1、以下属于幼儿园语言教育目标的是_____。 A: 能够清楚地说出自己想说的事B: 能够认读拼音字母C: 能够认读一定量的汉字D: 能够正确地书写汉字

2、孔子提出的“不愤不启，不悱不发”体现了教学的_____。 A: 启发性原则B: 循序渐进原则C: 直观性原则D: 因材施教原则

3、根椐全国青少年校园足球工作小组于2月11日审议的“2015年校园足球工作计划”，我国将建立健全全国校园足球竞赛体系，并遴选建设首批全国校园足球特色学校_____。

4、现代教育发展的主要标志是_____ A: 自我教育的发展B: 家庭教育的发展C: 学校教育的发展D: 终身教育的发展

5、在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在恶劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明_____ A: 人的发展不受环境的影响B: 人们接受环境的影响不是消极被动的，而是积极主动的实践过程C: 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利D: 人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

6、有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做：_____ A: 教学测量B: 教学测验C: 教学评价D: 教学鉴定

7、神话中的孙悟空形象是利用了以下哪种加工方式_____ A: 黏合B: 夸张C: 拟人化D: 典型化

8、简述学校开展的心理教育的基本途径。

9、教师在讲课过程中声音要求要洪亮，所依据的感知规律是_____。 A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律解析：

10、某一分析器受到微弱刺激时，可以降低其他分析器的感受性；反之，强烈地刺激某个分析器，则能提高其他分析器的感受性。_____

11、“因材施教”教育原则依据的是人身心发展的_____ A: 阶段性B: 个别差异性C: 顺序性D: 不均衡性

12、从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪60年代强调_____。 A: 儿童全面和谐发展B: 儿童个性、情感和社会化发展C: 智力开发D: 培养创造力

13、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。 A: 牢记题目内容B: 有效地监控解题过程C: 熟练地应用计算技能D: 完成对问题的心理表征

14、_____是通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法。 A: 说服法B: 榜样法C: 陶冶法D: 评价法

15、陈老师是某班级的班主任。为做好学生的思想教育工作，陈老师探索出了一种新的工作方式。她将教育过程中发现的班级或个别同学存在的问题加以分析、总结，记在特设的“教师日记”簿上，动员班级的科任老师也积极参与到“教师日记”的撰写工作中，使科任老师与学生加深理解，再利用课余时间有针对性地让学生传阅这些日记，使他们受到启发，增强自我教育能力。陈老师的做法很好地践行了师德规范中_____的基本要求。 A: “依法教育，严谨治学”B: “爱岗敬业，尊重家长”C: “热爱集体，团结协作”D: “廉洁从教，为人师表”

16、人们的平均文化程度越高，出生率就越低，这体现了教育_____。 A: 可以改变人口质量B: 可以控制人口数量C: 可以调整人口结构D: 可以制约人口迁移

17、2001年，教育部印发了_____的通知。在世纪之交，我国大力推进基础教育课程改革，调整和改革基础教育的课程体系、机构、内容，构建符合素质要求的新的基础教育课程体系。 A: 《基础教育课程改革纲要(试行)》B: 《中国教育与改革发展纲要》C: 《中华人民共和国教育法》D: 《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》

18、根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有_____。 A: 打排球B: 自由体操C: 跳水D: 游泳

19、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为_____。 A: 与他人基本相同B: 与大家保持一致C: 被他人认可D: 与他人相接近

20、首先提出教育要心理学化的西方教育家是_____。 A: 夸美纽斯B: 裴斯泰洛齐C: 杜威D: 赫尔巴特

21、_____需要得不到满足，容易使人产生孤独感。 A: 生理B: 尊重C: 自我实现D: 爱与归属

22、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。 A: 乡镇以上人民政府教育行政部门B: 县级以上人民政府教育行政部门C: 市级以上人民政府教育行政部门D: 省级以上人民政府教育行政部门

23、学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写、有关学科教学内容的指导性文件，也称为_____ A: 教学标准B: 教学计划C: 教学课程D: 课程标准

24、教书和育人的关系是_____ A: 并列的B: 递进的C: 相互联系、相互促进的辩证统一D: 互补的

25、新中国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受_____的制约。 A: 文化传统B: 马克思主义关于人的全面发展学说C: 社会生产方式D: 政治形势

26、体谅模式形成于21世纪70年代，由英国教育家彼得·麦克费尔和他的同事所创，风靡于英国和北美。该理论的观点有_____。 A: 坚持性善论，主张儿童是德育的主体，尊重儿童发展需要B: 认为人具有一种天赋的自我实现趋向C: 把培养健全人格作为德育目标，把培养主动的、集体的、创造性的丰富人格作为现代德育任务D: 大力倡导民主的德育观

27、将那些不被社会和自己所接纳的欲望和冲动，采取一种被社会所赞许的方式表现出来，这种心理防卫机制是_____。 A: 转移B: 补偿C: 升华D: 合理化

28、处理纪律问题时能够最小限度地打断课堂的不良行为的处理方式是_____ A: 非言语线索B: 反复提示C: 应用后果D: 表扬

29、课程从课程的组织____，可分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

30、幼儿心脏的重量、容量与心肌厚度均不如成人，机能较弱，所以不宜做时间较长或剧烈的活动。_____

31、教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者“类别的文件是____。

32、同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是_____。 A: 感觉的阈限B: 感觉的适应C: 感觉的对比D: 感觉的相互作用

3 3、教育对文化的传播与传递是无条件的。_____

34、某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，该老师的做法_____。 A: 侵害了学生的财产权B: 侵害了学生的著作权C: 侵害了学生的人身自由权D: 学生作文不算作品，没有侵害学生权益

35、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师，初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。 A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历

36、我国首次采用班级授课制的是_____。 A: 京师大学堂B: 京师同文馆C: 京师高等师范学校D: 北京师范大学

37、对教师职业道德评价的根本依据是_____。 A: 班级升学率B: 教师讲课水平C: 教师科研水平D: 动机与效果的辩证统一

38、凡是增进人们的知识和技能，影响人们的思想观念的活动都属于广义教育的范畴。_____

39、在中国教育制度发展史上，中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是_____ A: “癸卯学制”B: “壬子癸丑学制”C: “壬戌学制”D: “戌辰学制”

40、有意记忆和意义记忆的发展，意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近，都反映了幼儿记忆过程的____和记忆____、____的发展。

41、红、橙、黄色使人产生暖的感觉，绿、青、蓝色使人产生冷的感觉，这种现象是_____。 A: 感觉适应B: 感觉的对比C: 联觉D: 错觉

42、对于幼儿园的孩子，下列属于二级强化物的有_____ A: 安全B: 拥抱C: 做游戏D: 奖励积分

43、教学的辅助组织形式包括_____。 A: 现场教学B: 家庭作业C: 个别教学D: 随堂考试

44、简述如何进行后进生教育。

45、“为人师表”是说教师必须具备_____。 A: 专业意识B: 专业态度C、专业技能D: 专业品质

46、学生上课时被走廊外传来的歌声吸引了注意，这是注意的_____。 A: 转移B: 集中C: 分配D: 分散

47、素质教育的有效实施是让学生什么都学，而且什么都应学好。_____

48、以下有关气质与性格的关系说法错误的是_____。 A: 气质是天生的，性格是在后天的社会实践中逐渐培养起来的B: 气质没有好坏之分，性格有好坏之分C: 气质表现的早，性格表现的晚D: 气质好的性格也好

49、下列对教材理解正确的是_____。 A: 教材就是教科书B: 教材是指与教科书有关的教学资源C: 教材就是课程D: 教学参考书不属于教材

50、实验发现,人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及_____ A: 注意的范围B: 注意的分配C: 注意的强度D: 注意的稳定性

51、十八大强调，在当代中国，关系我国发展全局的战略抉择是_____ A: 以科学发展为主题B: 以加快发展方式转变为主线C: 以科技创新发展为支撑D: 以教育发展为基础

52、我国现行法律规定教师职业是一种_____ A: 附加职业B: 私人职业C: 专门职业D: 从属职业

53、教育平等的涵义是什么？

54、在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的_____ A: 惟一选择B: 内容C: 途径D: 基础

55、下列因素属于学习环境的设置的有_____。 A: 流通的空气B: 适宜的温度C: 空间范围D: 室内布置

56、蒙台梭利的教育原理是以_____为出发点的。 A: 儿童中心B: 儿童生命C: 适应自然D: 反对成人化

57、个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了人身心发展的特征是_____ A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 差异性

58、学生在英语学习中对相似的单词不能加以正确区分的现象属于_____。 A: 分化B: 泛化C: 消退D: 遗忘

59、教育制度

60、创设情境的形式主要包括_____。①文字材料情境②语言描述情境③形、声、^色 情境④问题情境⑤实验情境 A: ①②B: ③④⑤C: ①②③④⑤D: ①③④⑤

61、教育行政法规一般有三种形式，即_____ A: 通知、办法、规则B: 条例、办法、规定C: 条例、命令、规则D: 通知、命令、规定

62、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。 A: 联想B: 幻想C: 理想D: 想象

63、教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?_____ A: 专断型B: 民主型C: 放任型D: 综合性

64、突然地敲门声，打断人的思路，属于_____的干扰。 A: 随意注意B: 不随意注意C: 随意后注意D: 注意的动摇

65、教师资格证书适用的地域范围是_____。 A: 在全国范围适用B: 只在本地区适用C: 只在本校适用D: 在外国也适用

66、提出顿悟学习理论的心理学家是_____ A: 桑代克B: 苛勒C: 斯金纳D: 班杜拉

67、儿童在熟悉了“白菜”“菠菜”“韭菜”等概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，属于_____ A: 下位学习B: 相关类属C: 派生类属D: 上位学习

68、3岁前幼儿一般不能进行哪种游戏？_____ A: 独自游戏B: 合作游戏C: 平行游戏D: 动作游戏

69、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是_____ A: 0-1岁B: l~2岁C: 2-3岁D: 3~6岁

70、“遇物则诲”的教育方式，反映的是现代教育中的( )特点。_____ A: 灵活性B: 随意性C: 直觉性D: 时代性

71、学生为了得到老师或父母的奖励而努力学习的动机是内部动机。_____

72、下列主张比较准确地体现了启发性教学原则的是_____ A: 学不躐等B: 各因其材C: 开而弗达D: 温故而知新

73、电报句一般出现于_____的儿童。 A: 1岁至1岁半左右B: 2岁半至3岁半左右C: 2岁半至3岁左右D: 1岁半至2岁半左右

74、提出认知结构迁移理论的心理学家是_____。 A: 桑代克B: 贾德C: 奥苏伯尔D: 韦纳

75、中小学教师对自己的职业道德行为进行自我教育、自我批评、自我陶冶、自我改造的方法属于_____ A: 宣传演讲法B: 榜样教育法C: 自我修养法D: 对活教育法

76、“性相近，习相远”中的“习”指的是_____。 A: 禀赋B: 家庭环境C: 社会环境D: 教育环境

77、阅读下列材料，并回答问题。4岁的洋洋独自在幼儿园玩滑梯，由于滑梯已损坏，摔下滑梯，颅脑中度损伤，轻度后遗症。带班姚老师：当时孩子们正在午睡，近两点，洋洋起来，自己一个人出去了，过了20分钟，见洋洋还没回来，急去寻找，结果在滑梯下发现。（1）材料涉及到的法律关系主体有哪些？（2）结合相关法律法规对以上材料进行分析。

78、政治对教育的制约作用表现在_____。 A: 教育目的B: 受教育权C: 教育领导权D: 教育结构

79、怎样使用社会测量法了解学生非正式群体？

80、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体验着能力的实现的是_____。 A: 学前期B: 青年期C: 学龄期D: 成年早期

81、小学生的思维正处于具体形象思维向抽象逻辑思维过渡阶段。_____

82、幼儿与成人有同样的权利。_____

83、我国的教学理论专著《学记》，出现在教学理论的形成和发展的_____ A: 萌芽期B: 建立期C: 成熟期D: 繁荣期

84、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。 A: 学习方法B: 学习定势C: 学习时间D: 学习内容

85、“明人伦”是我国_____的学校教育目的。 A: 原始社会末期B: 奴隶社会C: 封建社会D: 民国时期

86、仲裁是根据纠纷双方的意愿，由仲裁机构以第三者的身份，对当事人双方发生的争议，根据事实作出判断，在权利义务上作出裁决的活动。_____

87、学校教育对人的发展的作用是无条件的、万能的。_____

88、影响遗忘的因素有很多，下列有关说法正确的有_____。 A: 回忆系列材料时，最先呈现和最后呈现的材料遗忘最多B: 在学习程度相等的情况下，识记材料多，遗忘较快;材料少，遗忘较慢C: 实验证明，低度学习材料易遗忘，而过度学习的材料比恰能背诵的材料记忆效果要好一些D: 一般认为，对熟练的动作和形象材料遗忘得快，而无意义材料比有意义材料遗忘要慢得多

89、与课堂教学相比，课外活动更有利于_____． A: 发展学生个性B: 促进温故知新C: 加强“教学相长”D: 坚持“循序渐进”

90、新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选拔功能。_____

91、最初的普及义务教育立法主要是围绕初等教育的_____几大主题展开的。 A: 强制性、免费性、公共性B: 强制性、免费性、提高性C: 免费性、公共性、自愿性D: 强制性、提高性、自愿性

92、下列各项中，属于情感的有_____ A: 道德感B: 审美感C: 理智感D: 爱与恨的体验E: 愤怒F: 恐惧感

93、教师对幼儿的作品进行分析研究，这个过程主要是由老师来完成不需要幼儿的参与。_____

94、通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是_____ A: 配置性评价B: 诊断性评价C: 正式评价D: 非正式评价

95、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。 A: 阶段性B: 不平衡性C: 顺序性D: 个别差异性

96、教师角色扮演的先决条件是_____。 A: 角色认知B: 角色体验C: 角色期待D: 角色评价

97、在西方主要教学理论流派中，布鲁纳的理论属于_____。 A: 多元智能理论B: 行为主义理论C: 情感教学理论D: 学科结构理论

98、我国办学形式多样，教师工资标准并不统一。_____

99、在情景教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境的关系是_____。 A: 二者完全等同B: 二者有一定联系C: 二者相类似D: 二者没有必然联系

100、“活泼好动”是下列哪种表现？_____。 A: 能力B: 兴趣C: 气质D: 性格