1、我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____。
A: 美育  B: 体育  C: 智育  D: 德育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。

2、推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内部动力是_____。
A: 意识  B: 心理  C: 动机  D: 意志

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
C【解析】动机是推动人的活动并使人的活动朝向某一目标的内容动力。故选C。

3、____是道德观念和道德情感的外在表现，是衡量品德的重要标志。

参考答案: 道德行为

4、我国中小学德育的总任务是把学生培养成____。

参考答案: 好公民

本题解释:
【答案】好公民

5、班主任了解学生的基本方法是_____
A: 观察法  B: 问卷法  C: 谈话法  D: 调査法

参考答案: A
本题解释:
【解析】：观察法是班主任了解学生最基本的方法。

6、在Internet上的计算机必须拥有一个唯一的IP地址。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：直接与Internet相连的计算机一定要有一个唯一的IP地址，这是数据通讯、标明身份的要求。故本题判断正确。

7、中央纪委在31个省区市和新疆生产建设兵团、59个中央和国家机关建立了落实中央八项规定精神情况( )。截至2014年12月31日，全国共查处违反中央八项规定精神问题77606起，102168人受到处理，31338人受到党纪政纪处分。_____
A: 年报  B: 月报  C: 周报  D: 日报

参考答案: B

8、简述适应学生认知方式差异的有效组织教学策略。

参考答案:
教师在备课和授课过程中，考虑学生场认知方式的差异，合理组织安排讲授内容的知识结构，则能提高教学效率。依据场认知方式差异组织教学，应该注意两个方面：
（1）教学时间的合理安排
（2）教学方法的合理选择
认知方式没有优劣之分，也就是说，不同认知方式的人可以取得同样好的学习效果，所以教师没有很大必要去改变儿童的认知方式，但要根据儿童不同的学习方式，施以不同的教育。
应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。
采用适应认知差异的教学方式，努力使教学方式个别化。
运用适应认知差异差异的教学手段。

9、刚出生的婴儿是没有听觉定位能力的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：婴儿出生后就有听觉定位能力。

10、做好班主任工作的前提和基础是_____。
A: 组织和培养班集体  B: 全面了解学生  C: 培养优良的班风  D: 做好后进生转化工作

参考答案: B
本题解释:
B（解析）要做好班级工作，必须从了解和研究学生着手。了解和研究学生，包括了解学生个体和集体两个方面。

11、《基础教育课程改革纲要》六项具体目标有：转变课程的功能、建立合理的课程结构、改革课程内容、改进教与学的方式和_____。
A: 增强应用教学的意识  B: 建立发展性的评价观  C: 促进课程的民主化与适应性  D: 将课程权力集中于中央

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC。专家解析：新课改在课程功能、课程结构、课程内容、教学方式、教学评价和课程管理上做了转变。A选项属于干扰选项，D选项表述错误，不是集权而是分权。

12、“一题多解，演绎推理”是_____。
A: 再现思维  B: 求同思维  C: 辐合思维  D: 发散思维

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：发散思维是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模式，它表现为思维视野广阔，思维呈现出多维发散状，如“一题多解”“一事多写”“一物多用”等方式。

13、某儿童开始认识到规则不是绝对的、一成不变的，而是可以协商或修改的，按照皮亚杰的道德发展阶段论，该儿童道德发展处于_____。
A: 他律阶段  B: 前习俗阶段  C: 自律阶段  D: 寻求认可取向阶段

参考答案: C
本题解释:来源:91考试网 91EXAm.org
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是皮亚杰的道德发展阶段论。皮亚杰将儿童的道德发展分为三个阶段，分别是无律阶段、他律阶段和自律阶段。本题考查的是自律阶段的特征。

14、2014年中国数字出版年会在北京国际会议中心召开。从会上获悉：2013年我国数字出版产业总收入达2540.35亿元，互联网广告、手机出版和( )依然占据收入榜前三位。_____
A: 网络购物  B: 网络小说  C: 网络游戏  D: 网络社区

参考答案: C

15、我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括_____。
A: 前言  B: 课程目标  C: 内容标准  D: 实施建议
E: 术语解释(附录)

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A,B,C,D,E参考专家解析：
ABCDE 专家详解：我国新课程改革中实行的国家课程标准的主要内容结构包括前言、课程目标、内容标准、实施建议和附录(术语解释)。

16、从我国教育目的表述可以看出，我们始终坚持德、智、体、美等方面全面发展的方向，始终强调教育与生产劳动相结合的方针。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案：正确

17、我国政府在当前加快转变经济发展方式上，要重视引导企业_____。
①增强科技创新能力
②降低劳动制造成本
③打造自主知识名牌
④提高全面优质服务
A: ①②③  B: ①②④  C: ①③④  D: ②③④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。

18、根据罗杰斯的观点促进学习的是心理氛围的因素不包括：_____
A: 同理心  B: 感召力  C: 真诚一致  D: 无条件的积极关注

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

19、遵守教育法包含两个方面的含义，一是守法的主体，二是_____。
A: 守法的形式  B: 守法的组织  C: 守法的文本  D: 守法的内容

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
教育法的遵守包含两方面的含义：一是守法的主体，教育法遵守的主体包括一切的人或组织；二是守法的内容，只要是符合教育法律规范规定的行为，都被视为教育法的遵守。

20、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____。
A: 活动目标  B: 近期目标  C: 中期目标  D: 远期目标

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：活动目标指某次教育活动需要达成的目标。

21、我国义务教育阶段的公办学校实行_____，并予以公示。
A: 入学测试  B: 免试就近入学  C: 双向选择  D: 按能力分班

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
根据我国《义务教育法》第十二条规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近人学。

22、下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是_____。
A: 就人声和物声而言。新生儿趋向物声  B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音  C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调  D: 新生儿爱听柔和的声音

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。

23、学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：在思想品德的形成中，道德情感是一种巨大的推动力量。

24、由学生所在学校的教师负责编制、实施和评价，并针对学校本年级或本班级特定的学生群体的课程是_____
A: 正式课程  B: 综合课程  C: 校本课程  D: 地方课程

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题考查课程的分类。校本课程实质上是一个以学校为基地进行课程开发的民主决策的过程，即校长、教师、课程专家、学生以及家长和社区人士共同参与，以教师为开发主体的有关学校课程计划的编制、实施和评价活动，对象指向学校本年级或本班级特定的学生群体。故选C。

25、一套完整的课程方案由____、课程内容、课程组织和____组成。

参考答案: 课程目标 课程评价

本题解释:
参考专家解析：课程目标课程评价

26、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。
A: 终身教育  B: 普通教育  C: 职业教育  D: 义务教育

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：终身教育主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。终身教育思想成为很多国家教育改革的指导思想。终身教育是为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度。

27、下列课程属于综合课程的有_____。
A: 广域课程  B: 核心课程  C: 潜在课程  D: 融合课程

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：ABD 专家详解：综合课程是由两门或两门以上的多学科知识交叉、渗透、融合而生成的课程，强调学科之间的关联性、统一性及内在联系。

28、《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》重点培养学生的____和实践能力。

参考答案: 创新精神

本题解释:
参考专家解析：创新精神

29、课程内容包括哪几个方面的知识？课程内容的具体表现形式有哪些？

参考答案:
【答案】课程内容包括：关于自然、社会和人的发展规律的基础知识;关于一般智力技能和操作技能的知识经验;关于对待世界和他人的态度的知识经验。
课程内容的具体表现形式有：课程计划、课程标准和教材。

30、建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上的教学方法是_____
A: 范例教学  B: 抛锚式教学  C: 引导一发现教学  D: 传递一接受教学

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：抛锚式教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。确定这类真实事件或问题被形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个教学内容和教学进程也就被确定了（就像轮船被锚固定一样）。

31、一次参加教学活动中，小周老师觉得教研活动的用途不大，她觉得用途不大的原因，不对的是：_____
A: 主讲人缺乏实践经验，照本宣科，一味宣讲  B: 小周老师没有唤醒思维，积极思考与自己的教学实际相联系  C: 一线教学教师利用教学原理和教育实践经验指导学生后续的学习  D: 一线教师应该将全部精力用于教学，参不参加教学实践都没关系

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

32、理解过程就是信息从瞬时记忆到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：理解过程不只是简单的信息从瞬时记忆到短时记忆、再到长时记忆的单向的信息流程．而是新信息与长时记忆内容之间的相互作用过程。

33、实验发现,人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及_____
A: 注意的范围  B: 注意的分配  C: 注意的强度  D: 注意的稳定性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：同一时间把注意力集中在两种或两种以上的活动或对象的能力称为注意的分配。

34、根据耶克斯一多德森定律，最有利于激发学习动机，提高学习效率的是_____。
A: 动机水平适中  B: 动机水平较低  C: 动机水平很高  D: 动机水平很低

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：根据耶克斯一多德森定律，中等程度的动机水平，最有利于提高学习效率；动机过强或过弱，都对学习效率的提高不利。

35、对未成年人犯罪案例，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的_____。
A: 姓名  B: 住宿  C: 照片和图像  D: 可能推断出该未成年人的资料

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第五十八条规定：对未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等不得披露该未成年人的姓名、住所、照片、图像以及可能推断出该未成年人的资料。

36、环境决定论的代表人物是_____
A: 格赛尔  B: 杜威  C: 华生  D: 霍尔

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:华生说：“给我一打健康的婴儿，不管他们的祖先状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”强调了环境对人身心发展的决定作用，属于环境决定论的观点。

37、教育活动的基本规律包括_____
A: 教育与生产力之间的矛盾或关系  B: 教育与社会发展之间的矛盾或关系  C: 教育现象内部各要素之间的矛盾或关系  D: 教育与人的身心发展之间的矛盾或关系

参考答案: BD

38、以下说法不正确的一项是_____
A: 汉武帝时期，“罢黜百家，独尊儒术”，加强思想控制  B: 春秋时代的老子是道家学派的创始人，具有朴素的辩证思想，代表作为《道德经》  C: 西汉人王充是两汉时期杰出的唯物主义思想家  D: 宋代的哲学思想是程朱理学，朱熹是集大成者，著有《四书集注》

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：王充是东汉思想家、教育家，今存《论衡》一书。故选C。

39、依据《未成年人保护法》的规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行_____。
A: 社会生活指导  B: 职业训练教育  C: 考试辅导教育  D: 心理健康教育
E: 青春期教育

参考答案: ABE
本题解释:
【答案】ADE。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三章第十九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。

40、班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是_____。
A: 年龄影响力  B: 个性影响力  C: 职称影响力  D: 学术影响力.

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

41、创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为“幼儿教育之父”的人是_____
A: 裴斯泰洛齐  B: 福禄贝尔  C: 卢梭  D: 洛克

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：福禄贝尔于1837年创建了一所学前教育机构，并于1840年正式命名为“幼儿园”，成为世界上第一所幼儿园。

42、根据人的身心发展规律，小学生的思维特点是_____。
A: 具体思维与抽象思维并行发展阶段  B: 由抽象思维向具体思维过渡阶段  C: 由具体思维向抽象思维过渡阶段  D: 完全属于具体形象思维阶段

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小学阶段属于具体运算阶段，思维具有一定的弹性，能凭借具体事物或表象进行逻辑思维运算，并在后期向抽象思维过渡。

43、衡量人们品德的重要标志是_____
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

44、心智技能培养的基本要求包括_____
A: 激发学习的积极性与主动性  B: 注意原型的完备性、独立性与概括性  C: 适应培养的阶段性特征，正确使用言语  D: 注意学生的个别差异

参考答案: ABCD

45、下列属于经验主义课程代表人物的有_____。
A: 杜威  B: 罗杰斯  C: 布鲁纳  D: 施瓦布

参考答案: AD
本题解释:
参考答案：A,D。参考专家解析：经验主义又称为学生中心主义或活动中心主义，它强调教师要顺应学生的心理因素，发挥学生学习的主动性，发展学生的个性，并且强调学校与社会的联系，以社会生活的实际来组织课程教材。代表人物是杜威和施瓦布。

46、____，是教育区别于其他事物现象的本质特征。

参考答案: 教育是有目的的培养人的活动

47、学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是_____
A: 开始知道自己的性别  B: 自我中心地认识性别角色  C: 刻板地认识性别角色  D: 较灵活地认识性别角色

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是刻板地认识性别角色。

48、以学生发展为本的课程目标的主要特征不包括_____。
A: 突出目标的发展性  B: 突出目标的超越性  C: 突出目标的人文性  D: 突出目标的阶段性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：以学生发展为本的课程目标具有以下主要特征：（1）注重基础性和发展性相结合，突出目标的发展性。（2）注重适应性和超越性相结合，突出目标的超越性。（3）注重科学性和人文性相结合，突出目标的人文性。

49、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是_____。
A: 适应现象  B: 听觉适应  C: 嗅觉刺激  D: 味觉刺激

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：“人芝兰之室，久而不闻其香”在心理学中把这种现象称为感觉的适应。适应现象指的是同一刺激持续作用于同一感受器而产生的感受性提高或降低的变化。

50、“余音绕梁，三日不绝于耳”属于_____。
A: 形象记忆  B: 动作记忆  C: 情绪记忆  D: 逻辑记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：形象记忆是对感知过的事物具体形象的记忆。“余音绕梁，三日不绝于耳”就是对感知过的声音形象的记忆。

51、陈述性知识的教学设计要求不包括_____。
A: 恰当引人教学媒体  B: 有充分的练习设计  C: 找出新旧知识之间的结合点  D: 认真分析学生的学习准备状况'

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈述性知识的教学设计要求包括：（1）明确学生能否回答是什么的问题；（2）教学安排应注意新旧知识之间的联系；（3）使用符号标志技术；（4）考虑学生原有的知识状况和学习习惯；（5）应尽可能运用现代化教学媒体。“充分的练习设计”是程序性知识的教学设计要求。

52、材料题三
主动是金
朱华贤
有人说，沉默是金。有人说，慷慨是金。有人说，智慧是金也许都不错。但我认为，主动才是真正的金，才是自己的金，才是别人无法抢夺的金。
人生不能被动，生活需要主动。只有主动才能不断地获得上进的机遇；只有主动才能超越别人；只有主动，才能牢牢地把握胜券。
主动就是从时间上超前一步。要求八点钟赶到，你不妨七点五十分赶到，这样你就不用担心搭不上急驶而来的时代列车。
主动就是从范围上扩大些。需了解衬衫，你不妨了解一下西装、领带以及鞋子和帽子，这样你的视野就会更加开阔，你的回旋余地就有可能更大。
主动就是从程度上加深一层。当你在计算机上输入文字的时候，你不妨深入琢磨一下：为什么在键盘上这么简单地敲几下，文字就输入了？别的输入法是不是还要简单？
主动，就是从动作和态度上力求积极一点，敏锐一点。当别人尚未意识到的时候，你已经强烈地意识到。当别人刚刚起步时，你已经在途中，当别人正想找你时，你已经敲门进去了……
主动是金！
（摘编自《中国校外教育》2008年第05期）

1、文章从哪些方面阐述了“主动”，请简要概括。（4分）
2、文章为什么说“主动是金”？请结合全文说说你的理解。（10分）

参考答案:
第1题：
正确答案是
文章从五个方面对“主动”进行了阐释，分别是：时间上、范围上、程度上、动作上和态度上。主动就是从时间上超前一步；就是从范围上扩大一些；就是从程度上加深一层；就是从动作和态度上力求积极一点，敢说一点。

考点：阅读理解能力

第2题：
正确答案是
人生不能被动，生活需要主动。主动是金。
只有主动才能不断地获得上进的机遇。上进需要机遇，机遇只青睐有准备的人，有准备的前提是主动。我们看到无数的失败者因为不主动而错失机遇，我们看到无数的胜利者因为主动而走向成功。
只有主动才能超越别人。人生是一条河流，每个普通人都在顺流而下。要想超越别人，只有主动起来，扬起帆，荡开桨，乘风破浪。唯有如此，才有超越；唯有如此，才能两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
只有主动，才能牢牢地把握胜券。天时不如地利，地利不如人和。人和就是强调内因，强调主动。这个世界上没有无缘无故的失败，更没有无缘无故的胜利。胜利都来自个体的内因，都来自人们的主动性。
所以，主动是风，扬起生命之帆。主动是雨，让植物撑开泥土。主动是火，陶冶锤炼，完善人生，成就你我。
主动是金！

考点：理解阅读材料中重要概念的含义

53、《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指_____
A: 全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲  B: 全面进行教育改革，全面发展职业教育  C: 全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革  D: 全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

54、孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”表明孔子很强调_____。
A: 启发式教学  B: 学习与思考相结合  C: 因材施教  D: 学习与行动相结合

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：这句话的意思是只学习而不动脑筋思考，就会茫然不解；只凭空思考而不学习，就会疑惑不解，强调的是学习与思考想结合。

55、哪些例子记录心理发展有顺序性？_____
A: 儿童的思维发展从动作到表象到抽象  B: 儿童先会叫爸爸妈妈，后分清男女性别  C: 学校总是到中学才开设物理、化学课程  D: 儿童的发展经历前世俗水平、世俗水平、后世俗水平三个阶段

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：个体身心发展是一个由低级到高级，由简单到复杂、由量变到质变的过程。各阶段的先后顺序是排定了的，不能超越阶段等级，不能颠倒顺序，更不能随意前后错乱。比如儿童动作的发展严格遵循着从上到下、从中心到外周的原则。先会画圆，后会画方；先说“不”，后说“是”；先说“宝宝”，后说“我”；先“利己”，后“利人”；先会辨认上下，后会辨认前后。答案ABD都符合这个规律。答案C说明人身心发展具有阶段性。

56、正常商品价格的上升会导致_____。
A: 供给增加  B: 供给量增加  C: 供给减少  D: 供给量减少

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：正常商品价格的上升会导致供给量增加，而其他因素的变化会导致供给曲线的移动即供给的变化。所以本题答案选B。

57、教师进行教学工作的基本程序有_____。
A: 备课、上课  B: 作业的布置与批改  C: 课外辅导  D: 学业成绩的考查与评定

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

58、学习所引起行为或行为潜能的变化是短暂的。

参考答案:
正确答案是
错误。狭义的学习：通过阅读、听讲、研究、观察、实践等获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义的学习是指个体由于经验而引起的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习产生的变化不是本能活动引起的，而是由经验或实践活动引起的，它所引起的变化不仅有外显的行为变化，也有潜在的个体内部心理结构的改组和重建，这种行为或行为潜能的变化都是比较持久的。

考点：中学生学习动机的培养与激发

59、根据记忆过程中信息在记忆中储存时间的长短和编码方式的不同，一般可把记忆分为三个系统，即_____、短时记忆和长时记忆。
A: 语义记忆  B: 感觉记忆  C: 工作记忆  D: 情绪记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆可分为三大系统：感觉记忆系统、短时记忆系统和长时记忆系统。

60、学生具有三种最基本的内在动机，即_____。
A: 合作内驱力  B: 好奇内驱力  C: 胜任内驱力  D: 互惠内驱力

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：布鲁纳掌握学科的基本结构的教学原则中的动机原则认为：学生具有三种最基本的内在动机，即好奇内驱力（即求知欲）、胜任内驱力（即成功的欲望）和互惠内驱力（即人与人之间和睦共处的需要）。

61、学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是上位学习。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：根据新知识与原有认知结构的关系，可以分为下位学习、上位学习和并列组合学习。下位学习（类属学习）：指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。上位学习（总括学习）：指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识．这种学习是下位学习。

62、简述我国现有教育行政体制的变革与方向。

参考答案:
参考专家解析：（1）继续推行基础教育管理地方化；
（2）明确划分地方各级教育行政部门的职责权限；
（3）实行政校分开，促进学校主动发展；
（4）加强社会的参与管理，增强基层教育行政的活力。
此外，还可以借鉴国外的一些经验，如引入绩效管理以提高行政管理的效率，推进教育行政管理的法治化和科学民主化，促进教育行政的人员专业化的发展。

63、“知之者莫如好之者，好之者其如乐之者”，这句话体现的课程理念是_____。
A: 关注学生对知识的收获  B: 关注学生的情感生活和情感体验  C: 关注学生的健康成长  D: 关注学生的道德生活和人格养成

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：“乐”强调是学生学习知识的情感体验。

64、一位小学教师教《就义诗》时，课堂上发生了一件事。一个学生在朗读课文时，把“还有后来人”误读成了“还有后人来”。学生听了都哄笑起来，教室里本来严肃的气氛被破坏了。怎么办呢？这时教师神态自若地问：“同学们，你们在笑什么？这位同学念的意思并没有错呀！”听她这么一说，教室里安静了下来。她接着说：“‘还有后来人’意思是‘还有接班人’；‘还有后人来’意思是‘还有人接班’。”这时，教室里鸦雀无声。教师又亲切地对大家说：“当然，意思不变并不等于说这位同学读对了。他之所以读错，是由于没有看清楚的缘故。如果仔细看，认真读，就不会出现这种差错了。我们请他再为大家朗读一遍好吗？”同学们听了鼓起掌来。这时，那个读错字的学生情绪更加激动地读了起来。
阅读以上资料，回答以下题。
教师的教学艺术，主要从（）两个方面反映出来。
A: 教学水平  B: 教学技巧  C: 教学策略  D: 教育机智

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：教师的教学艺术，主要从以下两个方面反映出来：一是教师的教学技巧；二是教师在教学中临场应变的技巧，即教师的教育机智。故本题选BD。

65、教师资格证书适用的地域范围是_____
A: 在全国范围适用  B: 只在本地区适用  C: 只在本校适用  D: 在外国也适用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

66、吃糖后接着吃橘子会觉得橘子特别酸，这是感觉的_____
A: 适应  B: 同时对比  C: 继时对比  D: 差别感受性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：关注题干关键词，“……后接着吃……”，这是继时对比。

67、金某(15周岁)在课间N4,事与同学沈某发生争执，金某一拳击中沈某头部，致使沈某倒地，沈某被送医院后不治死亡。金某_____责任。
A: 应负相对刑事责任  B: 不应负刑事责任  C: 应负完全刑事责任  D: 应负刑事责任

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：【答案】A。专家解析：《刑法》规定已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任，即为相对负刑事责任年龄。金某年满15周岁，所以负相对刑事责任。故选A。

68、教育活动必须符合国家和社会的公共利益，这句话体现的是教育的_____。
A: 方向性原则  B: 公共性原则  C: 国家性原则  D: 强制性原则

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。
考点：国家实施素质教育的基本要求

69、第十四条规定：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。因此，正确答案选C。

70、情绪的特点是弥散性和长期性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：情绪具有心境.激情和应激三种状态。弥散性和长期性是心境的特点

71、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____
A: 学生只有机械记忆的能力  B: 教师的知识、能力是不一样的  C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律  D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

72、“矫正错误”是注意的_____。
A: 选择功能  B: 整合功能  C: 维持功能  D: 调节和监督功能

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：注意的调节和监督功能是指注意可以调控心理活动向着一定方向或目标进行，使偏离目的的活动得到纠正。故选D。

73、流感盛行的季节，教师应注意预防流感在班级里爆发，下列做法不正确的是_____
A: 紧闭门窗，禁止学生去户外活动  B: 适当减少家庭作业，保证学生充足的睡眠时间  C: 开窗通风，保持室内空气流通  D: 鼓励学生加强锻炼

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

74、班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：2009年，教育部印发了《中小学班主任工作规定》。其第一章第二条提出，班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

75、简述柯尔伯格的道德发展理论。

参考答案:
答案：（1）前习俗阶段：惩罚与服从的定向；操作与关系倾向；（2）习俗阶段：人际关系与补同的定向；权威和社会权力控制的定向；（3）后习俗阶段：社会契约方法定向；普通的道德原则倾向。他认为，每一阶段各有其特质；其程序不能先后倒置；不能重拾已度过的某一阶段。

76、【答案】BCD。[/content]

参考答案:

77、班主任是班集体的组织者，指导者和教育者。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y

78、看到红、橙、黄色使人产生温暖的感觉的现象叫_____
A: 感觉对比  B: 感觉后像  C: 感觉适应  D: 联觉

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
一种感觉兼有另一种感觉的心理现象叫联觉，本题中所描述的现象就是联觉。

79、双生子爬楼梯实验的操作者是____，他认为____对人的发展起决定作用。

参考答案: 格塞尔 成熟机制

本题解释:
【答案】格塞尔、成熟机制

80、生产力对教育的影响主要表现在_____
A: 为教育发展提供基础性条件  B: 决定教育发展的规模和速度  C: 影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革  D: 制约教育目的
E: 制约教育内容的选择

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：考查生产力水平对教育的影响。

81、—些农村教师认为，农村的孩子从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，学生中不参加家务劳动的学生不在少数，在劳动中怕脏、怕累的现象十分突出。还有些学生在参加集体活动时习惯站在一边看别人干活，不主动积极地帮忙。
请根据全面发展教育的理论对劳动技术教育加以评析。

参考答案:
【答案要点】（1）劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育。劳动技术教育的任务包括：①培养学生的劳动观点、劳动习惯和学习生产技术的兴趣；②使学生初步掌握现代生产技术的基础知识和基本技能，学会使用一般的生产工具；③掌握组织生产和管理生产的初步知识和技能。
（2）劳动技术教育是全面发展教育的重要组成部分，它是德育、智育、体育的具体运用与实施。马克思主义认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的根本途径。如果忽视劳动技术教育，势必会影响我国教育目的的实现。

82、为了让班会开得更成功，我为我们班选了一篇课文改成了剧本。第二天，我把我的计划和大家说了说，全班同学都很高兴，这时我听到有的同学小声议论：“老师怎么选这篇课文，又长又不好演。”“你管呢，让你演什么你就演什么呗。”“我可不想演。”听到这儿，我的心一沉，原来是王渺。下课后，我把她叫到办公室，请她谈谈对演课本剧的想法。她说：“老师，我觉得您选的课文不好，而且您每次都是写好了剧本让我们演，您应该让我们自己来试一试。”她的话让我突然意识到他们并不希望老师什么都“包办代替”，他们长大了。于是，我把导演的任务交给了王渺同学，她高兴地接受了任务，开始和同学商量演哪一课，然后找我做参谋，请我帮忙做道具。课本剧表演得非常成功，我和孩子们一同品尝了成功的喜悦。
这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

参考答案:
参考专家解析：
我们在教育教学中要适当地放手，让学生自己去创造、去实践。而不应该用条条框框的模式去束缚学生的创造力，更不应该让孩子按照教师的思维、想法去行事。要让孩子自己去行动，开发潜能，追求创新。

83、教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括_____。
A: 人的社会化和个性化问题  B: 人的理性和非理性问题  C: 可持续发展的理念为指导  D: 科学素质与人文素质问题

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括：可持续发展的理念为指导：适应和超越问题；功利价值和人文价值问题；民族性与世界性问题。教育目的的个人价值取向确定应注意的问题包括：人的社会化与个性化问题；人的理性与非理性的问题；科学素质与人文素质的问题。

84、班级管理包括_____等几个基本环节。
A: 提前调研  B: 了解学生  C: 制定计划  D: 组织实施
E: 评价总结

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：班级管理一般包括：了解学生、制定计划、组织实施、评价总结这几个阶段。

85、教师的道德修养,只有在_____中才能得到不断充实、提高和完善。
A: 学习  B: 交往  C: 思考  D: 实践

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：只有在道德实践中才能培养自己的师德修养。

86、决定教育的社会性质的主要因素是_____。
A: 生产力发展水平  B: 政治经济制度  C: 民族文化传统  D: 社会意识

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：政治经济制度的性质决定教育的性质、决定教育的宗旨和目的、决定教育的领导权、决定受教育者的权利和机会和决定教育结构、教育管理体制和部分的教育内容。

87、儿童学习简单口语的最佳期是_____
A: 1~2岁  B: 2~4岁  C: 4~5岁  D: 5~6岁

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2~4岁是幼儿学习简单口语的最佳时期。

88、学校要注重校风、学风的建设，是因为从课程的角度考察，校风、学风属于_____
A: 显性课程  B: 学科课程  C: 活动课程  D: 隐性课程

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

89、世界上著名的智力量表是_____，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A: S—B量表  B: 斯坦福量表  C: 韦克斯勒量表  D: 比纳量表

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：比纳一西蒙量表是世界上第一个智力测验量表，1905年由法国心理学家比纳和西蒙编制的。

90、教育学研究的任务是揭示_____。
A: 教育事实  B: 教育规律  C: 教育问题  D: 教育价值

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：教育学是一门研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

91、属于义务教育阶段学生所专有的权利有_____。
A: 免试人学权  B: 就近人学权  C: 不交学费权  D: 教育公平权

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：义务教育阶段学生所专有的权利即免试人学权、就近人学权和不交学费权。

92、“十年树木，百年树人”，说明教师的工作具有_____特点。
A: 教育性  B: 长期性  C: 示范性  D: 创造性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

93、思维定式总是阻碍问题的有效解决。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:思维定势指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。在环境不变的条件下，定势使 人能够应用已掌握的方法迅速解决问题。而在情境发生变化时，它则会妨碍人采用新的方法。因此，思维定势对问题解决既有促进作用，也有阻碍作用。

94、所有行为变化都是由学习引起的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
行为变化也可以是由其他因素引起的，比如成熟机制。

95、《中华人民共和国教育法》确定受教育者应当履行的义务有_____
A: 遵守法律法规  B: 快乐学习，完成感兴趣的学习任务  C: 遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度  D: 遵守学生行为规范；尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD

96、“明人伦”是我国_____的学校教育目的。
A: 原始社会末期  B: 奴隶社会  C: 封建社会  D: 民国时期

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
奴隶社会的学校教育目的是“明人伦”。

97、《中华人民共和国教育法》的生效日期是_____。
A: 1995年9月1日  B: 1995年7月1日  C: 1993年9月1曰  D: 1994年9月1曰

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中华人民共和国义务教育法》于1995年9月1日起施行，故选A。

98、形象记忆是以事物的具体_____为主要对象的记忆类型。
A: 情感  B: 语词  C: 活动  D: 形象

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：形象记忆是根据具体的形象来识记各种材料。形象记忆所借助的形象，带有主观性、鲜明性，所以效果最好。
【命题立意】考查形象记忆的定义。
【错因分析】对形象记忆的定义记忆不准确。

99、提出“自然教育论”的中国古代思想家是_____。
A: 孔子  B: 孟子  C: 王守仁  D: 朱熹

参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]王守仁（1472-1529），中国明代最著名的思想家、哲学家、文学家和军事家。王守仁把儿童好动喜乐的天性，视为教育儿童的基础和根本原则，是“自然教育论”的集中体现。

100、师德的灵魂是____。

参考答案: 关爱学生