1、在日常生活中有些人感到做到奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的_____ A: 政治功能B: 生存功能C: 发展功能D: 享用功能

2、有大器晚成者也有少年早慧者，这体现了个体能力发展的_____ A: 顺序性B: 个别差异性C: 互补性D: 阶段性

3、以下说法正确的是_____。 A: 办事公道是对厂长、经理的职业道德要求，与普通工人关系不大B: 诚实守信是每一个劳动者都应具有的品质C: 诚实守信可以带来经济效益D: 在激烈的市场竞争中，信守承诺者往往失败

4、教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的_____。 A: 隐私权B: 名誉权C: 受教育权D: 人身自由权

5、当孩子出现不良行为时，如果能够及时执行既定处罚，可以帮助孩子建立起“不良行为”与“处罚”的因果关系，这样才能在孩子的观念中建立起逃避惩罚的反应意识。_____

6、教师的素质大体包括有文化素质、____、____三方面。

7、文人司马相如要给汉武帝写份奏折，他最有可能采用哪种书写材料？_____ A: 纸张B: 砖瓦C: 帛D: 简赎

8、“在一定社会，培养具有什么政治方向和思想观念的人，是由政治经济制度决定的。”这句话说明了_____对教育的制约作用。 A: 生产力B: 社会政治经济制度C: 科学技术D: 文化

9、“距离等于速度与时间的乘积”所表达的内容在心理学上被称为_____。 A: 概念B: 原理C: 规则D: 技能

10、学生是教育过程中的教育对象，其特点包括_____。 A: 学生是迅速发展中的人B: 学生具有主观能动性C: 学生具有自我教育的可能性D: 学生具有巨大的发展潜力

11、规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间关系的制度是____。

12、日本第一个独立的幼教法规是_____ A: 《幼儿园规程》B: 《幼儿园令》C: 《蒙养院令》D: 《幼稚园令》

13、以下属于建构主义教学模式的有_____。 A: 支架式B: 认知教学模式C: 接受式D: 抛锚式E: 随机进入式

14、教科书是根据____编写的，是教师____的基本依据。

15、18.《义务教育法实施细则》对民族自治地方《义务教育法》的特殊规定是什么？

16、夸美纽斯在《大教学论》中提出了_____ A: 实用主义教育思想B: 泛智教育思想C: 科学教育思想D: 绅士教育思想

17、从根本上说，教师的教育威信来自于_____。 A: 教师高尚的教育人格B: 社会尊师重教的传统C: 教师的社会地位优势D: 学生对教师的畏惧心理

18、关于动机的说法中正确的有_____。 A: 动机是在需要的基础上产生的B: 个体产生动机由内驱力决定C: 动机水平与效果不是直线关系，而是呈倒U形曲线关系D: 完成比较复杂的课题．其最佳的动机水平为高动机强度

19、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____。 A: 学科课程B: 活动课程C: 综合课程D: 融合课程

20、目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____。 A: 班级式授课B: 分层教学C: 小组合作学习D: 小班教学

21、_____是调整教育关系的行为规则总称。 A: 宪法B: 教师法C: 教育政策D: 教育法

22、宪法规定，各少数民族居住的地方实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。_____

23、下列关于情绪与情感的说法不正确的是_____。 A: 情绪出现的早，情感出现较晚B: 情绪多与人的生理性需要有关，情感多与人的社会性需要有关C: 情绪具有情境性，情感具有深刻性和暂时性D: 情绪具有外显性，情感则比较内隐

24、班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依存性，从而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有_____ A: 共同统一的准则B: 共同的目标C: 共同的组织机构D: 平等、相容的氛围

25、简述学校文化的功能。

26、在实际教学过程中直观有3种：实物直观、模象直观、____。

27、“情绪反应慢、能自我控制”属于哪种气质类型？_____ A: 抑郁质B: 黏液质C: 胆汁质D: 多血质

28、李阳这次考试成绩非常差，老师找他谈话时。他分析原因是因为近期喜欢上班里一个女生，上课开小差。所以学习不够努力，这种原因归因属于_____ A: 不稳定不可控制的外归因B: 不稳定可控制的内归因C: 稳定可控制内归因D: 稳定不可控制内因

29、美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于_____。 A: 获得知识B: 习得学习方法C: 主动形成认知结构D: 建立知识系统

30、通过直接感知要学习的实际事物而进行的一种直观方式，即为_____ A: 言语直观B: 模象直观C: 实物直观D: 行为直观

31、加快建立生态文明制度，健全国土空间开发.资源节约.生态环境保护的体制机制，推动形成( )新格局。_____ A: 人与自然和谐发展现代化建设　B: 执政为民　C: 与时俱进

32、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?_____ A: 实际锻炼B: 榜样示范C: 陶冶教育D: 品德评价

33、下列选项中的诗句与其他三句对偶形式不同的是_____。 A: 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。(陶弘景《答谢中书书》)B: 高谈娱心，哀筝顺耳。驰骋北场，旅食南馆。(曹丕《与朝歌令吴质书》)C: 横柯上蔽，在昼犹昏。疏条交映，有时见日。(吴均《与朱元思书》)D: 心如膏火，独夜自煎；思等流波，终朝不息。(何逊《为衡山侯与妇书》)

34、“教学有法，但无定法”反映了教师劳动的_____特点。 A: 连续性B: 长期性C: 示范性D: 创造性

35、品德和道德的联系表现在_____。 A: 个体品德的内容来源于社会道德B: 个体品德的形成依赖于社会道德C: 品德和道德的最终根源相同D: 道德与品德的直接根源相同E: 品德和道德都受社会发展规律的制约

36、取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望，这种情绪状态是_____。 A: 心境B: 激情C: 应激D: 热情

37、简述幼儿教师应如何训练幼儿的思维。

38、1879年，德国人冯特在莱比锡大学出版了世界上第一本心理学著作，标志着心理学的诞生。_____

39、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，_____内不得再次参加教师资格考试。 A: 3年B: 4年C: 5年D: 10年

40、以下不属于《幼儿园教师专业标准》中专业能力内容的是_____。 A: 环境的创设与利用B: 游戏活动的支持与引导C: 教育活动的计划与实施D: 班级管理与评价

41、注意的特点是_____ A: 选择性B: 保持性C: 指向性D: 集中性

42、新课程将改变课程管理过于集中的状况，实行____、____、____三级课程管理。

43、简述班主任工作的艺术。

44、“狼孩”“猪孩”的现象说明，环境可以决定人的发展。_____

45、依据第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求，基础教育课程包括国家课程、地方课程和_____。 A: 活动课程B: 社会课程C: 学校课程D: 特色课程

46、需要层次理论的提出是美国心理学家_____。 A: 桑代克B: 马斯洛C: 罗杰斯D: 斯金纳

47、教师职业道德的一切内容都围绕( )而展开。_____ A: 教书育人B: 人格示范C: 勤业奉献D: 德高身正

48、下列选项中属于中小学教师职业道德规范的是_____。 A: 关爱学生B: 为人师表C: 乐于助人D: 终身学习

49、教育生物起源说的代表人物是_____ A: 孟禄B: 洛克C: 卢梭D: 利托尔诺

50、下列哪项不是我国中小学德育的主要原则？_____ A: 开放性原则B: 疏导原则C: 教育的一致性与连贯性原则D: 因材施教原，

51、班级的个体功能主要包括促进发展的功能、满足需要的功能和_____。 A: 教学集中的功能B: 教学省时的功能C: 诊断与矫正功能D: 全面发展的功能

52、最简单的学校组织结构是_____ A: 直线型B: 职能型C: 直线-职能型D: 矩阵型

53、大学英语等级考试是一种_____测验。 A: 常模参照性B: 标准参照性C: 总结性D: 发展性

54、马克思主义认为应根据_____之间的辩证统一关系来确立教育目的。 A: 社会需要和人的自身发展B: 生产力和生产关系C: 政治制度和经济形式D: 人的身心发展现状和预期目标

55、韦纳的成就归因理论认为，个性进行成败归因有六个基本因素，各个因素按其特征可分为原因源、稳定性、可控性三个维度，其中属于内部的，不稳定的，可控制的因素是_____。 A: 能力B: 努力C: 难度D: 运气

56、教育结构通常是指包括基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育在内的各种不同类型和层次的学校组合和____构成。

57、对学前儿童实施____教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。

58、使所有学生包括差生都得到发展的教学原则是_____提出来的。 A: 赫尔巴特B: 布卢姆C: 凯洛夫D: 赞科夫

59、智育为其他各育提供了_____ A: 方向保证B: 精神条件C: 物质基础D: 认识基础

60、以下属于教育本体功能的是_____ A: 人的培养功能B: 人口功能C: 政治功能D: 经济功能

61、恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。 A: 严重惧怕B: 原因不明的惧怕C: 非理性惧怕D: 持久性的惧怕

62、试述发挥一日活动整体教育功能的原则。

63、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。这句话所强调的影响学习的因素是( )_____ A: 知识和兴趣B: 兴趣和努力C: 兴趣和情感D: 情感和努力

64、在对事物的知觉中，需要有以往经验、知识为基础的理解，以便对知觉的对象做出最佳解释，说明知觉的这一特性叫_____。 A: 知觉的理解性B: 知觉的选择C: 知觉的恒常性D: 知觉的整体性

65、2015年春节期间，游客出行热情高涨。据国家旅游局数据预测，今年春节公民_____人数(不含港澳地区)将达到519万人次，同比增长约10%。 A: 入境游B: 出境游C: 国内游D: 自由行

66、艾宾浩斯遗忘曲线反映的遗忘规律是_____。 A: 先快后慢B: 先慢后快C: 抽象材料忘得慢D: 动作技能忘得快

67、_____规定了某一教育阶段的学生经过一定时间的课程学习之后，在德智体诸方面期望实现的发展程度。 A: 课程目标B: 课程标准C: 教学大纲D: 教育目的

68、攻击性行为产生的直接原因主要是强化。_____

69、赫尔巴特说：“我想不到有任何‘无教学的教育，，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学’。”这体现了教学过程中的_____。 A: 教师主导作用与学生主动性相结合规律B: 掌握知识与提高思想认识相结合规律C: 掌握知识与发展智力相统一规律D: 直接经验与间接经验相结合规律

70、中等及中等以下教育在( )的领导下，由地方人民政府管理。_____ A: 人民代表大会B: 国务院C: 教育部D: 政协

71、情绪ABC理论中的B是指_____ A: 信念B: 理智C: 结果D: 事件

72、班主任

73、“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是_____。 A: 归因理论B: 麦克里兰德的学习动机理论C: 阿特金森的成就动机理论D: 强化理论

74、个性心理特征中具有核心意义的是_____。 A: 能力B: 气质C: 性格D: 兴趣

75、_____是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 A: 教育方针B: 教育政策C: 教育目的D: 教育目标

76、说幼儿想象具有再造性，是从( )来说的。_____ A: 想象发生B: 想象过程C: 想象目的D: 想象内容

77、先学习杠杆的力臂原理，再学习定滑轮，得知定滑轮的实质是等臂原理，这种学习属于：_____ A: 上位学习B: 下位学习C: 并列学习D: 结合学习

78、师德修养的时代特点，需要教师_____ A: 随时代变化，彻底变革师德内涵B: 向西方发达国家学习，重新确立师德规范C: 与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D: 以不变应万变，守护祖国的师德传统

79、在不理解的情况下，幼儿也能熟练地背诵古诗，这是_____。 A: 意义记忆B: 理解记忆C: 机械记忆D: 逻辑记忆

80、教育“生物起源论”的代表人物是_____。 A: 孟禄B: 洛克C: 卢梭D: 利托尔诺

81、简述常用的因材施教策略。

82、根据皮亚杰和科尔伯格的道德发展阶段论，要提高学生的道德水平，主要是提高其道德认知水平。_____

83、儿童容易模仿影视中反面人物的行为结果导致不良品德，为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是_____。 A: 避免学生观看这类影视B: 对有模仿行为的儿童进行说服教育C: 影片中尽量少描写反面人物D: 影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

84、潜在课程

85、一私立学校老师许某说道，学校寒假不发工资并声称合同上规定是按实际工作日计算，而待遇上规定工资中包含五险一金，但是学校要求教师自行解决，对这一问题错误的解释是_____。 A: 学校不支付寒假工资属违法行为B: 学校在劳动合同中约定按实际工作日计算工资属违反法律强制性规定C: 学校把社保费用纳入工资，违反了相关的社保法规，可以要求学校补缴D: 私立学校教师待遇本来就由举办人自行决定，所以许某只能吃哑巴亏

86、评定学生成绩时要严格按照评分标准的要求。_____

87、与幼儿自我意识的真正出现相联系的是_____。 A: 开始对自己进行评价B: 幼儿言语的发展C: 幼儿开始知道自己长什么样D: 幼儿开始把自己作为一个独立的个体来看待

88、学生全面发展的评价指标体系就是指学科学习目标。_____

89、有效自编测验的主要特征为：信度、____和____。

90、蒙台梭利教学法

91、“一个人的能力是由遗传得来的，它受遗传决定的程度，正如一切有机体的形态及躯体组织受遗传决定一样。”这种观点是_____B。 A: 环境决定论B: 遗传决定论C: 教育万能论D: 二因素论

92、我国规定“国家实施教师资格制度”的第一个法律性文件是_____ A: 《教师资格条例》B: 《中华人民共和国教师法》C: 《〈教师资格条例〉实施办法》D: 《中小学教师职业道德规范》

93、进人幼儿期以后，随着儿童社会性需要及其目的性的发展，孩子的活动动机有了较大发展。表现在_____。 A: 从动机互不相干到形成动机之间的主从关系B: 从直接、近景动机占优势发展到间接、远景动机占优势C: 从外部动机占优势到内部动机占优势。D: 从对某件事物、某项活动的消极性态度到积极性态度

94、构成教育活动的两个最基本的要素是____和____。

95、贯彻我国教育目的的基本要求是什么？

96、最早使用“班级”一词的著名教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 布鲁纳C: 罗杰斯D: 埃拉斯莫斯

97、五、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)

98、遗传决定论的鼻祖是优生学的创始人英国心理学家_____。 A: 高尔顿B: 斯皮尔曼C: 雷尔D: 罗伯特

99、公元207年，曹操曾写诗明志：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”结合所学知识判断，当时曹操“志”在何处。_____ A: 统一天下B: 消灭袁绍C: 废汉称帝D: 建立魏国

100、下列选项中，不属于儿童入学后的适应性问题的是_____。 A: 睡眠不足B: 情绪低落C: 经常感冒D: 人际关系不良