1、“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是_____。 A: 数学家都是教育家B: 有的数学家是教育家C: 教育家都是数学家D: 教育家都不是数学家

2、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是_____ A: 杨贤江B: 徐特立C: 蔡元培D: 陶行知

3、班主任在处理偶发事件时应坚持什么样的原则？

4、教育学生的感情基础是_____ A: 爱工作B: 爱学生C: 爱学校D: 爱教育事业

5、良好的依恋关系是如何对儿童发展起作用的？

6、____教学法出现在我国，其目的是使学生在快乐中学习前进。

7、定势可能加快问题解决的速度，也可能影响问题解决的效率和质量。_____

8、课外校外教育与课堂教育的共同之处在于它们都是_____。 A: 师生共同参加的B: 学生自愿选择C: 有目的、有计划、有组织的D: 教学计划与教学大纲规范

9、符号学习属于_____ A: 机械学习.B: 事实性知识性学习C: 态度学习D: 价值学习

10、下列选项中，不属于《中小学教师职业道德规范》内容的是_____ A: 尊重家长B: 爱岗敬业C: 遵纪守法D: 为人师表

11、儿童前运算阶段思维的特征是_____。 A: 以为外界一切事物是有生命的B: —切以自我为中心C: 认知活动有相对性D: 思维不可逆性

12、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是_____ A: 贯彻国家教育方针，遵守规章制度B: 关心爱护学生，尊重学生人格C: 遵守宪法、法律和职业道德，为人师表D: 参加继续教育培训，不断提高自身素质和教育教学水平

13、谈谈教学过程的含义及其本质。

14、简述新课程改革的具体目标。

15、与现代教育相比，古代教育注重_____ A: 政治功能B: 文化功能C: 经济功能D: 社会功能

16、《义务教育法》规定，儿童人学年龄的标准是_____。 A: 四周岁B: 五周岁C: 六周岁D: 七周岁

17、老师带领学生参观博物馆，观看前人创造的金银首饰、碑刻书画，促进学生理解中国古代史及文明史。这种教学形式是_____ A: 实物直观B: 模像直观C: 言语直观D: 形象直观

18、教师对学生一个一个地轮流教，属于_____ A: 个别教学B: 班级授课制C: 分组教学D: 现场教学

19、学生在校期间突发疾病或者受到伤害，学校一律不负责任。_____

20、先进生具有自尊好强、充满自信、有强烈的荣誉感、较强的超群愿望与竞争意识的心理特点。_____

21、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____ A: 强化B: 惩罚C: 逃避条件作用D: 消退

22、幼儿园如何做好大班幼儿升入小学的教育？

23、_____要求教育必须坚持因材施教的原则。 A: 人的发展得顺序性B: 人的发展的阶段性C: 人的身心发展的整体性D: 人的发展的个别差异性

24、在《小学德育纲要》《中学德育纲要》中_____处于核心地位。 A: 理想教育B: 集体主义教育C: 爱国主义教育D: 劳动教育

25、人类短时记忆的广度约为_____。 A: 5±2个信息单位B: 6±2个信息单位C: 7±2个信息单位D: 8±2个信息单位

26、_____属于现代教学媒体中的视觉媒体。 A: 教学挂图B: 投影仪C: 标本D: MP3

27、下列各种学习动机中，属于内在动机的是_____。 A: 获得解答B: 获得高分C: 获得表扬D: 获得好名次

28、研究表明，人的注意是不能长时间地保持固定不变的，经常出现周期性的加强或减弱，这是_____。 A: 注意的分配B: 注意的转移C: 注意的范围D: 注意的起伏

29、最美教师张丽莉在失控的汽车冲向学生时，一把推开好几个学生，自己却被车轮碾轧，造成双腿高位截肢。这最能体现《中小学教师职业道德规范》中的_____。 A: 爱岗敬业B: 关爱学生C: 教书育人D: 为人师表

30、教育的个体发展功能包括个体社会化功能和_____ A: 个体全面化功能B: 个体个性化功能C: 个体主体化功能D: 个体自然化功能

31、美育的基本类型有艺术美育、自然美育、____、____。

32、下列哪些政策文献作了教师在职培训的法律制度化的规定？_____ A: 《教师资格条例》B: 《教育法》C: 《宪法》D: 《教师法》E: 《中小学教师继续教育规定》

33、需要层次理论是由_____提出来的。 A: 马斯洛B: 盖仑C: 恩培多克勒D: 罗杰斯

34、从作用的对象看，教育功能可分为_____。 A: 正向功能与负向功能B: 显功能与隐性功能C: 个体发展功能与社会发展功能D: 显正向功能和隐负向功能

35、进行有意义学习必须具备哪些前提条件？

36、智力技能又叫心智技能，也称智慧技能或思维操作。_____

37、国务院总理李克强当地时间12月20日上午在曼谷出席( )次区域经济合作第五次领导人会议并发言。李克强着眼于次区域经济合作方向和重点，就促进可持续和包容性发展，发掘新的增长动力和合作模式，深化中国同中南半岛五国关系提出3点建议。_____ A: 大红河B: 大湄南河C: 大湄公河D: 伊洛瓦底江

38、“分层教学”做法的主要依据是学生的身心发展具有_____ A: 阶段性B: 互补性C: 差异性D: 顺序性

39、小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用( )来治疗。_____ A: 系统脱敏法B: 肌肉松弛法C: 自我暗示法D: 行为疗法

40、某男教师刚从大学毕业，在一所中学任教，他不注重与学生的交流，整天关心的是如何上好课，准备教学材料，一味严格要求学生。学生不喜欢他，害怕他。渐渐地，这位教师也发现了异常，课堂上学生回答问题越来越不积极。他与学生的互动也越来越少，他和学生之间的交流仿佛隔着一堵无形的墙。后来在校长的帮助下，这位男老师认识到自己的疏忽。课间他会走到学生间与他们交朋友，倾听学生的心声，了解学生。渐渐地，他能在课堂上与学生良好互动并上好课了。①试述师生关系在课堂教学中的作用。②根据上述材料的启示，请说说如何处理好师生关系。

41、通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是_____。 A: 实验法B: 测验法C: 观察法D: 作品分析法

42、简述个别化教学的基本环节。

43、教学期望是指教师对学生的期望，一般而言，高期望学生都会导致高成就。_____

44、培养中学生观察力应采取的方法有_____。 A: 帮助学生明确观察的目的和任务B: 引导学生做好观察前的知识准各C: 指导学生制定观察计划D: 鼓励学生运用多种感官参与观察

45、把失恋的挫折感转化为发奋学习的动力，这种心理防御方法称为_____。 A: 升华B: 转移C: 文饰D: 压抑

46、课外活动不包括_____。 A: 社会活动B: 科技活动C: 选修课活动D: 文学艺术活动

47、信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是_____ A: 短时记忆B: 瞬时记忆C: 长时记忆D: 感觉记忆

48、小强是一个智商80左右的学生，在很多人眼里是一个笨孩子，但他一直坚强。利用小强的这一特点，老师和家长经常对他讲“勤能补拙”的道理，鼓励他认真学习。在小强不断努力下．如今在班级中成绩优异。 请分析该材料符合_____心理原理。 A: 性格影响能力B: 性格决定能力C: 气质决定能力D: 性格决定命运

49、学习动机的强化理论的提出者是_____ A: 行为―认知主义者B: 认知主义者C: 建构主义者D: 行为主义者

50、“一把钥匙开一把锁”反映了德育的____原则。

51、简述遗忘规律的内容。

52、下列对教育行动研究表述不正确的是_____。 A: 它适用于解决实际问题B: 它适用于解决理论问题C: 它是一个不间断的螺旋、反复的过程D: 它要求实践者与研究者相互协作

53、下列关于再造想象的说法，不正确的是_____ A: 提供幼儿的玩具要逼真B: 丰富幼儿的生活经验C: 给幼儿充分的游戏时间D: 不给幼儿提供玩具

54、我国_____是根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》制定的。 A: 教师教育课程标准B: 教师道德行为规范C: 教师角色D: 91eXaM.org教师素养

55、分组教学最显著的特点是（）。 A: 比班级上课更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教，有利于人才的培养B: 通过创造一个有利于学生的自主性发挥、又生动活泼的教学环境，提供给学生充分发展的空间，从而促使学生在积极主动的探索过程中，各方面素质得到全面发展C: 直接教学和学生自学或做作业交替进行D: 有利于学校合理安排各科教学的内容和进度并加强教学管理，从而赢得教学的高速度

56、根据《未成年人保护法》的规定，对违法犯罪的未成年人坚持_____的原则。 A: 教育与惩罚并重B: 惩罚为主、教育为辅C: 教育为主、惩罚为辅D: 教育与处罚并重

57、俗话说：“棒子底下出孝子”，所以，用体罚管理学生也是可以的。_____

58、对幼儿来说，个性发展的主要内容是( )开始形成。_____ A: 自我意识B: 个性特征C: 调控系统D: 情绪状态

59、有的人判断客观事物时容易受到外界因素的影响和干扰，这种认知方式属于_____。 A: 冲动型B: 沉思型C: 场依存型D: 场独立型

60、材料题一请认真阅读下文，并按要求作答。新入园的小班幼儿在洗手时出现了许多问题：有的把袖子弄湿、不洗手背、冲不干净皂液；有的争抢或拥挤、玩水忘记洗手、擦手后毛巾乱放在架子上；有的握不住大块肥皂，有的因毛巾架离水池远，一路甩水把地面弄得很湿……请针对上述问题，设计一份改进洗手环节的工作方案。要求写出对问题的分析，工作目标，解决各类问题的主要方法。

61、青少年心理发展的矛盾来源于_____。 A: 心理发展快于生理发展B: 生理发展快于心理发展C: 心理发育跟不上周围环境的变化D: 心理发育速度过快而社会交往相对落后

62、下列哪个不是具体运算阶段的思维特点_____。 A: 思维可逆性B: 自我中心C: 多维思堆D: 具体逻辑思维

63、儿童的发展是通过_____ A: 对物体的操作和与人的交往而发展的B: 聆听教师讲授知识而发展的C: 观察教师的操作过程而发展的D: 观看电视卡通节目而发展的

64、新课程在目标上，要求从知识与技能、过程与方法、情感和态度及价值观等方面设计具体的课程。_____

65、教师成长成熟最主要的标志是是否关注_____ A: 教师B: 生存C: 学生D: 教材

66、_____是环境决定论的代表人物。 A: 柏拉图B: 格塞尔C: 皮亚杰D: 华生

67、文化传承的主要手段是_____。 A: 生物遗传B: 选择经验C: 社会实践D: 教育

68、以下关于在婚姻关系存续期的财产归属的说法正确的是_____ A: 夫妻双方的工资属于夫妻共同财产，但奖金除外B: 小李的发明申请专利获得批准，其收益不属于夫妻共同财产C: 小王的公司经营顺利，其收益不属于夫妻共同财产D: 小张因公受伤，其赔偿金不属于夫妻共同财产

69、班集体成熟的主要标志是_____。 A: 成立了班委会B: 确定了班级工作计划C: 形成了正确舆论D: 开展了班级活动

70、非正式群体在班级管理中只有消极作用。

71、资产阶级教育学的奠基人____写的____是近代教育史上最早的一部教育论著。

72、我国学校对学生进行德育的基本途径是_____ A: 课外校外教育B: 政治课与其他学科教学C: 社会实践活动D: 班主任工作

73、未成年人( )，其父母或者其他监护人，其所在的寄宿制学校应当及时査找，或者向公安机关请求帮助。_____ A: 逃学B: 旷课C: 不在家中D: 擅自外出夜不归宿

74、有很多留学生刚来中国学习汉语，会把“银行”错认为“很行”，这其中体现的心理学现象是_____。 A: 刺激的分化B: 刺激的泛化C: 条件反射D: 记忆术策略

75、需要层次理论是_____提出来的。 A: 马斯洛B: 斯金纳C: 奥苏贝尔D: 加涅

76、动作技能的学习以一定的认识活动为基础。_____

77、了解心智活动的实践模式，了解原型的活动结构从而使主体明确活动的方向，这一阶段属于心智形成的____阶段。

78、学校文化是怎样形成的

79、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有_____。 A: 顺序性B: 不平衡性C: 阶段性D: 个别差异性

80、“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?_____ A: 实际锻炼B: 榜样示范C: 陶冶教育D: 品德评价

81、简述如何在教学中促进迁移。

82、行动研究

83、教育的基本特征是_____。 A: 发展性B: 历史性C: 永恒性D: 相对独立性

84、在小学教学中，考虑到学生的年龄特点，要尽可能运用直观教具进行直观教学，演示手段越多越好，演示内容越复杂越好。_____

85、教育中针对所有学生“一刀切”的做法违背了个体身心发展的不均衡性。_____

86、下列阐述了启发性教学原则的是_____。 A: 孔子主张“视其所以观其所由察其所安”B: 苏格拉底的“助产术”C: 第斯多惠的名言“不好的老师奉送真理，好的老师教人真理”D: 《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

87、“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是_____。 A: 从学生实际出发的原则B: 知行统一的原则C: 尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则D: 严格管理学生原则

88、《中华人民共和国教师法》规定，取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备_____。 A: 幼儿师范学校毕业及其以上学历B: 中等师范学校毕业及其以上学历C: 高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D: 高等师范院校本科毕业及其以上学历

89、折子戏“苏三起解”选自_____。 A: 《玉堂春》B: 《牡丹亭》C: 《望江亭》D: 《窦娥冤》

90、甲不慎丢失的宠物狗，被乙发现。乙以为狗被主人遗弃遂带回家喂养，后又赠送给丙，后来，甲在逛街时无意看见丙正牵着自己的宠物狗，遂向丙追索，下列说法正确的是_____ A: 宠物狗为无主物，乙取得其所有权B: 宠物狗属遗失物，丙应返还给甲C: 丙是通过善意取得制度获得宠物狗的所有权D: 乙因先占和饲养该宠物狗取得其所有权

91、下列属于低碳生活方式的是_____ A: 多用纸巾，少用手絹B: 电器不用时也保持通电C: 循环使用生活用水D: 保持良好卫生习惯，塑料袋只用一次

92、“将心比心”和“换位思考”所体现的心理机制是_____。 A: 移情B: 从众C: 期望D: 顺从

93、上好一节课的最根本标准是_____。 A: 教学目的明确B: 教学内容正确C: 教学方法灵活D: 学生主体性充分发挥

94、“万物皆备于心”“人的心中自有浩然之气”表明了个体身心发展的_____观点。 A: 外铄论B: 内发论C: 实践主体论D: 多因素相互作用论

95、表现在个体行为目的性、果断性方面的特征属于性格的_____ A: 认知特征B: 情绪特征C: 意志特征D: 行为特征

96、美国心理学家韦纳认为，属于外在、不稳定、不可控归因的因素为_____ A: 能力B: 努力C: 运气D: 外界环境

97、一般而言，低常儿童智商低于_____。 A: 50B: 60C: 70D: 80

98、教师通过“讲解、谈话、报告、讨论、参观”等形式对学生进行思想品德教育，其方法是_____。 A: 锻炼法B: 实践法C: 示范法D: 说服法

99、美国人华虚朋于1919年在芝加哥市特卡镇公立学校实行的教学组织形式被称为“文纳卡特制”，他对后来产生的程序教学影响很大。其特点为_____。 A: 学生在单元学习过程中可以按自己的能力确定学习进度B: 按单元进行学习，各单元都有明确的学习目标和具体的学习内容，并配以小步子的自学材料C: 每个单元结束后，经测验诊断，接群习新的单元D: 教师随时对学生进行个别指导

100、简述马斯洛的需要层次论。