1、_____是在缺乏经验传授的条件下，个体自己去独立发现、创造经验的过程。 A: 接受学习B: 发现学习C: 意义学习D: 机械学习

2、冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过_____ A: 血液B: 食物C: 空气、飞沫D: 皮肤接触

3、科学发展观的重要目的是_____ A: 促进全面发展B: 保持协调发展C: 实现可持续发展D: 实行统筹兼顾.

4、贯彻我国教育目的的基本要求是什么？

5、良好的专业自我能够使教师形成符合自己志趣、能力和个性的独特教学风格。_____

6、欧盟统计局1月30日公布最新数据显示，欧元区1月份通胀率初值为负( )%，同比下跌( )个百分点，为欧元区历史上最低值。_____ A: 0.3B: 0.4C: 0.5D: 0.6

7、党的十七大以来的五年，我们胜利完成“十五”规划，顺利实施“十一五”规划，各方面工作都取得新的重大成就。_____

8、期末到了，学生们为了迎接考试而紧张地复习功课，这时电视台即使播出精彩的足球比赛，也只好放弃不看了，这是学生_____的表现： A: 意志B: 情绪C: 认知D: 思维

9、校园文化的核心是学校的( )文化。_____ A: 精神或观念B: 物质环境C: 建筑与设计D: 自然生态

10、新课程的“三维”课程目标是指：知识与技能、过程与方法、____。

11、以下不属于联结学习理论的观点是_____ A: 学习的实质是形成刺激与反应的联结B: 联结需要通过试误而建立C: 原有知识结构对学习十分重要D: 学习的成效影响后继学习

12、当前，拥有私家车的人越来越多，我国正在迈向汽车社会。汽车社会的来临呼唤“汽车道德”——如自觉遵守交通规则、不闯红灯、不酒驾等。从唯物史观看，“汽车道德”的出现体现了_____ A: 世界是不断变化发展的B: 社会意识具有反作用C: 社会存在决定社会意识D: 社会意识具有相对独立性

13、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是_____。 A: 社会生产力B: 文化传统C: 社会制度D: 科技水平

14、当代课程改革的共同发展趋势是_____ A: 重视课程内容的现代化、综合化B: 重视基础学科和知识的结构化C: 重视能力的培养D: 重视个别差异

15、简述课堂气氛的三种类型。

16、先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于：_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 结合学习

17、某人得了虫牙，疼痛难忍，但却迟迟不肯就医。这种行为所反应的动机冲突是_____ A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 多重趋避冲突

18、素质教育

19、年轻教师在成长过程中要经历教师角色形成的过程是_____。 A: 角色认赚段。角色酿者对純的社会驗、侧及行为臟的獅认知和与社衣其他角色关系的认知八B: 角色认同阶段。通过亲身体验接收教师角色所承担的社会贝任C: 角色信念阶段。教师角色中的社会期望与要求转化为个人的心理需要D: 角色成熟阶段。角色承担者会雜多个角色，并提出角色行为要求

20、罗马教育家昆体良在其著作《论演说家的教育》中阐述他的教育观点时谈到重视儿童语言的发展。_____

21、如何培养和激发学生的外部学习动机？

22、2013年7月31日，广西壮族自治区人力资源和社会保障厅举行上半年工作新闻通报会，会上相关负责人表示将严查“萝卜”招聘，欢迎社会各界举报。广西这样做_____①为公民实行民主监督提供了合法渠道②能够杜绝国家机关及其工作人员各种违法违规行为③有助于激发广大公民为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神④是有效制约和监督权力运行的关键 A: ①③B: ①②C: ②④D: ③④

23、儿童间的认知方式差异主要体现在_____。 A: 场独立与场依存B: 辐合型与发散型C: 沉思型与冲动型D: 黏液型与抑郁型E: 果断性与犹豫型

24、某学生是校田径队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解田径比赛的规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，这促进该生思想发生了转变。这种做法体现了德育的_____ A: 疏导原则B: 教育的一致性与连贯性原则C: 因材施教原则D: 理论联系实际原则

25、小张总怀疑自己家的门没上锁，因此常常反复检查，这种行为属于_____ A: 焦虑B: 强迫行为C: 强迫观念D: 强迫恐惧

26、在一次随堂听课中，我细心地作了一个统计，任课教师在40分钟里竟然向学生提了120个问题！无独有偶，最近在一本教育杂志中，我也看到类似的案例：一位教师在短短5分钟里，随口问了学生38个问题，学生也相应地作了38次回答！如此算来，在40分钟的课堂里，从教师提出问题到学生回答完毕，平均每个问题只能享有20秒的时间。假如老师提问占8秒，学生回答占10秒，那么留给学生思考的时间实际只有2秒。试想2秒的时间里能思考出什么来呢？且不谈“师问生答”教学模式的滞后，就教学过程而言，如此多的课堂提问也占用了学生许多宝贵的自主学习时间。传统的课堂，知识传授占很大比例，“满堂灌”的现象比较严重，因此新一轮基础教育改革提倡启发式教学。但在实际课堂教学中，我们发现不少教师用“满堂问”代替“满堂灌”，把启发式教学错误地理解为“是非”问答，追求课堂的“虚假繁荣”。结合材料，请你谈谈如何理解和运用启发式教学。

27、关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有_____。 A: 班主任必须与科任教师团结协作B: 班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况C: 班主任应经常听取科任老师的意见D: 班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

28、可将学前语言教育总目标分为四个方面：____；表述部分；欣赏文学作品部分；早期阅读部分。

29、学生概念的学习主要通过概念形成和概念同化两种形式获得。_____

30、新型的师生关系应该是_____。 A: 在人格上，学生与教师是民主平等的关系B: 强调教师的权威地位C: 师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系D: 在社会道德上，学生与教师是相互促进的关系E: 以儿童为中心

31、在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。 A: 特殊岗位补助B: 生活补助C: 艰苦贫困地区补助D: 特殊奉献补助

32、《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》提出，2014年启动考试招生制度改革试点，2017年全面推进，到2020年基本建立中国特色现代教育考试招生制度，这一制度的特点不包括_____。 A: 分类考试B: 综合评价C: 多元录取D: 全国统考

33、根据皮亚杰的认知发展理论，中学生的认知发展处在_____。 A: 感觉运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运蓴阶段D: 形式运蓴阶段

34、一个人对同一问题，解决方案越多，表明其思维_____越高。 A: 指向性B: 流畅性C: 变通性D: 独创性

35、某区辖初级中学是当地一所薄弱学校，为了尽快改善局面，年底领导班子进行全面调整，新班子也着手制定实施了多项举措。可是，半年后领导评估显示并没有达到预期效果，结果 受到了批评。上级部门的做法显然没有考虑到学校管理效益的( )特点。_____ A: 长效性B: 模糊性C: 间接性D: 延迟性

36、从课程的表现形式来看，校园文化属于_____。 A: 显性课程B: 校本课程C: 隐性课程D: 综合课程

37、学校正式产生于_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会

38、一个人在行动中坚持决定百折不挠地克服重重困难去达到行动目的的品质是意志的_____。 A: 自制性B: 坚韧性C: 果断性D: 自觉性

39、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是_____。 A: 清正廉洁B: 团结协作C: 敬业爱业D: 为人师表

40、儿童出现想象萌芽的时期是_____ A: 1.5-2^B: 2-2.5岁C: 2.5-3岁D: 3~3.5岁

41、结合教学实际，分析如何培养幼儿的良好品德。

42、王某和郑某都是年满十周岁的小学生，两人在课间争吵扭打，老师未能及时制止，王某不慎击中郑某耳部，导致郑某失聪。在此事件中应当承担责任的是_____。 A: 郑某和其监护人B: 王某和学校C: 郑某和学校D: 王某和其监护人

43、针对1～2岁的儿童开展教育的途径有_____。 A: 游戏B: 户外活动C: 阅读D: 讲故事E: 体育锻炼

44、心理现象也叫心理活动，形式上包括心理过程和____。

45、遗忘曲线中遗忘的进程是_____ A: 先快后慢B: 先慢后快C: 前后一样快D: 忽快忽慢

46、幼儿道德发展的核心问题是_____ A: 亲子关系的发展B: 同伴关系的发展C: 性别角色的发展D: 亲社会行为的发展

47、学校的出现是社会发展到一定阶段的必然产物，世界上许多国家在进入_____后均出现了学校。 A: 原始社会B: 奴隶制社会C: 封建社会D: 资本主义社会早期

48、某区公安局辖区内所有的出租房都搜查过了，也没有发现犯罪嫌疑人的踪迹。如果上述断定为真，则在下面四个断定中：I.没有出租房被搜查过II.有的出租房被搜查过III.有的出租房没有被搜查过IV.犯罪嫌疑人躲藏的出租房已被搜査可确定为假的是_____ A: I和IIB: I和IIIC: I和IIID: I、III和IV

49、胡锦涛强调，加强社会建设，必须以( )为重点。_____ A: 经济建设B: 保障和改善民生　C: 民主建设

50、提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是_____。 A: 苏霍姆林斯基B: 皮亚杰C: 埃里克森D: 科尔伯格

51、把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起，并采用灵活的时间单位代替固定划一的上课时间，以20分钟为一个课时，这种出现于美国20世纪50年代的教学组织形式是_____。 A: 文纳特卡制B: 活动课时制C: 道尔顿制D: 特朗普制

52、被撤销教师资格的，自撤销之日起5年内不得重新申请认证。_____

53、创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。_____

54、中国四大名楼中，不是位于长江以南的是_____ A: 岳阳楼B: 鹳雀楼C: 滕王阁D: 黄鹤楼

55、个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应_____ A: 有针对性B: 因材施教C: 抓住成熟期D: 循序渐进

56、教育培养学生主体性的措施有_____。 A: 建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B: 重视学生主体参与课堂，获得体验C: 尊重学生的个性差异，进行针对性教育D: 教育目标要反映社会发展E: 在成熟的基础上引导发展

57、简述现代教师的角色观。

58、下列不属于新课程结构特点的是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性

59、“闻一知十”属于学习中的_____现象。 A: 定势B: 功能固着C: 迁移D: 创造性

60、教师热爱教育事业具体体现在_____上。 A: 热爱祖国B: 团结协作C: 热爱学生D: 无私奉献

61、(2)有效自编测验的特征包括_____。 A: 信度高B: 效度高C: 计分简便省时D: 区分度大

62、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响?_____ A: 环境B: 遗传C: 教育D: 社会活动

63、下列不属于质性评价方法的是_____。 A: 定性观察B: 访谈法C: 成长记录袋D: 评定量表评价法

64、儿童从 出生到成熟经历了婴儿期、先学前期、学前期、学龄期，表明儿童心理发展呈现出一定的_____。 A: 顺序性B: 典型性C: 复杂性D: 阶段性

65、班主任危机管理中最重要的环节是_____。 A: 危机防范B: 危机善后C: 危机控制D: 危机预设

66、简述高尔顿的遗传决定论。

67、成就动机理论的主要代表人物是_____。 A: 马斯洛B: 班杜拉C: 韦纳D: 邝可特金森

68、班主任对学生的生活指导主要有哪些方面？

69、儿童的语言最初是_____。 A: 连贯式的B: 对话式的C: 复合式的D: 独白式的

70、教师成长和发展的途径_____ A: 观摩和分析优秀教师的教学活动B: 微格教学C: 专门训练D: 对教学经验的反思E: 教学评价

71、根据下面资料，作答3、4题。【资料】数学课上教师要求学生独立思考一道难题。突然，一声喜悦一一“想出来了“打破了教室的寂静，大家顿时笑了起来。教师一看，原来是比较腼数学成绩并突出的张彬，立即批评他扰乱了课堂……，受到批评的张彬马上趴在桌子上默不作声。对子该教师的做法，以下观点正确的有（） A: 教师批评张彬、维持课堂纪律的方式是正确的B: 教师打破了活跃愉快的课堂气氛C: 教师的批评性挫伤了张彬的学习积极性D: 教师的做法是对的，张彬的叫喊扰乱了其他同学的思维E: 数用比平教育张彬的方式不当

72、教育政策是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。_____

73、兴趣是一种_____ A: 外在动机B: 交往动机C: 社会性动机D: 生理性动机

74、从课程的开发和管理主体的角度看，课程可分为_____。 A: 活动课程B: 国家课程C: 地方课程D: 校本课程

75、下列关于性格的描述不正确的是_____ A: 性格表现了人们对现实和周围世界的态度B: 性格更多地受到后天环境的影响C: 性格没有好坏之分D: 性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统

76、某普通中学为提高毕业生的升学率和考入“重点”的名额而“因材施教”。在年初就要求毕业班同学参加本校组织的“高（中）考预考”，按“预考”成绩重新分定班级。让“高分班”学生得到特别的“重点保护”：配备最优的师资和设施、资源，并准备通过某些“有关系”的家长或其他人员，通过非正规渠道甚至非法手段（如修改学生原始档案材料等）帮助部分学生伪造“少数民族的户籍”、特长奖励等假材料、假证明，使之享受高（中）考的政策性加分；而对“低分班”的学生则“动员”他们放弃报考“重点”，让其选报（限报）“专科或高职学校”（职高）；同时，还要求那些“升学无望”的学生放弃报考提前离校。后经一些学生家长反映到媒体，上级教育行政部门则着手查处。从违法侵权的视角分析该学校的教育管理行为。（分析思路提示：该校的做法是否违法?违法主体有谁?违反了哪些法律或法律规定?违法主体应当承担什么样的法律责任?）

77、根据科尔伯格的道德发展阶段理论，第三阶段的道德或道德推理_____。 A: 以惩罚和服从为定向B: 以相对的快乐主义为定向C: 以人际和谐或好孩子为定向D: 以遵从权威与维护社会秩序为定向

78、下列不属于新课程结构特点的是_____。 A: 均衡性B: 综合性C: 单一性D: 选择性

79、研究证明，最有利于激发学习动机的问题情境的难度在_____左右。 A: 50％B: 60％C: 70％D: 80％

80、我国当前学制改革的主要内容有哪些？

81、“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。 A: 大众性B: 公平性C: 终身性D: 未来性

82、我国古代有五行之说，指的是_____ A: 青、黄、赤、白、黑B: 仁、义、礼、智、信C: 金、木、水、火、土D: 宫、商、角、徵、羽

83、_____认为教育是一种生物现象，不是人类所特有的现象。 A: 神话起源说B: 心理起源说C: 生物起源说D: 劳动起源说

84、太平天国定都天京，标志着正式建立起与清政府对峙的政权。_____

85、“如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、商人和领导者，甚至是乞丐和盗贼”。这句话的作者是_____。 A: 华生B: 洛克C: 科尔伯格D: 皮亚杰

86、在教育目的的问题上，卢梭的主张体现了教育目的的_____。 A: 个人本位论思想B: 社会本位论思想C: 社会效益论思想D: 教育无目的论思想

87、在人的生长发育过程中，共有两个生长发育的高峰。这两个高峰期称为生长发育的突增期。第一个突增期在( )岁以前，第二个突增期在青春期。_____ A: 1B: 2C: 3D: 4

88、医生在诊病时常使用听诊器，听诊器的工作原理是_____ A: 使心脏振动的振幅增加，响度增大B: 改变心跳的频率，使音调变调C: 改变心跳的音色，使声音好听些D: 减少声音传播过程中的能量损耗

89、教师对待学生应该一碗水端平，这表明师爱是一种_____ A: 溺爱B: 严爱C: 泛爱D: 偏爱

90、阅读下列材料，谈谈你对新课改的认识。　　随着新课程改革的深入发展，我认为作为一名普通的一线历史教师，对新课程倡导的教育观念的转变，教学设计理念的更新.师生关系的全新定位等方面的要求都正在努力地进行实践着。通过认真学习各种教学理论，结合自身实践，我对新课程改革也有了深刻的认识。　　新课程的实施，必须转变教师的教学模式，变传统为创新。在日常工作中，我们经常可以听到一些老师发牢骚：现在的学生实在没有办法教了，上课时昏昏欲睡，下课后生龙活虎;说重了，伤他们的自尊，说轻了，没有感觉。其实，出现这种情况也并不全是学生的错。曾经有位专家说过：没有教不会的学生，只有不会教的老师。大家都知道，传统的教学模式有三个中心，即以教师为中心，以分数为中心，以教材为中心。这种教学模式严重压抑了学生的健康发展，影响了学生的身心健康，遏制了学生的创新意识。因此。这种单一的、传统的课堂教学结构已不适应新世纪的要求。为此，作为一线教师，我们必须大胆创新，改变陈旧的教学模式。　　根据新课程改革的要求，新的教学模式必须是教师在素质教育思想的指导下，以学生为主体，教师为主导的新教学思维，根据既定的教学任务，在教学过程中利用一系列的方法、技巧或技能，借助一定的媒介使历史情景再现，同时以情感影响学生，激发学生学习历史的兴趣，调整好课堂教学气氛，以抑扬顿挫的语气将教师对历史人物的爱憎、对历史事件的态度生动地表达出来，声情并茂，让学生在愉悦中接受和完成学习任务，在这种氛围下，学生还能昏昏欲睡吗?　　新的教学模式对教师的素质也有严格的要求，如：教师应具备幽默、风趣的语言，宽容、豁达的心胸;在课堂上教师应用自己最佳的精神状态和激情来感染学生.应尊重学生，发扬民主，创造宽松和谐的环境，消除学生的心理压力;同时，也要求教师对现代化的辅助教学硬件会制作和操作，在课堂上使用现代教学手段，将活生生的历史人物，生动的历史场景展现到学生面前，给学生一个强烈的感观和心里刺激，激发出学生的创新意识。　　《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出：改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与，乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。转变学习方式。以培养创新精神为目的。江泽民说：创新是一个民族进步的灵魂。因此，培养创新精神是社会对人才的基本要求。在教学中，我们要转变学生的学习方式，培养学生的创新能力，培养学生的批判意识和怀疑精神，鼓励学生敢于怀疑、敢于质疑，培养学生乐于动手、勤于实践的意识和习惯。　　新课程的实施，必须加强师生、师师之间的交流与合作。传统教育中的教师是一个孤独的角色，由于地位和身份的差异，教师与学生之间有着厚厚的隔膜，由于害怕其他教师认为自己是不称职的老师，教师之间在交谈时也很少谈及教学过程中的得与失.相互间是互不合作，彼此孤立。　　新课程强调师生双方相互交流，相互沟通，相互启发，相互促进，在这个过程中，教师与学生之间互相分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感体验与观念，求得新的发现。这就要求在日常学习和生活中，教师与学生之间必须建立一种平等、自由、民主、宽容的合作关系，双方相互理解，平等对话，共同探究，并在探究过程中创造知识、创造自己。同时，新课程也提出“教师要合作”这一重大要求，这主要体现在教师之间集体备课、互相听课、评课.通过教师之间的合作，可以及时发现自己的不足，吸纳他人的成功之处，并有效的融入自己的经验中。不断提高教学效果。　　总之.为了中华民族的伟大复兴，为了全面推进素质教育，实现“科教兴国”的伟大战略，我们在新课程的实施中必须改革妨碍学生创新精神、创新能力的教育观念和教学模式，使我国在未来的竞争中立于不败之地。

91、教育对受教育者和社会的影响和作用，不只是正向的促进，也有负向的阻碍。_____

92、谈话法既有利于学生巩固旧知识又能帮助他们获取新知识，因此，是一种普遍适用的教学方法。_____

93、德育起于道德知识教育，终于道德行为。_____

94、美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于_____ A: 构造一种完形B: 对环境条件的认知C: 主动地构建认知结构D: 形成刺激与反应间的联结

95、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是什么记忆？_____ A: 情绪记忆B: 动作记忆C: 逻辑记忆D: 形象记忆

96、提升教师职业道德修养的方法_____。 A: 加强学习B: 躬身实践C: 学会沟通D: 努力做到“慎独”。

97、目前，我国幼儿园办园形式更加灵活，提供节假日临时收托孩子服务，早晚接送孩子服务，根据家长需要安排教师上下班时间等，主要是为了_____ A: 幼儿园创收B: 补偿教育C: 增加幼儿园知名度D: 服务社会

98、根据皮亚杰的理论，能够解决“7×8=56”这个问题的儿童属于_____。 A: 前运算阶段B: 直观动作阶段C: 感知运动阶段D: 具体运算阶段

99、在实验条件的严格控制下，借助于专门的实验设备，引起和记录被试的心理现象的研宄方法是_____。 A: 观察实验法B: 调查测验法C: 自然实验法D: 实验室实验法

100、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人是否_____． A: 生理健康B: 生理卫生C: 心理健康D: 身体健康