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1、义务教育法规定,凡年满六周岁或七周岁的儿童,不分性别、民族、种族,应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具备的地区,可以推迟到八周岁入学。_____
2、告诉你一个电话号码,你可以按照它去拨号,但打过以后,再问你该号码,你又不记得了。这是_____。 A: 瞬时记忆表现B: 感觉记忆表现C: 短时记忆表现D: 长时记忆表现
3、活动性原则源自于( )的“做中学”。_____ A: 皮亚杰B: 夸美纽斯C: 福禄贝尔.D: 杜威
4、教学评价是对学习结果的客观描述。_____
5、有关IP地址说法正确的是_____。 A: 传输控制协议/因特网互联又名网络通讯协议B: 为互联网个网络和每一台主机分配的一个逻辑地址C: IP地址中每个字节用十进制表示的哈市,数值在0-255之间D: 是IP协议提供的一种统一的地址格式
6、桑代克曾做过一个实验:被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段,经过3000多次练习,毫无进步。对该实验的结果最适当的解释是_____。 A: 被试者缺乏学习动机B: 被试者练习过多导致疲劳C: 被试者不知道自己练习的结果D: 未对被试者进行学习评价
7、教育民主化向纵深发展的表现有_____①教育普及化的开始②“教育机会均等”口号的提出③教育法制化的形成④教育民主化的质量和水平不断提高 A: ①③B: ①②④C: ②④D: ①②③④
8、由于数学老师讲课很生动,激发了某小学生想学好数学的愿望。这种学习动机属于_____ A: 近景的直接性动机B: 低级的动机C: 高尚的动机D: 远景的间接性动机
9、品德是_____ A: 自然现象B: 生物现象C: 个体现象D: 社会现象
10、《中华人民共和国教育法》规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不采取措施,造成人员伤亡或者重大财产损失的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究____。
11、下面对于烫伤的处置错误的是_____ A: 迅速避开热源B: 在水龙头下用冷水持续冲洗伤部C: 用毛巾擦拭并按摩伤处D: 及时去医院就医
12、教育要结合人的个性发展,做到_____。 A: 循序渐进B: 防微杜渐C: 教学相长D: 因材施教
13、教学过程的本质属性是_____ A: 教师完成教学任务B: 教师的教与学生的学的课堂统一C: 让学生学会知识D: 师生的交往互动
14、在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于_____。 A: 个人本位论B: 社会本位论C: 知识本位论D: 能力本位论
15、老师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任,班级的组织比较健全时,班集体发展处于_____阶段。 A: 成熟B: 组建C: 核心形成D: 自主活动
16、关于智力差异,下列说法错误的是_____。 A: 智力差异是遗传与环境相互作用的结果B: 智力差异可通过智力测验进行测量C: 个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D: 个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式
17、学生已有了“四边形”的知识,现在让学生学习“梯形”的相关知识这种学习属于_____。 A: 上位学习B: 下位学习C: 概念学习D: 并列学习
18、“十年离别后,长大一相逢,问姓惊初见,称名忆旧容”,这是一种_____。 A: 再认B: 有意再现C: 直接再现D: 间接再现
19、幼儿教育发展的规模和速度取决于_____。 A: 经济发展水平B: 环境因素C: 社会文化水平D: 社会政治制度
20、社会知觉
21、冲动型认知的特点是_____ A: 反应慢。精确性高B: 反应快,精确性高C: 反应慢,精确性低D: 反应快,精确性低
22、学生将新学的概念“橡皮擦”归到“文具”,这一总的概念中,这种学习属于_____ A: 下位学习B: 同位学习C: 上位学习D: 并列学习
23、班集体的形成需要的阶段包括_____ A: 松散期B: 同化期C: 凝聚期D: 形成期
24、论述影响问题解决的心理因素。
25、教师专业发展的核心以及最终体现在于____。
26、幼儿期对颜色的辨别往往和掌握颜色的_____结合起来。 A: 名称B: 明度C: 色调D: 饱和度
27、所谓( ),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。_____ A: 吸收的心智B: “整个教学法”C: 全面教育D: 教、学、做合一
28、衡量一节课好坏的标准是看教师有没有很好地完成了教学目标。_____
29、学习动机有高尚和低级之分,其划分标准是学习动机的_____ A: 作用B: 社会意义C: 动力来源D: 个人的前途
30、孔子提出的“不愤不启,不悱不发”,它符合的教育原则是_____ A: 循序渐进B: 因材施教C: 理论联系实际D: 启发性
31、“水涨船高”属于_____ A: 形成性评价B: 相对性评价C: 总结性评价D: 诊断性评价
32、教育法律关系中两个最重要的主体是_____ A: 教育部门和下属学校B: 教育机构和非教育机构C: 教师和学生D: 教育领导和教师
33、学校应当推广使用全国通用的普通话,任何学校不得用少数民族通用的语言文字教学。_____
34、智力的群体差异包括_____。 A: 性别差异B: 年龄差异C: 种族差异D: 智商分数差异E: 同龄团体差异
35、个人的价值高于社会的价值,应根据个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的,这是_____的观点。 A: 宗教本位论B: 社会本位论C: 个人本位论D: 文化本位论
36、在幼儿欣欣心中,一根木棍在需要时可以是快马,也可以是长剑,还可以是毒蛇,这属于幼儿的_____。 A: 创造B: 感觉C: 知觉D: 想象
37、做好心理辅导工作,应遵循的原则有_____。 A: 面向全体学生原则B: 预防与发展相结合原则C: 尊重与理解学生原则D: 学生主体性原则E: 整体性发展原则
38、更换和检修家庭电路中的用电设备时,最好的安全措施是_____ A: 切断电源B: 队穿着厚底鞋C: 戴上手套D: 趁停电时操作
39、皮亚杰认为具体运算阶段出现的年龄是_____。 A: 0~2岁B: 2~7岁C: 7~11岁D: 0~12岁
40、与原子能、半导体、计算机并称为“20世纪四大发明”的是_____ A: 碳纳米管B: 克隆羊C: 激光器D: 夸克
41、教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教 育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是_____的认识。 A: 实用主义教育学B: 制度教育学C: 实验教育学D: 马克思主义教育学
42、我国最早将“教”与“育”连在一起使用的著作是_____。 A: 《孟子•尽心上》B: 《大学》C: 《论语》D: 《学记》
43、三年级数学李老师在教学《测量》一课时,安排学生在课后测量教室里桌椅、讲台的长宽、高等数据,这种教学方法属于_____ A: 实物演示法B: 社会实践法C: 情景教学法D: 实习作业法
44、有的哲学家说,在大风扬起的尘土中,每一粒尘土的运动状况都是纯粹必然的。这是一种_____。 A: 唯心主义非决定论的观点B: 庸俗唯物主义观点C: 形而上学的机械决定论的观点D: 辩证唯物主义决定论的观点
45、我国的课程标准一般包括_____。 A: 教学大纲B: 教学计划C: 课程目标D: 附录
46、如何防止幼儿注意分散?
47、教育与社会诸多因素有密切联系,其中,决定教育领导权和受教育权的是_____。 A: 政治与经济制度B: 生产力水平C: 科技水平D: 文化传统
48、冬冬边玩魔方边小声嘀咕:“转一下这面试试,再转这面呢?”这种语言被称为_____。 A: 角色语言B: 内部语言C: 自我中心语言D: 对话语言
49、教学过程是一种特殊的认识过程,是实现_____的过程。 A: 教育目的B: 认识和实践统一C: 学校教学目标D: 学生全面发展
50、班级里的非正式群体主要是____。
51、以下说法不正确的一项是_____ A: 汉武帝时期,“罢黜百家,独尊儒术”,加强思想控制B: 春秋时代的老子是道家学派的创始人,具有朴素的辩证思想,代表作为《道德经》C: 西汉人王充是两汉时期杰出的唯物主义思想家D: 宋代的哲学思想是程朱理学,朱熹是集大成者,著有《四书集注》
52、德育过程的基本矛盾是教育者提出的____与受教育者已有____的矛盾。
53、态度的结构包括_____三个成分。 A: 认知成分、情感成分、意志成分B: 认知成分、情感成分、行为成分C: 情感成分、意志成分、行为成分D: 认知成分、意志成分、行为成分
54、有些学生在教师正确的引导和耐心细致的帮助下,由懒惰变为勤奋,由粗心变为细心,由自卑变为自信。这说明人的____具有可塑性。.
55、良好师生关系的特征是_____ A: 民主平等B: 友爱互助C: 爱生尊师D: 教学相长
56、教育方针是教育政策的总概括,是全国各级各类教育的目的和必须遵循的准则。_____
57、____是理解句子所表达的基本语义关系,如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等,从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。
58、思维的特点是间接性和____。
59、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是_____。 A: 《学记》B: 《中庸》C: 《孟子》D: 《大学》
60、精神分析学派(精神动力学派)是_____创立的。 A: 笛卡尔B: 华生C: 弗洛伊德D: 罗杰斯
61、有关大脑两半球功能单侧化的研究表明,大多数人的言语活动中枢在_____ A: 杏仁核B: 边缘系统C: 大脑左半球D: 大脑右半球
62、德育起于道德知识教育,终于道德行为。_____
63、从评价的功能上区分,小学教育评价的类型可分为_____。 A: 正式评价和非正式评价B: 相对评价和绝对评价C: 形成性评价和总结性评价D: 正确评价和错误评价
64、甲、乙、丙、丁、戊5个学生参加高考,他们成绩之间的关系是:丙没有乙高,戊没有丁高,甲高于乙,而丁不如丙高。则成绩可能最高的是_____ A: 甲B: 乙C: 丙D: 丁
65、根据迁移内容的不同,学习迁移可以分为一般迁移和具体迁移。下列属于具体迁移的有_____。 A: 对“蚂蚁”“蝗虫”等具体概念的理解影响着对“昆虫”这一概念的掌握B: 举一反三、触类旁通、闻一知十C: 乒乓球运动学习中,推挡动作的学习可以直接迁移到左推右攻这种组合的动作学习中去D: 学生学会写“牛”这个字,有助于学习写“犇”字
66、一名教师应具备哪些专业素养?
67、天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意,这是_____。 A: 无意注意B: 有意注意C: 无意注意和有意注意两者均有D: 选择性注意
68、在讲到“除数是小数的除法”这一部分的内容时,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书了出来:12÷4=3(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人)。这一做法体现了_____ A: 巩固性原则B: 直观性原则C: 理论联系实际原则D: 因材施教原则
69、在幼儿思维发展过程中,动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____。 A: 动作在其中的作用是由大到小,语言是由小到大B: 动作在其中的作用是由小到大,语言是由大到小C: 动作在其中的作用是由大到小,语言也是由大到小D: 动作在其中的作用是由小到大,语言也是由小到大
70、教学工作总结
71、3岁的小明上床睡觉前非要吃糖不可。妈妈一个劲儿地向他解释睡觉前不能吃糖的道理,小明就是不听,还用高八度的嗓门哭起来。妈妈生气地说:“再哭,我打你。”小明不但没有停止哭叫,反而情绪更加激动,干脆在床上打起滚来。请你分析一下引导儿童控制情绪的方法。
72、下列选项中,对概念所做的概括,不正确的一项是_____ A: 将老鼠概括为动物B: 将北京概括为首都C: 将桌面概括为桌子D: 将苹果5s手机概括为手机
73、下列现象中,不属于教育现象的是_____。 A: 妈妈教孩子洗衣服B: 初生婴儿吸奶C: 成人学开车D: 木匠教徒弟手艺
74、王悦接到高考录取通知书已十多天了,仍心情愉悦,经常觉得平淡的事也能让她很高兴,这种情绪状态属于_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情
75、下列关于课程资源的说法正确的是_____。 A: 教师和学生不是课程资源B: 学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程C: 凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源D: 对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
76、学习动机与学习效果之间的关系是:学习难度越大,学习动机水平越低,学习效果越好。_____
77、古罗马的昆体良在《论演说家的教育》中,提出了_____的学习过程理论。 A: “模仿、理论、练习”B: “明了、联想、系统、方法”C: “困难、问题、假设、验证、结论”D: “博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”
78、下列不符合目前我国幼儿园教师资格认定条件的是_____。 A: 具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 身体健康的成年女性C: 热爱幼儿教育事业,爱护幼儿D: 经国家教师资格考试合格
79、空间知觉包括_____。 A: 形状知觉B: 大小知觉C: 深度知觉D: 方位知觉E: 运动知觉
80、阅读下列材料,并回答问题。“方苹果”的启示这是一节美术课,老师对学生说:“同学们,你们见过苹果吗?吃过苹果吗?”学生齐声回答:“见过,吃过!”“好,今天我们一起来画苹果,画出你们心中的苹果。”一会儿学生画好了,老师叫学生把画贴在班级后面布置好的“苹果园”里,很快“苹果园”里贴满了各式各样的苹果,大的、小的、红的、绿的、圆的……最引人注目的是一个方苹果,老师问:“你们见过方苹果吗?”“没有!”“你们吃过方苹果吗?”“也没有!”“那是谁画的呀?”这时一个小男孩站起来说“是我画的!”老师问“你为什么把苹果画成方的呢?”“因为我们全家都爱吃苹果,妈妈削苹果经常滚到地上都是我去捡,我想如果苹果是方的就不容易滚了。再说爸爸都是一箱一箱的买,方苹果也比圆苹果装的更多!”老师说:“听你这么一说,连老师都觉得方苹果不错,但是现在世上还没有方苹果,老师相信,你努力学习长大以后一定会培育出与众不同的方苹果!”(1)这位教师的教学有何优点。(2)联系材料分析教师如何培养学生的创造性思维。
81、幼儿园保育和教育目标制定的依据是什么?
82、深入实际了解学生,是教师写好学生操行评语的基本前提。_____
83、建构主义的思想来源于认知加工学说以及( )等人的思想。_____ A: 皮亚杰B: 维果斯基C: 布鲁纳D: 马斯洛
84、为什么说学校教育在人的身心发展中起主导作用?
85、关于“关键期”的表述正确的是_____。 A: 劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期”的概念B: 在“关键期”中,个体对某种刺激特别敏感,通过适宜环境的影响,某种行为习得比较容易,心理发展的速度也比较快C: 如果错过“关键期”,同样的刺激对个体没有任何的影响D: 如果能抓住“关键期”进行适当的教育,就能收到事半功倍的效果
86、下列不属于常用搜索引擎的是_____。 A: 百度B: 新浪C: 阿里巴巴与雅虎搜索引擎D: 谷歌
87、“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有_____功能。 A: 信号B: 调控C: 激励D: 健康
88、下列选项中,对概念所作的概括,不正确的一项是_____ A: 将老鼠概括为动物B: 将北京概括为首都C: 将桌面概括为桌子D: 将苹果5s手机概括为手机
89、中国近代教育史上第一部比较系统,并在全国范围内实施的法定学校系统是_____ A: 壬寅学制B: 壬戌学制C: 癸卯学制D: 壬子癸丑学制
90、接受学习
91、根据操作对象的不同,可以将操作技能分为_____。 A: 徒手性操作技能B: 器械性操作技能C: 闭合性操作技能D: 开放性操作技能
92、学习效率和动机水平之间存在_____。 A: 线性关系B: U型关系C: 倒U型关系D: 平行关系
93、国家课程标准中确立了三个维度的教学目标,它们分别是_____ A: 知识与技能B: 过程与方法C: 思想与品德教育D: 情感态度与价值观
94、下列关于智商的计算公式,正确的是_____。 A: 智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)-100B: 智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)×100%C: 智商IQ=智力年龄(MA)/实际年龄(CA)+100D: 智商IO=智力年龄(MA)/实际年龄(CA))100
95、在学校教学中,教师指导的程度越小,则学生发现的程度就越大,其效果也越好。_____
96、科举制度创立于_____ A: 隋朝B: 唐朝C: 北宋D: 明朝
97、教育法规
98、标志着批判现实主义文学诞生的作品是_____ A: 《浮士德》B: 《鲁滨逊漂流记》C: 《红与黑》D: 《人间喜剧》
99、为推进素质教育,我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括_____ A: 程序教学法B: 愉快教学法C: 情境教学法D: 尝试教学法E: 成功教学法
100、幼儿园应建立_____和病儿隔离制度,认真做好计划免疫和疾病防治工作。 A: 卫生消毒B: 安全制度C: 保健制度D: 安全保健