1、我国最早的学前教育实验中心是_____。
A: 南京鼓楼幼稚园  B: 湖北幼稚园  C: 南京燕子矶幼儿园  D: 江西幼儿师范学校

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】我国最早的学前教育实验中心是陈鹤琴于1923年创办的南京鼓楼幼稚园。故选A。

2、_____是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。
A: 幼儿园品德教学  B: 幼儿园美术教学  C: 幼儿园常识教学  D: 幼儿园体育教学

参考答案: C
本题解释:
C（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]幼儿园常识教学是向幼儿进行辩证唯物主义和思想品德教育的具体内容和手段。在认识自然的过程中，可使幼儿具体地认识到事物是客观存在的，它们之间是互相联系、不断发展变化着的。各种现象都有其发展规律。人们可以认识它、掌握它、利用它，使之为人类服务。

3、下列选项中，是心理学研究对象的是_____。
A: 动物的心理活动  B: 无意识的心理活动  C: 心理活动的内部心理机制  D: 心理的生理机制和外部行为

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD 专家详解：心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象;既研究有意识的心理活动，也研究无意识的心理活动;既研究人的心理活动的内部心理机制，也研究心理的生理机制和外部行为。

4、班级管理

参考答案:
参考专家解析：
班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的与要求，采用一定的手段与措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目的的组织活动过程。

5、简述教学工作的基本环节。

参考答案:
参考专家解析：教学工作包括五个环节：
（1）备课。它是上课前的准备工作，是教好课的前提。
（2）上课。它是教学工作的中心环节。
（3）课外作业的检查与批改。
（4）课外辅导。
（5）学业成绩的检查与评定。

6、以下各项活动中，属于教学的宏观设计的是_____。
A: 确定教学目标  B: 选择教学模式  C: 编选教材  D: 制订教学计划

参考答案: CD
本题解释:
参考答案：C,D。参考专家解析：教学设计的类型分为：（1）宏观设计，包括制订教学（课程）计划、制订课程标准、编选教材、制订考核方案。（2）微观设计，包括确定教学目标、了解学生状态、设计教学程序、执行教学程序、确定检查方案。

7、记忆过程包括_____
A: 识记、保持和遗忘  B: 识记、再认和回忆  C: 识记、保持和联想  D: 识记、保持、再认或回忆

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：再认或回忆是属于一个过程，是两种表现形式，所以选择答案D。

8、从总体上看，人的发展十分复杂，是一个生活与_____并进的过程，是一个“给定”与“自我选择”“自我构建”相互作用、相互转化的过程，是发展的各种因素相互制衡、相互协调的过程。
A: 生产  B: 进步  C: 发展  D: 生长

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考査人的发展的含义。

9、孔子是中国古代伟大的教育家，他的思想集中体现在他的弟子们编撰的言论记录集里面，该对话集是_____。
A: 《春秋》  B: 《尚书》  C: 《诗经》  D: 《论语》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：《论语》是儒学经典著作之一，其中主要记载了孔子及其弟子的言行，也集中地反映了孔子的思想。

10、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是_____
A: 能力  B: 运气  C: 努力  D: 任务难度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：美国心理学家韦纳把人经历过的事情的成败归结为六种原因，即能力、努力程度、工作难度、运气、身体状况、外界环境。又把上述六项因素按各自的性质，分别归入三个维度：内部归因和外部归因、稳定性归因和非稳定性归因、可控制归因和不可控制归因。其中能力属于个人内部稳定的不可控因素。

11、1923年出版的《稻草人》开创了中国现代童话创作之路，其作者是_____
A: 茅盾  B: 叶圣陶  C: 张天翼  D: 陈伯吹

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶是中国现代童话创作的拓荒者。童话集《稻草人》展现了劳动人民的苦难，气氛略显低调和悲哀。他的童话构思新颖独特，描写细腻逼真，富于现实内容。鲁迅说，叶圣陶的《稻草人》是给中国的童话开了一条自己创作的路。故选B。

12、阅读下列材料，并回答问题。
某地农村中学物理教师小林，喜欢电器小发明，利用教学工作闲暇之余进行电器小发明设计，并获得了几项专利，其中一项为某企业所购买。同时小林还将自己的电器小发明向学生进行介绍，鼓励学生动手进行电器小设计。小林所在学校的校长认为小林不务正业，为了自己的个人目的，影响了学校的正常教学，将小林调往后勤部门从事后勤工作。小林认为自己是在工作之外进行的小发明设计，没有影响学校的教育教学工作，也没有利用学校的任何设备设施，向学生介绍小发明设计是为了激发学生学习物理和科学研究的积极性，后来小林向当地教育行政部门申诉，教育行政部门撤销了校长的做法，要求重新恢复小林的物理教学工作。
试分析校长的做法侵犯了教师的哪项权利？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
校长的做法是错误的，他侵犯了小林的科学研究权。在该案中，小林是利用工作之余进行科学研究工作，而且没有利用学校的设备设施，没有影响学校的教学工作，通过向学生介绍自己的小发明设计反而调动了学生学习物理的积极性，培养了学生的动手能力，小林所在学校校长的做法侵犯了小林的科学研究权，违反了《教师法》于教师有从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。因此。教育行政部门撤销校长的处罚决定，恢复小林的教学工作是符合教育相关法律规定的。

13、关于教育质量与教育公平，下列说法正确的是_____。
A: 教育质量与教育公平是一对不可调和的矛盾  B: 择校问题无关教育公平，它是市场经济在教育领域内的必然体现  C: 教育质量的提升要以牺牲教育公平为代价  D: 教育资源配置不均是造成教育不公平的主要原因之一

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：造成教育不公平的原因很多，其中教育资源配置不均是主要原因之一。故本题选D。

14、下列教育学著作中，作者和其作品相一致的有_____。
A: 夸美纽斯的《大教学论》  B: 布鲁纳的《教育过程》  C: 赫尔巴特的《普通教育学》  D: 杜威的《民本主义与教育》
E: 凯洛夫的《教学与发展》

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】A,B,C,D专家解析：凯洛夫的著作是《教育学》，《教学与发展》是赞科夫的教育著作。

15、小学阶段课程应体现_____
A: 实践性、地方性、发展性  B: 普及性、基础性、发展性  C: 基础性、前沿性、实践性  D: 前沿性、普及性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

16、教师提高研究技能的三种途径是_____
A: 自主.合作.探究  B: 阅读.合作.行动研究  C: 学习.讨论.创新  D: 兴趣.发现.研讨

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教师提高研究技能的途径是阅读、合作、行动研究。

17、教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是(B.)。
A: 自学法  B: 读书指导法  C: 练习法  D: 参观法

参考答案:
本题解释:
参考答案：B。

18、教师职业道德规范的核心是：爱国守法、为人师表、教书育人。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：教师职业道德的核心是关爱学生。

19、初二的时候，我（台湾作家三毛）数学总是考不好。有一次，我发现数学老师每次出考试题都是把课本里面的习题选几题叫我们做。当我发现这个秘密时，就每天把数学题目背下来。由于我记忆力很好，那阵子我一连考了六个100分。数学老师开始怀疑我了，这个数学一向差劲的小孩功课怎么会突然好了起来呢？一天，她把我叫到办公室，丢了一张试卷给我，并且说：“陈平，这十分钟里，你把这些习题演算出来。”我一看上面全是初三的考题，整个人都呆了。我坐了十分钟后，对老师说不会做。下一节课开始时，她当着全班同学的面说：“我们班上有一个同学最喜欢吃鸭蛋，今天老师想请她吃两个。”然后，她叫我上讲台，拿起笔蘸了墨汁，在我眼睛周围画了两个大黑圈。她边画边笑着对我说：“不要怕，一点也不痛不痒，只是晾晾而已。”画完后，她又厉声对我说：“转过身去让全班同学看一看！”当时，我还是一个不知道怎样保护自己的小女孩，就乖乖地转过身去，全班同学哄堂大笑起来。系和矛盾；掌握德育工作的基本原则，是卓有成效地进行德育工作所必需的。而三毛的数学老师发现了三毛的错误，没有进行个别教育，直接在全班同学的面前用极端的手段打击学生，没有正面教育，疏通引导，使学生丧失了信心，从此害怕上学，造成严重的负面效果。
如果我是三毛的老师，我会对学生晓之以理，导之以行，以积极因素克服消极因素，把严格要求与尊重信任相结合，让德育发挥出最大效果。

20、苛勒的完形一顿悟说与桑代克的尝试一错误说是互相排斥对立的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】× 专家详解：这两种学说并不是互相排斥的。尝试～错误说往往是顿悟的前奏，顿悟则是练习到某种程度时出现的结果。

21、_____心理问题的现象包括反复玩弄手指、摇头、走路时喜欢反复数栏杆、触摸路旁的灯柱、踩路沿走等。
A: 儿童多动综合症  B: 学习困难综合证  C: 儿童厌学症  D: 儿童强迫行为

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
【答案】D。专家解析：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样做，他就会感到极端焦虑。强迫洗手、强迫计数、反复检查是生活中常见的强迫症状。

22、反映一个国家现今政治，经济科技休制二确定下来的学校办学形势，层次结构，组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指_____。
A: 教育制度  B: 学校教育制度  C: 教育体制  D: 学校领导制度

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

23、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____。
A: 疏导原则  B: 因材施教原则  C: 导向性原则  D: 一致性和连贯性原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

24、教育活动必须符合国家和社会公共利益，这句话体现的原则是_____。
A: 国家性原则  B: 公共性原则  C: 方向性原则  D: 强制性原则

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。
考点：中学教育与教育法律法规

25、福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉_____
A: 关注学生  B: 关注教学任务  C: 关注生存  D: 关注情境

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一

26、政治对教育的决定作用表现在哪些方面？

参考答案:
（1）长效性，通过教育所提高的人的劳动能力，所增加的劳动力的“值”，具有长期的效用。（2）高效性。教育使沉睡于人体内的潜能得以激活，可以成倍、成百倍地提高人的劳动能力。

27、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于_____。
A: 上位学习  B: 并列结合学习  C: 相关类属学习  D: 派生类属学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：派生类属学习是指新知识是1日知识的派生物。

28、著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是_____。
A: 陶行知  B: 陈鹤琴  C: 张宗麟  D: 张雪门

参考答案: A
本题解释:
A（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]人民教育家陶行知，是我国乡村教育的倡导者，也是中国农村幼教事业的开拓者。1927年前后，他连续发表《创设乡村幼稚园宣言书》《幼稚园之新大陆》《如何使幼稚教育普及》三篇文章，积极宣传为劳苦大众服务的幼儿教育的主张，指出工厂与农村就是幼稚园之新大陆，并于1927至1930年间，在南京晓庄师范学校附近首创了四所农村幼稚园，以后又在上海开办了劳工幼儿团，在我国幼儿教育史上写下了令人瞩目的一页。

29、情绪主要是有机体的主观需要是否得到满足而产生的态度体验，情感主要与人的社会性需要有关。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：情绪的产生与有机体的自然需要有关;而情感的产生则与人的社会性需要有关。

30、我国颁布的第一个现代学制是_____。
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 壬戌学制  D: 壬子癸丑学制

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A专家解析：壬寅学制中国首次颁布的第一个现代学制，但只颁布而没有实行。

31、认知方式是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

32、将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的_____。
A: 反馈作用  B: 诊断作用  C: 增效作用.  D: 帮扶作用

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：将教育信息返回给教师用以调整改进教育过程，这是教育评价的反馈作用。

33、某老师向学生推销课外辅导资料，要求学生必须购买。该教师的做法_____
A: 反映教学需要  B: 体现敬业精神  C: 违背教学规律  D: 违背师德规范

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中小学教师职业道德》要求教师要教书育人，为人师表。其中，教书育人要求“不违规加重学生课业负担”，为人师表要求“不利用职责之便谋取私利”。该老师私自向学生推销课外辅导资料，一方面加重了学生课业负担，另一方面利用职务之便以权谋私。是一种违背师德规范的做法。

34、正在阿富汗访问的美国国防部长卡特2月22日表示，对阿富汗安全部队的_____已成为美军在阿的核心任务。
A: 训练和指导  B: 打击和压缩  C: 防御和限制  D: 扩编和整改

参考答案: A

35、王强精力旺盛，表里如一，刚强，易感情用事，这是____气质类型的特点。

参考答案: 胆汁质

本题解释:
参考专家解析：【答案】胆汁质。专家解析：考查胆汁质的特征。

36、文章主题是一种“观念”，是人们对现实生活的理性认识。。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：主题是一种“观念”，是人们对现实生活、客观事物由感性认识通往理性认识的“飞跃”的产物。

37、教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是_____。
A: 绝对评价  B: 相对评价  C: 个体内差异评价  D: 甄别评价

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：个体内差异评价是指对被评价者的过去和现在或者个体内部的各个方面进行纵横比较，以判断其学习状况的评价。故选C。
考点：教学评价概述

38、1989年，又在健康的涵义中增加了____的健康。

参考答案: 道德

39、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由_____予以保障。
A: 人民政府  B: 学校  C: 监护人  D: 基层性群众组织

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定，未完成义务教育的朱成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由人民政府予以保障。

40、下列心理学家中，认为学习是外部行为变化的有_____。
A: 巴普洛夫  B: 韦纳  C: 斯金纳  D: 桑代克

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

41、教师在给幼儿讲故事时，当讲述主人公的行为以后，接着要幼儿讲故事的结局的一种方法是_____。
A: 故事难题法  B: 移情测验法  C: 投射测试法  D: 情境测验法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：投射测试法主要用于对人格、动机等方面的人事测量。测试所用的刺激多为意义不明确的各种图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自然做出反应，由对反应结果的分析来推断受测者的人格。

42、个体身心发展具有不均衡性，因此教育要_____
A: 因材施教  B: 循序渐进  C: 抓关键期  D: 扬长避短

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：个体身心发展具有不均衡性，一是：同一方面的发展在不同的年龄阶段是不均衡的；二是：不同方面在不同发展时期具有不平衡性。即有的方面在较早的年龄阶段巳经达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到较为成熟的水平。所以教育应要抓住关键期。

43、小学低年级儿童常常以某同学是否跟自己一起玩，来确定是否喜欢他(她)；而中、高年级儿童则从他(她)学习是否好，是否遵守纪律为集体做好事来确定是否喜欢他(她)。这说明儿童情感的_____在逐步发展。
A: 丰富性  B: 深刻性  C: 可控性  D: 稳定性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：在学校教育和集体生活的培养下，小学生的情感体验不仅在内容上丰富，而且在表现形态上逐步脱离了学前儿童的外露与肤浅而向着比较深刻的方向发展。小学生的情感体验虽然与具体事物的刺激相联系，但他们的情感起伏更多的与学校和集体生活或人际关系有关，受事物本质属性和内在因素的影响逐步增加。

44、认为教育活动不仅存在于人类社会之中，也存在于动物界的教育起源说是_____。
A: 神话起源说  B: 生物起源说  C: 心理起源说  D: 劳动起源说

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：法国社会学家利托尔诺提出了“生物起源说”，在其所著的《动物界的教育》一书中认为，教育是一种生物现象，教育起源于一般的生物活动。

45、父母对儿童高度接纳和肯定，允许儿童自由表达思想和情感，但很少提出控制和要求，偶尔对儿童提出纪律要求却不能坚持下去。这是父母教养方式中的_____。
A: 权威型父母  B: 专制型父母  C: 放纵型父母  D: 忽视型父母

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：权威型教养方式的父母表现为，肯定孩子，对儿童有明确而成熟的要求和理性的控制，向儿童提出要求时给予解释，能倾听儿童的心声和考虑儿童的需要，一旦做出决定便要求儿童坚定不移地执行，同时给予儿童相当的自由度，允许他们自主探索。专制型教养方式的父母表现为，对儿童严厉、粗暴，缺少温情，他们用惩罚的方法要求儿童绝对服从，却很少对此做出解释，儿童完全受制于父母，个人意愿得不到尊重，儿童感到愤怒和拘束。忽视型教养方式的父母表现为，对儿童缺少关注与爱，很少提出要求与控制，对儿童的要求缺乏回应，让儿童感到受到忽视与冷落，情感需求得不到满足。题干为放纵型教养方式中父母的表现。

46、教学的中心环节是_____
A: 引起学习动机  B: 领会知识  C: 巩固知识  D: 运用知识

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学是为了使学生获得知识，因此领会新知识是教学过程的中心环节。故选B。

47、研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
研究表明，学习的熟练程度达到150％时，记忆效果最好；超过150％时，效果并不递增，很可能引起厌倦、疲劳等而成为无效劳动。

48、艾宾浩斯曲线揭示了遗忘规律_____
A: 先快后慢，再趋于平缓  B: 先慢后快，在趋于平缓  C: 呈倒U型  D: 从快到慢，直线下降

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：德国心理学家艾宾浩斯(H.Ebbinghaus）研究发现，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的。最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。艾宾浩斯曲线遗忘告诉人们在学习中的遗忘是有规律的，遗忘的进程很快，并且先快后慢。观察曲线，你会发现,学得的知识在一天后，如不抓紧复习,就只剩下原来的25%。随着时间的推移,遗忘的速度减慢，遗忘的数量也就减少。

49、属于儿童道德范畴的社会性内容是_____
A: 亲子关系  B: 亲社会行为  C: 同伴关系  D: 性别角色行为

参考答案: B

50、心理学有一个悠久的过去，但却只有____多年短暂的历史。

参考答案: 100

51、要培养合乎时代需要的一代新人，应该特别注意人才素质的哪些方面？

参考答案:
【答案要点】（1）创新精神；（2）实践能力；（3）开放思维；（4）崇高理想。

52、学生、学习过程和学习气氛是课堂的三大要素。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

53、以教育现象为研究对象，探索教育规律的科学是_____
A: 教育  B: 教育学  C: 教育论  D: 德育论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

54、简述建构主义学习的共同点。

参考答案:
参考专家解析：（1）强调复杂学习环境和真实的学习任务；（2）强调社会协商和相互作用；（3）强调学生用多种方式表征教学内容；（4）强调学生理解知识建构过程；（5）强调以学生为中心的教学。

55、如果学生已经掌握了“哺乳动物”的相关知识，现在来学习“鲸”，当教师告诉学生“鲸”是一种哺乳动物时，学生很快就能知道“鲸”具有某些特点，这种学习是_____
A: 上位学习  B: 下位学习  C: 并列结合学习  D: 命题学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：下位学习，又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部分，并使之相互联系的过程。学生已经学习了“哺乳动物”的相关知识，然后就可以把新学习的内容“鲸”归为原有的“哺乳动物”的观念中。

56、父母或其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童少年，在共父母或其他法定监护人工作或居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对《中华人民共和国义务教育法》主要内容的了解。
【参考答案】正确
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第十二条规定：父母或者其他法定监护人在非户籍所在地工作或者居住的适龄儿童、少年，在其父母或者其他法定监护人工作或者居住地接受义务教育的，当地人民政府应当为其提供平等接受义务教育的条件。具体办法由省、自治区、直辖市规定

57、不属于Internet基本功能的一项是_____。
A: 文件传输  B: 电子邮件  C: 远程登陆  D: 实时监测

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：Internet的基本功能包括文件传输、电子邮件、远程登陆、信息浏览等，实时监控不是它的基本功能。
考点：利用网络搜集信息和交流信息

58、在教育过程中教师如果用简单粗暴、讽刺挖苦的做法来处理问题就违反了_____原则。
A: 知行统一  B: 发扬积极因素，克服消极因素  C: 正面教育,积极疏导  D: 尊重信任与严格要求相结合

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：疏导原则就是在进行教育的过程中要循循善诱，以理服人，拒绝用简单粗暴的做法来处理问题的原则。

59、我国《教育法》规定学生享有哪些权利?

参考答案:
参考专家解析：
（1）享有参加教育活动并使用教育资源的权利；（2）享有国家给予的物质帮助的权利；（3）享有公正评价并获得相应资格证书的权利；（4）享有申诉权；（5）享有法律、法规规定的其他权利。
【命题立意】考查我国《教育法》对学生权利的规定。★★★

60、十八大指出，解决“三农”问题的根本途径是( )_____
A: 城乡一体化  B: 统筹城乡发展  C: 深化农村改革  D: 工业反哺农业

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

61、一般而言，过度学习的程度达到多少时记忆效果较好？_____
A: 50%  B: 100%  C: 150%  D: 200%

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习的程度达到150%时记忆效果较好，也就是说过度学习程度达到50%时记忆效果最好。

62、理解问题

参考答案:
参考专家解析：
把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。

63、教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是_____。
A: 参观法  B: 练习法  C: 演示法  D: 实习作业法

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

64、从记忆内容看，印象最深刻的记忆是_____
A: 运动记忆  B: 形象记忆  C: 情绪记忆  D: 语词记忆

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：情绪记忆具有鲜明、生动、深刻、情境性等特点。情绪记忆往往较其它记忆更为牢固。

65、马斯洛认为，人具有其中基本需要，其中被称为缺失需要的有_____。
A: 生理需要  B: 安全需要  C: 归属与爱的需要  D: 尊重的需要

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：马斯洛将人的需要分为缺失性需要和成长性需要。其中缺失性需要又叫匮乏性需要，指的是人在满足这些需要的时候，完全依赖外界，主要包括生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要。

66、《中华人民共和国教育法》规定：学校及其他教育机构进行教学，应当推广使用全国通用的____和规范字。

参考答案: 普通话

本题解释:
参考专家解析：
【答案】普通话

67、个体心理总是由低级心理机能向高级心理机能发展，遵循自身内在的规律，同时不同心理系统在发展速度、发展水平和发生时间上也不相同，这说明个体心理发展具有以下特征_____
A: 特殊性 &nbs 91exam .orgp;B: 顺序性  C: 差异性  D: 不平衡性
E: 连续性

参考答案: BD
本题解释:
【答案】BD。专家解析：从题干中的“由低级……向高级”体现了顺序性；题干中的“不同……在……也不相同”体现了不平衡性。

68、简述教育评价的功能。

参考答案:
【答案要点】（1）导向功能；（2）鉴定功能；（3）改进功能；（4）激励功能；（5）管理功能；（6）研究功能。

69、班主任的基本任务是管好学习，提高成绩。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。班集体不仅是学校进行教育教学的基本单位，而且是学生成长的摇篮、活动的基地、自我教育的课堂。因此，每个班主任在接手一个班级后，都把组织建立班集体作为自己工作的首要任务。班主任工作的中心任务是促进班集体全体成员的全面发展。

70、教师职业从性质上来说属于____职业。

参考答案: 专门

71、学习者通过观察其他人实施某种行为后所得到的结果来决定自己的行为指向，这是一种_____。
A: 替代强化  B: 直接强化  C: 自我强化  D: 负强化

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：替代强化是指经过观察而获得的行为中那些对观察者有用的行为，即观察者因看到榜样受到强化而受到的强化。

72、现代社会提出的“教育先行”主要体现了教育的_____特征。
A: 科学性  B: 普及性  C: 多样性  D: 生产性

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】优先发展教育是发展科学技术，推动经济发展的有力保证。这体现了教育的生产性。

73、表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是_____
A: 道德感  B: 理智感  C: 气质  D: 个性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

74、在儿童的言语发展过程中，____岁是口头言语发展的关键期。

参考答案: 1～3

本题解释:
参考专家解析：
1～3

75、下列哪个不属于小学和初级中学的学生享有的权利？_____
A: 免试入学权  B: 就近入学权  C: 社会实践权  D: 不交学费权

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

76、学校心理辅导的目标是_____。
A: 满足需要，促进健康  B: 关注生存，促进发展  C: 学会调适，寻求发展  D: 身体健康，学会学习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：心理学者把心理辅导的一般目标归纳为两个方面：第一学会调适，包括凋节与适应：第二是寻求发展。

77、有人急躁易怒，有人活泼好动，有人安静沉稳，有人胆小扭捏，这是个体心理特征中什么的表现？_____
A: 性格  B: 情绪  C: 人格  D: 气质

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：气质是先天的、表现在心理活动动力方面的个性心理特征。

78、我国现存最早的医书是_____
A: 《黄帝内经》  B: 《伤寒杂病论》  C: 《千金方》  D: 《本草纲目》

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《黄帝内经》是我国医学宝库中现存成书最早的一部医学典籍。故选A。

79、设计教学法的提出者是【】。
A: 杜威  B: 华虚朋  C: 伯克赫斯特  D: 克伯屈

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。克伯屈首先提出设计教学法。

80、如何培养良好的意志品质？

参考答案:
【参考答案】
（1）培养学生行为的目的性，减少其行动的盲目性；
（2）培养学生良好的行为习惯，从生活入手培养意志品质；
（3）培养学生自我控制、自我调节的能力；
（4）有意识地为学生创设困难情境，使学生在克服困难的过程中，锻炼各种意志品质。

81、在广义层面上对幼儿园课程的理解，下列表述中不正确的是_____。
A: 幼儿园课程是活动  B: 幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的生活经验的活动  C: 幼儿园课程是幼儿教材  D: 幼儿园课程是各种活动的总和

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教材只是幼儿园课程的一种表现形式，不能说幼儿园课程就是教材。

82、班集体形成的主要标志之一是_____
A: 成立了班委会  B: 开展了班级工作  C: 形成了正确舆论  D: 确定了班级工作计划

参考答案: C
本题解释:
【解析】：正确的舆论与良好的班风是班集体形成的重要标志。

83、孔子说学而不厌，诲人不倦”，要求教育者_____。
A: 对学习不讨厌，与人交谈不厌倦  B: 喜欢学习，喜欢交谈  C: 不厌倦学习，不厌倦帮助他人  D: 不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:孔子说:“学而不厌，诲人不倦”，要求教育者不断学习，吸取更多知识营养，教育学生不厌其烦、循循善诱。故选D

84、教育行政执法的特点是_____。
A: 不告不理  B: 主动执法  C: 主体单一  D: 教育为主

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。主动执法专家解析：不告不理是民事司法的特点。教育行政执法具有主动性，具有执法主体多元性的特征。教育行政执法一般由行政机关主动作出，即一经发现就必须处理。故选B项。

85、简述人的身心发展的特殊性。

参考答案:
【答案要点】（1）人的身心发展是在社会实践过程中实现的；
（2）人的身心发展具有能动性。

86、“举一反三”和“触类旁通”所说的是_____
A: 创造性  B: 学习迁移  C: 发现教学法  D: 学会学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“举一反三”和“触类旁通”是学习迁移典型例子。

87、世界卫生组织提出21世纪健康新概念，认为健康不仅是身体没有疾病，还要具备心理健康、社会适应良好和_____
A: 有责任感  B: 有道德  C: 有理想  D: 明辨是非的能力

参考答案: B
本题解释:
【解析】：1989年联合国世界卫生组织提出了21世纪健康新概念：“健康不仅是没有疾病、而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康。”

88、环境与教育目标相一致的原则是指环境的创设要体现环境的_____。
A: 目的性  B: 优美  C: 教育性  D: 多样性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
环境与教育目标相一致也就是环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园的教育目标相一致，要体现教育性。

89、一题多解是发散思维的表现，思维的基本形式有概念、判断和____。

参考答案: 推理

本题解释:
参考专家解析：推理

90、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

参考答案: 陶冶教育法

本题解释:
参考专家解析：【答案】陶冶教育法

91、认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、____、____和____六个层次，形成由低到高的阶梯。

参考答案: 分析 综合 评价

本题解释:
参考专家解析：
分析综合评价

92、教师的根本任务是____。教师在教育过程中起____作用。

参考答案: 教书育人 主导

93、儿童发展的特点是_____
A: 迅速性、潜在性  B: 敏感性、规律性  C: 稳定性、明显性  D: 可变性、差异性

参考答案: ABD

94、人本性、发展性、多元化、科学性原则是课堂教学评价所遵循的主要的四个原则，其中尤为重要的是_____。
A: 人本性原则  B: 发展性原则  C: 多元化原则  D: 科学性原则

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

95、罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于_____。
A: 非指导教学模式  B: 结构主义课程模式  C: 发展性教学模式  D: 最优化教学模式

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：罗杰斯的“以学生为本”、“让学生自发学习”、“排除对学习者自身的威胁”的教学原则属于非指导教学模式。

96、第27题 材料题二
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
练习1：请在下面各小题的括号里填上合适的数，使等式成立：

练习2：请分别找出与1/3和1/2相等的数：

请根据上述材料回答下列问题：

试简要说明“分数的基本性质”和“商不变的性质”。（10分）


参考答案:
正确答案是
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），这叫做商不变的性质。

考点：小学教案的设计与撰写

97、下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是_____
A: 学习教育的新理念，主动改变育人模式  B: 积极开展教学改革，提髙课堂教学质量  C: 严格执行教学方案，照搬教材以及教参  D: 激发学生创新精神，促进学生全面发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教书育人要求教师实施素质教育，遵循教育规律，勇于探索创新，不断提高教育教学水平。培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。故选C。

98、关于效度与信度等测验指标，下列说法错误的是_____。
A: 效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度  B: 信度是指测验获得的可靠性和一致程度  C: 效度低，信度一定会低  D: 信度低，效度一定会低

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：A、B两项中对效度和信度的定义均正确。信度低，效度不一定低，效度低，信度一定低。故本题选D。

99、教学过程理论形成的特点是_____。
A: 杜威的五部教学法  B: 而、、赫尔巴赫的五段教学法  C: 孔子的学而不思则罔，思而不学则殆  D: 巴班斯搖教学过程域优化的理论

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

100、“视其所以，观其所由，察其所安”所体现的德育原则是_____。
A: 因材施教  B: 疏导原则  C: 知行统一原则  D: 导向性原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干中这句话的意思是：（要了解一个人），应看他言行的动机，观察他所走的道路，考察他安心干什么。通过这三步,可以对人进行全面和完整的考察，也就是说全面观察学生，所体现的德育原则是因材施教。故本题选A。最早出现于唐朝