1、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。 A: 联想B: 幻想C: 理想D: 想象

2、我国第一所公立幼儿园于1903年建立在湖北_____。 A: 武汉B: 武昌C: 宜昌D: 襄阳

3、材料题二幼儿园只有一架秋千，幼儿都很喜欢玩。大二班在户外活动时，胆小的诺诺走到正在荡秋千的小莉面前，请小莉把秋千让给他玩。小莉没理会他。诺诺就跑过来向老师求助：“老师，小莉不让我荡秋千……”对此，不同的教师可能会采取下面不同的回应方式：教师A：牵着诺诺的手走到小莉面前，说：“你们的事情我知道了。好孩子要懂得谦让，小莉是不是个懂得谦让的孩子呢？小莉能不能让诺诺也荡一会儿秋千呢？”小莉听了老师的话，把秋千让给了诺诺。教师B：“你对小莉怎么说的呢？”诺诺：“我说‘我想玩一会儿’。”想到诺诺平时说话总是低声细气的，教师就说：“是不是你说话声音太小了，她没有听清楚呢？你现在去试试大声地对她说‘我真的想荡秋千，我已经等了很久了！’如果这样说还没用，你就回来，我们再想别的方法”请分析上述两位教师回应方式的利弊，并说明理由。

4、桑代克的学习理论是建立在小猫“迷箱”实验的基础上，又称为_____。 A: 刺激-反应理论B: 认知-发展理论C: 接受-认知理论D: 有意义接受学习理论

5、属于发散思维的主要特征有_____。 A: 流畅性B: 变通性C: 探究性D: 独创性

6、根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的____标志。

7、“学然后知不足，教然后知困”，体现的良好师生关系是_____。 A: 爱生尊师B: 教学相长C: 心理平等D: 民主平等

8、班级授课制的特征可以概括为_____。 A: 班、课、室B: 师、生、课C: 师、生、时D: 班、课、时

9、1907年，_____在罗马贫民区创设野儿童之家冶，招收3耀6岁的幼儿。 A: 杜威B: 蒙台梭利C: 维果斯基D: 皮亚杰

10、试论述教师心理健康的维护

11、适龄儿童、少年因疾病或者特殊情况，需要延缓入学或者免予入学的，须由儿童、少年的父母或者其他监护人提出申请，由当地_____批准。 A: 教育局B: 人民政府C: 人大D: 学校

12、身强体壮，没有疾病就是健康。_____

13、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是_____ A: 有意想象B: 随意想象C: 创造想象D: 再造想象

14、微格教学有许多特点，但最能体现微格教学特点的是_____。 A: 训练单元小B: 反馈及时准确C: 训练程序合理D: 利于综合创新

15、—台电脑的电源产于马来西亚，硬盘产于日本，主板产于中国台湾，内存条产于韩国，CPU产于美国，此现象反映出_____ A: 国家间的经济相对独立，各成体系B: 国际合作和经济全球化已成趋势C: 国际间存在许多矛盾和冲突D: 产品生产的分工协作越来越不明显

16、教师公正的核心是____。

17、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。_____

18、忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和____。

19、七年级学生小叶喜欢在早晨和晚上学习需要记忆的知识，她认为早上和晚上的学习效果优于白天，这是因为早上和晚上所受到的干扰是_____。 A: 双重抑制B: 前摄抑制C: 单一抑制D: 倒摄抑制

20、在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育是在_____。 A: 1904年B: 1922年C: 1949年D: 1986年

21、道德推理的发展以逻辑思维的发展为前提。_____

22、教师请小朋友把'自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了( )教育原则。_____ A: 保教结合的原则B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C: 促进儿童全面发展的原则D: 注重教育的活动性和活动的多样性

23、下列各项不属于学校文化的核心内容的是_____。 A: 物质文化B: 精神文化C: 组织文化D: 制度文化

24、常用的创造性思维的训练方法包括_____ A: 头脑风暴法B: 直觉思维训练C: 发散思维训练D: 推测与假设训练

25、当前课稈评价发展的基木特点是什么？

26、在“互动”式的教学过程中，教师和学生的关系表现为_____。 A: 学生是主体，教师是客体B: 两者都是客体C: 教师是主体，学生是客体D: 两者都是主体

27、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。 A: 学术影响力B: 个性影响力C: 年龄影响力D: 职称影响力

28、在自我意识的三个层次中，自我认识是基础，自我体验是核心，自我调控是关键。_____

29、《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)提出，教师应该崇尚科学精神，树立____理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

30、标志着批判现实主义文学诞生的作品是_____ A: 《浮士德》B: 《鲁滨逊漂流记》C: 《红与黑》D: 《人间喜剧》

31、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是_____ A: 经典条件作用理论B: 操作性条件作用理论C: 目的认知理论D: 认知结构理论

32、领会知识包括感知教材和____。

33、试述影响性格形成与发展的因素。

34、儿童语音形成的现实条件是_____ A: 环境B: 遗传素质C: 语音模仿D: 语音强化

35、古代普遍推行的教学组织形式是____。

36、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的_____。 A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会

37、活动开始了，教师请幼儿轻轻地搬椅子坐到老师身边来。这时，有的幼儿轻轻抱着椅子，有的幼儿推着椅子，有的幼儿拖着椅子往教师身边挤，活动室里一片混乱。看到这幅情景，教师轻轻地走到一位推着椅子的幼儿跟前，抱起他的椅子说：“哎呀，小椅子，对不起，你的腿很疼，是吗？我帮你揉揉。”教师充满关爱的神情和言行引起了幼儿的注意。活动室里一下子静了下来。“老师，我不推椅子了。”“老师，我会抱椅子的。”……推椅子和拖椅子的幼儿小心翼翼地抱起小椅子，轻轻将椅子放下。老师做出询问小椅子的样子，然后高兴地说：“现在小椅子高兴了，他说谢谢大家爱护他!”请从教师职业道德的角度评析该教师的教育行为。

38、材料一我就英语Cock&Clock这篇材料进行了认真备课，对上好这节课充满了信心。当我给学生板书单词“cock（公鸡）”时，一个意想不到的事情发生了。班上一个男孩子突然站了起来，恶作剧似的怪声怪气问我道：“老师，没有母鸡呀？”全班立刻哄堂大笑我当时窘迫极了。作为一个新老师，我从未遇到这种情况，真想找个地缝儿钻进去。生气归生气，但我并未表现出来，经过短暂思考，我有了主意。我沉静地看着这个学生，继续对全班学生清晰地说：“同学们，在英语里，有cock（公鸡），也有hen（母鸡）、chicken（小鸡）。”说着，将母鸡、小鸡的单词板书下来。这种做法，学生们感到意外，但他们很安静。我接着说道：“这位提问的同学能发现问题，并敢于提出来，值得表扬，但同时还要批评你，一是发言不举手，二是说话怪声怪气。同学们，你们知道说话的语气对表达语义的作用吗？”我又给学生们举出了几个因语气不同可能表达不同词义的词语实例。接下来的讲课非常顺利，学生们屏神静气地听讲，连那顽皮的男孩子也安静地坐着，不好意思地看着我，仿佛是在向我道歉……材料中的“我”贯彻了哪些教学原则？试加以分析。（18分）

39、培养儿童独立自主性的难点在于_____ A: 幼儿园B: 家长C: 社区D: 学校

40、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思想已经具备了_____。 A: 平衡性B: 同化性C: 顺应性D: 守恒性

41、我国的教师职业就其身份特征而言，是_____。 A: 专业人员B: 国家干部C: 公务人员D: 高级技术人员

42、我们读到“离离原上草，一岁一枯荣”时头脑中浮现出草原上一年四季不同的景象，这是_____。 A: 空想B: 幻想C: 再造想象D: 创造想象

43、学生掌握了整数、分数、小数的知识后，可以概括为有理数，这是思维过程的_____。 A: 具体化B: 形象化C: 系统化D: 抽象化

44、党的十八大提出了全面建设小康社会奋斗目标。_____

45、学校对超常儿童教育采取的措施有_____。 A: 加速教育B: 充实课程内容C: 设特别班D: 课外辅导

46、后进生通常是指智力发育不正常，有品德不良行为或学习成绩差的学生。_____

47、幼儿园与小学的差异表现在哪些方 面？

48、随着科技的飞速发展和社会的急剧变革，特别是以计算机为核心的信息技术在教育中的应用，从教育目标到教育内容、教育方法等都在发生巨大变化，师生间的关系已不再是单一的授受关系，可能同时是_____ A: 同伴关系B: 组织者与参与者的关系C: 帮助者与被帮助者的关系D: 苴教互学关系

49、家庭教育的优越性主要表现在_____。 A: 强烈的感染性B: 特殊的渗透性C: 天然的连续性D: 特殊的继承性

50、阅读下列材料，回答问题广西都安高中校长莫振高老师视学生为儿女、爱生如命，用慈父般的真爱，给予孩子们无微不至的关怀。35年来，他用自己微薄的工资，先后资助了300多名学生上完了高中、大学，并通过各种渠道筹集善款，资助了近两万名贫困生圆了大学梦。他对学生的爱，系在前途命运上，落在生活细微处。在宿舍看到学生从厕所出来，他都要叮嘱他们先跺一下脚，不要把水带到床边。他还叮嘱学生晒衣服时，衣服要拧干，太阳出来要晒被子，降温了要添衣服。学生们被雨淋了，广播里就会传出他的声音：“食堂为大家准备了姜糖水，请淋了雨的同学去喝。”他做这些事，分明怀着一颗父亲的心，学生们亲切地称他为“校长爸爸”。（资料来源：光明日报，2015年3月18日，有改动）结合材料分析莫校长受学生尊敬的主要原因。

51、联系实际谈谈如何培养学生良好的态度和品德？

52、联结学习理论认为，学习就是在刺激和反应之间建立直接联结的过程，其中起重要作用的是_____。 A: 练习B: 学习C: 强化D: 巩固

53、材料二何老师班上的小龙，经常迟到、旷课，不完成作业，还欺负同学。在多次批评教育无效后，何老师决定到他家去一趟，向他父母告状。到小龙家时，何老师惊奇地发现他正在做家务，见到何老师，小龙吃了一惊，但还是喊了一声“老师好”后跑回房间。在同小龙父母交谈后，何老师了解到小龙家庭贫困，父母早出晚归，于是何老师把本来要告状的话收了回来。第二天，何老师在班上表扬了小龙懂礼貌、见到老师能主动问好、在家能做家务，希望同学们能向小龙学习。接下来，何老师安排他负责班级卫生工作，并对他的尽职尽责行为及时给予表扬，没过多久，小龙在课堂上认真多了，同学关系也融洽了，还成为了老师的得力助手。请从教师职业道德的角度，评析何老师的教育行为。（14分）

54、在陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条中得到了充分体现的是教师的哪一种素养？_____ A: 扎实的教育理论知识B: 崇高的职业理想C: 丰富的文化科学知识D: 过硬的教育基本功

55、焦虑是包括焦虑症、抑郁症、强迫症、恐怖症等在内的各种精神症的共同特征。_____

56、波斯纳提出一个教师成长的公式：经验+知识=成长。_____

57、小朋友在活动室内进行活动时，突然窗外飞进一只小鸟，小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是_____ A: 随意注意B: 无意注意C: 有意后注意D: 有意注意

58、为了防止考试焦虑症的发生，学校咨询人员提前对这些学生进行集体辅导，讲授自我放松、缓解紧张的方法属于_____。 A: 早期干预B: 缺陷矫正C: 发展指导D: 问题预防

59、儿童在认知和思维能力发展方面，遵循着先具体后抽象的规律。这一特点反映出儿童身心发展的_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性

60、我国家长十分重视孩子文化课的学习，小孩从牙牙学语时，就教他们学数数，刚上幼儿园就教孩子学拼音、学写字。上小学、中学时，家长对孩子文化课的学习成绩倍加关注。请你对这一现象进行分析。

61、程序教学是基于操作性条件反射和积极强化的原理而设计的教学模式。_____

62、下列属于道德情感的是_____。 A: 爱国主义情感B: 集体主义情感C: 义务感D: 责任感

63、做好心理辅导工作，应遵循的原则有_____。 A: 面向全体学生原则B: 预防与发展相结合原则C: 尊重与理解学生原则D: 学生主体性原则E: 整体性发展原则

64、下列哪一项不是我国的十大名曲？_____ A: 《高山流水》B: 《梅花三弄》C: 《十面埋伏》D: 《公孙龙子》

65、新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，就是_____ A: 坚持社会为本B: 始终弘扬个性C: 强调人的全面发展D: 培养专业人才

66、我国现阶段的教育目的指出，教育应培养_____。 A: 又红又专的社会主义新人B: 有社会主义觉悟有文化的劳动者C: 有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人D: 德智体美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

67、晓光很有舞蹈天赋，小小年纪已经参加过很多大型比赛，但他不愿参加幼儿园组织的科学活动，方老师劝说道：“老师很喜欢会挑舞的晓光，可是如果你在其它方面也很能干的话，大家会更加欢你”方老师的做法_____。 A: 不合理，不利于幼儿发展特长B: 不合理，不尊重幼儿的兴趣爱好C: 合理，教师应该关注幼的全面发展D: 合理，幼儿必须在各个学习领域平均发展

68、在儿童成长和身心发展中起主要和决定性作用的是_____。 A: 家庭教育B: 学校教育C: 社会教育D: 公益教育

69、由于学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作_____。 A: 远景的间接性动机B: 社会性动机C: 间接性动机D: 志向性动机

70、“前有狼，后有虎”是一种_____。 A: 双避式冲突B: 双趋式冲突C: 趋避式冲突D: 多重趋避式冲突

71、为了扩大有效需求，保证经济稳定增长，我国宏观调控采取的主要政策措施有_____ A: 加大积极财政政策的力度，促进投资需求较快增长B: 调整收入分配政策，开拓城乡居民的消费市场C: 千方百计扩大出口，积极有效利用外资D: 降低利率，实施消费信贷，刺激消费需求

72、学校管理的基本原理包括整体性原理、反馈性原理、民主性原理和____。

73、目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。_____

74、《论语》是我国的经典教育名著，下列教育格言出自《论语》的是_____。 A: 学而时习之不亦悦乎B: 师者，所以传道、授业、解惑也C: 温故而知新，可以为师也D: 学而不思则罔，思而不学则殆

75、中学生在认知方面需要加强培养的有_____。 A: 直觉思维B: 形象思维C: 推理思维D: 抽象思维E: 概括能力

76、教学模式

77、在编辑Word文档时，“20”号字体比比“10”号字体大。_____

78、幼儿能用语言说出图形的大小一般是在_____。 A: 2岁后B: 3岁后C: 4岁后D: 5岁后

79、小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是_____。 A: 小亮的父母应及时向当地公安机关报告B: 小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C: 小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D: 小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校

80、社会要求与_____是制定幼儿园教育目标的主要依据。_____ A: 幼儿身心发展特征和规律B: 教育机构C: 政府D: 父母

81、目前我国教师资格证的有效期为_____。 A: 15年B: 10年C: 终身D: 5年

82、虽然在教学中师生所处的地位不同，但他们的人格是平等的。_____

83、根据罗杰斯的观点促进学习的是心理氛围的因素不包括：_____ A: 同理心B: 感召力C: 真诚一致D: 无条件的积极关注

84、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是_____。 A: “真甜”B: “我要吃”C: “这是什么”D: “这儿有个苹果”

85、一位同学智力年龄为l2，实际年龄为l0，这位同学属于_____。 A: 智力正常儿童B: 智力超常儿童C: 弱智儿童D: 品德良好儿童

86、取得教学成功的内因是_____。 A: 教师的主导作用B: 学校的管理作用C: 教材的媒体作用D: 学生的主体作用

87、容易引起无意注意的刺激物具有_____的特征。 A: 刺激物是新奇的B: 刺激物对比明显C: 刺激物处于静止状态D: 刺激物发生相对运动

88、当一位胆小的学生敢于主动向老师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____。 A: 强化法B: 示范法C: 消退法D: 行为塑造法

89、结合以下材料，谈谈你对教师和家长沟通的看法。我班有个家委会与家长沟通是做好家长工作的重要一环。但因自己年轻，缺乏与家长沟通的经验，再加上性格内向，不善与人打交道，所以我做家长工作时心里总是犯怵。如何打破我班家长工作的被动局面呢？我想到了家长，如果能找几位热心的家长帮帮我就好了。对！我要建一个班级家长委员会（简称家委会）。有了这个主意后，我开始偷偷物色人选。我发现，天隆和张睿的妈妈在交往中很主动，敢于发表自己的见解，有时还能提出一些合理的建议；漫卿的爸爸和若辰的妈妈不仅在教育孩子方面有一定的方法，而且外向的性格使他们在家长中有一定的影响力。一次，离园后我把他们留了下来，说出了自己做家长工作的难处，并真诚希望得到他们的支持。他们热心地劝慰我，并表示如果我在家长工作中遇到什么问题，他们都愿意帮助我。于是，我就顺势把成立班级家委会的想法告诉了他们。他们非常赞同并对如何开展家长工作提出了自己的建议。在一次家长会上我把成立家委会的事情告诉给全班家长，并宣布了家委会成员名单，鼓励家长积极与家委会代表或老师沟通。不久，家委会代表在和我碰头时向我反映，很多家长不了解幼儿园是如何开展教育活动的，他们认为孩子来园后就是玩。针对这个问题，我和家委会成员一致认为，应通过参与活动让家长了解幼儿园的生活，针对家长当前出现的“来园后就是玩游戏”的思想进行讨论，使大家对游戏有一个正确的认识。于是，我们宣布每月举行一次家长开放活动，欢迎家长参加。第一次开放活动时，我先和家长一起阅读《学前教育》中《游戏就是为了让孩子高兴吗》一文，并结合工作经验谈了自己的看法，也请家长朋友开诚布公地谈自己的想法，大家一起讨论。若辰的妈妈说：“我一直以为只要孩子玩得痛快，游戏就达到目的了，教育只是课堂上的事，原来不是这样啊！”之后，其他代表也纷纷发表了自己的看法，对什么是游戏，游戏有哪些教育功能等问题有了初步的了解后，我向家长介绍了当天孩子们的游戏内容，告诉家长应从哪些方面看游戏。游戏过程中，家长们认真地看着孩子们游戏，有的家长还禁不住和孩子玩了起来。热心的家委会代表观察着周围的家长，根据需要适时地给予帮助。游戏结束后，家长们三三两两地议论起来。有的说：“我教育一个孩子就已经很累了，老师要管那么多的孩子，真是太辛苦了。”有的说：“原来认为最不起眼的游戏，也有那么多的教育内容。”在家委会代表的建议下，我们又组织了几次观摩和亲子活动，这样，家长不光是看，还亲自参与、感受游戏活动。这样的活动得到了家长的认可，家长对幼儿园教育有了一定的了解和新的认识。家长参与教育的热情虽然高涨起来，但遇到具体问题时却又不知该怎样教育更恰当。针对这一新的情况，我和家委会代表商量，大家决定根据出现的具体问题共同商讨教育方法。我们分几个主题进行研讨，家长根据自己的情况自愿参加。家委会代表主持研讨活动，我从侧面协助组织。有的家长谈了自己在教育孩子过程中的困难，其他的家长则结合自己的育儿体会谈了自己的做法。研讨结束时，有的家长还意犹未尽，跑到我的面前和我交换意见。一段时间后，在我们的共同努力下，我班的家长工作生动活泼地开展起来了。家长们开始主动和我交流，在交流中我也虚心听取他们的意见，根据需要及时调整活动计划。家园间增进了理解，关系更融洽了。看到家长对幼儿教育认识的不断提高，以及对教师工作的理解，我感到很高兴，并由衷地感激这几位给予我极大支持的家委会成员和不断鼓励我的家长们。在开展家长工作的过程中，我的组织能力、交往能力都得到了锻炼，性格也开朗了许多。

90、如何培养学生的创造性思维?

91、简述教学反思的主要方法。

92、凡能引起个体动机并能满足个体需求的外在刺激称为_____。 A: 需要B: 期望C: 驱力D: 诱因

93、张高丽12月8日主持召开2014年中国生物多样性保护国家委员会会议并讲话。会议审议了《加强生物遗传资源管理国家工作方案(2014—2020年)》和《生物多样性保护重大工程实施方案(2014—2020年)》等，对进一步做好生物( )工作作出了部署。_____ A: 独特性保护B: 唯一性保护C: 多样性保护D: 遗传性保护

94、提高质量是教育改革发展的核心任务，树立科学的质量观，把_____作为衡量教育质量的根本标准。 A: 提高升学率B: 适应人的需要C: 促进人的全面发展D: 适应社会需要E: 促进社会更快发展

95、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为( )职务、中级职务和高级职务。A.初级_____ B: 一级C: 二级D: 讲师

96、教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于_____ A: 形成性评价B: 相对性评价C: 总结性评价D: 诊断性评价

97、( )宣布，转型成为低成本航空公司，预计今后票价将比其他航空公司及现有票价优惠20%—40%。该航空公司也成为我国首个国有低成本航空企业。_____ A: 中国联合航空公司B: 南方航空公司C: 东方航空公司D: 中国国际航空公司

98、简述师生关系的内容。

99、美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为_____。 A: 自板说B: 做中学C: 儿童中心主义D: 实质教育派

100、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的_____决定的。 A: 人身自由权B: 隐私权C: 人格尊严权D: 受教育权