1、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____。
A: 禀赋  B: 家庭环境  C: 社会环境  D: 教育环境

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：“性相近，习相远”中的“性”指的是先天素质，“习”指的是后天习染，包括环境和教育的后天影响。

2、高考是形成性评价。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：形成性评价是在教学进行过程中，为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。高考是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行的考试和评价，属于总结性评价，也称终结性评价。诊断性评价时在某项活动开始之前，为使计划更有效地实施而进行的评价，也称教学前评价或前置测评。

3、教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：教师职业道德作为社会道德的一个组成部分，同属于社会意识形态，具有历史继承性。但是师德不是一成不变的，它是随着社会经济关系的发展变化而不断发展变化的。

4、模仿的实质是将头脑中形成的定向映象以外显的实际动作表现出来，因此，模仿是在____的基础上进行的。

参考答案: 定向

本题解释:
[content]参考专家解析：定向[/content]

5、根据皮亚杰和科尔伯格的道德发展阶段论，要提高学生的道德水平，主要是提高其道德认知水平。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：

6、班主任在班级管理中的地位不包括_____。
A: 是班级人际关系的艺术家  B: 是班集体的设计者  C: 是班级组织的领导者  D: 是班级制度的贯彻者

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：班主任在班级管理中的地位包括：班集体的设计者，班级组织的领导者．协调班级人际关系的艺术家。班主任是班级制度的制定者．而非贯彻者。

7、古人云：“人芝兰之室，久而不闻其香。”这是感觉的_____。
A: 对比  B: 适应  C: 能力  D: 疲劳

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在外界剌激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。“人芝兰之室，久而不闻其香”，这是嗔觉的适应。

8、在“互动”式的教学过程中，教师和学生的关系表现为_____。
A: 学生是主体，教师是客体  B: 两者都是客体  C: 教师是主体，学生是客体  D: 两者都是主体

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：互动式教学，就是通过营造多边互动的教学环境，在教学双方平等交流探讨的过程中，达到不同观点碰撞交融，进而激发教学双方的主动性和探索性，达成提高教学效果的一种教学方式。

9、甲、乙二人于某年8月至次年9月问，从某火车站爬上货物列车，在运行途中将铁路运输物资抛到车下，然后跳下列车转移赃物，二人先后盗窃作案28起，价值数千元。二人在每次盗窃之前，都向丙和丁打招呼：“你们把车准备好。”甲、乙盗窃后，再叫丙、丁开拖拉机将赃物拉到销赃地点销赃，每次给丙、丁每人20元至30元。
请问：丙、丁的行为是否与甲、乙二人构成共同犯罪？为什么？

参考答案:
参考专家解析：丙、丁的行为与甲、乙二人的行为构成共同犯罪，因为：他们在事先有盗窃犯罪的通谋。甲、乙在每次盗窃前通知丙、丁，让其准备车子拉赃；丙、丁实施了共同犯罪行为。甲、乙盗窃，丙、丁运赃、销赃，这属于有分工的、复杂的共同犯罪形式。

10、有预定目的，需要一定意志努力的注意是____。

参考答案: 随意注意

本题解释:
参考专家解析：【答案】随意注意。专家解析：随意注意，也叫有意注意，指的是有预定目的、需要一定意志努力的注意。它是注意的一种积极、主动的形式。是在不随意注意的基础上发展起来的，是人类所特有的心理现象。

11、下列对文化与教育的关系叙述不正确的是_____。
A: 教育是一种特殊的文化现象  B: 教育与文化相互依存  C: 教育与文化相互制约  D: 教育与文化之间是一种封闭的循环关系

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D

12、什么是韦伯定律?

参考答案:

参考专家解析：答题要点：
刺激物引起感觉之后，如果刺激量发生了变化（增多或减少），也会引起感觉的变化。但羟，并不是刺激的所有变化都会引起感觉的变化。只有当刺激变化到一定￡时，才能使我们感觉到差别。能引起这种差别感觉的刺激物的最小变化量，称为差别感觉阈限。对差别感觉阈限的感受能力，称为差别感受性。差别感觉阈限和差别感受性二者在数值上也成反比关系，即差别感觉阈限越小，差别感受性就越大；反之，差别感觉阈限越大，差别感受性就越小。
产生最小差别感觉，刺激物的变化量与原刺激量之间的关系在一定范司内是一个常数，用公式表示为：K=△Ⅰ/Ⅰ
其中，Ⅰ为原刺激量，△Ⅰ为刺激物的变化量，K为常数即韦伯常数。
这一公式就是著名的韦伯定律。研究证明，韦伯定律只是在中等刺激强度的范围内才是正确的，且不同的感觉，韦伯常数是不同的。

13、在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为_____。
A: 抑制现象  B: 挫折现象  C: 高原现象  D: 低分现象

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学习者的练习曲线存在差异，表现在：第一，开始进步快；第二，中间有一个明显的、暂时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，总趋势是进步的，但有时出现暂时的退步。在练习期期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称“高原现象”。因此，答案选C。

14、成就动机理论的主要代表人物是____。

参考答案: 阿特金森和麦克里兰

15、教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的_____
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 随意注意  D: 有意后注意

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考察对无意注意的理解。

16、行政行为的主要法律特征包括_____
A: 单方性  B: 具体性  C: 强制性  D: 无偿性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：行政行为具有法定性、裁量性、单方意志性、强制性、无偿性的特征。

17、按照皮亚杰的观点，2—7岁儿童的思维处于_____。
A: 具体运算阶段  B: 形式运算阶段  C: 感知运动阶段  D: 前运算阶段

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：皮亚杰认为，孩子成长到2岁左右，他的智慧有了新的飞跃。在2岁以前，他处于感知运动阶段，只能对当前感觉到的事物施以实际的动作和思维，此阶段中、晚期，形成物体永久性意识，并有了最早期的内化动作。接下来，2-7岁的儿童进入智力发展的第二阶段——前运算阶段。
考点：幼儿思维与语言的发展

18、小学生在饮食安全方面做法不妥当的是_____
A: 购买和食用定型包装食品时，要查看有无生产日期，保质期、生产单位  B: 餐具要卫生，要有自己的专用餐具  C: 在外就餐时，选择较为便宜的无证无照的“路边摊”  D: 养成良好的个人卫生习惯

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

19、简述建立学制的基本依据。

参考答案:
【答案】（1）生产力发展水平和科学技术发展状况；
（2）社会政治经济制度；
（3）青少年儿童身心发展规律；
（4）人口发展状况；
（5）本国学制的历史发展和国外学制的影响。

20、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》明确了今后一个时期内我国学制方面的发展任务，主要有_____。
A: 积极发展学前教育，重点发展农村学前教育  B: 普及高等教育  C: 全面提高高等教育质量  D: 发展继续教育，努力建设学习型社会
E: 把职业教育放在更加突出的位置

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】A,C,D,E专家解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》按照完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求，明确了今后一个时期我国学制方面的发展任务。主要有：（1）积极发展学前教育，重点发展农村学前教育；（2）巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展；（3）减少中小学生课业负担；（4）把职业教育放在更加突出的位置；（5）全面提高高等教育质量；（6）发展继续教育，努力建设学习型社会；（7）关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。

21、在我国，教育目的最基本的理论基础是_____。
A: 社会本位理论  B: 个人本位理论  C: 人的全面发展理论  D: 教育改革与发展理论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国的教育目的是以马克思主义关于人的全面发展学说作为理论基础的。

22、中国古代三省六部制中“户部”职能是_____。
A: 掌管吏政  B: 掌管财政  C: 掌管军政  D: 掌管学政

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：户部，中国古代官署名，为掌管户籍财经的机关，六部之一，长官为户部尚书，曾称地官、大司徒、计相、大司农等。
考点：中学教师的中国传统文化知识素养

23、短时记忆的容量是( )。
_____
A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:美国心理学家米勒有关短时记忆容量的研究表明，保持在短时记忆的刺激项目大约为7 个，人的短时记忆广度为个组块。

24、德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：考查对德育概念的理解。德育是教育工作者组织适合德育对象品德成长的价值环境，促进他们在道德认知、情感和实践能力等方面不断建构和提升等活动。简言之．德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。

25、观看乒乓球抽球录像后，能以一定的精确度来演示这一动作的动作技能目标是_____。
A: 模仿  B: 准确  C: 连贯  D: 习惯化

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
模仿是学生按提示要求行动或重复被显示的动作的能力。

26、在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是_____
A: 1∶15-20  B: 1∶20-25  C: 1∶25-30  D: 1∶30-35

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

27、目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

28、最早以“教育心理学”命名的著作是桑代克的《教育心理学》。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：最早以“教育心理学”命名的著作是卡普捷列夫的《教育心理学》。

29、小学阶段课程应体现_____
A: 实践性、地方性、发展性  B: 普及性、基础性、发展性  C: 基础性、前沿性、实践性  D: 前沿性、普及性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

30、学生常见的情绪适应问题是_____。
A: 恐惧  B: 抑郁  C: 紧张  D: 情感冲突

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D参考专家解析：
ACD 专家详解：常见的学生情绪适应问题包括恐惧、紧张和情感冲突。

31、学前阶段美的启蒙重在培养儿童_____
A: 美学的知识  B: 发现美、欣赏美的能力  C: 表现美的技能  D: 审美动机

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园美术教育是指教师有组织、有目的、有计划地借助美术手段，根据美术规则对幼儿美术活动进行适时适宜的干预和指导，其终极目标是使幼儿在愉悦的氛围中学会感受美，表现美，创造美，建立和遵守美的规则，发展美感，开启心智和创造意识的系统教育活动。学前阶段美的启蒙重在培养儿童发现美、欣赏美的能力。

32、小学经常组织诸如科技、航模等兴趣小组，主要是为了_____
A: 深化课堂教学  B: 培养竞赛人才  C: 因材施教，发展青少年个性特长  D: 充分发掘学有余力的学生的学习潜力

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：兴趣小组作为课外活动的一种形式，其主要目的在于因材施教，发展青少年个性特长。

33、新课程背景下的教师的教学行为发生了哪些变化?

参考答案:
参考专家解析：
【答案要点】
（1）在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；
（2）在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；
（3）在对待自我上，新课程强调反思；
（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

34、2013年11月9日至12日，中国共产党于若干重大问题的决定》。_____
A: 全面关注民生  B: 全面深化改革  C: 经济转型升级  D: 大力反腐倡廉

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：本题考查考生对时政要闻的关注。中国共产党于全面深化改革若干重大问题的决定》这个文件，所以正确答案应选B。

35、根据新的任务，主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上，叫做____。

参考答案: 注意的转移

本题解释:
【答案】注意的转移

36、下列说法错误的是_____。
A: —般认为，婴儿对喂奶姿势的再认是第一个条件反射出现的标志  B: 人工条件反射是在实验中经过专门提供的剌激反复作用而建立的条件反射  C: 最初人工条件反射的建立晚于自然条件反射  D: 新生儿的习惯化是不学而能的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：新生儿的习惯化也是学习得到的。

37、英国哲学家洛克的____是“外铄论”的一个典型的代表。

参考答案: 白板说

38、在幼儿的记忆中，( )占主要地位，比重最大。_____
A: 形象记忆  B: 动作记忆  C: 情绪记忆  D: 语词记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：形象记忆是以感知过的事物的具体形象为内容的记忆。在幼儿的记忆中，形象记忆占主要地位，比重最大。

39、影响学习迁移的主要因素有_____。
A: 学习情境的相似性  B: 原有认知结构  C: 学习的心向和定势  D: 教学方法

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A，B，C。参考专家解析：ABC 专家详解：影响学习迁移的主要因素有：相似性（包括学习材料的相似性、学习目标与学习过程的相似性、学习情境的相似性），原有的认知结构，学习的心向与定势。D项教学方法也会影响学习的迁移但不是主要的影响因素。因此正确答案为ABC。

40、在教育研究中，通过考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法是_____。
A: 调查法  B: 访谈法  C: 历史法  D: 实验法

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：教育科学研究方法主要有历史法、个案法、行动法、观察法、调查法、实验法等。其中历史法就是通过对人类历史上丰富的教育实践和教育思想的分析研究，考察事物发生和发展的过程，揭示其本质和发展规律的研究方法。
考点：中学教育研究的基本方法

41、短时记忆的容量_____。
A: 较大  B: 没有限制  C: 非常之小  D: 为7+2个组块

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。

42、教学原则反映了_____
A: 教育现象  B: 教学规律  C: 教学现象  D: 师生关系

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教学原则是根据一定的教学目的和教学过程规律而制定的指导教学工作的基本准则，它是教学规律在教学中的反映。

43、教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是_____。
A: 参观法  B: 练习法  C: 演示法  D: 实习作业法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

44、某初中生今天乂想学习，又想看NBA比赛直播，他所面临的动机冲突是_____。
A: 多重趋避冲突  B: 趋避冲突  C: 双避冲突  D: 双趋冲突

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

45、在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是_____。
A: 尼德兰  B: 夸美纽斯  C: 斯图谟  D: 福禄贝尔

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：17世纪，夸美纽斯在《大教学论》中最先提出班级授课制，奠定了班级授课制的理论基础。

46、《红楼梦》开篇，由神话引人正题，所引神话是_____
A: 共工怒触不周山  B: 盘古开天辟地  C: 女娲补天  D: 精卫填海

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《红楼梦》开篇从女蜗补天的神话引人，从女娲遗留的一块补天石开始讲故事。故选C。

47、在教学实践中，如何培养和激发学生的学习动机？

参考答案:
【答案要点】
在教学实践中，学生学习动机的培养和激发需要从以下两个方面进行：
（1）学习动机的培养
①了解和满足学生的需要，促进学习动机的产生；
②重视立志教育，对学生进行成就动机训练；
③帮助学生确立正确的自我概念，获得自我效能感；
④培养学生努力导致成功的归因观。
（2）学习动机的激发
①创设问题情境，激发兴趣，维持好奇心；
②设置合适的目标，控制作业难度；
③表达明确的期望，提供及时的反馈；
④合理运用外部奖赏，有效运用表扬；
⑤对学生进行竞争教育，适当开展学习竞争

48、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。
A: 教育与生产劳动紧密结合  B: 教育与生产劳动严重脱离  C: 教育与生产劳动逐步结合  D: 教育与生产劳动若即若离

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B专家解析：古代教育的典型特征是教育与生产劳动相脱离。

49、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是_____
A: 民主管理  B: 常规管理  C: 平行管理  D: 目标管理

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：平行管理的提出者为马卡连柯。

50、幼儿想象的特点表现在哪些方面？

参考答案:
【答案】（1）主题与时间不稳定，易变换;
（2）幼儿想象的夸张性;
（3）缺乏计划性和预定的目的，只满足于想象过程本身;
（4）想象的创造成分还保留在具体形象的水平上，不能在语词的水平上进行创造性想象。

51、个体依据一定的社会道德行为规范、行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向，在心理学上称之为____。

参考答案: 品德

52、把两个或两个以上年级的儿童编在一个年级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是_____。
A: 分层教学  B: 合作学习  C: 小班教学  D: 复式教学

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查了复式教学的概念。复式教学是把两个或两个以上年级的儿童编在一个年级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式。

53、_____是规范内化的初级阶段，是品德建立的开端。
A: 依从  B: 接受  C: 认同  D: 内化

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】依从，即表面上接受规范，按照规范的要求来行动，但对规范的必要性或根据缺乏认识，甚至有抵触情绪。它是规范内化的初级阶段，是态度与品德建立的开端。

54、十八大指出：更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一.尊严.权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。要把( )摆在突出位置，充分发挥我国社会主义政治制度优越性，积极借鉴人类政治文明有益成果，绝不照搬西方政治制度模式。_____
A: 制度建设  B: 经济发展　  C: 党的先进性建设

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

55、下列有关学习动机与学校效果之间关系的描述，正确的是_____。
①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
④学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
A: ①②  B: ①④  C: ②③  D: ②④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：动机强度和任务难易度之间的关系是：在学习较复杂的问题时，动机强度的最佳水平点会低些：在学习任务比较简单时，动机强度的最佳水平点会高些。由此可知①④错误，排除ABD项。正确答案选C。

56、目前我国开设的语文、数学、英语课程属于_____。
A: 融合课程  B: 综合课程  C: 活动课程  D: 学科课程

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：本题考查课程的类型。学科课程是单科形式，强调不同学科门类之间的相对独立性，强调一门学科的逻辑体系的完整性，其课程的主导价值是使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。故选D。
考点：小学课程及其发展

57、下面是对学习策略的解释，其中不属于学习策略定义的观点是_____。
A: 学习策略是具体的学习方法或技能  B: 学习策略是一切学习活动的指导  C: 学习策略是学习的调节和控制技能  D: 学习策略是学习方法与学习的调节与控制的有机统一体

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习策略不等于学习方法，而是包括学习方法。

58、你是怎样理解范例教学法的？

参考答案:
参考专家解析：范例教学法是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反三掌握同一类知识的规律的方法。它源于20世纪50年代出现的一种影响颇大的教学理论流派——范例教学，倡导者为德国教育家瓦根舍因和克拉夫基。运用此法的目的在于促使学生独立学习．而不是要学生复述式地掌握知识，要使学生所学的知识迁移到其他方面，进一步发展所学的知识。以改变学生的思维方法和行动的能力。

59、场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，而场独立型的学生则常以自己的内部线索为依据。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

60、发现教学法的特点有_____。
A: 探索性  B: 向学生提供问题情境  C: 以学生活动为主  D: 形式不固定

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

61、感觉阈限可分为____与____两种。

参考答案: 绝对感觉阈限 差别感觉阈限

62、备好课是上好课的前提，教师备课的基本要求是_____。
A: 紧扣大纲  B: 吃透教材  C: 了解学生  D: 写出切实可行的教案

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

63、对于认知和技能领域的学业，最常用的评价手段有_____
A: 教师随堂评价  B: 教师自编测验  C: 标准化成就测验  D: 课堂提问测验

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。解析:对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和教师自编测验。标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业成就水平的测验。教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为特定的教学服务的。

64、教学策略的基本特征是_____。
A: 综合性、可操作性和灵活性  B: 原则性、可操作性和灵活性  C: 综合性、指导性和灵活性  D: 原则性、可操作性和综合性

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：教学策具有如下基本特征：第一，综合性。选择或制定教学策必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。第二，可操作性。教学策不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式，而是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有着明确具体的内容。第三，灵活性。教学策根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法并将其组合起来，保证教学过程的有效进行，以便实现特定的教学目标，完成特定的教学任务。所以本题选A。

65、社会心理学学者通过对态度与行为之间的关系的研究，发现态度与行为在大多数情况下是不一致的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：态度与行为之间在大多数情况下是一致的。

66、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》是中国进人21世纪之后的第一个教育规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。解析:2010年，中共中央、国务院印发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020 年)》，并发出通知，要求各地区、各部门结合实际认真贯彻执行。通知指出，《纲要》是21世纪我国第一个中长期 教育改革和发展规划，是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。

67、由特定团体的相对标准决定最终成绩的测验是_____。
A: 标准参照测验  B: 常模参照测验  C: 描述性测验  D: 团体测验

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：常模参照测验是通过测量团队平均值，按照个体在团队中所处的位置来最终决定成绩的。

68、“教有法而无定法”说明了教师的教育活动具有_____
A: 创造性  B: 示范性  C: 连续性  D: 个体性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“教有法而无定法”的意思是，教师教学要遵循一般的教学原则，但又不能墨守成规，要 灵活运行，灵活教学。它要求教师要具备扎实的教学基本功，要有基本的教学理论，又要在教学中创造性地利用，创造性地发挥。

69、“教师首先是一个教育者，其次才是一个学科教师”说明（）。
A: 教师要懂得教育教学的基本规律  B: 教师要了解和研究学生的性格、兴趣等  C: 教师要掌握系统的学科知识  D: 教师的职责不只是教书，还包括育人

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：这句话的意思是教师的任务是教书育人。

70、对未成年人的信件，任何组织和个人不得隐匿、毁弃：除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查；或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆外，任何组织或者个人不得开拆。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。

71、试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。

参考答案:
（1）基本教育思想。蒙台梭利以她广博的医学、生物学、哲学、心理学、教育学、人类学和精神病学等知识为基础，在教育实践中逐步地形成了自己的教育理论。淤发现儿童。蒙台梭利教育原理以”儿童生命”为其出发点，是关于”生命的原理”。她认为，教育的目的在于发现儿童”生命的法则”，帮助儿童发展其生命。于吸收性心智。蒙台梭利提出了儿童感觉特别敏感期的理念，也就是处于不同年龄阶段的幼儿对于不同的事物有着不同的敏感度。她归纳出以下几个敏感期：系，而不是物体本身。第二，细节的敏感期。幼儿在1~2岁时会表现出对细节的敏感。他的注意力往往集中在最细小的细节上，如鞋子放到了鞋架的旁边，而没有放在鞋架上等。第三，行走的敏感期。这是在幼儿发展中最容易观察到的一个敏感期。第四，手的敏感期。幼儿会朝外界伸出小手，这个动作的最初推动力代表幼儿自我要进入外部世界之中。第五，语言敏感期。1岁左右幼儿开始学说话，他们所获得的语言是他们从周围环境中听到的。盂自由的原则。蒙台梭利认为，要建立一种合乎科学的教育，其基本原则是使儿童获得自由，使儿童的天性得以自然的表现。
（2）教育的基本内容。包括肌肉练习、日常生活训练、初步的知识教育以及文化历史教育。
（3）教育方法。淤提供有准备的环境。在蒙台梭利学校中，每一个教师要根据儿童不同阶段身心发展的不同需要，设计出一个能够帮助儿童发展的”生命的、活动的真实环境”。所以，为幼儿提供一个适当的教育、生活环境是非常重要的。于教师。在蒙台梭利学校任教的教师被称为指导员。她们的教学任务有别于其他的学校。因为在这里，教师只要做到三点就够了，即：观察指导、示范、准备。盂教具要要活动材料。儿童的活动主要是通过教具进行的。教具是根据儿童身心特点及所需要的环境来设计的。总的来说，蒙台梭利的教育理论和方法，就是
通过教育引起儿童的兴趣和自由活动，在活动中，使儿童形成一个生活集体，从这个集体中培养出真正的儿童，培养他们的责任感。

72、试论述教师劳动的特点与价值。

参考答案:
【答案要点】
（1）教师，是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业的建设者和接班人、提高民族素质的使命。
①教师劳动的复杂性
教师劳动是复杂的脑力劳动，这种复杂性主要表现在三个方面：
第一，教育目的的全面性；
第二，劳动对象的差异性；
第三，教育任务的多样性。
②教师劳动的创造性
教师劳动具有高度的创造性，它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况，机智灵活地运用教育规律，达到最优的教育效果。
③教师劳动的长期性
个体的教师对学生的直接教育或许时间不长，但其对学生产生的影响可能是终生的，所以教师的劳动是一个长期的过程。
④教师劳动的示范性
教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模。
（2）教师劳动的价值：
①社会价值：教师劳动的社会价值，最突出地表现在教师对延续和发展人类社会的巨大贡献上；
②个人价值：教师劳动的个人价值首先在于这种劳动能够创造巨大的社会价值。

73、下列教学组织形式中，能更有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能的是_____。
A: 班级授课制  B: 个别教学制  C: 道尔顿制  D: 设计教学法

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

74、家园合作的原则是_____
A: 尊重、合作、引导  B: 尊重、合作、参与  C: 尊重、平等、合作  D: 尊重、平等、引导

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：。
【命题立意】考查家园合作的原则。
【错因分析】对家园合作的原则记忆不准确。

75、《义务教育数学课程标准（2011年版）》，在各学段中安排了4个部分的课程内容：“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”，其中“综合与实践”内容设置的目的在于____ （写出正确结论的编号）
①培养学生综合运用有关知识与方法解决实际问题
②培养学生的问题意识、应用意识与创新意思
③积累学生的活动经验
④加强学生知识与技能的熟悉程度
⑤提高学生解决实际问题的能力

参考答案: ①②③⑤

本题解释:
参考专家解析：“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。

76、幼儿园中主要保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作属于_____
A: 生活管理  B: 教育管理  C: 家长管理  D: 社区管理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:对幼儿主要进行身体发展，心理健康的管理属于生活管理。

77、马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_____
A: 劳动起源论  B: 生物起源论  C: 心理起源论  D: 生物进化论

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：马克思主义教育学家认为教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一。故选A 。

78、最早的智力测验是法国心理学家比内和西蒙于_____年编制的比纳——西蒙智力表。
A: 1903  B: 1905  C: 1918  D: 1920

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：世界上第一个智力测验量表是法国的比纳和西蒙于1905年编制的比纳西蒙量表

79、孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是( )的差异。_____
A: 言语特征  B: 记忆过程  C: 思维特征  D: 气质类型

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质类型是先天的，是刚出生时就有的。

80、在我国，课程具体表现为课程计划、____和____。

参考答案: 课程标准 教材

本题解释:
参考专家解析：课程标准；教材

81、教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有( )作用。_____
A: 主导性  B: 先导性  C: 整体性  D: 全局性

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。

82、课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对学生的控制上。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：课堂情境结构对课堂纪律的影响主要表现在教师对班级规模的控制、课堂常规的建立以及学生座位的分配方面，而并非是表现在教师对学生的控制上。

83、德育过程的基本矛盾或主要矛盾是____之间的矛盾。

参考答案: 教育者提出的德育要求同受教育者已有的品德基础

本题解释:
参考专家解析：
教育者提出的德育要求同受教育者已有的品德基础

84、依据技能本身的性质和特点，技能可分为_____。
A: 工作技能和生活技能  B: 动作技能和操作技能  C: 操作技能和心智技能  D: 智力技能和认知技能

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对技能的基本分类的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】技能按其性质和特点，可以分为操作性技能和心智技能两类。操作技能又叫运动技能、动作技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。具有以下三个特点：客观性、外显性、展开性。日常生活中的许多技能都是操作技能，如音乐方面的吹拉弹唱，体育方面的球类、体操、田径等。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：对象具有观念性、执行具有内潜性、结构具有简缩性。

85、发现学习和接受学习都可以是有意义的学习。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

86、一本好的教材应当_____
A: 体现科学性和思维性  B: 贴近社会生活  C: 对大多数学生和大多数学校都具有适用性  D: 可以兼顾统一学科各年级之间的衔接

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

87、《中华人民共和国未成年人保护法》所指的未成年人是指_____。
A: 未满15周岁的公民  B: 未满16周岁  C: 未满17周岁  D: 未满18周岁

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：

88、教师知识结构的核心是_____。
A: 相关学科知识  B: 教育学知识  C: 心理学知识  D: 专业知识

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
教师的知识结构包括：(1)精深的专业知识。这是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础。(2)广博的文化科学知识。教师既应学有专攻，又应广泛涉猎；既要精通一门学科，又要研究相邻学科。(3)丰富的教育理论知识。教师应当系统地掌握教育学、心理学、学科教学法等知识，了解教育工作的原理和学生身心发展的规律。

89、“强”“平衡”“不灵活”的神经类型属于哪种气质类型_____。
A: 胆汁质  B: 多血质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：胆汁质：不可遏制型，强，不平衡；多血质：活泼型，强，平衡，灵活；黏液质：安静型，强，平衡，不灵活；抑郁质：弱型，弱。

90、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》关于教育工作的方针中提出要把_____作为教育发展的强大动力。
A: 优化教育资源  B: 促进教育公平  C: 改革创新  D: 提高教育质量

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育要发展，根本靠改革。改革创新是教育发展的强大动力。

91、活泼好动是幼儿的天性，这一特点一般在幼儿初期表现突出。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：活泼好动一般在幼儿中期表现尤为突出。

92、下列选项属于班级授课制优越性的是_____。
A: 有利于培养学生的个性  B: 促进学校教育的普及  C: 便于个别教学  D: 有利于培养学生的独立性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

93、第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是____。

参考答案: 赫尔巴特

本题解释:
【答案】赫尔巴特

94、有差别的微笑的出现是_____发生的标志。
A: 最初诱发性微笑  B: 最初社会性微笑  C: 最初生理性微笑  D: 最初自发性微笑

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：有差别的微笑的出现，是最初社会性微笑发生的标志。

95、随着年龄和才智的增长，在学生自身品德的发展中起着越来越重要作用的是_____。
A: 自我调控能力  B: 自我学习能力  C: 自我评价能力  D: 自我教育能力

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：自我教育能力是思想品德发展水平的一个重要标志。随着学生年龄和才智的增长．他们的自我教育能力在他们自身的品德发展上起着越来越重要的作用。德育目标的内化和学生思想内部矛盾的积极转化都有赖于自我教育能力。

96、对抑郁质的学生，教师在教育时应着重注意_____。
A: 有意安排各种困难，培养克服困难精神  B: 培养其压制情绪冲动的能力  C: 培养其当机立断的性格  D: 保护其自尊心，不公开批评，经常鼓舞引导他们

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：抑郁质的学生行为孤僻，动作迟缓；多愁善感，体验深刻，情绪不易外露，敏感多疑，情感细腻，具有很高的感受性，善于察觉别人不易发现的细小事物。对抑郁质的学生教师要注意多鼓励他们发挥自己的善于思考的优势，鼓励并及时肯定他们的见解。教师和同学要多给予他们关怀和帮助，不要在公开场合批评和指责他。要在他们能够接受的场合和范围内，鼓励他们参加活动，使他们在交往与活动中树立自信心，消除胆怯和害羞，防止疑虑、孤独等消极的不良品质的发展。

97、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是_____
A: 多血质  B: 黏液  C: 抑郁质  D: 胆汁质

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：巴甫洛夫认为人的气质是由人的高级神经活动类型决定的。强、不平衡型的气质类型为胆汁质

98、引导幼儿对周围环境中的____、____、____、____和____等现象产生兴趣，建构初步的数的概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。

参考答案: 数 量 形 时间 空间

本题解释:
参考专家解析：数量形时间空间

99、根据适当过度学习原则，如果一个学生学习8次，刚好记住一个英语单词，那么他的实际学习次数应该是( )次。_____
A: 8  B: 10  C: 12  D: 15

参考答案: C
本题解释:
【解析】：一般说来，学习程度以150%为佳，其效果也最好。

100、赫尔巴特指出：“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反的方面，我不承认有任何无教育的教学。”这说明了教学过程具有_____特点。
A: 间接经验与直接经验相结合  B: 掌握知识与发展智力相统一  C: 教学过程中知、情、意的统一  D: 教师主导作用与学生能动作用相结合

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C【解析】赫尔巴特所说的教育与教学的统一就是要将知识与道德感情的教育相结合。因此，这个过程是一个知、情、意、行结合的过程。