同阶级中，教育具有“筛子”的作用，通过教育筛选出较低阶层的社会成员进入上层社会，这是社会发展的必然趋势。

18、教学作为一种活动，一个过程，具有多种形态，是_____的统一。
A: 课内与课外  B: 班级与小组  C: 集体与个别化  D: 共性与多样性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。

19、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明_____。
A: 幼儿想象的独特性  B: 幼儿想象的夸张性  C: 幼儿想象的情绪性  D: 幼儿想象不受外界刺激的影响

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿想象夸张性的表现：夸大事物某个部分或某种特征；混淆假想与真实。这个孩子很喜欢长颈鹿，强烈的愿望导致他混淆假想与真实，说我家有一头真的长颈鹿。”这是想象夸张性的表现。故选B。

20、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是_____。
A: 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段  B: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段  C: 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段  D: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

21、德育的知行统一原则要求_____
A: 理论重于实践  B: 实践重于理论  C: 学习与实践相结合  D: 理论与实践相结合

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D
专家解析：德育知行统一道德认知和道德行为相统一，即是理论与实践相结合。

22、“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。
A: 陶冶法  B: 锻炼法  C: 说服法  D: 榜样法

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
D 专家详解：“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它们下面走来走去，走成了一条小路。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。只要能做到身教重于言教，为人诚恳、真挚，就会深得人心。这句话体现的是榜样法。

23、有一位先哲说过：“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____
A: 稳定性  B: 独特性  C: 整合性  D: 功能性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：人格是一个人生活成败、喜怒哀乐的根源。人格决定一个人的生活方式，有时甚至会决定一个人的命运。这是人格的功能性的体现。

24、一般说来，有利于解决问题的动机强度是_____。
A: 强烈  B: 较弱  C: 微弱  D: 中等

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：研究表明，中等强度的动机有利于解决问题。

25、吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学，每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是_____
A: 接受，这是尊师重教优良传统的体现  B: 接受，这是教师社会地位提高的象征  C: 接受，这是教师的辛勤劳动所得  D: 婉拒，这是变相的腐败行为

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】对于题中所述行为，吴老师应该婉拒，因为这是变相腐败的行为，可能会恶化教学氛围。

26、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定，对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。
A: 14周岁以下  B: 14周岁以上不满16周岁  C: 16周岁以上不满17周岁  D: 18周岁以下

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：十四岁以上不满十六岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。

27、1903年在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是_____。
A: 桑代克  B: 斯金纳  C: 华生  D: 布鲁纳

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

28、德育过程与个体思想品德形成过程之间是一种____和____的关系。

参考答案: 教育 发展

本题解释:
参考专家解析：
教育发展

29、某公司所有的销售人员都是男性，所有的文秘都是女性，所有的已婚者都是文秘，公司的总经理尚未结婚。据此，我们可以知道_____
A: 总经理是男性  B: 已婚者中有男性  C: 女员工中可能有未婚者  D: 销售人员中有的已经结婚

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查概念间的关系。由题干可画图如下：

由图可知，总经理也可能是女性，A项错误；已婚者都是女性，B项错误；女员工中可能有未婚者，C项正 确；销售人员都未婚，D项错误。故选C。

30、在____阶段，学生的伦理道德开始形成，但又具有两极分化的特点。

参考答案: 初中

31、从教师与学生的关系来看，新课程要求教师应该是学生学习的_____。
A: 促进者  B: 研究者  C: 建设者  D: 开发者

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：新课程改革提出：从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；从教学与研究的关系看．新课程要求教师应该是教育教学的研究者；从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。故本题选A。

32、教师的知识结构包括_____。
A: 通晓所教学科与专业  B: 具有广泛的基础文化知识  C: 高尚的道德  D: 掌握教育科学理论懂得教育规律

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：C选项不属于知识构成，而是个人素质。

33、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

34、新课程结构的主要特点是_____。
A: 均衡性  B: 综合性  C: 选择性  D: 自制力

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C参考专家解析：
【答案】ABC。专家解析：新课改的具体目标包括改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合实践活动课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程机构的均衡性、综合性和选择性。

35、全国人民代表大会的职权不包括_____
A: 立法权  B: 司法权  C: 执法权  D: 监督权

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：司法权和执法权不属于全国人民代表大会的职权范畴。司法权由专门的司法机关，即法院和检察院行使，而执法权则有具有执法权限的机关行使，包括公安机关、检察院、国家安全机关等。故本题答案选BC。

36、以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，包括_____。
A: 认知领域  B: 情感领域  C: 意志领域  D: 动作技能领域

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：布鲁姆讲教学目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。

37、在某学段开始时对学生的知识水平、能力发展现状进行评价，以便更好地组织教学。这种评价方式是_____
A: 形成性评价  B: 诊断性评价  C: 总结性评价  D: 选拔性评价

参考答案: B
本题解释:
【解析】：诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时，为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价。

38、抽烟的人一旦抽烟就会产生愉悦感;若不抽烟时就会觉得浑身不自在。这种情况说明_____
A: 烟是一种情感寄托  B: 抽烟是通过无意的简单重复养成的习惯  C: 抽烟是个坏习惯  D: 抽烟已经成为一种需要

参考答案: D

39、规则对儿童没有约束力的阶段是_____
A: 权威阶段  B: 可逆性阶段  C: 公正阶段  D: 自我中心阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：自我中心阶段（2~5岁）是一种无道德规则阶段，规则对儿童没有约束力。

40、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的_____特点作了最好的诠释。
A: 稳定性  B: 独特性  C: 整合性  D: 功能性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：“人心不同，各如其面”，世界上两个个性完全相同的人是不存在的。也就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。这句话很好地诠释了人格的独特性。

41、____是指由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化的现象。

参考答案: 感觉适应

42、学习迁移不仅产生于认知学习中，在情感和动作技能学习中也是普遍存在的。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
一般认为，学习的迁移是指已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响。

43、教学反思是教师专业成长的重要途径，以下不是教学反思的是_____
A: 教学日志  B: 微格教学  C: 教育日志  D: 教案

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

44、大学英语等级考试是一种_____测验。
A: 常模参照性  B: 标准参照性  C: 总结性  D: 发展性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：实验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。

45、“因材施教”遵循了人的身心发展的_____。
A: 差异性  B: 不均衡性  C: 阶段性  D: 顺序性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：心理发展的基本性质包括心理发展具有一定的方向性和顺序性、心理发展的不平衡性、普遍性和差异性、心理发展过程中增长和衰退的辩证统一。“因材施教”遵循了人的身心发展的差异性。

46、“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现，教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人_____
A: 前制度化教育阶段  B: 制度化教育阶段  C: 非制度化教育阶段  D: 学校萌芽阶段

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：前制度化教育始于人类早期教育，终于定型的形式化教育，即实体化教育。教育实体的出现，意味着教育形态已趋于定型。教育实体的产生是人类文明的一大进步，它属于形式化的教育形态。它的形成具有以下特点：（1）教育主体确定；（2）教育的对象相对稳定；（3）形成系列的文化传播活动；（4）有相对稳定的活动场所和设施等；（5）由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。故选A。

47、2016年3月15日，第十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过了修改《中华人民共和国____法》的决定。这是该法自2000年实施以来的第一次大修。

参考答案: 立法

本题解释:
【答案】立法

48、十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中，要实现比2010年翻一番的两大经济指标是_____。
①国内生产总值
②人均国内生产总值
③城乡居民人均收入
④居民消费价格指数
A: ①②  B: ②③  C: ①③  D: ②④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。故本题答案选C。

49、教师对学生思想的认可与学生成绩有_____趋势。
A: 负相关  B: 正相关  C: 没有关系  D: 若有若无

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教师对学生思想的认可度越高，学生学习越主动，成绩越好。

50、“十年离别后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容”，这是一种_____。
A: -再认  B: 有意再现  C: 直接再现  D: 间接再现

参考答案: D
本题解释:
【出题思路】本题考查再认和回忆的定义。
【参考答案】D
【名师点睛】再认是指人们对感知过、思考过或体验过的事物，当它再度呈现时，仍能认识的心理过程。回忆也叫再现，是指过去经历过的事物不在面前，人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。有意再现和无意再现是针对再现的目的来说的，有意再现是有特殊目的，明确意义的再现过程。而直接再现和间接再现是根据再现是否借助于特定的媒介来说的。直接再现是没有借助特定媒介和信息提示的再现过程，而间接再现是依靠其他信息作为提示进行的再现。

51、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是_____。
A: 教育即生活  B: 生活即教育  C: 从做中学  D: 学校即社会

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：杜威实用主义教育学的论点是教育即生活、学校即社会和从做中学。选项B的“生活即教育”是陶行知的生活教育理论。

52、如何促进幼儿心理健康发展?

参考答案:
参考专家解析：（1）用爱心拥抱孩子，每个幼儿都有获得“爱”的正当心理需求，实践证明，一个充分享受到成人正确而又理智的爱的孩子，总是充满自信，朝气蓬勃，积极向上。
（2）营造良好的交往氛围，幼儿的社会交往活动对他们的情绪情感发展具有十分重要的影响和促进作用。善于与他人交往是时代的要求，也是孩子日后生存和发展所必须具备的品质。因此，为幼儿营造良好的交往环境和氛围显得尤为重要。
（3）培养幼儿的自控能力，幼儿时期能否具有一定克制冲动、控制情绪的能力将在很大程度上预示着他将来能否获得成功。因此，我们应该及时把握情绪控制发展的重要时期。培养幼儿的自我控制能力，促进其心理健康发展。
（4）家庭是幼儿成长的摇篮，父母的教育态度和方式对孩子健康人格的发展有着巨大的影响。

53、材料一
在一节语文课上，老师正在带领学生学习课文。该课文的主要内容是说，冬天下雪了，大雪将整个原野都覆盖起来。清晨，很多动物都出来了，纷纷用自己的足或者爪子在雪地上画出美丽的图画。老师在完成教学任务后，向学生提出了一个问题：“为什么青蛙和蛇没有出来？”不一会儿，有一个同学站起来回答说：“因为青蛙和蛇没有毛衣，怕冷，所以没有出来。”老师听了不高兴，用严厉的口吻说：“不知道就不要乱说。”让这个学生坐下后，又问全班同学：“谁知道？”这个时候，教室里安静极了，再也没有人回答。看到这种情形，老师说：“我告诉你们，青蛙和蛇是冷血动物，冬天需要冬眠，所以不能出来。”

试运用教师的主导作用与学生主动性的必然联系的理论来评价这位老师教学的得与失。（18分）


参考答案:
正确答案是
（1）在教学的过程中，教师的主导作用于学生的主动性是统一的。教师的主导作用体现在，教学内容的制定，方向的把握，学习的方法，课堂上学习的气氛等都需要教师来把握和掌控。在学习的过程中教师不仅要教授知识，同时要引导学生进行自主学习，留给学生想象和思考的空间。学生作为教学的主体，学生的积极性需要老师进行引导调动，教师要对教学的质量和效果负责。学生要主动积极的去学习知识，而不是被动的接受，对于学习的知识要深刻的理解和运用。
（2）在教学的过程中，教师要充分发挥主导作用，但不能凌驾于学生之上，要充分尊重学生的主体地位和主观能动性。教师的主导作用发挥的越充分，就越能保证学生的主动性、积极性和创作性。学生越是主动积极的学习知识，教师的主导作用越能体现。在教学实践中，既不能忽视教师的主导作用，也不能忽视学生的主体地位和主观能动性。
（3）材料中的老师发挥了主导作用，带领学生进行学习，引导学生进行思考，但忽略了学生的主体地位，面对学生主动积极的学习，过分强调了“教师中心论”，否定了学生作为学习主体的地位，压制了学生的主观能动性，同时也扼杀了学生的想象力和创造力，不利于教学取得良好的教学效果，也不利于学生的成长和发展。

考点：教学过程的基本规律

54、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为_____。
A: 原型启发  B: 功能固着  C: 负向迁移  D: 定势

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为定势。

55、偶然性对事物的发展_____
A: 不起任何作用  B: 起促进和延缓作用  C: 有时起作用，有时不起作用  D: 起决定作用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：偶然性在事物发展中不起决定作用，但偶然性是不可缺少的，不是不起任何作用，也不是有时起作用，有时不起作用，而是时时都起作用，它会对事物的发展起促进或延缓作用。所以本题选B。

56、高考是形成性评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。高考是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的考试和评价，属于总结性评价，也称终结性评价。诊断性评价时在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价，也称教学前评价或前置测评。

57、在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____
A: 传授学生知识  B: 发展学生能力  C: 培养学生个性  D: 养成学生品德

参考答案: B
本题解释:
B（解析）教学中不仅要传授学生知识，更重要的是发展学生的能力，“授人以渔”就是要培养学生应用知识的能力。

58、根据法律规定，教师应当履行以下义务_____。
A: 遵守宪法  B: 参加教职工代表大会  C: 为人师表  D: 执行教学计划
E: 完成教学任务

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。

59、在幼儿欣欣心中，一根木棍在需要时可以是快马，也可以是长剑，还可以是毒蛇，这属于幼儿的_____。
A: 创造  B: 感觉  C: 知觉  D: 想象

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

60、简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力?

参考答案:
参考专家解析：影响能力形成和发展的因素：
(1)先天素质的影响
先天素质是人们与生俱来的解剖生理特点，它包括感觉器官、运动器官以及神经系统和脑的特点。它是能力形成和发展的自然前提和物质基础。没有这个基础，任何能力都无从产生，也不可能发展。
(2)环境、教育对能力形成与发展的影响
①产前环境及营养状况的影响；
②早期环境的作用；
③教育条件的影响；
(3)实践活动的影响。
实践活动是人与客观现实相互作用的过程，是人所特有的积极主动的运动形式。前面提到的素质和环境、教育是能力形成的重要因素，但这些因素只有在实践活动中才能影响能力的形成与发展，因此可以说，实践活动是能力形成与发展的必要条件。
(4)其他个性因素的影响
环境和教育是能力形成与发展的外部条件，外因必须通过内因起作用。一个人要想发展能力，除必须积极地投入到实践中去之外，还要充分发挥自身的主观能动性——积极的个性心理特征，即理想、兴趣及勤奋和不怕困难的意志力。
培养学生的能力从以下几方面做起：
(1)激发学生的学习兴趣。
(2)营造良好的课堂氛围。
(3)激励学生质疑问难。
(4)重视学生的主动探究。
(5)挖掘教材中的创造性因素。

61、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的内驱力是_____。
A: 学习动机  B: 认知内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 附属内驱力

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解柝：奥苏伯尔将学业成就动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。认知内驱力指了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。

62、遗忘的理论解释中，动机说最早是由_____提出的。
A: 奥苏伯尔  B: 艾宾浩斯  C: 弗洛伊德  D: 桑代克

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：动机说最早由弗洛伊德提出。该理论认为，遗忘是因为我们不想记，而将一些记忆信息排除至意识之外。人们遗忘的往往是一些被认为高级的观念所代替的低级的观念，从而减轻了记忆的负担。

63、幼儿园教育的基本任务是_____。
A: 培养创造力  B: 促进幼儿体、智、德、美全面发展  C: 开发智力  D: 发展幼儿情商

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
幼儿园教育具有为幼儿和幼儿家长服务的“双重任务”，其基本任务是促进幼儿体、智、德、关全面发展。

64、智力是人认识事物的能力，其核心是_____。
A: 观察能力  B: 记忆力  C: 思维能力  D: 创造力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：思维能力是智力的核心。

65、柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是_____
A: 超习俗水平  B: 前习俗水平  C: 中习俗水平  D: 习俗水平
E: 后习俗水平

参考答案: BDE
本题解释:
【答案】BDE。专家解析：柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平、六个阶段如下：第一，前习俗水平，包括两个阶段：（1）服从与惩罚的道德定向阶段。（2）相对的功利主义的道德定向阶段。第二，习俗水平，包括两个阶段：（3）人际和谐（或好孩子）的道德定向阶段。（4）维护权威或秩序的道德定向阶段。第三，后习俗水平，包括两个阶段：（5）社会契约的道德定向阶段。（6）普遍伦理定向阶段。

66、我国第一所乡村幼稚园的创办人是_____。
A: 陶行知  B: 蔡元培  C: 黄炎培  D: 梁漱溟

参考答案: A
本题解释:
A（解析）陶行知主张乡村教育、平民化教育。

67、采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是_____。
A: 柯尔伯格  B: 皮亚杰  C: 斯金纳  D: 巴甫洛夫

参考答案: A
本题解释:
A【答案】美国心理学家柯尔伯格系统扩展了皮亚杰的理论和方法，首倡两难故事法研究道德发展阶段。

68、《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。

参考答案: 营利

本题解释:
参考专家解析：营利

69、教师威信形成的过程，一般来说是由____向自觉威信发展。

参考答案: 不自觉威信

70、简述现化幼儿园教育目标的特点。

参考答案:
现代幼儿园教育目标的特点：
（1）重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展是其他一切发展的基础，因此，幼儿园教育把幼儿身体的健康发展放在首位。
（2）幼儿智力教育强调利用感官，培养幼儿的动手能力、学习兴趣和求知欲，决不仅仅是知识的传授。
（3）幼儿品德教育强调从情感教育人手，重视幼儿良好性格和习惯的培养。
（4）幼儿美育，把培养幼儿感受美的美趣放在第一位，适合幼儿的年龄特点。

71、古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：古代学校的教学组织形式大都采用个别教学制。

72、班主任了解学生最基本的方法是_____。
A: 观察法  B: 谈话法  C: 问卷法  D: 实验法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班主任在自然条件下，有目的、有计划地对学生在各种活动中的行为表现进行观察的了解方式最为直接．可以更加直观地了解学生的真实状态，是班主任了解学生最基本的方法。

73、教师应该如何培养学生的观察力？

参考答案:
【答案要点】
（1）帮助学生明确观察的目的与任务；
（2）指导学生掌握观察的方法；
（3）启发学生边观察边思考；
（4）培养学生良好的观察品质。

74、一般说来，正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

75、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就！”这种说法违反了_____
A: 《学校管理条例》  B: 《教师法》  C: 《义务教育法》  D: 《未成年人保护法》

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《教师法》第七条：教师享有按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期带薪休假的权利。

76、期末考试一结束，教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上，主任对这次“无监考考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种_____。
A: 正强化  B: 负强化  C: 自我强化  D: 替代强化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

77、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中规定：教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

78、学校的中心工作是_____。
A: 思想品德工作  B: 教学工作  C: 教务行政工作  D: 总务工作

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B【解析】教学是学校教育工作的中心工作，学校教育工作必须坚持教学为主。

79、教学目标的表述应力求明确、具体，但有时为了区分学生的差异，也可模糊处理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：笼统的、模糊的目标描述容易造成教师课堂教学活动设计偏离学习目标，课堂教学重点不明，也会使课堂教学评价无据可依或是脱离目标进行评价。

80、试论述教学过程的基本特点。

参考答案:
参考专家解析：教学过程内部的各种因素相互依存、相互作用，形成了一些稳定的、必然的联系。教学过程主要具有以下几个基本特点：
（1）直接经验与间接经验相结合
直接经验是学生通过亲自活动，探索获得的经验；间接经验，是指他人的认识成果，主要指人类在长期认识过程中积累并整理而成的书本知识，此外还包括以各种现代技术形式表现的知识与信息。间接经验与直接经验相结合，反映教学中传授系统的科学文化知识与丰富学生感性知识的关系，理论与实践的关系，知与行的关系。
①学生认识的主要任务是学习间接经验。②学生学习间接经验要以直接经验为基础。
（2）掌握知识与发展智力相统一
掌握知识和发展智力相互依存，相互促进，两者统一在同一教学活动中。
①掌握知识是发展智力的基础。学生认识能力的发展有赖于知识的掌握。智力发展是掌握知识的重要条件。②防止单纯抓知识教学或只重能力发展的片面性。
（3）掌握知识和提高思想相结合
①学生思想的提高以知识为基础。②学生思想的提高又推动他们积极地学习知识。③在教学中要防止两种偏向。
（4）教师主导作用与学生主动性结合
教学活动是教师的教与学生的学组成的双边活动。现代教学论强调教与学两者的辩证关系，教学是教师教学生去学，学生这个学习主体是教师组织的教学活动中的学习主体，教师对学生的学习起主导作用。
①承认教师在教学过程中处于组织者的地位，应充分发挥教师的主导作用。②承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性。③建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。

81、中国物流与采购联合会、国家统计局服务业调查中心2月1日发布，1月份中国制造业采购经理指数_____为49.8%，比上月下降0.3个百分点。
A: CPI  B: PPI  C: GDP  D: PMI

参考答案: D

82、纳米是一种_____
A: 质量单位  B: 长度单位  C: 粒子  D: 时间单位

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：纳米是长度单位，1nm为l（^m。常用于表示光的波长以及描述纳米技术。故选B

83、根据皮亚杰的认知发展理论，中学生的认知发展处在_____。
A: 感觉运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运蓴阶段  D: 形式运蓴阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：感觉运动阶段是0-2岁，前运算阶段是2-7岁，具体运算阶段是7-11岁，形式运算阶段是11-16岁。

84、幼儿美育的目标是_____
A: 使幼儿掌握美学的知识  B: 使幼儿掌握表现美的技能  C: 培养幼儿的审美动机  D: 培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对幼儿进行美育，不是为了让其进行专业性的学习，而是要培养其初步的感受美、表现美的情趣和能力。故答案为D。

85、在教育过程中，我们要根据学生的的年龄特征和和个性特点来进行教育活动，这主要体现了____原则。

参考答案: 因材施教

本题解释:
【答案】因材施教

86、“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果”是( )的言论。_____
A: 卢梭  B: 洛克  C: 康德  D: 柏拉图

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干是康德的言论，夸大了教育的重要作用。

87、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____
A: 理论与实际相结合原则  B: 启发性原则  C: 因材施教原则  D: 科学性与教育性相统一原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：传授知识体现了教学的科学性，思想品德教育体现了教学的教育性，将传授知识与思想品德教育相统一体现了科学性与教育性相统一的原则。

88、在人的各种个性心理特征中，最早出现，也是变化最缓慢的是_____。
A: 性格  B: 气质  C: 能力  D: 兴趣

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

89、一般而言，教育学的研宄对象是_____。
A: 教育现象  B: 教育事实  C: 教育问题  D: 教育规律

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教育学是关于怎样培养人的一门科学，而要解决培养人的问题，就势必会在解决培养人的教育实践活动中，产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切，对人的发展有某种意义，但还不了解它，同时又想知道它，弄清它，而决定去研究它时，这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时，即把教育问题作为教育学的对象时，教育学就产生了。”因此，教育学的研究最根本的对象就是教育问题。

90、有人认为，教育学对理论工作者有用，对实践工作者没用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。对二者都有用。

91、下面对晶体智力的描述正确的是_____。
A: 它依赖于文化和知识，同时也受个人的禀赋的影响  B: 它在发展到人的中年之后有下降的趋势  C: 它在人的一生中是稳步上升的  D: 它取决于后天的学习

参考答案: AC
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对流体智力和晶体智力特点和区别的掌握。
【参考答案】AC
【名师点晴】美国心理学家卡特尔，将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态。流体智力是一个人生来就能进行智力活动的能力，即学习和解决问题的能力，它依赖于先天的禀蚊。而晶体智力则是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的能力，是通过学习语言和其他经验而发展起来的。
流体智力的发展与年龄有密切的关系。一般人在30岁左右流体智力的发展达到顶峰，然后流体智力随着年龄的增长而降低。而晶体智力与教育、文化有关，因知识经验的累积，晶体智力随年龄增长而升高。流体智力属于人类的基本能力，受教育文化的影响较少。而晶体智力一方面受流体智力的影响，同时还受后天学习的影响。因此本题选AC。

92、任何一种专业技能的习得，主要依靠的是无意记忆。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

93、以下属于智力活动的是_____。
A: 观察  B: 思维  C: 记忆  D: 想像

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：智力要包括观察力、记忆力、意志力、思维力、想象力等

94、纽约大学斯格伯艺术中心于今年2月20日至5月12日举办“视觉和听觉：中国系列”艺术活动，庆祝中美建交_____。
A: 33周年  B: 35周年  C: 37周年  D: 39周年

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

95、在中国，_____提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。
A: 孟子  B: 孔子  C: 苟子  D: 庄子

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：孔子常用富有启发式的谈话法进行教学，在教学过程中提出了“不愤不启，不悱不发”的教学思想。

96、工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_____
A: 组织策略  B: 复述策略  C: 计划策略  D: 调节策略

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的学习策略。

97、_____是在班级中占优势的，多数人所赞同的言论和意义。
A: 班级舆论  B: 班风  C: 班级传统  D: 陶冶法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：班级舆论是班集体成员意愿的反映，是在班级中占优势的，多数人所赞同的言论和意义。

98、维果斯基的“最近发展区”是指_____。
A: 最新获得的能力  B: 超出目前水平的能力  C: 处于掌握边缘的能力  D: 已经发展的原有能力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：维果斯基强调教学应集中于处于掌握边缘的概念和规则学习的边缘区即为最近发展区。故选择C。

99、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段，的知识点。[名师详解]幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段：口头数数；点数实物；说出总数。第一个阶段是口头数数，因此选择B项。

100、儿童心理学中的“儿童”是广义的，其年龄阶段一般是指_____。
A: 0—.3岁  B: 3—6岁  C: 6—12岁  D: O一18岁

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
在儿童心理学中，广义的儿童是指0一18岁的儿童。