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1、人类长时记忆的特点为_____ A: 以图像记忆为主B: 信息保持时间长C: 记忆容量无限D: 具有鲜明的形象性
2、具有英语基础的人比其他人更容易学习德语的现象属于学习中的_____ A: 定势B: 正迁移C: 记忆D: 负迁移
3、问题解决的过程要经历四个阶段,_____是其关键阶段。 A: 发现问题B: 明确问题C: 提出假设D: 检验问题
4、瑟斯顿的群因素智力理论也称为_____。 A: 基本能力学说B: 组合理论C: 因素理论D: 共变理论
5、人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是_____ A: 知觉整体性B: 知觉选择性C: 知觉理解性D: 知觉恒常性
6、在知识学习中,正例通常包含了事物的____。
7、学生已有了“哺乳动物”的观念,现在来学习“鲸,,这种动物,属于_____。 A: 上位学习B: 并列结合学习C: 相关类属学习D: 派生类属学习
8、对于我国大部分的幼儿园来说,课程的整合首先应该关注的是_____。 A: 领域间的整合B: 领域内的整合C: 超领域的整合D: 多个领域之间的整合
9、小学生受到的法律保护包括_____。 A: 《宪法》B: 《教育法》C: 《义务教育法》D: 《未成年人保护法》
10、在西方教育史上,_____首次提出按儿童年龄划分受教育阶段。 A: 苏格拉底B: 亚里士多德C: 夸美纽斯D: 卢梭
11、下列对教育与生产力的关系叙述不正确的是_____。 A: 生产力水平制约着教育的内容和手段B: 生产力对教育的制约作用受生产关系的调节C: 教育与生产力发展完全同步D: 教育相对独立于生产力的发展
12、教师应采取哪些措施促进学生创造性的培养?
13、下列我国少数民族服饰的图片中,属于苗族的一幅是_____。 A: AB: BC: CD: D
14、幼儿的听觉偏好趋向_____ A: 就人声和物声而言,新生儿趋向物声B: 就母亲声音和陌生人声音而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音C: 就声音音调来讲,新生儿趋向低音调D: 新生儿爱听柔和的声音
15、张老师正在给初一学生上体育课。本课的教学目的是让学生掌握立定跳远的要领。但经过几次讲解示范后,还有一半的同学掌握不好。就在张老师又一次给学生示范时,不知谁一声尖叫,使整齐的队伍顿时乱了起来,大多数同学拥上前去围观。张老师一看,只见一个男孩趴在地上用手戳一只绿绿的大青蛙。青蛙一蹦一跳逗得同学们哈哈大笑。这不是班上的调皮鬼李贺吗?体育课上他就从来没有老实过。张老师的火气正要发作,但转念一想,青蛙的跳跃蹬地不是和立定跳远的蹬地动作一样吗?这时,张老师顺势引导学生一“同学们,谁能说说青蛙后腿是怎样起跳的?”同学们睁大眼睛,都在认真地观察。“青蛙起跳前双腿是弯曲的。”王强第一个兴奋地喊道。“很好,观察得真仔细。”张老师及时加以鼓励。“它起跳后后腿非常用力。”另一个同学回答道。“非常好,大家再仔细观察一下青蛙起跳时是哪部分用力的?”张老师又问。“是前脚掌用力,而且它的身体全部展开了。”“太好了!立定跳远的起跳和青蛙起跳是一个道理,同学们,起跳时的动作是两脚左右分开,脚跟稍提,屈膝半蹲,上体稍前倾,头稍抬,前后自然摆臂,双脚轻落地。同学们,想不想模仿青蛙跳跃动作试一试呀?”“想!”同学们齐答道。同学们模仿着青蛙跳跃的动作,使劲地练了起来。由于他们领会了要领,很快掌握了立定跳远的动作技术。试问:1.张老师使用了什么教学方法?(10分)2.联系案例阐述张老师是怎样建立起合作、友爱、民主、平等的师生交往关系的?(5分)
16、公安部某专家称,撒谎的心理压力会导致某些生理变化。借助测谎仪可以测量撒谎者的生理表征,从而使测谎结果具有可靠性。以下哪项陈述如果为真,能够最有力地削弱上述论证?_____ A: 测谎仪是一种需要经常维护且易出故障的仪器B: 对有些人来说,撒谎只能导致较小的心理压力C: 各种各样的心理压力都会导致类似的生理表征D: 类似测谎仪这样的测量仪器也可能被误用和滥用
17、皮亚杰认为,2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有_____。 A: 自我中心阶段B: 权威阶段C: 可逆阶段D: 公正阶段
18、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务,都能找到适合自己的角色班集体有利于训练学生的_____ A: 群体意识B: 社交能力C: 自我教育能力D: 合作能力
19、对道德行为具有定向调节作用的是_____。 A: 道德意志B: 道德情感C: 道德动机D: 道德认识
20、简述校木课程的开发程序。
21、老师问妙妙:“你有兄弟吗?”,“兄弟叫什么名字?”“明明”“明明有兄弟吗?”“没有”。按皮亚杰的儿重认知发展理论,妙妙的思维处于_____ A: 感知运动阶段.B: 前运算阶段.C: 具体运算阶段.D: 形式运算的阶段
22、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____。 A: 学会学习B: 学习迁移C: 创造学习D: 发现教学法
23、“在科学课程中,学生将通过科学探究等方式理解科学知识,学习科学技能,体验科学过程与方法,初步理解科学本质,形成科学态度、情感与价值观,培养创新意识和实践能力”,这句话表述的课程目标是_____ A: 表现性目标B: 行为性目标C: 普遍性目标D: 生成性目标
24、第一个提出人力资本理论的是亚当·斯密。_____
25、在教师自编测验里,下面哪一类题型是主观题_____ A: 选择题B: 判断题C: .填空题D: 论述题
26、当学生考试失败后,如何指导他们进行正确归因?
27、“小马过河”的故事告诉我们,影响自我效能感最重要的因素是_____ A: 成败经验B: 替代经验C: 言语信息D: 情感状态
28、教育文献检索中的逆查法是指课题研究发生的时间为起点,按事件发展的时序,由远及近地查找有关资料。_____
29、创造性思维的特点有_____ A: 思维的流畅性B: 思维的灵活性C: 思维的独特性D: 思维的聚敛性
30、幼儿园____和____的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。
31、战国时期,主持修筑都江堰的历史人物是_____。 A: 李冰B: 管仲C: 吴起D: 商鞅
32、师德的灵魂是____。
33、世界上著名的智力量表是_____,该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。 A: S—B量表B: 斯坦福量表C: 韦克斯勒量表D: 比纳量表
34、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育,其方是_____。 A: 锻炼法B: 实践法C: 示范法D: 说服法
35、教师依靠发自内心的信念对自己教育行为的选择和调节是_____。 A: 他律B: 自律C: 内省D: 慎独
36、前运算思维阶段儿童的言语表现出自我中心的特点,自我中心的语言的表现形式有_____。 A: 重复B: 内心独白C: 独白D: 集体独白
37、班级管理的主要模式有____、平行管理、____和目标管理。
38、下列关于教学技能的说法中正确的是_____。 A: 教师外在的行为和内在的心智活动是前后相继、相互分割的两个活动B: 教学技能的形成是内外兼修的结果C: 教学技能的形成不仅仅需要通过外在的练习和训练,更需要教师不断自主反思、实践体悟D: 教学技能是在教师已有知识经验的基础上形成和发展起来的
39、在预定目的行动中,坚持不懈,不达目的誓不罢休,这种品质是意志的_____ A: 坚韧性B: 动摇C: 执拗D: 自制力
40、与一般身体锻炼相比,学校体育更具有_____ A: 随意性B: 娱乐性C: 自觉性D: 系统性
41、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。 A: 学习方法B: 学习定势C: 学习时间D: 学习内容
42、中共中央政治局常委,国务院副总理张高丽10月10日再西安主持召开推进“一带一路”建设工作座谈会。张高丽指出,习近平总书记在出访中亚和东南亚国家期间,先后提出共同建设丝绸之路经济带和____的战略构想,强调加强政策沟通,道路联通,贸易畅通,货币流通,民心相通。
43、坚持四项基本 原则属于_____。 A: 道德素质教育B: 思想素质教育C: 政治素质教育D: 心理素质教育
44、根据埃里克森的理论,2-3岁的发展任务是培养_____ A: 自主性B: 主动性C: 勤奋感D: 自我同一性
45、学生学习“功一力N距离”,这种学习属于_____。 A: 辨别学习B: 符号学习C: 概念学习D: 规则或原理学习
46、对教师而言,课程资源指的就是教学大纲和教科书。_____
47、标志着我国封建君主专制主义中央集权制度发展到顶峰的事件是_____ A: 废除议政王大臣会议B: 设立厂卫特务机构C: 设置军机处D: 实行文字狱
48、下列属于真实性学习活动的有_____ A: 设计学院网站主页B: 指出一组句子中对人物心理刻画的字词C: 拟一份科研训练计划书D: 填写一份调查问卷
49、确定教育目的的社会依据是生产力发展水平、____、____。
50、影响迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和_____。 A: 学习方法B: 学习定势C: 学习时间D: 学习内容
51、根据有关专长发展的研究,有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来?_____ A: 由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富,所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能B: 由于专家教师的思维活动较复杂,所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动C: 新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动,而专家教师使用“最优化”的教学方法D: 从教育心理学研究中所得到的一个结论是:专家教师是批判性思维者E: 专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性
52、注意的两种基本特征是_____ A: 指向性和选择性B: 指向性和集中性C: 指向性和分散性D: 集中性和紧张性
53、简述影响知识理解的因素。
54、宪法规定了国家制度和社会制度的根本问题。_____
55、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____ A: 政治功能B: 经济功能C: 科技功能D: 文化功能
56、基础教育课程改革应以中小学教师继续教育为核心。_____
57、“学高为师,身正为范”,教师要在各方面成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由_____决定的。 A: 社会舆论B: 教师的工作对象C: 法律法规D: 传统习俗
58、上好一节课的最根本标准是_____。 A: 教学目的明确B: 教学内容正确C: 教学方法灵活D: 学生主体性充分发挥
59、所谓_____,就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。 A: 吸收的心智B: “整个教学法”C: 全面教育D: 教、学、做合一
60、试举例说明教师如何根据幼儿注意稳定性的规律来组织教学。
61、布鲁纳认为,在人类智慧生长期,有三种表征系统在起作用,分别为_____。 A: 声音表征B: 动作表征C: 肖像表征D: 符号表征
62、注重发展学生知识与能力,开阔学生知识视野,发展学生不同特殊能力的课程是_____。 A: 基础型课程B: 拓展型课程C: 研宄型课程D: 发展型课程
63、动作技能与肌肉运动有关,与大脑无关。_____
64、学习迁移也称训练迁移,是指_____。 A: 学习对活动的影响B: 情感对智力的影响C: 理解对记忆的促进D: 一种学习对另一种学习的影响
65、学生中常见的焦虑反应是_____ A: 生活焦虑B: 择友焦虑C: 缺钱焦虑D: 考试焦虑
66、德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。_____
67、_____有利于高中生对社会生活进行切身体验。 A: 看电视B: 看报纸C: 想象D: 暑期社会实践
68、在课堂教学中,教师让学生观察实物或模型,或者向学生作示范性实验,以使学生获得有关感性知识的方法叫____。
69、行为主义心理学诞生的标志是_____的发表。 A: 《在行为主义者看来的心理学》B: 《心理学大纲》C: 《行为主义心理学》D: 《关于行为主义》
70、马斯洛认为人的需要是由低到高依次排成一定的层次,其基本需要有_____ A: 三种B: 四种C: 五种D: 六种
71、结合实际分析如何培养创造能力。
72、“课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点章味着课程即_____ A: 教学科目B: 预期学习效果C: 经验获得D: 有计划的教学活动
73、《义务教育法》的立法宗旨是什么?
74、教育法就其性质而言分两类:一类是纵向性的法律关系.一般为教育教育民事法律关系,一类是横向性的法律关系,一般为教育行政关系。_____
75、与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动的特点是_____。 A: 无意性B: 自主性C: 随意性D: 被动性
76、六艺教育的中心是_____教育。 A: 礼乐B: 射御C: 礼书D: 书数
77、根据学习的定义,下列现象中属于学习的是_____。 A: 蜜蜂采蜜B: 猴子练习攀爬C: 病症导致的行为改变D: 儿童模仿别人的行为
78、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的____。
79、马克思主义者认为,教育是一种_____ A: 自然现象B: 社会现象C: 心理现象D: 生理现象
80、“孩子的脸,六月的天”说明儿童的情绪情感具有_____。 A: 不稳定性B: 可控性C: 深刻性D: 社会性
81、从性善论阐述他的观点是____:从性恶论阐述他的观点是____。
82、完善基础教育教材管理制度,实现教材的____与____。
83、思维品质主要包括哪些方面?
84、根据加涅的学习目标分类理论,能将刺激物的一个特征与另一个特征,一个符号与另一个符号加以区分的能力是_____ A: 言语信息B: 认知策略C: 智慧技能D: 动作技能
85、课堂观察方法之一的目视法具体可以分为:扫视法、巡视法、注视法和_____。 A: 凝视法B: 斜视法C: 窥视法D: 俯瞰法
86、英国教育家洛克提出了“白板说”,认为外部力量决定了人的发展,这是一种_____。 A: 多因素论的观点B: 综合论的观点C: 外铄论的观点D: 内发论的观点
87、下列不属于教学过程设计要求的是_____ A: 要有充分的学情分析B: 要有科学的教材分析C: 要有明确的教学目标D: 要有明确的教学计划
88、根据2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订的《中华人名共和国义务教育法》规定,义务教育的基本性质是_____。 A: 阶段性B: 公益性C: 统一性D: 义务性
89、儿童开始将头脑中小鸟的表象用图画的方式表现出来,这表明儿童绘画能力发展到_____。 A: 涂鸦期B: 象征期C: 定型期D: 写实期
90、根据身心发展的不平衡性,应当抓住关键期,促进其发展,并因材施教。_____
91、阅读下列材料,并回答问题。某位教师曾经采用了很多教育方法,坚持不懈地帮助班上一位性格孤僻、行为散漫,对学习不感兴趣的孩子。一次偶然的机会,她看到了《捣蛋鬼日记》,认真阅读后,对儿童的身心发展有了新的理解,开始反省自己对这个孩子的教育。当她发现孩子的特长后,积极鼓励他发展绘画能力,引导她参与班级活动,在她的呵护和帮助下,孩子逐渐变得开朗起来,对学习也有了兴趣,后来成为了一名小有名气的画家。(1)简述我国中小学教师职业道德规范的基本内容。(2)上述材料是如何体现教师践行职业道德的?
92、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是_____ A: 洛克B: 赫尔巴特C: 夸美纽斯D: 杜威
93、贯彻直观性教学原则的要求有哪些?
94、情绪是一种由多种成分组成的现象,但不包括生理层面的唤醒。_____
95、_____的主要目的是培养学生的劳动观念和劳动习惯。 A: 课外阅读活动B: 社会公益活动C: 体育活动D: 科技活动
96、学生学习之前有明确的目的、步骤和方法,学习过程中能克服困难,始终如一的进行体现的是学生性格的_____ A: 态度特征B: 理智特征C: 情绪特征D: 意志特征
97、短时记忆的内容量非常有限,约为5〜9个模块,不超过两分钟。_____
98、教学的科学性是指教学内容要正确地反映客观世界及其运动规律,教给学生科学知识。_____
99、下列学习策略中,属于资源管理策略的有_____。 A: 时间管理策略B: 心境管理策略C: 寻求支持策略D: 学习环境策略
100、_____是幼儿园中全面负责幼儿生活的人员。 A: 园长B: 阿姨C: 保育员D: 幼儿教师