1、独立形态时期的第一本教育学著作是_____。
A: 《雄辩术原理》  B: 《康德论教育》  C: 《大教学论》  D: 《论科学的价值和发展》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：在教育学史上，一般把夸美纽斯的《大教学论》看成是第一本教育学著作，此后，人们开始了教育学的独立探索时期。

2、教育科学体系中的基础学科是_____。
A: 教育学  B: 教育哲学  C: 教育社会学  D: 教育经济学

参考答案: A
本题解释:
A（解析）教育科学体系中的基础学科是教育学，教育科学是以教育规律为其共同研究对象的各门学科的总称。

3、教学目标是预测教学的_____。
A: 行为过程  B: 行为结果  C: 行为方法  D: 行为内容

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学目标是教学活动预期所要达到的最终结果。

4、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的情况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自_____。
A: 加德纳  B: 皮亚杰  C: 华生  D: 科尔伯格

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干是美国行为主义心理学代表人物华生的名言。

5、中国历史上最早提出“教学相长”的著作是_____
A: 《大学》  B: 《中庸》  C: 《学记》  D: 《春秋》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：这句话出自《礼记.学记》

6、教师对学生的指导、引导的目的是促进学生的_____。
A: 自由发展  B: 自主发展  C: 自愿发展  D: 自动发展

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：教师对学生的指导、引导的目的是促进学生自主发展，发挥学生的主观能动性。

7、在教育心理学家加涅的信息加工理论中，信息的存贮过程，又被称之为工作记忆的是_____。
A: 感觉记忆  B: 瞬时记忆  C: 短时记忆  D: 长时记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查短时记忆的概念。短时记忆也称工作记忆，是信息加工系统的核心。故选C。

8、_____是指测验结果的可靠性或一致性的程度，即一个测验在不同的条件下岁学生进行多次，而所获得的结果大体一样，即成绩好的学生和成绩差的学生都是相对稳定的人群。
A: 效度  B: 信度  C: 准确度  D: 精确度

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：略。

9、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”所体现的教学原则是_____。
A: 直观性原则  B: 启发性原则  C: 因材施教原则  D: 巩固性原则

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：启发性原则是指在教学活动中，教师要调动学生的主动性和积极性，引导他们通过独立思考、积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。苏格拉底的“产婆术”，孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的教学要求以及《学记》中“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学思想，都是这一教学原则的体现。

10、—般认为，个体品德的构成包括_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：品德的心理结构极为复杂。一般来说，品德主要是由道德认识、道德情感、道德意志 和道德行为四种心理成分构成的。道德认识和道德情感可以唤起人的道德动机，从而推动人们产生道德意志和相应的道德行为。

11、正在阿富汗访问的美国国防部长卡特2月22日表示，对阿富汗安全部队的_____已成为美军在阿的核心任务。
A: 训练和指导  B: 打击和压缩  C: 防御和限制  D: 扩编和整改

参考答案: A

12、说课中要说的基本内容是_____。
A: 说教法  B: 说学法  C: 说教材  D: 说教学程序设计

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
本题考查的是说课的内容。说教材是说课最基本的内容，即说“教什么”的问题。

13、下列关于活动课程描述中不正确的是_____。
A: 以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程  B: 活动课程即是通常所讲的课外活动  C: 课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程  D: 打破学科界限，按活动主题来组织学习经验

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：活动课程是课堂教学中以活动为中心组织的教学；课外活动则是学校在课堂教学任务以外进行的各种教育活动。

14、美国教育部定义“资质优异”是指儿童在学习中有高水平的智力、创造力、艺术能力和_____。
A: 领导能力  B: 生理能力  C: 学习成绩  D: 人际关系

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：美国教育部定义“资质优异”是指儿童在学习中有高水平的智力、创造力、艺术能力和领导能力。

15、根据皮亚杰的认知发展理论，中学生的认知发展处在_____。
A: 感觉运动阶段  B: 前运算阶段  C: 具体运蓴阶段  D: 形式运蓴阶段

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：感觉运动阶段是0-2岁，前运算阶段是2-7岁，具体运算阶段是7-11岁，形式运算阶段是11-16岁。

16、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_____。
A: 瞬间记忆  B: 短时记忆  C: 长时记忆  D: 无意记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
短时记忆是信息保持在一分钟以内的记忆，它主要对来自感觉记忆和长时记忆中所贮存的信息进行有意识的加工。

17、根据《中华人民共和国教师法》对资格和任用的规定，下列说法正确的是_____
A: 中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定  B: 取得教师资格应当具备的相应学历，不具备规定学历的公民不能申请教师资格证  C: 取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期  D: 教师资格终身有效，任何情况下都不会被取消

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：十三条：中小学教师资格由县级以上地方人民政府教育行政部门认定…取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。A项错误，C项正确。十一条：不具备本法规定的教师资格学历的公民，申请获取教师资格，必须通过国家教师资格考试。B项错误。第十四条受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得教师资格；已经取得教师资格的，丧失教师资格。D项错误。

18、根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。

参考答案:
正确答案是
（1）幼儿园教育具有启蒙性，是为幼儿提供学习经验，为幼儿的一生成长奠定基础的教育。幼儿园教育实质上就是启蒙教育，是简单的、通俗的、基础的，易于开发幼儿智慧和培养优良个性的教育。如果在幼儿园就学习拼音、识字、数学等小学的内容，就违背了幼儿园教育具有启蒙性的特点。
（2）幼儿园教育具有活动性，即通过具体的活动，幼儿才能理解学习的内容；通过与他人交往，与环境互动，获得直接经验，才能获得真正意义上的全面发展。如果在幼儿园就按照小学的“上课”方式来实施教学，幼儿就难以获得直接经验，难以理解学习的内容。
（3）幼儿园教育具有游戏性，游戏是幼儿的基本活动形式，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。而小学主要采用的是讲授法，这不符合幼儿园教育的特点。
（4）幼儿园教育富于生活化，大多数的学习都是在生活中进行的，即保教结合。而小学是以对学生的教育为主，这违背了幼儿园教育富于生活化的特点。
（5）幼儿的思维以具体形象思维为主，即幼儿的思维活动还要借助具体的事物进行。而小学主要采用的是讲授法，通过语言进行教学，需要学生具有一定的抽象逻辑思维才能进行有效的学习。
（6）幼儿语言的概括水平还比较低，对语言的理解能力也有限，对于小学的教学方法、教学内容等安排还难以理解。因此，幼儿园教育不能“小学化”。

考点：幼儿教育的概念和意义

19、讲授法可以具体分为_____几种方式。
A: 讲述  B: 讲评  C: 讲练  D: 讲读
E: 讲解

参考答案: ADE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：讲授法是教师用口头语言系统地向学生传授知识的方法，其基本形式是教师法、学生听，具体分为讲述、讲读、讲解和讲演四种方式。

20、小强觉得解数学题的过程挺有趣的，所以他经常会找一些难题来做，他的学习动机属于_____
A: 主要动机  B: 次要动机  C: 直接动机  D: 间接动机

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

21、阅读下列材料，并回答问题：
李老师是某中学小有名气的数学老师。他备课非常认真，自己对课上和作业里的每道题都事先演练。课堂讲解清晰明确，教学效果良好，课外作业坚持全批全改，发现作业有错误就要求学生订正并罚抄10遍,每次测试都进行细致的质量分析，及时在班上公布每位学生的成绩和排名。他每年都挑选几位数学成绩优秀的学生，利用周末时间在自己家里进行辅导，被辅导的学生多次获得学科竞赛的好成绩。他的辅导虽然没有明确要求收费，但也没有拒绝家长们的礼物。
从教师职业道德规范的角度，联系材料分析李老师的行为。（7分）


参考答案:
参考专家解析：李老师的做法违反了教师职业道德，需要我们引以为戒。
首先，李老师的做法违背了教书育人的原则。教书育人要求实施素质教育，遵循教育规律，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中，李老师过分关注学生成绩，并将测试成绩在班上公布，过分强调了学生分数，不利于学生的全面发展。
其次，李老师的做法违背了为人师表的原则。为人师表要求教师廉洁奉公，自觉抵制有偿家教。材料中，李老师在给学生补课的时候虽然没有明确收费，但是也没有拒绝家长的礼物，给学生带来了非常恶劣的影响。
爱学生的原则。关爱学生的原则要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，不体罚或变相体罚学生。材料中，李老师罚学生抄写作业，涉嫌变相体罚，侵犯了学生的人格尊严；过分关注成绩优秀的学生，没有做到关爱全体学生。

22、____对教师的权利与义务做出了全面的规定。

参考答案: 《中华人民共和国教师法》

23、标志着我国新一轮课改正式启动的通知文件是_____
A: 《义务教育课程设置实验方案》  B: 《关于教育体制改革的决定》  C: 《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》  D: 《全日制普通高中课程改革试行方案》

参考答案: C

24、试分析经典条件反射理论和操作条件反射理论的教学应用。

参考答案:
答案：（1）情绪学习；（2）行为管理和行为纠正；（3）程序教学：小步子逻辑序列；要求学生做出积极反应；及时反馈；学生自定步调；低的错误率。

25、为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天，我把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到有的同学小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课后，我把她叫到办公室，请她谈谈对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课，然后找我做参谋，请我帮忙做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

参考答案:
参考专家解析：
我们在教育教学中要适当地放手，让学生自己去创造、去实践。而不应该用条条框框的模式去束缚学生的创造力，更不应该让孩子按照教师的思维、想法去行事。要让孩子自己去行动，开发潜能，追求创新。

26、对学生的发展起主导作用的是_____。
A: 遗传素质  B: 主观能动性  C: 学校教育  D: 环境教育

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在学生的发展中，有四个方面的因素在起作用：一是遗传，二是环境，三是教育，四是主观能动性；其中起主导作用的，是学校教育。所以本题选C。

27、所谓双基教学是指____和____。

参考答案: 基础知识的教学 基本技能的教学

本题解释:
参考专家解析：基础知识的教学；基本技能的教学

28、依据《教育法》的规定，学生有权按照国家的有关规定获得奖学金、贷学金、助学金等的权利，其中主要适用于家庭经济困难学生的物质保障制度是_____。
A: 助学金制度  B: 奖学金制度  C: 贷学金制度  D: 国家奖学金制度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

29、墨翟以素丝和染丝为喻，提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝，“染于苍则苍，染于黄则黄，所人者变，其色亦变，五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是_____
A: 内发论  B: 遗传决定论  C: 外铄论  D: 多因素作用论

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和教育等。

30、“小学生经常表现出的帮助、安慰或救助他人，与他人合作、分享、谦让、甚至赞扬他人，使他人愉快等行为倾向”被称为_____
A: 亲社会行为  B: 侵犯行为  C: 反复无常行为  D: 冲动行为

参考答案: A
本题解释:
【答案】A

31、记忆过程包括_____。
A: 识记、保持和遗忘  B: 识记、再认和回忆  C: 识记、保持和联想  D: 识记、保持、再认或回忆

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：再认或回忆是属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。

32、简述德育过程的一般规律。

参考答案:
（1）学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
（2）学生在活动和交往中形成思想品德规律
（3）学生思想内部矛盾转化规律
（4）学生思想品德形成的长期性和反复性规律

33、儿童心理发展受生理发展和社会因素的影响，其发展阶段有一定的可变性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所差异，这就构成了儿童心理年龄特征的可变性。
【命题立意】考查儿童心理发展阶段的特点。
【错因分析】对儿童心理发展阶段的特点掌握不准。

34、2岁的幼儿说出“汽车”一词时，既可能是体现情感的功能，表示“我喜欢汽车”，也可能是表象意动的功能，表示“我想玩汽车”，3岁之后，幼儿能把自己的想法准确表达出来，这反映出幼儿的语法发展是_____。
A: 从混沌一体到逐步分化  B: 从简单到复杂  C: 从不完整到完整  D: 从情境性到连贯性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

35、我国《未成年人保护法》规定了保护少年儿童健康发展的哪几种保护_____
A: 司法保护  B: 家庭保护  C: 社会保护  D: 自我保护

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：少年儿童健康发展受家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护。

36、简述校木课程的开发程序。

参考答案:
【答案】校木课程的开发程序：①需要评估是设计校木课程的基础研宄。主要涉及明确学校的培养目标；评估学生和学校的发展需要；分析学校与社区的课程资源。②确定目标是学校对校木课程作出的价值定位。③组织与实施是学校为实现校木课程目标而开展的一系列活动。④评价是课程开发中的一系列价值判断活动。

37、下列选项中，与“曹操和曹植是父子”判断类型相同的是_____
A: 崔健和田震是歌手  B: 王静和李霞是团员  C: 徐超和周楠是战友  D: 樊铃和李捷是医生

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考査命题的分类。题干是对两人之间关系作了一个判断的直言命題。选项A、B、D跟题干判断类型不同，都是对两人分别作了判断的复言命题，只有C跟题干判断类型相同，是一个直言命题，故选C。

38、在个体心理发展过程中，当新特征的量达到一定程度时就要取代旧特征，这体现了个体心理发展的_____。
A: 顺序性  B: 阶段性  C: 差异性  D: 不平衡性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：心理发展的阶段性特征是指在心理发展过程中，当某些代表新特征的量积累到一定程度时就会取代旧特征，从而处于优势的主导地位，表现为阶段性的间断现象。。

39、写作材料
梦想是什么？在卖火柴的小女孩眼里，梦想就是飘香的烤鸭，是奶奶温暖的双臂。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到，盲人可以“看”得到，致残朋友可以“行走” 。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，梦想是杂交水稻的稻谷像葡萄一样结的一串串……

请以“我的梦想”为题写一篇记叙文或者议论文，字数不少于1000字。


参考答案:
正确答案是
可从自身出发，记叙自己在成长过程中梦想的变化过程，以及最近的梦想演变成了成为一名光荣的人民教师，为人师表，桃李满天下；或者从社会现象出发，议论“我的梦想”应该是什么样的梦想，如成为救死扶伤的医生、保卫国家的士兵、打击贪腐的清官。

解析
【评分标准】

考点：中学教师的写作能力

40、以下属于赫尔巴特提出的有_____。
A: 教学过程的四个阶段论  B: 实验教学思想  C: 教育性教学  D: 实用主义教学思想

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：实验教育学是一种以教育实验为标志的教育思潮。1879年，德国心理学家冯特在莱比锡大学创设的世界上。实用主义教学思想的倡导者和最主要的代表是美国哲学家、教育家杜威。

41、我国颁布实行壬寅学制是在_____。
A: 1902年  B: 1903年  C: 1912年  D: 1922年

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

42、这是一个真实的故事：期末考试刚刚结束，几位学生怯生生地找到班主任，几乎是用哀求的语气对班主任说别给我们排队了。”孩子们的目光里充满了惶恐与不安。这位教了20多年书的教师心头一热，眼睛湿润了。事后，他对记者说那一刻，我真切地感受到了那一份沉重。”根据某课程调查专家小组的一项调查显示：“96%的学校给学生按考试成绩排名次，经常排名次的占68%；75%的学生对全班公布分数和排名次感到紧张、害怕，甚至讨厌。”
请依据以上实例，分析“排名榜”带来了什么？

参考答案:
【答案要点】（1）案例中提到的现象充分体现了当前教育评价中存在的一些弊端。教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供依据的过程。可见，教育评价的目的是提高教育质量。而案例中的现象已然远离这一目的。
（2）教育评价的结果，对于被评价者来说，不仅能提供反馈信息，而且能激发和调动其积极性，因为一般情况下，被评价者无论是个人还是单位，都有获得较高评价和实现自身价值的愿望。因此，良好的评价会对成功的经验起强化作用，使被评价者加倍努力，产生获取更大成功的动力，会对失败的教训起消退作用，使被评价者产生不甘落后、奋发努力、改进工作的动力。可见，教育评价可以激励先进、鞭策后进。而案例中并未体现教育评价的这一积极功能，反而突出学生的厌恶感。
（3）现代教育评价的理念是发展性评价与激励性评价。以被评价者的发展为本，重视被评价者的起点和发展过程中的各种问题。评价的根本目的是为了促进评价对象的发展，它基于评价对象的过去，重视评价对象的现在，更着眼于评价对象的未来。因此，在日常教学中，我们更为关注的应该是学生的个体发展，而不能仅仅着眼于学生的成绩、排名。这样，才能更好地促进学生的发展，进而提高教育质量。

43、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____。
A: 政治功能  B: 经济功能  C: 科技功能  D: 文化功能

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

44、经济要发展，教育须先行。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

45、第十四条规定：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。因此，正确答案选C。

46、终身教育主要是指成人教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：终生教育思想强调职前教育与职后教育的一体化，青少年教育与成人教育的一体化，学校教育与社会教育的一体化，把终生教育等同于成人教育是片面的

47、中国现有村庄约60万个，其中古村落约有5000个，被界定为传统村落的有1561个。纪录片_____从中选取100个以上的传统村落进行拍摄，一集一村落、一村一传奇，围绕“忠孝勤俭廉，仁义礼智信”等中华民族传统美德在传统村落的千百年传承。
A: 《记住乡愁》  B: 《村落记忆》  C: 《家乡回味》  D: 《文化乡村》

参考答案: A

48、一个国家的人口_____是确定该国教育规模的基础因素。
A: 数量  B: 增长率  C: 质量  D: 分布

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解： 人口增长速度的快慢、数量的多寡、质量的优劣、迁移和分布等都与教育有着密切的关系。其中，人口的数量是确定一国教育规模的基础因素。所以，本题的正确答案为A。

49、班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式是_____
A: 常规管理  B: 平行管理  C: 民主管理  D: 目标管理

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】班级民主管理是指班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下参与班级全程管理的一种管理方式。班级民主管理的实质是在班级管理的全过程中，调动学生自我教育的力量，使人人都积极主动地参与班级事务。

50、“人心不同各如其面”，这句话提示教师在教育活动中应该关注_____。
A: 学生的发展性  B: 学生的自主性  C: 学生的主体性  D: 学生的独特性

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：心理学中“人心不同，各如其面”这句话体现了人格的独特性，因此教师在教育活动中应该关注学生的独特性。
考点：国家实施素质教育的基本要求

51、个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心积极变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：个体的身心发展是指个体随年龄增长而发生的身心的有规律的、连续变化的过程，包括生理和心理两方面的发展。

52、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是_____。
A: 场依存型  B: 场独立型  C: 冲动型  D: 沉思型

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

53、设立学校及其他教育机构，必须具备的条件是_____。
A: 有组织机构和章程  B: 有合格的教师  C: 有符合规定标准的教学场所及设施、设备等  D: 有必备的办学资金和稳定的经费来源

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查学校及其他教育机构设置的条件。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第二十六条规定，设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：（1）有组织机构和章程；（2）有合格的教师；（3）有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；（4）有必备的办学资金和稳定的经费来源。

54、教师应具备的课堂管理能力包括：课堂秩序管理能力、对个别问题的处理能力、及时调整教学秩序的能力和_____。
A: 体态语言能力  B: 利用教学反馈信息组织教学的能力  C: 教学反思能力  D: 交往能力

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。

55、19世纪末美国实用主义教育家杜威依据学生在“做中学”的认识发展过程提出了_____等教学过程的几个阶段。
A: 困难  B: 问题  C: 假设  D: 验证
E: 结论

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

56、简述认知结构的三大变量的含义。

参考答案:
答案：个人的认知结构在内容和组织方面的特征称为认知结构变量，它决定了每个人的认知结构特点。（1）可利用性：指在认知结构中是否有适当的起固定作用的观念可以利用；（2）原有的起固定作用观念的稳定性和清晰性：不稳定则容易发生混淆；（3）新旧观念的可辨别性：指新的潜在有意义的学习任务与同化它的原有观念系统的可以辨别的程度，也即新旧知识之间的相同与差异的程度。

57、简述幼儿口语表达能力的发展特点。

参考答案:
（1）对话言语的发展和独白言语的发生；（2）情境言语的发展和连贯言语的发生；（3）讲述逻辑性的发展；（4）逐渐掌握语言表情技巧。

58、下列词语中加点的字的读音，全都不同的一组是( )。
_____
A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: C
本题解释:

59、国家课程

参考答案:
【答案】国家课稈是指国家委托有关机构制定的基础教育的必修课稈（或称核心课稈），它是专门为培养未来的国家公民而设计，并依据这些未来公民接受教育之后期望达到的共同素质而开发的课稈。

60、教师劳动的创造性主要体现在_____。
A: 进行科学发现  B: 进行技术的发明  C: 创造性的利用教育规律  D: 探索未知领域

参考答案: C
本题解释:
参考答案：c专家解析：教师劳动的创造性主要体现在创造性地运用教育规律。

61、使学生能从营养学的角度懂得洋葱是蔬菜，又能从植物学的角度懂得洋葱是植物的茎，它所遵循的教学原则是_____。
A: 逐渐分化原则  B: 循序渐进原则  C: 启发性原则  D: 整合协调原则

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：奥苏贝尔两个原则逐渐分化原则，整合协调原则，是原有知识的一种整合，所以选择整合协调原则。

62、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是_____，二是教育技巧。
A: 教育理论  B: 教育手段  C: 教育思想  D: 思想品质

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的教育素养基本上包括教育理论和教育技巧两个方面。

63、心理定势对解决问题_____。
A: 没有作用  B: 具有消极作用  C: 既有积极作用也有消极作用  D: 具有积极作用

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：心理定势是一种活动的准备状态或行为倾向，通常是意识不到的，又称心向。心理定势可以影响人的知觉过程，也影响人的记忆。在E1常生活中，它可以使人按照常规不费力地解决问题，但也妨碍创造性的发挥。

64、今年第9号台风“( )”(超强台风级)，已于7月18日15时30分在海南省文昌市翁田镇沿海登陆，登陆时中心附近最大风速达60米/秒，最大风力达17级，成为1973年以来登陆我国华南地区的最强台风。_____
A: 麦德姆  B: 威马逊  C: 浣熊  D: 夏浪

参考答案: B

65、语言能力是在_____的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A: —日生活  B: 交往  C: 活动  D: 运用

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《幼儿园指导纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能到得积极应答的环境。

66、在影响个体身心发展的诸多因素中，____具有加速个体发展的特殊功能。

参考答案: 学校教育

本题解释:
参考专家解析：学校教育。专家解析：学校教育在人的身心发展中起主导作用，具有加速个体发展的特殊功能。

67、发散思维具有以下哪些特点_____
A: 流畅性  B: 变通性(灵活性)  C: 独创性  D: 深刻性

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：发散思维的主要特征的有流畅性、变通性（灵活性）、独创性

68、_____是直接决定教育目的的因素。
A: 生产力  B: 政治制度  C: 科学技术  D: 文化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：政治经济制度特别是政治制度是直接决定教育日的的因素。

69、中共十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》，《决定》强调改革的出发点和落脚点是_____。
A: 建立社会主义市场经济  B: 促进社会公平正义、增进人民福祉  C: 人民当家作主  D: 让一切财富的源泉充分涌动

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：全会强调，全面深化改革，必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，坚定信心，凝聚共识，统筹谋划，协同推进，坚持社会主义市场经济改革方向，以促进社会公平正义、增进人民福祉为出发点和落脚点，进一步解放思想、解放和发展社会生产力、解放和增强社会活力，坚决破除各方面的体制机制弊端．努力开拓中国特色社会主义事业更加广阔的前景。故本题选B。

70、基础教育课程改革应以邓小平同志所提出的关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，以及胡锦涛同志提出的“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻我们党的教育方针，全面推进_____。
A: 德育教育  B: 素质教育  C: 科学教育  D: 基础教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查《基础教育课程改革纲要（试行）》中课程改革的目标的内容。

71、学校环境包括物质环境和精神环境。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。

72、影响遗忘进程的因素是什么？

参考答案:
（1）识记材料的性质与数量；（2）学习的程度；（3）识记材料的序列位置；（4）识记者的态度。

73、人类的足迹目前还只能限于地球和月球，科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况。这体现了思维具有_____的特征。
A: 间接性  B: 分析  C: 综合  D: 概括性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：思维的间接性是指人们借助一定的媒介和知识经验对客观事物进行间接的认识。科学家却可以根据手边的各种资料推测火星上的状况是一个间接的过程。

74、师德的内涵不会随着时间的变化而变化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：×
专家解析：师德的内容具有与时俱进的特点，是随着时间的变化逐步变化与更新的。

75、教师在课堂教学中，为了集中学生的注意力，避免学生“分心”，讲课的声音要抑扬顿挫，但不可忽高忽低，也不要配以夸张的身体动作。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

76、运用我国心理学家提出的关于心智技能形成的理论，结合教学实际，谈谈如何运用有效的教学方法培养学生的心智技能。

参考答案:

【参考答案】我国教育心理学家提出了原型定向、原型操作、原型内化的心智技能形成三阶段论。
（l）原型定向
原型定向就是了解心智活动的实践模式，了解“外化”或“物质化”了的心智活动方式或操作活动程序，了解原型的活动结构（动作构成要素、动作执行次序和动作的执行要求），从而使主体知道该做哪些动作和怎样去完成这些动作，明确活动的方向。
（2）原型操作
所谓原型操作，就是依据心智技能的实践模式，把主体在头脑中建立起来的活动程序计划，以外显的操作方式付诸实施。
（3）原型内化
所谓原型内化，即心智活动的实践模式向头脑内部转化，由物质的、外显的、展开的形式变成观念的、内潜的、简缩的形式的过程。为提高分阶段训练的成效，必须充分依据心智技能的形成规律，采取有效措施。为此，必须注意以下几点：
（1）激发学生学习的积极性与主动性；
（2）注意原型的完备性、独立性与概括性；
（3）适应培养的阶段特征，正确使用言语；
（4）注意学生的个别差异。（联系实际说明）

77、学校中常见的期末考试属于_____
A: 总结性评价  B: 形成性评价  C: 诊断性评价  D: 标准参照评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题主要考査教学评价的相关内容。总结性评价着眼于某门课程或某个教学阶段结束后学生学业成绩的全面评定，因而评价的概括水平一般比较高，考试或测验所包括的内容范围也比较广，评价的次数不多，一般是一学期或一学年二、三次。学校中常见的其中考试、期末考试或考查以及毕业会考都属于这类评价。

78、简述我国中小学德育改革的主要趋势。

参考答案:
参考专家解析：（1）落实德育工作在素质教育中的首要位置；（2）确立符合中小学生思想品德发展实际的德育目标；（3）坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的德育方式，改进德育内容；（4）积极改进中小学思想品德的教育方法和形式；（5）坚持知和行统一，积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，建立科学的学生思想道德行为综合考评制度；（6）因地制宜开展德育活动。

79、我国心理学家主张把学习分为知识的学习、____、道德品质及行为规范的学习。

参考答案: 技能的学习

80、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的_____提出来的。
A: 互补性  B: 阶段性  C: 顺序性  D: 不平衡性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的不平衡性提出来的。

81、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____
A: 尊重儿童  B: 重视儿童积极情感体现  C: 重视儿童学习的自律性  D: 重视儿童的主动操作

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。

82、皮肤觉主要包括_____。
A: 触觉  B: 压觉  C: 温度觉  D: 痛觉

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：皮肤觉是对于物质接触皮肤的情况及温度的感觉，主要包括触觉、压觉、温度觉和痛觉等。

83、“活到老学到老”是现代教育_____特点的要求。
A: 大众性  B: 公平性  C: 终身性  D: 未来性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C 专家详解：法国成人教育专家保罗?朗格朗向国际成人教育促进会首次提出“终身教育”一词，他要求建立一个新的教育体系，使教育从纵向方面贯穿于人的一生，从横向方面连接人和社会的各个侧面，使今后的教育在每个人需要的时刻，随时都能以最好的方式提供必要的知识技能。

84、小学阶段课程的性质是什么？

参考答案:
参考专家解析：
我国小学阶段的课程基本性质，应体现普及性、基础性、发展性。
（1）普及性。小学阶段教育是义务教育，是国家为每个适龄儿童提供的基础教育，应提供均等的就学机会，因此，小学课程应保障学生法定的受教育年限，教育质量要符合国家基本标准。
（2）基础性。小学教育是为每一个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，是提高全民族素质的教育，课程内容和要求应该是基础的、有限的和具有发展性的。
（3）发展性。小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，应有利于学生自主、多样、持续的发展。

85、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重要组成部分，就其课程类型而言，它主要属于_____。
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 显性课程  D: 隐形课程

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：课程可分为显性课程和隐性课程，显性课程是指在学校情境中以直接、明显的方式呈现的课程，隐性课程包括学校的物质环境、学校班级中长期形成的制度与非制度文化（包括学校的传统、舆论、制度等）、学校中的人际关系等。根据题意，因此本题选D。
考点：小学课程及其发展

86、“安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱”这句话启示我们矛盾的主要方面决定事物的性质。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：安与危、存与亡、治与乱都是矛盾着的双方，它们会在一定条件下相互转化。因此这句话启示我们的是矛盾双方会在一定条件下相互转化。

87、让学生以自己的水平和速度进行学习的教学策略称之为_____。
A: 个别教学  B: 发现教学  C: 合作教学  D: 情景教学

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：个别化教学是指让学生以自己的水平和速度进行学习的一种教学策。

88、一位中年教师说，如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来？月亮为什么晚上才出来？”，这样的问题我还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’？”“老师。怎样才能当上还珠格格？”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当老师了。
请问：面对这位老师的困惑，你认为问题出在哪儿？请根据现代教师的素养来回答。

参考答案:
参考专家解析：这位教师的困惑，主要在于他对当今时代社会的新生事物、新鲜词的不理解，换句话说，是教育思想观念跟不上现代化步伐。
教育现代化的核心是教师素质的现代化。因为教育中的任何活动都要靠教师进行．教育目标的实现，效果如何都取决于教师。
教师素质的现代化包括：教育思想观念的现代化、职业道德素质的现代化、能力素质的现代化。总之，教师素质的现代化是现代社会对现代人的总体要求在教师职业上的特殊反映。

89、教师对学生课堂行为所施加的准则与控制称为_____。
A: 课堂规范  B: 课堂管理  C: 课堂纪律  D: 课堂制度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：考查课堂纪律的概念。

90、作为应用文体，公文有广泛的实用性、直接的针对性、全面的真实性、_____四个特点。
A: 格式的规定性  B: 直接的作用性  C: 准确的真实性  D: 实际的长效性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：为了维护公文的权威性、准确性与有效性，方便公文的写作与处理，国家有关机构以法律、标准等形式，对公文的文体、结构、格式进行了统一规范，公文制发者必须认真遵循这些规范。

91、某小学为追求升学率，将低年级成绩最差的三名学生除名，该小学侵犯了未成年学生的_____。
A: 人格尊严  B: 隐私权  C: 受教育权  D: 身心健康权

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《未成年人保护法》心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。故本题选C。

92、在看电视时，我们能够看到连续的画面，运用的是_____
A: 感觉适应  B: 感觉补偿  C: 视觉后像  D: 联觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称之为感觉后效，也叫感觉后像。D项的联觉指的是一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。

93、多动症儿童行为的主要特征有_____。
A: 活动过多  B: 情绪沮丧  C: 注意力不集中  D: 冲动行为
E: 过度焦虑

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A，C，D。参考专家解析：
ACD【解析】选项B、E是情绪障碍的表现。故选ACD。

94、1879年，_____在德国莱比锡大学建立心理实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。
A: 冯特  B: 桑代克  C: 华生  D: 特曼

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：威廉•冯特（1832--1920年），德国心理学家、哲学家，第一个心理学实验室的创立者，构造主义心理学的代表人物。他的《生理心理学原理》是近代心理学史上第一部最重要的著作。1875年任莱比锡大学哲学教授。1879年在该校建立世界上第一个心理实验室。

95、学校正式产生于_____
A: 原始社会  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 资本主义社会

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
进入奴隶社会后，随着政治、经济、文化的发展，萌芽的学校已经发育成熟，于是，专门的独立的教育机构——学校便应运而生了。

96、下列能代表高成就需要者的描述是_____。
A: 喜欢对问题承担自己的责任  B: 宁愿担任专业工作而不愿做企业家  C: 倾向于选择风险较小的工作  D: 倾向于将自己的失败归因于运气不佳

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：敢于承担责任是高成就动机者的特点之一。

97、学校教育是一种非制度化的教育，在现代教育体系中，学校教育形态是教育的主体形态。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：学校教育是一种制度化的教育，而不是非制度化教育。

98、班杜拉将强化分为三种形式，外部强化、_____、自我强化。
A: 替代强化  B: 负强化  C: 精神强化  D: 正强化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考查班杜拉对强化的三种分类，也容易考单选题。

99、有意后注意是在____基础上产生并与目的任务相联系，但又不需要____的注意。

参考答案: 有意 意志努力

100、“揠苗助长”违背了幼儿身心发展的_____
A: 阶段性  B: 顺序性  C: 不均衡性  D: 差异性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：个体身心发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的过程和特点的出现也具有一定的顺序，在教育过程中不能违背这个顺序。