1、一个人换了衣服和发型，但是我们仍然能够认出他来，这是_____ A: 知觉的整体性B: 知觉的恒常性C: 知觉的理解性D: 知觉的不变性

2、大学四、六级英语考试属于一种_____ A: 相对评价B: 绝对评价C: 定性评价D: 个体内差异评价

3、商述学习心理学的实践意义。

4、_____第一次明确提出“终身教育”。 A: 《终身教育引论》B: 《教育——财富蕴藏其中》C: 《学会生存——教育世界的今天与明天》D: 《全民终身学习》

5、人们通常认为“北方人开朗、豪放，南方人含蓄、细腻”。根据奥尔波特的人格理论，上述人格特质属于_____。 A: 共同特质B: 首要特质C: 次要特质D: 中心特质

6、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____ A: 孔子B: 杜威C: 夸美纽斯D: 赫尔巴特

7、教师对学生进行德育必须遵循的基本要求是_____。 A: 德育目标B: 德育原则C: 德育内容D: 德育方法

8、当人们从暗处来到光亮处，刚开始会觉得目眩，看不清周围的东西，约两三分钟后视觉才能恢复正常，这种现象属于_____。 A: 感觉的对比B: 感觉的适应C: 后象D: 联觉

9、据《中小学班主任工作条例》，下列叙述正确的是（）。 A: 班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生状况B: 班主任应关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格C: 班主任应营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围D: 班主任工作应体现育人为本、德育为先的原则E: 班主任有权批评教育学生，对于行为恶劣的可以劝退

10、“以僧为师”“以吏为师”是_____教育的一大特征。 A: 古代印度B: 古代罗马C: 古代埃及D: 古代希腊

11、德育过程的基本矛盾是教育者提出的____与受教育者已有____的矛盾。

12、在教学的各种备课中最为深入、最为具体的是_____。 A: 学年备课B: 单元备课C: 课时备课D: 学期备课

13、西方第一本《教育心理学》出版于_____ A: 1903年B: 1913年C: 1914年D: 1900年

14、消退是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。_____

15、卢梭的自然教育思想具有极大的启迪性和震撼力，对后来的教育家和_____与教学改革产生了深远的影响。 A: 古代教育B: 近代教育C: 现代教育D: 近代思想解放

16、课外活动的内容包括_____。 A: 学科活动B: 科技活动C: 体育活动D: 文艺活动

17、教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是_____。 A: 讲授法B: 讨论法C: 谈话法D: 指导法

18、古代社会教育的特点有_____、专门的教育机构和执教人员。 A: 官学和私学并行的教育体制B: 鲜明的阶级性和严格的等级性C: 教育方法崇尚书本、呆读死记D: 教育与生产劳动的分离和对立

19、依据《教师法》的规定，教师作为专业人员的使命是_____。 A: 教书育人B: 提高民族素质C: 培养社会主义事业建设者和接班人D: 文化传承E: 传道、授业、解惑

20、学生通过体育活动获得愉快的情绪体验，这说明学校体育具有_____。 A: 娱乐性B: 竞技性C: 技能性D: 思想性

21、_____是直接决定教育目的的因素。 A: 生产力B: 政治制度C: 科学技术D: 文化

22、下列属于幼儿园健康教育活动内容的是_____。 A: 生活习惯与能力B: 保护自身安全C: 身体活动的知识和技能D: 能听懂并理解多种游戏规则

23、教学的目的是什么？

24、“开而弗达”体现了教学的_____ A: 直观性原则B: 巩固性原则C: 启发性原则D: 循序渐进原则

25、自我意识萌芽最重要的标志是学会评价。_____

26、警察在侦破复杂案件的过程中，往往根据案情分析，提出多种多样的假设。这是_____的表现。 A: 形象思维B: 集中性思维C: 直觉性思维D: 发散性思维

27、感觉阈限与感受性的大小成_____关系。 A: 正比B: 同比C: 反比D: 对比

28、“爱国守法”的教师职业道德规范规定的职业行为要求是_____ A: 全面贯彻国家教育方针B: 自觉遵守教育法律法规C: 依法履行教师职责权利D: 保护学生的生命安全

29、我国的教学理论专著《学记》，出现在教学理论的形成和发展的_____ A: 萌芽期B: 建立期C: 成熟期D: 繁荣期

30、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生是利用了_____。 A: 注意的广度B: 注意的稳定性C: 注意的分配D: 注意的转移

31、有一类儿童在陌生情境中难以主动地去探究周围环境，表现出明显的陌生和焦虑。当母亲离开时相当忧伤，但重逢时又难以安慰，这类儿童与母亲的依恋关系是_____ A: 安全型依恋B: 回避型依恋C: 反抗型依恋D: 无依恋

32、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的_____。 A: 社会适应B: 社会化人格C: 精神面貌D: 精神状态

33、下列选项属于现代社会变迁的重要特征的是_____。 A: 高度科技化B: 高度工业化C: 高度城市化D: 住宅高层化、独层化E: 食品精细化

34、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是_____ A: 感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C: 感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D: 感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段

35、技能的基本特点是_____。 A: 技能是通过遗传获得的B: 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为C: 技能是由一系列动作及执行方式构成的D: 技能是通过系统的学习与教学而形成的E: 技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

36、激情

37、结合理论与实践，谈谈如何做好学困生或问题学生的转变工作。

38、看书时用红笔画出重点是利用知觉的_____ A: 整体性B: 选择性C: 理解性D: 恒常性

39、“左右为难”、“进退维谷”是{#双避}冲突。

40、我国首个深水自营气田——陵水17—2气田天然气探明储量2月9日已通过审查，储量规模超千亿方，为大型气田，将加快我国_____建设。 A: 渤海大气区B: 东海大气区C: 南海大气区D: 黄海大气区

41、某学生在研究事物时，容易受他人态度的影响，这位学生的认知方式很可能属于_____。 A: 场依存型B: 场独立性C: 冲突型D: 沉思型

42、儿童身心发展有两个高速发展期，新生儿与青春期，这是身心发展_____规律的反映。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

43、党在社会主义初级阶段基本路线的基本点是_____ A: 坚持解放思想B: 坚持与时俱进C: 坚持改革开放D: 坚持四项基本原则

44、儿童能区分桔子和橙子，其使用的感知觉是_____。 A: 视觉B: 触觉C: 感觉D: 感知

45、教育法律法规是以_____保证实施的行为规则。 A: 社会规范B: 国家强制力C: 党的领导D: 社会主义价值观

46、霾与雾的区别在于细小颗粒物的比例。_____

47、_____是在计算机辅助下进行的各种教学活动．以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。 A: CADB: CMIC: CAID: CBE

48、为什么?（） A: 影响人的智力发展的因素不仅仅是遗传，还包括成熟、环境、教育以及个体主观能动性B: 家庭结构、家庭教养模式、大众传媒和教育对人的智力发展有重要的影响C: 人的智力在与环境相互作用中得到发展D: 在同样的环境、教育条件下，拥有类似遗传条件的人智力发展水平一样E: 遗传是人的发展的现实基础，为人的发展提供对象、手段、资源、机遇等

49、下列属于《学记》的教育思想的有_____ A: 绝学无忧B: 性相近也，习相远也C: 豫时孙摩D: “兼爱”“非攻”

50、五年级学生陈某逃课去网吧上网，学校在得知消息后应当_____ A: 及时与陈某的父母取得联系B: 向当地教育行政部门报告情况C: 向当地纪检监察部门取得联系D: 向当地公安机关报告情况

51、_____岁儿童开始区别各种色调的细微差别，并开始认识一些混合色。 A: 3B: 4C: 5D: 6

52、心理健康教育除了要面向全体学生，还要针对学生中存在的个别差异以及个别学生当中已经出现的各种心理行为问题进行心理辅导和心理咨询。_____

53、班主任以教育目的为指导思想，以“学生守则”为基本依据，对学生一个学期内在学习劳动、生活、品行等方面进行小结与评价，这项工作叫_____。 A: 建立学生档案B: 班主任工作总结C: 班主任工作计划D: 操行评定

54、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指_____ A: 消退B: 刺激比较C: 刺激泛化D: 刺激分化

55、教育目的的评价作用指的是_____。 A: 评价学校的办学方向B: 指明受教育者的发展方向C: 检查学生的学习质量D: 教育方法的选择E: 评价教师的教学质量

56、阅读下列材料，并回答问题。英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其他方面的材料，选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象，他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较，结果表明：这些名人的家属中，出名的父亲有89人，儿子129人，兄弟114人，共332人，而4.000名一般人组中出名的亲属只有1人。因此，高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。高尔顿这一观点是否正确？为什么？

57、团体辅导与个别辅导是学校心理辅导的两种主要形式，下列关于它们的叙述不正确的是_____。 A: 团体辅导以全体学生为对象，以预防辅导为主B: 个别辅导的基本过程可分为接纳、诊断、干预、随访四个阶段C: 经常逃学的学生、有学习障碍的学生更适合于进行团体辅导D: 个别辅导以少数学生为对象，以矫治辅导为主，属补救性的辅导

58、在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；_____和效果评价。 A: 应用与迁移B: 应用与分析C: 分析与迁移D: 应用与反思

59、下列选项体现记忆敏捷性品质的是_____。 A: 出口成章B: 死记硬背C: 博闻强记D: 过目成诵

60、一天午后，一群小孩子在田间的小路上追逐着一只蜻蜓。突然，蜻蜓猛地撞在树干上摔了下来。翠贞扑上去捉住了它，几个孩子抢着要，闹成一团。陶行知恰好从村里走出来，见到他们在捉蜻蜓玩，便停下脚步，慈爱地抚着翠贞的小辫子问：“翠贞，你知道蜻蜓吃什么吗？”翠贞想了一下，回答道：“吃虫子。”“吃露水”。另一个男孩说。孩子们七嘴八舌地抢着说：“吃草、吃树叶，吃泥土！”陶先生拉着孩子们坐在田埂上说：“还是翠贞说得对。蜻蜓吃虫子，苍蝇、蚊子、水里孑孓它都吃，你们说蜻蜓是不是我们的好朋友？”陶行知从翠贞手里取过蜻蜓，高高举起，阳光下蜻蜓的圆眼睛一闪一闪的，尾巴一撅撅的。陶先生又问：“蜻挺尾巴有什么用，谁知道？”“蜻蜓用尾巴在河里点水。”“尾巴是指方向的。”陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。在它饿急时，会将自己的尾巴吃去一截，不过，以后又会长出来。”接着他将蜻蜓的头部对着孩子们说它的眼睛很大，结构很复杂，有成千上万的小眼睛构成，可以看清四面八方的虫子……”孩子们入神地听着，一个小男孩伸出小手，小心翼翼地抚了一下蜻蜓的尾巴。陶先生说：“孩子们，我们观察生物，切不可将它捉来弄死。一只蜻蜓一年可以为人类消灭成千上万只蚊子。你们看，它在大自然中飞来飞去，多么自在，多么活泼!”请运用相关的教育教学理论知识分析上述案例。

61、_____在德国莱比锡大学建立世界上第一个实验室，使心理学成为一门独立的科学。 A: 魏特海默B: 费西纳C: 冯特D: 韦伯

62、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的：_____ A: 认知策略B: 元认知策略C: 资源管理策略D: 记忆策略

63、下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是_____。 A: 发挥求异思维B: 培养内敛思维品质C: 鼓励想象D: 改善知识结构

64、2014年召开的全国两会是指全国人民代表大会____会议和政协第十二届全国委员会第二次会议。

65、学生通过 学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的_____特点。 A: 教育性B: 指导性C: 间接性D: 交往性

66、教学过程阶段的中心环节是_____。 A: 领会知识B: 巩固知识C: 运用知识D: 检查知识]

67、一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是_____。 A: 经验性想象B: 情境性想象C: 愿望性想象D: 拟人化想象

68、心境所产生的体验不表现为某一特定的对象，只是在特定的时间阶段内，受这种情绪状态的影响，感染上相应色彩。_____

69、民主型教养方式的父母教育下成长的儿童大多属于_____性格类型。 A: 冲突一急躁型B: 积极一友好型C: 冲动一攻击型D: 情感一淡漠型

70、_____指教育活动的结果和作用，即教育在个体及社会之间相互影响的过程中所产生的作用，主要指教育活动在人的发展和社会发展中已经产生和即将产生的变化和结果。 A: 教育目的B: 教育规律C: 教育问题D: 教育功能

71、如果教学任务是以培养学生自学能力为主，那么教师、采用自学辅导法，读书指号法这两种教学方法_____

72、国内外主要教学模式都有哪些?

73、晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是_____ A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 双重趋避冲突

74、根据游戏的特点可以给它下简单的定义，即游戏是幼儿喜爱的、主动的活动，是幼儿反映____的活动。

75、权威性、多样性、强制性是必修课程的主要特征。_____。

76、1989年，又在健康的涵义中增加了____的健康。

77、有“现代实验科学鼻祖”之称的是_____。 A: 培根B: 布鲁纳C: 洛克D: 杜威

78、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的哪一特点？_____ A: 复杂性B: 示范性C: 创造性D: 主体性

79、注意的转移与注意的分散的根本区别在于_____ A: 任务的要求B: 对象的变化C: 时间的短暂D: 意志的努力

80、在教育教学中采用“一刀切”违背了人的身心发展的_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 互补性D: 个别差异性

81、小明在积木角以积木搭建高速公路，小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏，根据帕顿的社会性游戏分类，小明和小英的游戏行为属于_____ A: 独立游戏B: 规则游戏C: 平行游戏D: 合作游戏

82、我国正式颁布的第一个现代学制是 _____ A: 壬寅学制B: 癸卯学制C: 壬子??癸丑学制D: 壬戌学制

83、党的十八大发出了向“两个一百年”奋斗目标进军的时代号召。“两个一百年”目标是_____。 A: 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦B: 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成社会主义法治国家C: 在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会；在新中国成立一百年时建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家D: 在中国共产党成立一百年时实现中华民族伟大复兴的中国梦；在新中国成立一百年时实现社会主义向共产主义的过渡

84、少数民族学生为主的学校及其他教育机构，可以使用本民族或当地民族通用的语言文字进行教学。_____

85、阅读下列材料，并回答问题。小明上小学时因经常把麻雀、青蛙、蚯蚓等带到教室而被老师批评和惩罚，后来他仍然经常把小动物带进教室，班主任发现后没有批评他，还在班里成立了动物兴趣小组。他非常激动，向班主任表示了决心，半年后，小明在班主任的引导下，通过对动物的探索活动，懂得了学好各门功课的重要性，并对学习产生了浓厚的兴趣，也逐渐改掉了散漫的习惯，学习有了很大进步，他完成并发表了《蚯蚓在农业生产中的作用》的小论文，还在全市昆虫标本制作比赛中获得了一等奖。请运用教育学的有关理论对班主任老师的做法进行分析评价。

86、加涅的智慧技能层次由低到高分为_____5个亚类。 A: 具体概念、定义性概念、规则、高级规则、辨别B: 辨别、定义性概念、具体概念、规则、高级规则C: 具体概念、规则、定义性概念、高级规则、辨别D: 辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则

87、教师备课必须做好三个方面的准备工作：____、____、____；写好三种教案：____、____、____。

88、简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

89、说幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。_____ A: 想象发生B: 想象过程C: 想象目的D: 想象内容

90、问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的_____。 A: 刺激情境B: 即定疑问C: 思维状态D: 思维起点

91、2岁半的豆豆不会做饭，可偏要自己做饭；不会穿衣，可偏要自己穿衣。这反映了_____。 A: 动作的发展B: 自我意识的发展C: 情感的发展D: 认知的发展

92、马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是____的需要。

93、论述影响学习迁移的主要因素。

94、对后进生的教育，除了关心爱护和尊重他们的人格，还应注意培养和激发他们的____。

95、基础教育课程改革提倡的学习方式包括_____ A: 自主学习B: 合作学习C: 探究学习D: 发现学习

96、“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【】。 A: 直观性原则B: 启发性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

97、通过集体讨论使思维相互撞击，达到集思广益效果的创造性训练方法是_____。 A: 发散思维训练B: 头脑风暴训练C: 推测与假设训练D: 自我设计训练

98、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_____。 A: 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列B: 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育C: 坚持教育的公益性和惠普性。形成惠及全民的公平教育D: 构建体系完备的终身教育

99、通过调查，有70%的教师不承认学生有隐私权，认为为了更好地了解学生，提高教学效果，可以拆看学生的信件。教师可以拆看学生的私人信件吗？根据现行法律法规，说出理由。

100、关于情绪和情感的描述，下列说法正确的有_____ A: 情绪与生理需要是否满足相联系，是人和动物共有的B: 情绪依赖于情感，具有稳定性、深刻性C: 情绪是情感的外在表现，情感是情绪的本质内容D: 情绪具有外显性、冲动型，而情感具有内隐性