1、下列属于影响学习迁移的个人因素的是_____。
A: 认知结构和态度  B: 智力和学习环境  C: 年龄和学习材料  D: 学习目标和态度

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A【解析】认知结构、态度、年龄、智力均属个人因素，学习环境、学习目标、学习材料属于客观因素。故选A。

2、学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。_____

参考答案: 错误

3、反映了学生在群体中的地位的测验是_____。
A: 学能测验  B: 成就测验  C: 常模参照测验  D: 标准参照测验

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是教学评价的知识点。相对评价是在被评价对象的集合中选取一个或若干个个体为基准，然后把各个评价对象与基准进行比较，确定每个评价对象在集合中所处的相对位置。为相对评价进行的测验称为常模参照测验。绝对评价是在被评价对象的集合之外确定一个标准，这个标准被称为客观标准。评价时把评价对象与客观标准进行比较，从而判断其优劣。为绝对评价进行的测验称为标准参照测验。

4、试述幼儿活动对幼儿心理发展的意义。

参考答案:
【参考答案】
幼儿的心理是在活动中形成和发展的，幼儿的活动主要包括对物的操作活动和与人的交往活动。对物的操作活动使幼儿的心理获得了非常有意义的发展；模仿是幼儿的一种活动方式；幼儿在与他人的交往中发展了社会性，同时也逐步形成了自己的个性。活动是促进幼儿心理发展的有效途径。重视幼儿的各种活动，尤其是幼儿的游戏，对幼儿的心理发展具有极为重要的意义。

5、某学生学习英语‘七’时，发出总是汉语拼音字母‘七’的音，这种心理现象_____
A: 原型启发  B: 功能固着  C: 晕轮效应  D: 思维定势

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：思维定势是由一定的心理活动所形成的准备状态。本题中的例子属于思维定势。

6、不用借助其他材料，教师只要概述新课的主要内容及教学程序，明确学习目标和要求，引起学生思想重视并准备参与教学活动，做到“课伊始，意亦明”的一种导入方式是_____。
A: 直接导入  B: 情境导入  C: 经验导入  D: 直观导入

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

7、人具有自我意识，发展到一定阶段的人具有规划自己未来和为未来发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有_____
A: 阶段性  B: 被动性  C: 主观能动性  D: 互补性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：人的主观能动性从综合的意义上把主体与客体、个体与社会、人的内部世界与外部世界联系起来，成为推动人本身发展的决定性因素。

8、考试中．当一个学生想偷看夹带时，经过激烈的思想斗争，最终决定放弃作弊，做一个诚实的人．按照弗洛伊德的人格理论，在此过程中起主导作用的人格成分是_____。
A: 本我  B: 自我  C: 超我  D: 现实我

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：弗洛伊德提出心理可分为三部分：本我、自我与超我。其中本我是唯乐原则，自我是现实原则，而超我是完美原则。题干的描述体现了学生规定自己行为免于犯错的限制，表明超我在起作用。

9、个人本位的价值取向理论代表人物有_____。
A: 卢梭  B: 康德  C: 裴斯泰洛奇  D: 马斯洛
E: 萨特

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE

10、学习迁移产生的客观条件是_____。
A: 学生的智力水平  B: 学习的理解和巩固程度  C: 学习对象之间的共同要素  D: 学习的方法

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：共同要素是学习迁移的客观条件。凡是学习对象之间存在着相同或相似的地方，就能产生迁移的作用。它们之中包含的共同要素越多，迁移也就越容易发生。不论是正迁移还是负迁移，都是以共同要素为条件的。

11、《标准》提倡采取____的原则，为有特殊需要的学生留出发展的时间和空间，满足多样化的学习需求。

参考答案: 开放

本题解释:
【答案】：开放

12、角色游戏

参考答案:
参考专家解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生 活印象的一种游戏，通常有一定的主题。

13、遗传素质是身心发展的物质前提。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：√
专家解析：遗传素质是人身心发展的物质前提。

14、信息加工理论对实际教学的启示是_____
A: 在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意吸引过来  B: 让学生带着问题去学习  C: 突出重点，便于学生选择编码  D: 引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:A项对应信息加工学习理论学习过程的动机阶段，B项对应了解阶段，C项对应获得阶段，D项对应保持阶段。主要考査的是信息加工理论的八个阶段内涵。

15、简述班主任对班级的领导方式及其对学生的影响。

参考答案:
参考专家解析：（1）班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、民主型、放任型。
（2）不同的班主任领导方式对学生发展的影响有着很大的差异：①权威型的领导方式属于支配性指导，无视学生的个别差异，以僵硬的对策为基础，只给予统一强制的指导，或一味的斥责、威胁。在强制性指令的指导下，学生的活动性显著降低，消极性、依存性行为增多。②放任型的领导方式属于不干预性指导，容忍班级生活的种种冲突，更无意组织班级活动，回避学生的主动精神。学生在无指导的班级生活中，有目的的活动水平低下，违背团体原则的自发行为增多。③民主型的领导方式属于综合性的指导，能够灵活地适应学生的个别差异，以此为基础引出学生的自发行为，促进班级同学的思想在合作中进行交流。学生在民主型的领导方式的指导下，行为较稳定，自主积极的行为较多。

16、在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了_____。
A: 发挥一日生活的整体功能原则  B: 重视年龄特点和个体差异原则  C: 尊重儿童原则  D: 实践性原则

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：幼儿园应将教育内容融人幼儿的各种活动中。幼儿园一日生活是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。
考点：幼儿园一日生活

17、作为班主任，我们班的王冰嗓门大，又不拘小节，经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见，惹来室友的不满。晨会课上，我对王冰说：‘‘王冰，你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱‘独角戏’，比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾，真可谓佘音绕梁，三月不知肉味。”全班同学一阵大笑，王冰红着脸站起来说：“老师，我违反了宿舍管理条例，影响了其他同学的休息，对不起，请同学原谅，今后我一定改正。”
试用教师教育技能的相关理论分析此案例中教师的做法。

参考答案:
教师的语言，不仅是教学的语言，更应是教育的语言。教师语言的艺术水平直接影响到调适学生心理、处理偶发事件效果的好坏。教师应学会尊重学生，用委婉的语言代替直白的批评，善意地揭露出学生思想行为中的错误，点拨和提醒学生注意，让学生在笑声中领悟到自身的不当言行，提高认识。

18、张某11周岁，是小学五年级学生，经常在其学校门口的一家小卖部买零食和一些学习用品，部分赊账，年终时共欠小卖部340元。小卖部老板拿着账单要求张某父亲付款，遭到张某父亲拒绝。下列说法正确的是_____
A: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，无需赔偿  B: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，其父亲作为监护人，应当付款  C: 张某购买零食和学习用品的行为是无效的民事行为，其父亲作为监护人，应当赔偿  D: 张某购买零食和学习用品的行为是合法有效的民事行为，应当由其自己付款，不应当由其父亲付款

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：根据《民法通则》于贯彻<民法通则>若干问题的意见》第十条规定，作为张某的父亲对被监护人张某有进行管理和教育的职责，如果因监护人管教不严，被监护人造成他人损害的，由监护人承担责任。

19、瑞士心理学家皮亚节既是认知心理学的代表人物，也是建构主义的重要贡献者之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：皮亚杰既是认知主义的代表人物也是建构主义的代表人物，提出了儿童的认知发展理论以及同化和顺应的建构主义观点。

20、亲社会行为

参考答案:

参考专家解析：
亲社会行为又叫积极的社会行为，它是指人们表现出来的一些有益的行为，如帮助、分享、捐赠、同情和谦让等，是人与人之间在交往过程中维护良好关系的重要基础，对个体一生的发展意义重大。

21、教师的表率作用主要体现在_____
A: 言行一致  B: 衣着整洁  C: 举止端庄  D: 谈吐文雅

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。故选A。

22、沟通

参考答案:
沟通：是指人际之间信息的给予和接受。沟通是一种相互性的活动，需要相互理解，彼此接纳对方的观点、行为。沟通能力是幼儿教师的能力要求之一。

23、讲授法是注入式的方法，问答法是启发式的方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：注入式是指教师从主观出发，把学生看成单纯接受知识的容器，向学生灌输知识，无视学生在学习上的主观能动性。启发式是指教师从学生实际出发，采取各种有效的形式去调动学生学习的积极性，指导他们自己去学习的方法。讲授法和问答法是注入式和启发式都可以采用的方法。

24、_____是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。
A: 科学的幼儿体育活动  B: 对体育活动的兴趣  C: 教师的示范作用  D: 开展与体育相关的游戏

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：科学的幼儿的体育活动是增强幼儿体质的最积极、最有效的因素之一。故选项A正确。

25、下列针对7～9年级写作课程目标的表述，哪项是错误的?_____
A: 写记叙文，表达意图明确，内容具体充实  B: 写简单的议论性文章，观点明确．有理有据  C: 写散文，力求做到有个性，有创意地表达  D: 根据日常生活需要，能写常见的应用文

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：7～9年级写作课程目标没有对散文写作提出要求。

26、只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对德育方法的掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】首先，采用正面说服的教育方法并不一定可以教育好每一位学生；其次，只要运用恰当，纪律处分等强制性的德育方法对约束学生的不良行为会起到积极的作用。中小学德育提倡表扬奖励与批评处分相结合的德育方法，处分分为警告、记过、留校察看开除学籍等几个等级。这样可以使学生把握道德标准，判断好恶，从而促进学生良好道德行为的发展。

27、某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式，很难想到它的其他用途，这在心理学上称之为_____
A: 定势  B: 功能固着  C: 认知风格  D: 顿悟

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：定势是在解决问题过程中心理活动的一种准备状态。功能固着是个体在解决问题时只看到某些事物的通常功能，而看不到它的其他方面的功能。依据题目要求，选B。

28、北京时间8月3日16时30分许，云南省昭通市( )境内发生6.5级地震，震源深度12公里。据初步统计，截至3日20时45分，已造成150多人死亡，1300多人受伤。_____
A: 盐津县   B: 鲁甸县  C: 水富县   D: 巧家县

参考答案: B

29、一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情。这种情感体验属于_____
A: 直觉的道德感  B: 想象的道德感  C: 伦理的道德感  D: 感性的道德感

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：想象的道德感，即通过对某种道德形象的想象而发生的情感体验。

30、在教学中不断变换同类事物的非本质属性，以便突出本旨属性的方法称为_____
A: 变化  B: 改变  C: 变式  D: 突出

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：变式指概念的正例（肯定例证）在无关特征方面的具体变化，也就是通过保持概念的关键特征而变化那些非关键特征，从而构成的表现形式不同的例证。

31、2012年国家颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》中，基本理念包括_____。
A: 师德为先  B: 幼儿为本  C: 能力为重  D: 终身学习

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：A,B,C,D。参考专家解析：《专业标准》提出四个基本理念：幼儿为本、师德为先、能力为重和终身学习。

32、盖老师总是建议学生们在看课本和课外读物时，用不同颜色的笔画出重点并相应作出标记，以便于日后重新阅读，是利用知觉的_____特征。
A: 选择性  B: 整体性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。

33、2006年9月修订的《中华人民共和国义务教育法》明确了义务教育的公益性和_____
A: 普及性  B: 强制性  C: 统一性  D: 普惠性

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC专家解析：新《义务教育法》明确了我国义务教育的公益性、统一性和强制性（义务性）。这是义务教育的三个基本性质。

34、教师对学生活动的敏感性及能根据新的意外情况迅速地做出反应，果断地采取恰当教育措施的心理素质是_____。
A: 教育策略  B: 教师威信  C: 教师角色  D: 教育机智

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：教师的教育机智是教师在教育、教学过程中的一种特殊定向能力，是指教师对学生活动的敏感性，能根据学生新的，特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地及时采取恰当而有效的教育措施解决问题的能力。

35、杜威的课程设计教学模式的结构是_____
A: 诱导学习动机—领会新教材—巩固知识—检查  B: 设置问题情境—确定问题或课题—拟定解决课题方案—执行计划—总结与评价  C: 明确结构、课题和资料—建立假说、推测答案—验证—得出结论  D: 个别解释—种类解释—掌握规律—获得理解

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：杜威的课程设计教学模式的结构是设置问题情境—确定问题或课题—拟定解决课题方案—执行计划—总结与评价。

36、朱熹是理学思想的集大成者、儒学发展史上的重要人物。下列观点不属于朱熹的教育主张的是_____。
A: 先王之学以明人伦为本  B: 为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书  C: 君子如欲化民成俗,其必由学乎  D: 读书之法，莫贵乎循序而致精，而致精之本，则又在于居敬而持志

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“君子如欲化民成俗,其必由学乎”出自《礼记·学记》，不是朱熹的教育主张。故本题选C。

37、简述如何建立以学生为本的班级管理机制。

参考答案:
（1）以满足学生的发展需要为目的；
（2）确立学生在班级中的主体地位；
（3）训练学生自我管理班级的能力。

38、阅读材料回答题：
下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：“干越夷貉之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说：“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”
关于上述材料，说法正确的是（）。
A: 苟予和洛克的观点均属于外铄论的观点  B: 洛克的观点意识到环境的重要性，所以是非常科学的  C: 荀子的观点肯定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用  D: 卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化。没有认识到人的主观能动性，是片面的
E: 康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，是片面的

参考答案: ADE
本题解释:
考答案：ADE。参考专家解析：荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用，因而是片面的。卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成．将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。

39、下列关于幼儿直立行走动作发展的描述正确的是_____
A: 孩子的直立行走动作是在无意动作的基础上产生的  B: 孩子的直立行走动作是在有意动作的基础上产生的  C: 孩子身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走  D: 行走是本能的动作，没有有意运动的成分

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：直立行走是建立在无意动作的基础上的，但并不是与生俱来的本能动作，是包含了某种目的而去主动支配自己的肌肉的运动，即包含了有意运动的成分。幼儿的身体动作发展的趋势是：抬头、翻身、坐、站、走。

40、教育与教学的关系是_____。
A: 部分与整体  B: 后者包括前者C、整体与部分  D: 前者包括后者

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教育是培养人的社会实践活动，教学是进行全面发展教育的基本途径。

41、毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是_____
A: 古典主义  B: 现实主义  C: 现代主义  D: 浪漫主义

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：现代主义以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代表作《自画像》《坐在椅子上的女人》，打破了传统的绘画风格。故选C。

42、攻击性行为产生的直接原因主要是_____。
A: 榜样  B: 强化  C: 父母的惩罚  D: 挫折

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】攻击性行为产生的直接原因主要是挫折，而不是其他。故选D。

43、我国法律规定保护少年儿童的权利主要有_____
A: 生存的权利  B: 受教育的权利  C: 安全的权利  D: 受尊重的权利

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：我国法律规定儿童有生存、受教育、安全和受尊重的权利。

44、【简答5】简述加涅的学习结果分类。

参考答案:

【参考答案】（1）言语信息。言语信息的学习即掌握以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容，学习结果是以言语信息表现出来的。
（2）智慧技能。言语信息的学习帮助学生解决“是什么”的问题，而智慧技能的学习要解决“怎么做”的问题，用以对外界的符号、信息进行处理加工。
（3）认知策略。认知策略是学习者用以支配他自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。
（4）态度。态度是通过学习获得的内部状态，这种状态影响着个人对某种事物、人物及事件所采取的行动。
（5）运动技能。运动技能又称为“动作技能”，如体操技能、写字技能、作图技能等，它也是能力的一个组成部分。

45、语言能力是在_____的过程中发展起来的。发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
A: 一日生活  B: 交往  C: 活动  D: 运用

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：。

46、教育法律关系产生的前提是_____。
A: 教育法律规范的存在  B: 教育法律现象的存在  C: 教育法律制度的存在  D: 教育法律意识的存在

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教育法律关系的产生是以教育法律规范的存在为前提的。

47、“一把钥匙开一把锁”遵循了人的发展的_____。
A: 阶段性  B: 不平衡性  C: 顺序性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：“一把钥匙开一把锁”，每个学生都有一套自己独特的学习方法，或者对待不同的学生要有不同的教学方法，遵循了人的发展的个别差异性。

48、Word中，( )方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。_____
A: 大纲视图  B: 页面视图  C: 普通视图  D: 联机版式

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：Word中，页面视图方式下可以显示页边距、页眉、页脚等。

49、从“解决温饱问题”到“建设小康社会”，再到“全面建设小康社会”，到今天的“全面建成小康社会”，党根据经济社会情况的发展，确立了我国不同阶段的奋斗目标。这一历程告诉我们_____
①意识活动具有主动创造性，能够预测未来
②要坚持一切从实际出发，使主观符合客观
③要重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃
④人们认识水平总是与事物的发展过程相一致
A: ①②③  B: ②③④  C: ①②④  D: ①③④

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：党根据经济社会情况的发展，确立我国不同阶段的奋斗目标，体现了意识活动具有主动创造性，坚持了一切从实际出发，主观符合客观，①②正确。在这一过程中，人们不断实现一个又一个目标，体现了我们重视量的积累，不失时机地促成事物飞跃，③正确。④否定了意识的相对独立性。

50、班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为_____
A: 直接的观察学习  B: 抽象性的观察学习  C: 间接的观察学习  D: 形象观察学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：观察学习划分为三种类型：（1）直接的观察学习，即对示范行为的简单模仿；（2）抽象性的观察学习，即从他人的行为中获得一定的行为规则或原理；（3）创造性观察学习，即从不同的示范行为中抽取出不同的行为特点，组合成新的行为方式。因此，答案选B。

51、董老师上游戏课时发现，小明爱举手，但总是答错；小强不爱举手，但老师点名时总能答对。老师下列做法中，最合适的是_____。
A: 批评小明总出错，表扬小强爱思考  B: 批评小明总出错，批评小强不发言  C: 启发小明多思考，鼓励小强多举手  D: 表扬小明爱举手，批评小强不发言

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：上课积极回答问题，既可以培养学生的口头表达能力，又能培养学生的思维能力。对于小明，教师应该表扬其勇于发言的行为，不能因其答错而指责，而是应进一步启发其多思考，达到掌握知识的目的；对于小强，教师要鼓励其多举手发言。
考点：育人为本，科学发展

52、王老师在运用自己编制的试卷时发现，优等生和后进生的得分没有拉开差距，说明王老师的试卷_____
A: 难度比较高，产生了天花板效应  B: 难度比较低，产生了地板效应  C: 区分度比较低  D: 试卷的信度很低

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：区分度是指问卷能够顺利的区分开高水平与低水平的能力。难度是指试题的难易程度，难度太高出现地板效应——大家的分数都很低；难度太低出现天花板效应——大家的分数都很高；信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性；效度是指测验能够准确测出所需测量的事物的程度。

53、—个幼儿在玩沙子，他把沙子装到漏斗里，然而用手指堵住漏斗的底部，然后把漏斗放在一个瓶子上面希望沙子漏到瓶子里，可是他的动作慢，沙子漏的很快，沙子总是装不到瓶子里，该幼儿尽量加快速度，但是无论如何也赶不上沙子漏出的速度。突然，幼儿把漏斗直接放在瓶子口里，这时候沙子很快就装满了。该幼儿的学习属于_____
A: 观察学习  B: 操作学习  C: 语言理解的学习  D: 交往学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A，观察学习是通过感官直接接触的学习，例如班杜拉的观察学习理论中的波波玩偶实验；C，语言理解学习是幼儿在成年人讲解和指导下对态度和行为的学习。D，交往学习是与同伴的交往时候获得的学习与发展。B，通过尝试错误性质的操作，可能出现“顿悟”，该幼儿是在进行操作学习。

54、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，在前运算阶段，儿童的思维方式具有的特征包括_____。
A: 思维可以逆转  B: 能够进行逻辑推理  C: 认为外界的一切事物都是有生命的  D: 所有的感受都有相同的感受，一切以自我为中心

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

55、体现了垂直迁移的具体事例是_____
A: 汉语拼音的学习影响英语字母的发音  B: “角”的掌握影响“直角”，“平角”等概念的学习  C: “石”字的学习影响“磊”字的学习  D: 在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：垂直迁移指处于不同概括水平的经验之间的相互影响，由此概念可知应选B。

56、幼儿小敏今年3岁，是个很漂亮的小女孩。可是当妈妈教她2+4=6之后，问她4+2等于多少的时候，她居然说自己不知道！妈妈摇摇头，觉得自己的孩子怎么会这么笨呢？
请问：这一案例揭示了儿童的什么问题？请加以分析原因。其主要发展趋势是什么？

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
这一案例解释了儿童思维发展的规律，小敏的思维处于前运算阶段，还不具有可逆性和守恒性。瑞士心理学家皮亚杰提出，儿童智慧（思维）的发展可以分为四个阶段：感知运动阶段，前运算阶段，运算阶段，具体运算阶段和形式运算阶段。各阶段有如下特点。
（1）感知运动阶段（0～2岁）。
感知运动阶段是儿童智力发展的萌芽阶段。在这个阶段，儿童只能依靠感知和动作来适应外界环境。出生时他们仅有对环境的先天条件反射；在本阶段末，他们有了复杂的感知动作协调能力。婴儿获得对“自我”和“他人”的初步理解，建立了客体永久性，并开始把行为图式内化，生成意象和心理图式。
（2）前运算阶段（2～7岁）。
前运算阶段是感知运动阶段到概念性智力阶段（运算阶段）发展的过渡阶段。又称自我中心的表征活动阶段。这个阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，特别是语言的出现和发展，使儿童日益频繁地用表象符号来代替外界事物，但他们的语词或其他符号还不能代表抽象的概念，思维仍受具体直觉表象的束缚，难以从知觉中解放出来。他们的思维有如下主要特征：认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维；思维不具有可逆性，没有守恒的概念等。
（3）具体运算阶段（7～11岁）。
这个阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的标志是儿童已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。所谓守恒，是指儿童认识到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。这个阶段的儿童能凭借具体事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集运算。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。
（4）形式运算阶段（11～15岁）。
这一阶段的儿童思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖，使形式从内容中解脱出来，进入形式运算阶段。本阶段的儿童的思维是以命题形式进行的，他们不仅能够运用经验一归纳的方式进行逻辑推理，而且能够运用假设一演绎推理的方式来解决问题；能理解符号的意义、隐喻和直喻，能做一定的概括，其思维发展水平已接近成人的水平；不仅具备了逆向性的可逆思维，而且具备了补偿性的可逆思维；不再刻板地恪守规则，反而常常由于规则与事实的不符而违反规则。
综上所述，小敏正处于前运算阶段，其思维不具有可逆性。思维的可逆性，是指能够抓住一个概念中各种具体变化的本质关系。可逆性有两种形式，一是逆向性，又称反演性或否定性，如A与﹣A是逆向关系；二是互反性，或称互换性，如A&gt;B和B&lt;A是互反关系。
前运算思维阶段儿童没有掌握可逆关系，这时儿童的思维是单向的，具有不可逆性。所以，妈妈认为小敏笨是不对的，因为这是所有小孩思维发展所面临的局限。

57、下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品德的形成与发展？_____
A: 容忍  B: 民主  C: 放纵  D: 信任

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：BD。参考专家解析：如果家长对待子女过分严格容忍或放纵，那么孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故选BD。

58、什么是注意?怎样培养学生良好的注意品质?

参考答案:
参考专家解析：注意是人的心理活动对一定事物或对象的指向性与集中性。
良好注意品质的培养：
①要培养学生广泛而稳定的兴趣；②要加强意志力的锻炼，培养“闹中求静”的本领；③要养成严肃认真的学习态度，培养良好的注意习惯；④要考虑学生的个别差异，有针对性地培养良好的注意品质。

59、新课程的核心理念是_____。
A: 更好的提高学生成绩  B: 为了每一个学生的发展  C: 满足社会家长提高升学率的要求  D: 提高每一位教师的教学水平

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：新课程的核心理念是为了每一个学生的发展。

60、目前,中小学最普遍采用的教学组织形式_____
A: 班级授课制  B: 个别授课制  C: 分组授课制  D: 单元授课制

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：目前，中小学采用最普遍的教学组织形式是班级授课制，我国在1862年，京师同文馆首次采用了班级授课制。个别教学制的产生是与古代社会生产力发展水平比较低的状况相适应的。在古代的东方和西方，学校教学组织形式一般都是个别教学形式。分组教学出现在19世纪末。由于工业生产迅猛发展和资产阶级自由竞争的需要，不仅要求教育培养大批人才，而且要求教育适应学生个别差异，于是出现了按能力、按成绩分组的教学形式，但分组教学存在一些弊端，因此并未被普遍采用。

61、素质教育的时代特征是_____。
A: 面向全体学生  B: 促进学生全面发展  C: 促进学生的个性发展  D: 培养学生的创新精神

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】D。专家解析：素质教育是培养创新精神为重点的教育。作为国力竞争的基础工程的教育，必须培养具有创新精神和能力的新一代人才，这是素质教育的时代特征。

62、学习动机是决定学习效果的唯一条件。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学习动机与学习效果之间往往以学习行为为中介，学习动机是影响学习行为、提高学习效果的一个重要因素，但不是决定学习效果的唯一条件。

63、_____教育行政部门应当在每年1月31日前向_____书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况。
A: 省级，国务院教育行政部门  B: 市级，国务院教育行政部门  C: 县级，县政府  D: 乡镇，县政府

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

64、班主任工作的任务是_____
A: 促进学生的全面发展  B: 建立班集体  C: 培养学生的民主作风  D: 形成班级良好的学习风气

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。班主任的任务时按照德、智、体、美全面发展的要求，开展班级工作，全面教育、管理、指导学生，使他们成为有理想、有道德、有文化、有多纪律、体魄健康的公民。

65、京剧的花脸所属的行当是_____
A: 生  B: 丑  C: 净  D: 末

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“花脸”又称“净”，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般的男性人物。故选C。

66、下列属于匮乏性需要的是_____。
A: 道德的需求  B: 创造力的需求  C: 自我实现的需要  D: 尊重的需要

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

67、东京大学和庆应大学联合研究小组在8月10日出版的《自然光子学》杂志网络版上发表了有关世界最高速相机的研究成果。这台相机能以( )的极短间隔进行连拍，可以清晰拍下过去难以捕捉到的等离子现象及化学反应。_____
A: 十亿分之一秒   B: 百亿分之一秒  C: 千亿分之一秒   D: 万亿分之一秒

参考答案: D

68、解放战争中，为解放全中国奠定基础的三大战役是_____
A: 辽沈战役  B: 渡江战役  C: 平津战役  D: 淮海战役

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：1948年底到1949年初的辽沈战役、平津战役、淮海战役三大战役的胜利，为解放全中国奠定了基础。故选ACD。

69、12月2日，在国防科工局召开的新闻发布会上，再入返回飞行试验任务飞行器系统副总设计师张伍宣布，通过对再入返回试验任务所获取数据的初步分析，科研人员认为数据内容完整有效。总体来看，试验任务实现了全部飞行目标，全面突破和掌握了高速半弹道( )。_____
A: 平滑式再入返回技术  B: 跳跃式单返回技术  C: 跳跃式再入返回技术  D: 平滑式单返回技术

参考答案: C

70、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。
A: 从学生实际出发的原则  B: 知行统一的原则  C: 尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则  D: 严格管理学生原则

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”是由马卡连柯提出来的，所体现的德育原则是尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则。

71、惊蛰是二十四节气之一，这时气温回升较快，渐有春雷萌动。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：惊蛰是二十四节气之一，每年太阳运行至黄经345度时即为惊蛰，一般在每年的3月5日或6日。这时气温回升较快，渐有春雷萌动。故本题判断正确。

72、简述教育评价的方法。

参考答案:
【答案要点】（1）客观测验法；（2）表现性测验评价法；（3）评定量表评价法；（4）轶事记录评价法；（5）档案袋评价法。

73、社会学习理论认为，人类学习的实质应当是操作性学习。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：社会学习理论的代表人物是班杜拉，班杜拉认为人类学习的实质是观察学习或者替代学习。

74、当代学校教学的基本组织形式是_____。
A: 个别教学  B: 分组教学  C: 班级授课制  D: 特朗普制

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班级授课制是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式，它是我国学校教学的基本组织形式。

75、(A是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
A: 自我意识  B: 生理自我  C: 人格自我  D: 社会自我

参考答案:
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
A【解析】本题是对基础知识的考查。自我意识是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。故选A。

76、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010年-2020年)》中提出学前教育的发展任务是_____、明确政府职责和重点发展农村学前教育事业。
A: 普及学前教育  B: 基本普及学前教育  C: 全面发展学前教育  D: 大力发展学前教育

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

77、_____是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 教书育人  D: 关心集体

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：考查《中小学教师职业道德规范》（2008修订版）中“教书育人”。教师的天职是“教书育人”。
考点：《中小学教师职业道德规范》的主要内容

78、刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象是_____。
A: 幼儿健忘  B: 记忆恢复  C: 暂时性遗忘  D: 不完全遗忘

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆恢复是指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。一般说来，记忆的内容随着时间的推移而减少，但有时刚学完后不能回忆的东西，经过一段时间又会在记忆中再现出来。这种现象在学习有意义的材料时表现得最为明显，儿童比成人更普遍.

79、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是_____。
A: 加里培林  B: 安德森  C: 加涅  D: 冯忠良

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对心智技能研究历史的理解。
【参考答案】A
【名师点睛】对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家加里培林，他认为，心智技能是由一系列的心智动作构成的，心智动作是通过实践动作的“内化”而实现的。继他的理论之后，我国学者结合五阶段理论提出三阶段理论。此外，皮连生等人还根据认知心理学的观点，提出心智技能形成的产生式系统理论。

80、素质教育的价值取向是使学生成为一个完整的人。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】正确。

81、根据维纳的两难成败归因理论，稳定的内在原因是_____。
A: 能力  B: 努力  C: 任务  D: 运气

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：B选项为不稳定的内在原因；C为稳定的外在原因；D为不稳定的外在原因。

82、老师对小朋友说在草地上走，会把小草踩疼的。”儿童就信以为真，都不去踩小草了。这反映了儿童学习具有_____。
A: 好奇的特点  B: 好探索的特点  C: 自我中心的特点  D: 好动的特点

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：儿童具有自我中心的特点。当儿童踩小草时会想到自己如果被踩到也会疼，由自己的感受想到小草。故选C。

83、教育目的的功能包括_____。
A: 导向功能  B: 激励功能  C: 协调功能  D: 评价功能

参考答案: ABD
本题解释:
参考答案：A,B,D。参考专家解析：教育目的的功能包括导向功能、调控功能、评价功能、激励功能。C项表述错误，因此本题选ABD。

84、新一代云计算操作系统——Cloudview1.8，日前在京推出。业内专家指出，该系统是符合国家云计算最高标准的领军型产品，其面世标志着我国云计算领域的( )向前迈出了重要一步。_____
A: 半自主可控  B: 全自主可控  C: 半自主非可控  D: 全自主非可控

参考答案: B

85、“教育”不是一个普通的和永恒的范畴，它的内涵具有历史性、社会性、文化性。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育的社会属性是教育具有永恒性、历史性和相对独立性。

86、元认知的实质是人对认知活动的自我意识和_____
A: 自我学习  B: 自我调节  C: 自我控制  D: 自我反省

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：元认知就是指对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识和自我调节。

87、提出“泛智教育思想”、探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。
A: 培根  B: 夸美纽斯  C: 赫尔巴特  D: 赞科夫

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：在《大教学论》中，夸美纽斯用一句话概括了他的泛智教育思想，那就是“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。

88、根据学习对学习者的个人意义，将学习分为无意义学习与有意义学习两大类。这是_____的学习观。
A: 人本主义  B: 建构主义  C: 认知学习理论  D: 行为学习理论

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
人本主义倡导有意义的自由学习观。有意义学习关注的是学习内容与个人之间的关系。故选A。

89、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于_____
A: 多血质  B: 胆汁质  C: 黏液质  D: 抑郁质

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查气质的类型。多血质的特点是活泼好动，反应迅速，热爱交际，能说会道，适应性强，具有明显的外向倾向，粗枝大叶。

90、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了_____。
A: 学习的实践性  B: 学习的渗透性  C: 思考的独立性  D: 思想的开放性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：各学科知识共同构架起一个完整的知识体系，这体现了学习的渗透性。

91、在课堂中，教师包揽一切活动，学生跟着教师设计的路子走，明显缺乏学习的主动性、创造性。这种师生关系的形态属于_____
A: 对立型  B: 依赖型  C: 放任型  D: 民主型

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
题干描述的是依赖型师生关系在课堂中的合作状态。

92、社会要求与_____是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A: 幼儿身心发展特征和规律  B: 教育机构  C: 政府  D: 父母

参考答案: A
本题解释:
A.教育目标需要考虑个体的发展规律和社会需求。

93、2010年2月28日，国务院公布《……纲要》向社会公开征求意见，提出了“到2020年基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列”的战略目标。这里的“纲要” 是指_____
A: 《中小学德育纲要》  B: 《中国教育改革和发展纲要》  C: 《基础教育课程改革纲要(试行)»  D: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

94、在教学过程中，素质教育强调的是_____，而不是简单地获得结果。
A: 记忆知识  B: 发现知识  C: 积累知识  D: 搜集知识

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：

95、近代教育史上，哪位教育家首次试图把教育学建立在心理学的基础之上_____
A: 夸美纽斯  B: 杜威  C: 裴斯泰洛齐  D: 赫尔巴特

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】赫尔巴特的贡献在于把道德教育理论建立在伦理学的基础上，把教学理论建立在心理学的基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。

96、(2)有效自编测验的特征包括_____。
A: 信度高  B: 效度高  C: 计分简便省时  D: 区分度大

参考答案: ABCD
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对效度、信度、难度和区分度四个概念的理解及应用。
【参考答案】ABCD
【名师点睛】—个自编测验如何才能有效果，取决于以下几个因素：首先是效度要高，即自编测验测的是之前预期的结果，而不能偏离目标。其次是区分度要高，试题太难或是题目太简单都不能有效区分学生的层次。一般来说，难度在0.5的水平区分度最高。再次是信度，即一个自编测验要经过若千次施测证明其信度高才可以具有推广性。最后，计分简便省时也是一个自编测验有效的一个标准。

97、处理教师与学生关系的职业行为准则有_____。
A: 爱  B: 协作  C: 负责  D: 杜绝伤害

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：协作不是处理教师与学生关系的行为准则。

98、教师通过实物引导幼儿有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了_____。
A: 示范法  B: 范例法  C: 观察法  D: 演示法

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师通过各种直观教具和实物使得学生获得感性认识属于演示法。

99、教师职务分为初级职务、中级职务和高级职务。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
参见《中华人民共和国义务教育法》第三十条。

100、人类受到飞鸟的启发而发明了飞机，这种现象属于问题解决中的原型启发。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。专家解析：原型启发是指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。原型启发是一种创新思维方法。人类受到飞鸟的启发而发明了飞机就属于原型启发。