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1、下列选项中属于纵向反思的是_____。 A: 王老师30年的物理老师生涯中不断思考改进B: 李老师总是与其它老师进行比较来提升自己C: 韩老师在授课过程中总是结合学生的反馈进行改进D: 贯穿李老师职业生涯而不是阶段任务
2、根据成就动机理论,学生最可能选择的任务的成功概率为_____ A: 25%B: 50%C: 75%D: 90%
3、学习中为提高学习效果和效率,用以调节学习行为和认知活动的方法是_____。 A: 学习动机B: 学习策略C: 学习理念D: 学习目标
4、墨家认为对于知识的理解,主要有哪几种途径?_____ A: 亲知B: 闻知C: 说知D: 行知
5、社会生活条件和教育是制约幼儿心理发展水平与方向的重要因素。_____
6、师德建设的核心必须处理好的“三个关系”是什么?
7、哈佛大学教授、发展心理学家加德纳(HowardGadner)提出了_____。 A: 智力三维结构理论B: 多元智能理论C: 智力二因素论D: 智力群因素论
8、“温故而知新”体现的学习理论是_____。 A: 迁移论B: 效果论C: 强化论D: 认识论
9、丁某与许某均系某中学初一学生。2013年6月,体育课授课内容为练习投掷铅球,老师在课前准备阶段一再强调安全问题。体育课中间休息期间,丁某与许某比赛看谁投掷的铅球远。但由于没有止确掌握投掷要点和方法,许某投掷的铅球止好击中丁某的头部,造成其颅骨骨折。后丁某的父母要求学校与许某共同赔偿各种经济损失2万元,但学校与许某拒绝承担。最后,丁某的父母将学校与许某告上法庭。结合相关教育法律知识分析此案例中学校和许某及其父母的责任。
10、2-8岁的儿童,一般是服从外部规则,接受权威指定的规范,这时期儿童的道德称为_____。 A: 他律道德B: 自律道德C: 前道德D: 公正道德
11、斯金纳认为,学习实质上是一种反应概率上的____变化,而是增强反应概率的手段。
12、认知方式具有优劣之分,沉思型优子发散型,场独立型优于场依存型,_____
13、某生学习成绩较差,却经常在同学面前炫耀自己父亲是XX级干部,以求得心理满足,这是采用了_____这种心理防御方式的表现。 A: 升华B: 补偿C: 退行D: 转移
14、教育的本体功能之一是_____。 A: 减少人口数量、提高人口素质B: 促进生产发展。服务经济建设C: 对政治经济有巨大的影响作用D: 加速年轻一代身心发展与社会化进程
15、将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来,展示学生学习和进步状况的评价方法叫_____。 A: 档案袋评价法B: 调查法C: 测验法D: 实验法
16、孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作,地震发生时,全校师生顺利转移到安全地带。这说明孙校长注重_____。 A: 促进教师发展B: 校园硬件建设C: 校园文化建设D: 保护学生安全
17、在不同阶级中,教育具有“提升机”的作用。【N】
18、教学作为一种活动,一个过程,具有多种形态,是_____的统一。 A: 课内与课外B: 班级与小组C: 集体与个别化D: 共性与多样性
19、有个孩子很喜欢长颈鹿,有一天他对小朋友说我家有一头真的长颈鹿。”这说明_____。 A: 幼儿想象的独特性B: 幼儿想象的夸张性C: 幼儿想象的情绪性D: 幼儿想象不受外界刺激的影响
20、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是_____。 A: 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C: 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段
21、德育的知行统一原则要求_____ A: 理论重于实践B: 实践重于理论C: 学习与实践相结合D: 理论与实践相结合
22、“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是_____。 A: 陶冶法B: 锻炼法C: 说服法D: 榜样法
23、有一位先哲说过:“一个人的性格就是他的命运。”说明人格具有_____ A: 稳定性B: 独特性C: 整合性D: 功能性
24、一般说来,有利于解决问题的动机强度是_____。 A: 强烈B: 较弱C: 微弱D: 中等
25、吴老师任教的班级有30多位学生考上了大学,每位家长自愿拿出200元表达对吴老师的谢意。吴老师正确的选择是_____ A: 接受,这是尊师重教优良传统的体现B: 接受,这是教师社会地位提高的象征C: 接受,这是教师的辛勤劳动所得D: 婉拒,这是变相的腐败行为
26、根据我国《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的规定,对未成年人犯罪一律不公开审理的年龄是_____。 A: 14周岁以下B: 14周岁以上不满16周岁C: 16周岁以上不满17周岁D: 18周岁以下
27、1903年在美国出版第一本《教育心理学》的心理学家是_____。 A: 桑代克B: 斯金纳C: 华生D: 布鲁纳
28、德育过程与个体思想品德形成过程之间是一种____和____的关系。
29、某公司所有的销售人员都是男性,所有的文秘都是女性,所有的已婚者都是文秘,公司的总经理尚未结婚。据此,我们可以知道_____ A: 总经理是男性B: 已婚者中有男性C: 女员工中可能有未婚者D: 销售人员中有的已经结婚
30、在____阶段,学生的伦理道德开始形成,但又具有两极分化的特点。
31、从教师与学生的关系来看,新课程要求教师应该是学生学习的_____。 A: 促进者B: 研究者C: 建设者D: 开发者
32、教师的知识结构包括_____。 A: 通晓所教学科与专业B: 具有广泛的基础文化知识C: 高尚的道德D: 掌握教育科学理论懂得教育规律
33、影响学与教的教师因素主要有敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等基本的心理特性。_____
34、新课程结构的主要特点是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 选择性D: 自制力
35、全国人民代表大会的职权不包括_____ A: 立法权B: 司法权C: 执法权D: 监督权
36、以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域,包括_____。 A: 认知领域B: 情感领域C: 意志领域D: 动作技能领域
37、在某学段开始时对学生的知识水平、能力发展现状进行评价,以便更好地组织教学。这种评价方式是_____ A: 形成性评价B: 诊断性评价C: 总结性评价D: 选拔性评价
38、抽烟的人一旦抽烟就会产生愉悦感;若不抽烟时就会觉得浑身不自在。这种情况说明_____ A: 烟是一种情感寄托B: 抽烟是通过无意的简单重复养成的习惯C: 抽烟是个坏习惯D: 抽烟已经成为一种需要
39、规则对儿童没有约束力的阶段是_____ A: 权威阶段B: 可逆性阶段C: 公正阶段D: 自我中心阶段
40、“人心不同,各如其面”,这句俗语为人格的_____特点作了最好的诠释。 A: 稳定性B: 独特性C: 整合性D: 功能性
41、____是指由于刺激物对感受器的持续作用使感受性发生变化的现象。
42、学习迁移不仅产生于认知学习中,在情感和动作技能学习中也是普遍存在的。_____
43、教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是_____ A: 教学日志B: 微格教学C: 教育日志D: 教案
44、大学英语等级考试是一种_____测验。 A: 常模参照性B: 标准参照性C: 总结性D: 发展性
45、“因材施教”遵循了人的身心发展的_____。 A: 差异性B: 不均衡性C: 阶段性D: 顺序性
46、“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进人_____ A: 前制度化教育阶段B: 制度化教育阶段C: 非制度化教育阶段D: 学校萌芽阶段
47、2015年3月15日,第十二届全国人民代表大会第三次会议表决通过了修改《中华人民共和国____法》的决定。这是该法自2000年实施以来的第一次大修。
48、十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图,其中,要实现比2010年翻一番的两大经济指标是_____。①国内生产总值②人均国内生产总值③城乡居民人均收入④居民消费价格指数 A: ①②B: ②③C: ①③D: ②④
49、教师对学生思想的认可与学生成绩有_____趋势。 A: 负相关B: 正相关C: 没有关系D: 若有若无
50、“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种_____。 A: -再认B: 有意再现C: 直接再现D: 间接再现
51、下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是_____。 A: 教育即生活B: 生活即教育C: 从做中学D: 学校即社会
52、如何促进幼儿心理健康发展?
53、材料一在一节语文课上,老师正在带领学生学习课文。该课文的主要内容是说,冬天下雪了,大雪将整个原野都覆盖起来。清晨,很多动物都出来了,纷纷用自己的足或者爪子在雪地上画出美丽的图画。老师在完成教学任务后,向学生提出了一个问题:“为什么青蛙和蛇没有出来?”不一会儿,有一个同学站起来回答说:“因为青蛙和蛇没有毛衣,怕冷,所以没有出来。”老师听了不高兴,用严厉的口吻说:“不知道就不要乱说。”让这个学生坐下后,又问全班同学:“谁知道?”这个时候,教室里安静极了,再也没有人回答。看到这种情形,老师说:“我告诉你们,青蛙和蛇是冷血动物,冬天需要冬眠,所以不能出来。”试运用教师的主导作用与学生主动性的必然联系的理论来评价这位老师教学的得与失。(18分)
54、受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为_____。 A: 原型启发B: 功能固着C: 负向迁移D: 定势
55、偶然性对事物的发展_____ A: 不起任何作用B: 起促进和延缓作用C: 有时起作用,有时不起作用D: 起决定作用
56、高考是形成性评价。_____
57、在教学活动中。教师不能满足于“授人以鱼”.更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视_____ A: 传授学生知识B: 发展学生能力C: 培养学生个性D: 养成学生品德
58、根据法律规定,教师应当履行以下义务_____。 A: 遵守宪法B: 参加教职工代表大会C: 为人师表D: 执行教学计划E: 完成教学任务
59、在幼儿欣欣心中,一根木棍在需要时可以是快马,也可以是长剑,还可以是毒蛇,这属于幼儿的_____。 A: 创造B: 感觉C: 知觉D: 想象
60、简述影响能力形成和发展的因素,并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力?
61、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的内驱力是_____。 A: 学习动机B: 认知内驱力C: 自我提高内驱力D: 附属内驱力
62、遗忘的理论解释中,动机说最早是由_____提出的。 A: 奥苏伯尔B: 艾宾浩斯C: 弗洛伊德D: 桑代克
63、幼儿园教育的基本任务是_____。 A: 培养创造力B: 促进幼儿体、智、德、美全面发展C: 开发智力D: 发展幼儿情商
64、智力是人认识事物的能力,其核心是_____。 A: 观察能力B: 记忆力C: 思维能力D: 创造力
65、柯尔伯格提出的儿童道德发展的三个水平是_____ A: 超习俗水平B: 前习俗水平C: 中习俗水平D: 习俗水平E: 后习俗水平
66、我国第一所乡村幼稚园的创办人是_____。 A: 陶行知B: 蔡元培C: 黄炎培D: 梁漱溟
67、采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是_____。 A: 柯尔伯格B: 皮亚杰C: 斯金纳D: 巴甫洛夫
68、《中华人民共和国教育法》第二十五条规定,任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。
69、教师威信形成的过程,一般来说是由____向自觉威信发展。
70、简述现化幼儿园教育目标的特点。
71、古代学校的教学组织形式大都采用班级授课制。_____
72、班主任了解学生最基本的方法是_____。 A: 观察法B: 谈话法C: 问卷法D: 实验法
73、教师应该如何培养学生的观察力?
74、一般说来,正负迁移的产生取决于两种学习在刺激反应之间相似与相异的程度。_____
75、“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了_____ A: 《学校管理条例》B: 《教师法》C: 《义务教育法》D: 《未成年人保护法》
76、期末考试一结束,教务主任就召开高二年级全体师生会议。会上,主任对这次“无监考考试”中自觉遵守考试纪律的高二(3)班的50名学生提出表扬。这对其他班级的学生而言是一种_____。 A: 正强化B: 负强化C: 自我强化D: 替代强化
77、《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》中规定:教师对师德考核结果有不同意见的,可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。_____
78、学校的中心工作是_____。 A: 思想品德工作B: 教学工作C: 教务行政工作D: 总务工作
79、教学目标的表述应力求明确、具体,但有时为了区分学生的差异,也可模糊处理。_____
80、试论述教学过程的基本特点。
81、中国物流与采购联合会、国家统计局服务业调查中心2月1日发布,1月份中国制造业采购经理指数_____为49.8%,比上月下降0.3个百分点。 A: CPIB: PPIC: GDPD: PMI
82、纳米是一种_____ A: 质量单位B: 长度单位C: 粒子D: 时间单位
83、根据皮亚杰的认知发展理论,中学生的认知发展处在_____。 A: 感觉运动 阶段B: 前运算阶段C: 具体运蓴阶段D: 形式运蓴阶段
84、幼儿美育的目标是_____ A: 使幼儿掌握美学的知识B: 使幼儿掌握表现美的技能C: 培养幼儿的审美动机D: 培养幼儿初步感受美、表现美的情趣和能力
85、在教育过程中,我们要根据学生的的年龄特征和和个性特点来进行教育活动,这主要体现了____原则。
86、“人只有靠教育才能成为人,人完全是教育的结果”是( )的言论。_____ A: 卢梭B: 洛克C: 康德D: 柏拉图
87、依据传授知识与思想品德教育相统一规律而提出的教学原则是_____ A: 理论与实际相结合原则B: 启发性原则C: 因材施教原则D: 科学性与教育性相统一原则
88、在人的各种个性心理特征中,最早出现,也是变化最缓慢的是_____。 A: 性格B: 气质C: 能力D: 兴趣
89、一般而言,教育学的研宄对象是_____。 A: 教育现象B: 教育事实C: 教育问题D: 教育规律
90、有人认为,教育学对理论工作者有用,对实践工作者没用。_____
91、下面对晶体智力的描述正确的是_____。 A: 它依赖于文化和知识,同时也受个人的禀赋的影响B: 它在发展到人的中年之后有下降的趋势C: 它在人的一生中是稳步上升的D: 它取决于后天的学习
92、任何一种专业技能的习得,主要依靠的是无意记忆。_____
93、以下属于智力活动的是_____。 A: 观察B: 思维C: 记忆D: 想像
94、纽约大学斯格伯艺术中心于今年2月20日至5月12日举办“视觉和听觉:中国系列”艺术活动,庆祝中美建交_____。 A: 33周年B: 35周年C: 37周年D: 39周年
95、在中国,_____提出了“不愤不启,不悱不发”的著名教学原则。 A: 孟子B: 孔子C: 苟子D: 庄子
96、工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为_____ A: 组织策略B: 复述策略C: 计划策略D: 调节策略
97、_____是在班级中占优势的,多数人所赞同的言论和意义。 A: 班级舆论B: 班风C: 班级传统D: 陶冶法
98、维果斯基的“最近发展区”是指_____。 A: 最新获得的能力B: 超出目前水平的能力C: 处于掌握边缘的能力D: 已经发展的原有能力
99、幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段,第一个阶段是_____。 A: 说出总数B: 口头数数C: 点数实物D: 家长提示
100、儿童心理学中的“儿童”是广义的,其年龄阶段一般是指_____。 A: 0—.3岁B: 3—6岁C: 6—12岁D: O一18岁