1、陶行知的“生活即教育”这一命题蕴含了_____。 A: 对生活的理解B: 生活与教育的关系C: 生活教育的内涵和核心D: 教育即生活

2、基础教育课程改革的核心理念是什么？简述新课程倡导的学生观。

3、素质教育是以促进学生的全面发展为目的，以提高国民素质为宗旨的教育；是以培养____和____为重点的教育。

4、心理学家研宄认为，态度的核心成分是_____。 A: 认知成分B: 情感成分C: 行为倾向成分D: 认知与情感成分

5、除了直接强化外，班杜拉还提出了另外两种强化：____和自我强化。

6、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。 A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

7、正常婴儿主要依靠何种感觉定位？_____ A: 视觉B: 听觉C: 触觉D: 运动觉

8、涂尔干是下面哪种理论的代表人物之一_____ A: 社会本位论B: 个人本位论C: 教育无目的论D: 科学本位论

9、后继学习对先行学习的影响叫_____。 A: 顺向迁移B: 逆向迁移C: 正迁移D: 负迁移

10、下列属于身心发展互补现象的是_____。 A: 盲人一般听觉灵敏B: 聪明儿童常常学习不努力C: 坚强的人意志能战胜身体残缺的困难D: 失去双手的人能用口与字

11、“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的_____ A: 因材施教原则B: 循序渐进原则C: 巩固性原则D: 尊重学生与严格要求相结合

12、学校教育与生产劳动相脱离，是从_____时期开始的。 A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会

13、下列不属于我国学校德育基本内容的是_____ A: 爱国主义教育B: 革命理想和传统教育C: 集体主义教育D: 生命教育

14、性格无优劣好坏之分。_____

15、简述新课程背景下的学生观的内容。

16、企创造性思维的核心成分是发散思维。Y

17、教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。_____

18、教师对幼儿游戏的指导必须以( )为前提。_____ A: 发挥幼儿的自主性.B: 保证幼儿游戏的特点C: 保证游戏的目的性D: 实现游戏的多样化

19、在教学中运用变式的主要目的是_____。 A: 激发学习兴趣B: 引起有意注意C: 丰富学生想象D: 突出概念本质

20、《学记》提出“学不躐等”“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示教学中应贯彻_____。 A: 启发性原则B: 直观性原则C: 循序渐进原则D: 巩固性原则

21、“师者，所以传道受业解惑也。”这句话表明教师角色中的_____。 A: 传播者B: 传道授业者C: 榜样者D: 朋友

22、人们一般认为，北方人豪放，南方人细腻。这一现象在心理学上被称为_____。 A: 投射效应B: 首因效应C: 晕轮效应D: 刻板效应

23、下列四组词语，书写完全正确的是_____。 A: 人情事故对簿公堂相辅相成坐镇B: 人才倍出细水长流声名雀起金刚钻C: 挑肥拣瘦蛛丝马迹黄粱美梦寒暄D: 金壁辉煌两全齐美闻名遐迩惊愕

24、一个人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的比较稳定的心理倾向和心理特点称为_____。 A: 认知心理B: 发展心理C: 社会心理D: 个性心理

25、意志的发展使儿童越来越能控制自己的有意注意。_____

26、下列家庭教育的做法中较为合理的是_____ A: 在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切为了孩子B: 尽量满足孩子的一切要求C: 当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准D: 即便是最民主的家庭，也应对孩子有所保留，有时还要适当回避

27、以学习成绩为中心，在教师指导下使用结构化有序材料进行的课堂教学是_____。 A: 发现教学B: 直接教学C: 合作教学D: 情境教学

28、品德的心理结构包括_____几个方面。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

29、在教学活动中，书本和专家的指导与监督由主导作用变为辅助作用。教师的教学监控能力逐渐发挥主要作用，这体现了教师教学监控能力_____的发展趋势。 A: 迁移性逐渐提高B: 从不自觉到自觉，最后达到自动化C: 从他控到自控D: 敏感性逐渐增强

30、关于个体身心发展的动因，下列学者中谁的观点是属于内发论的？_____ A: 华生B: 荀子C: 孟子D: 洛克

31、某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，作为一名新上任的教师，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。评价一下这位老师的行为。

32、缺乏意志果断的表现是_____ A: 顽固执拗B: 怯懦C: 独断性D: 草率决定

33、资源管理策略有助于学生适应自己的学习需要，是辅助学生管理可用资源的策略，对学生的动机有重要的作用。以下不属于资源管理策略的是_____。 A: 组内合作B: 调节环境C: 勤做笔记D: 自我奖励

34、孔子说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备_____。 A: 忠于职守B: 团结协作精神C: 人际交往能力D: 良好的道德修养

35、为幼儿选择的发响玩具的音响最大限度不能超过_____分贝。 A: 50B: 60C: 70D: 80

36、学校教育在人的发展中起_____。 A: 辅助作用B: 主导作用C: 强化作用D: 促进作用

37、属于我国普通教育学校教学任务的是_____。 A: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B: 发展学生的智力、体力和创造才能C: 培养学生的社会主义品德和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础D: 提高学生在课外独立自主进行学习的能力

38、杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张_____ A: 教育要与实际生活密切相关B: 教育无目的C: 学科教学应连贯有序D: 教学要以学生的需求为中心

39、“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”,这是下列哪一部法中规定的？_____ A: 《义务教育法》B: 《宪法》C: 《未成年人保护法》D: 《教育法》

40、地震、火灾等灾害性事件给人的心理带来的不自控的高度警觉与紧张被称为____。

41、—般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大_____ A: 努力程度B: 能力高低C: 任务难度D: 运气好坏

42、胡老师根据本班学生的实际情况进行教学改革，但学校领导担心教学改革失败，有些教师也反对他的改革计划。胡老师应该做的是_____。 A: 坚持改革，这是教师的权利B: 坚持改革，这是教师的义务C: 放弃改革，这是一时的冲动D: 放弃改革，这违背了教学常规

43、在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于_____ A: 正强化B: 消退C: 逃避条件反射D: 回避条件反射

44、简述社会政治经济制度对教育的制约作用。

45、教师最基本的职业道德是____，教师职业道德的核心是____。

46、简述贯彻启发式教学原则的基本要求。

47、工作记忆

48、幼儿发展的基础和源泉是_____ A: 上课B: 游戏C: 活动D: 参观

49、学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用_____来治疗。 A: 系统脱敏法B: 肌肉松弛法C: 自我暗示法D: 行为疗法

50、一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是_____ A: 8‐9岁B: 9‐10岁C: 10‐11岁D: 11‐12岁

51、以引导探究为主的方法有_____。 A: 演示法B: 情境法C: 尝试法D: 讲解法

52、幼儿道德发展的核心问题是_____。 A: 亲子关系的发展B: 同伴关系的发展C: 性别角色的发展D: 亲社会行为的发展

53、如果你面对这样的情境，将如何应对？（10分）

54、沉思型认知方式的特点是反应慢、精确性高。_____

55、苛勒认为主体内部____是学习的实质。

56、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的_____影响所致。 A: 激情B: 心境C: 热情D: 应激

57、教育与生产劳动相脱离的社会是_____。 A: 原始社会B: 奴隶社会C: 封建社会D: 资本主义社会

58、简述记忆的品质。

59、从____的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。

60、幼儿园为了便于家长全面、直观地了解孩子在园的一日生活情况，最适宜采取的家庭教育指导形式是_____。 A: 家长园地B: 家长开放日C: 家长学校D: 家长会

61、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作_____。 A: 感觉阈限B: 感受性C: 统觉团D: 最近发展区

62、《义务教育法》规定，教师的教育教学工作应当_____。 A: 履行法律规定义务B: 保证学生的课外活动时间C: 促进学生全面发展D: 平均工资不低于公务员

63、_____是指对自认为重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做，并力求成功的一种内在推动力量。 A: 认知好奇心B: 成就动机C: 自我效能感D: 成就归因

64、小班赵老师发现，幼儿进餐时有各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着要妈妈；有的幼儿不会拿勺吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会儿，玩一会儿，饭凉了都还没吃完......请设计一份解决上述问题的教育方案。要求：写出对问题的分析，设立的教育目标，解决问题的主要方法。

65、教育学

66、_____评价的相同缺陷是将人简单化、客体化，忽视人的主体性、创造性和不确定性。 A: 发展模式B: 目标模式C: 诊断模式D: 过程模式E: 主体模式

67、我们在观赏大自然美景时心旷神怡的愉悦属于_____ A: 理智感B: 美感C: 道德感D: 宗教感

68、马克思认为，正确的教育起源论是_____。 A: 生物起源论B: 心理起源论C: 劳动起源论D: 神话起源论

69、幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突？

70、知识的掌握和能力的发展不是同步的。_____

71、以下属于学生间认知方式差异的有_____。 A: 场独立与场依存B: 独立型与服从型C: 外倾型与内倾型D: 综合型和发散型

72、科学工作者可以通过观察动物活动异常现象，对地震灾害进行预测。这是因为人的思维具有____的特征。

73、教育要素包括_____。 A: 教学设备B: 教育者C: 学习者D: 教育影响

74、一学生决心改掉迟到的毛病，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了，对该生教育应培养其_____。 A: 道德认知B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

75、教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。 A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 凯洛夫D: 苏霍姆林斯基

76、学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的_____ A: 作用B: 社会意义C: 动力来源D: 个人的前途

77、曾经感知过的事物经过一段时间后，在一定条件下还能恢复，这就是记忆。_____

78、罗杰斯的非指导性教学的精髓是_____ A: 以学生为本B: 让学生自发地学习C: 给学生以安全感D: 排除对学习者自身的威胁

79、论述幼儿个别差异的类型

80、“矫正错误”是注意的_____。 A: 选择功能B: 整合功能C: 维持功能D: 调节和监督功能

81、我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习，简述你对这三种学习方式的理解。

82、有系统地收集学生学习行为的有关资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程是_____。 A: 教学计划B: 教学设计C: 教学评价D: 教学过程

83、依法治国的中心环节是_____ A: 有法可依B: 有法必依C: 执法必严D: 违法必究

84、在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了_____。 A: 暗示教学法B: 发现教学法C: 探究一研讨法D: 纲要信号图教学法

85、_____是相对于系统的学科知识而言，侧重于学生直接经验的一种课程形式。 A: 学科课程B: 活动课程C: 显性课程D: 隐性课程

86、教育形成自己相对独立的标志是_____ A: 人类社会的出现B: 交往的出现C: 学校的出现D: 语言的出现

87、小学心理健康教育的总目标是_____。 A: 提高学生的心理素质B: 矫正学生的问题行为C: 发展学生的能力D: 提高学生的成绩

88、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？

89、布鲁姆将认知目标由低到高分为六个层次，依次是_____。 A: 知识、运用、领会、分析、综合、评价B: 知识、领会、运用、综合、分析、评价C: 知识、领会、分析、运用、综合、评价D: 知识、领会、运用、分析、综合、评价

90、桑代克曾做过一个实验：被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习，毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。 A: 被试者缺乏学习动机B: 被试者练习过多导致疲劳C: 被试者不知道自己练习的结果D: 未对被试者进行学习评价

91、幼儿园为什么要为幼儿入小学做准备（9分）？应做哪些准备？（11分）

92、综合实践活动的指定领域内容不包括_____。 A: 课堂教学B: 社区服务与社会实践C: 劳动与技术教育D: 信息技术教育

93、教师专业化有利于教师地位的提高。_____

94、党的十八大报告指出，要坚持教育( )，把( )作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。_____ A: 全面发展提高质量B: 优先发展立德树人C: 和谐发展素质教育D: 均衡发展城乡一体

95、学生在学习中表现出来的观察力、注意力、想象力、创造力等能力属于心理健康考察范畴指标中的_____ A: 智力正常指标B: 非智力指标C: 协调与控制情绪指标D: 智力与体力综合指标

96、组织教学是教学开始的组织活动。_____

97、教师职业道德修养是将教师职业道德要求转化为自己的信念并付诸行动的活动。_____

98、如何培养学生的问题解决能力？

99、健全国家权力机关组织制度，优化常委会.专委会组成人员知识和年龄结构，提高( )比例，增强依法履职能力。_____ A: 群众B: 知识分子C: 专职委员

100、我国活动课程的特点主要有_____。 A: 教学过程的实践性B: 教师授课的零散性C: 教学主题的创造性D: 教学评价的过程性