1、儿童社会性发展的重要标志是_____。 A: 自我中心趋向B: 认知活动的守恒性和可逆性C: 去自我中心主义D: 抽象思维

2、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是_____。 A: 权威者B: 告状者C: 指导者D: 协商者

3、雪化了是什么？【水 正确 春天 错误】

4、形式教育论的基本观点是_____ A: 教育应以获得有价值的知识为主要任务，学习知识本身包含着能力的培养B: 教育的核心任务是培养学生的道德情感C: 教育的核心任务是让学生“知善”，即提高学生的道德认知水平D: 教育的目的在于发展学生的各种官能或能力

5、幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于_____。 A: 表演性符号B: 工具性符号C: 象征性符号D: 规则性符号

6、根据言语描述或图形示意，在人脑中形成相应新形象的过程是_____ A: 有意想象B: 随意想象C: 创造想象D: 再造想象

7、忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和____。

8、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织，应当经( )批准。_____ A: 地市级人民政府B: 县级人民政府C: 县级人民政府教育行政部门D: 国务院

9、“建国君民．教学为先”这句话反应了教育与文化的关系。_____

10、提高教学质量的关键是上课。_____

11、下列选项中不属于课程目标特征的是_____ A: 整体性B: 阶段性C: 持续性D: 实践性.

12、课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是_____。 A: 在课程计划(教学计划)之中B: 在学科课程标准(教学大纲)之中C: 在学校之外D: 在课程计划和学科课程标准之外

13、以下属于智力活动的是_____。 A: 观察B: 思维C: 记忆D: 想像

14、提出普及初等教育的要求在_____。 A: 第一次工业革命后B: 第二次工业革命后C: 第三次工业革命后D: 信息革命后

15、耶克斯—多德森定律：动机水平____，最有利于激发学生学习动机。

16、小学低年级学生记忆的主要形式是_____。 A: 机械记忆B: 理解记忆C: 联想记忆D: 概括记忆

17、教科书的编排通常采用____和螺旋式两种形式。

18、以下关于2010广州亚运会的陈述，正确的是_____ A: 2010年广州亚运会暨第十六届亚运会于2010年11月10日至11月26日举行B: 广州是中国第一个取得亚运会主办权的城市C: 广州亚运会设42项比赛项目，是亚运会历史上比赛项目最多的一届D: 广州亚运会志愿者分为两种：一种是场馆志愿者，一种是游客志愿者

19、教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是_____ A: 孔子B: 杜威C: 夸美纽斯D: 赫尔巴特

20、教育方针的核心内容是_____ A: 教育大纲B: 教育目标C: 培养目标D: 教育目的

21、1948年(WHO)宣言指出健康应包括生理、____和____等几方面。

22、提出“让一切男女儿童都受教育”的普及教育思想家是_____。 A: 杜威B: 夸美纽斯C: 赞可夫D: 布鲁纳

23、在戏剧舞台上，许多传统经典剧目的演出经久不衰。下列经典剧目与剧种匹配不正确的是_____。 A: 《四郎探母》——京剧B: 《天仙配》——黄梅戏C: 《花木兰》——豫剧D: 《梁山伯与祝英台》——吕剧

24、高兴时手舞足蹈，恐惧时手足无措的情绪表达方式是_____。 A: 面部表情B: 语调表情C: 言语表情D: 身段表情

25、物理教师认为数学成绩好的学生物理学得一定好，并在日常教学中更加关注和赞许这类学生，该教师的看法属于_____。 A: 刻板印象B: 认知失调C: 扇贝效应D: 从众心理

26、下列选项中，不属于教书育人的正确方法的是_____。 A: 转变教育观念，改革育人的模式B: 积极进行教学改革，提高课堂教学的质量C: 严格照搬教材D: 把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去

27、新课程改革的教师观念是：教师是学生发展的促进者，是课程的开发和建设者，是_____的研究者。教师与学生的关系是平等的，处于平等中的首席地位。 A: 教育实践B: 教育活动C: 教育教学D: 教育管理

28、下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想_____ A: 课程即知识B: 课程即复杂会话C: 课程即活动D: 课程即经验

29、按照评价基准来分，教学评价可以分为_____。 A: 相对评价和绝对评价B: 过程评价和结果评价C: 定性评价和定量评价D: 自我评价和他人评价

30、人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。 A: 初等教育B: 普通中小学教育C: 中等教育D: 一般教育现象

31、教师履行教书育人的根本职责，教师应该既当“经师”，又当“人师”。其中“经师”与“人师”两个词语的说法是谁提出来的_____ A: 毛泽东B: 周恩来C: 林则徐D: 徐特立

32、泰勒的课程设计模式提出了课程编制的若干问题，即_____ A: 学校应该追求哪些教育目标B: 提供哪些教育经验才能实现这些目标C: 怎样才能有效地组织这些教育经验D: 采用哪些教育方法和手段去实现教育目标E: 怎样确定这些目标正在得到实现

33、关系百姓福祉的教育、医疗、社保等很多民生资金都出自中央对地方_____。2月2日，国务院对外公布了关于改革和完善该项制度的意见。 A: 转移支付B: 定向支付C: 委托支付D: 审批支付

34、苏联教育理论家凯洛夫主编的，以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是_____。 A: 《普通教育学》B: 《大教学论》C: 《民主主义与教育》D: 《教育学》

35、_____是教师个体专业不断发展的历程，是教师通过努力从专业理想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面，由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或学者型教师的过程。 A: 人的全面发展B: 教师专业发展C: 教师职业道德的发展D: 以人为本

36、家园合作的原则是_____ A: 尊重、合作、引导B: 尊重、合作、参与C: 尊重、平等、合作D: 尊重、平等、引导

37、王老师在小中的评价表上这样评价“该生在校尊敬师长，团结同学，乐于助人，学习成绩优异”。他所采用的评价方法是_____ A: 定性评价B: 定量评价C: 诊断性评价D: 形成性评价

38、心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在_____。 A: 小学阶段B: 初中阶段C: 高中阶段D: 大学阶段

39、有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上，王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶，该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是_____ A: 为人师表B: 廉洁奉公C: 爱岗敬业D: 热爱学生

40、班集体形成的主要标志是_____ A: 组成集体领导核心B: 开展班级活动C: 形成班集体正确的舆论D: 全班支持班主任工作.

41、当儿童能够认识到一个完整的苹果被切成4小块后的重量并没有改变时，儿童的思想已经具备了_____。 A: 平衡性B: 同化性C: 顺应性D: 守恒性

42、强化在斯金纳程序教学的理论中具有核心的地位。_____

43、培养和造就全面发展的新人的唯一途径和方法是____。

44、所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。_____

45、小学心理健康教育的总目标是_____。 A: 提高学生的心理素质B: 矫正学生的问题行为C: 发展学生的能力D: 提高学生的成绩

46、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是_____ A: 学习策略是学习者制定的学习方案B: 学习策略是有效学习所需要的C: 学习策略是有关学习过程的D: 学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的

47、下列教学形式中属于近现代的是_____。 A: 班级授课制B: 贝尔一兰卡斯特制C: 道尔顿制D: 设计教学法

48、____是3～4岁幼儿的主要学习方式，他们主要是通过____来掌握和学习别人的经验的。

49、针对因生产特点，工作特殊需要或职责范围的关系，无法按标准工作时间衡量或需要机动作业的职工所采用的工时形式是_____。 A: 标准工时制B: 计件工时制C: 不定时工作制D: 综合计算工时制

50、义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，_____为主管理的体制。 A: 县级人民政府B: 市级人民政府C: 省级人民政府D: 国务院

51、孟子说“征于色、发于声、而后喻”是在强调教师的_____。 A: 教学技能B: 专业知识C: 品德修养D: 教育智慧

52、教师如何与家长沟通？

53、简述传统的学习方式过分突出和强调接受和掌握，冷落和贬低发现和探究的弊端和危害。

54、有关计算机病毒的说法不正确的是_____。 A: 求B3到B5三个单元格的和B: 求B3到B5三个单元格的平均值C: 求B3和B5二个单位格的和D: 求B3和B5二个单位格的平均值E: xcel2010公示栏中“=AVERAGE(B3：B5)”的意思是(B)

55、以下属于学生间认知方式差异的是_____ A: 场独立与场依存B: 独立型与顺从型C: 沉思型与冲动型D: 辐合型与发散型E: 外倾型与内倾型

56、赫尔巴特的传统教育观点是：是心理学和伦理学为基础；以教师为中心，以教材为中心，以____为中心。

57、“触类旁通”所说的是_____。 A: 水平迁移B: 垂直迁移C: 负迁移D: 逆向迁移

58、当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时，教师耐心解答并给予表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的_____： A: 强化法B: 示范法C: 消退法D: 行为塑造法

59、布卢姆把教学目标分为“认知领域”“情感领域”和“道德领域”三个方面。_____

60、下列属于认知派学习理论的是_____ A: 桑代克的联结理论B: 布鲁纳的学习理论C: 格式塔学习理论D: 马斯洛的学习理论E: 奥苏贝尔的学习理论

61、幼儿的学习是否有意义，关键在于幼儿采用哪种学习方式。_____

62、最早提出“长善救失”教育主张的著作是_____ A: 《论语》B: 《学记》C: 《大学》D: 《孟子》

63、皮亚杰的认知发展阶段分为_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

64、内化

65、心理现象就其产生方式来说是_____。 A: 精神活动B: 反射活动C: 意识活动D: 成绩评定

66、教学过程是一种特殊化体现在_____。 A: 认识的主体性B: 认识的教育性C: 学生的主体性D: 活动的开放性

67、“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”这句著名诗句的作者是_____ A: 龚自珍B: 魏源C: 林则徐D: 张际亮

68、影响遗忘进程的因素是什么？

69、能显著提高幼儿的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是_____ A: 角色扮演法-B: 语言法C: 讨论法D: 移情法

70、某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的_____ A: 活动目标B: 近期目标C: 中期目标D: 远期目标

71、下列说法中，所含光学知识原理达两种以上的是_____ A: 镜中花，水中月B: 凸透镜C: 海市蜃楼D: 潭清疑水浅

72、表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是_____。 A: 躬自厚而薄责于人B: 三人行必有我师焉C: 学而时习之D: 见贤思齐

73、学生的学习行为取决于需要与诱因的相互作用。_____

74、下列各项中，不是用来描述个性的词是_____ A: 自私自利B: 心胸狭窄C: 宽容大度D: 相貌出众

75、所有的教学目标都可以用量化的方式来检测。_____

76、简述校本课程开发的理念。

77、材料中，黄老师运用了__ ___。

78、解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫_____。 A: 原型B: 原型启发C: 问题情境D: 问题对象

79、信息在短时记忆中一般只保持_____秒钟。 A: 1～2B: 20～40C: 60～70D: 70～80

80、搬运工和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是分工造成的。_____

81、各级各类学校师范教育类专业毕业生可以持毕业证书，向_____申请直接认定相应的教师资格。 A: 毕业学校所在地或任教所在地教师资格认定机构B: 毕业学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构C: 任教学校所在地或户籍所在地教师资格认定机构D: 以上均不对

82、闭卷考试是，学生主要的记忆活动是_____ A: 识记B: 保持C: 再认D: 回忆

83、幼儿园课程的基本要素有哪些？

84、属于教育目的的作用是_____。 A: 导向作用B: 调控作用C: 评价作用D: 激励作用

85、教师公正的核心是____。

86、下列关于教学评价的表述，正确的是_____。 A: 评价方式应该简单易行，避免繁琐B: 要注意评价内容的价值性，避免使评价流于形式C: 对评价结果进行处理时。要注意把定量分析和定性分析相结合D: 注意评价形式的多样性E: 教学评价的唯一主体是学生

87、教育要遵循个人身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在_____。 A: 关键期B: 依恋期C: 混沌期D: 最近发展期

88、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了_____教育原则。 A: 保教结合的原则B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C: 促进儿童全面发展的原则D: 注重教育的活动性和活动的多样性

89、中等及中等以下教育在( )的领导下，由地方人民政府管理。_____ A: 人民代表大会B: 国务院C: 教育部D: 政协

90、刺激物只有达到一定强度才能引起人的感觉，这种强度范围叫作_____。 A: 感觉阈限B: 感受性C: 统觉团D: 最近发展区

91、中学班主任的领导方式一般可以分为_____类型。 A: 科学的、艺术的、人文的B: 上等的、中等的、下等的C: 理想的、现实的、功利的D: 权威的、民主的、放任的

92、接受学习理论的提出者是布鲁纳。_____

93、现代学校德育提倡的主体理论是_____ A: 单一主体论B: 双向主体论C: 主体转化论D: 交互主体论

94、小翔今年9岁，曾经在幼儿园间断性地就读两年。上课时经常大喊大叫，影响其他同学。他认字能力强、记忆力好，掌握的词汇比较多，但不理解字词意思，不能正确地说一个句子。刚进班级的时候，他把教室里的桌子推到一边，上课时老师进来了，他还在教室里跑来跑去，不时拿同学的书本、文具等，经常是整节课因为他的存在而无法进行。当他不开心的时候，他时常会大喊大叫，大声骂人，有时候还会不断抽打自己的右脸部。(1)根据你所学的知识，请分析小翔可能有什么样的心理健康问题。为什么？(2)针对小翔的问题该如何改善？

95、试述当前我国学校班级管理中存在的问题及解决策略。

96、在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有_____。 A: 注意力B: 观察力C: 记忆力D: 思维力

97、在一次随堂听课中，我细心地作了一个统计，任课教师在40分钟里竟然向学生提了120个问题！无独有偶，最近在一本教育杂志中，我也看到类似的案例：一位教师在短短5分钟里，随口问了学生38个问题，学生也相应地作了38次回答！如此算来，在40分钟的课堂里，从教师提出问题到学生回答完毕，平均每个问题只能享有20秒的时间。假如老师提问占8秒，学生回答占10秒，那么留给学生思考的时间实际只有2秒。试想2秒的时间里能思考出什么来呢？且不谈“师问生答”教学模式的滞后，就教学过程而言，如此多的课堂提问也占用了学生许多宝贵的自主学习时间。传统的课堂，知识传授占很大比例，“满堂灌”的现象比较严重，因此新一轮基础教育改革提倡启发式教学。但在实际课堂教学中，我们发现不少教师用“满堂问”代替“满堂灌”，把启发式教学错误地理解为“是非”问答，追求课堂的“虚假繁荣”。结合材料，请你谈谈如何理解和运用启发式教学。

98、在“学校应当追求哪些目标？”的问题中，泰勒认为应根据_____来提出目标。①学习者本身的需求②当代生活的要求③专家的建议④对教育者的研究 A: ②③B: ①②C: ①②③D: ①②③④

99、广义的教学，包括所有_____的共同活动。 A: 教与学B: 教师与教师C: 人与人D: 学与学生

100、侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担____。