1、网络上有人调侃部分中国人集体闯红灯现象是“中国式过马路”，这种现象出现的心理机制是_____
A: 移情  B: 从众  C: 期望  D: 顺从

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从众是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。

2、教育就是指学校教育和家庭教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】×。专家解析：教育不仅指学校教育、家庭教育，还包括社会教育。

3、在Excel中图表的大多数图表项_____
A: 可被移动或调整大小  B: 不能被移动或调整大小  C: 固定不动  D: 可被移动、但不能调整大小

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：Excel图表中的大多数图表项都可以被移动或调整大小。

4、举一反三是知识的正向迁移。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：正迁移也叫“助长性迁移”，是指一种学习对另一种学习的促进作用。举一反三是知识的正向迁移。

5、____是中学生品德发展的关键期。

参考答案: 初中二年级

6、中小学教师和职业学校教师享受教龄津贴和其他津贴，具体办法由国务院教育行政部门会同有关部门制定。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

7、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段_____。
A: 以综合课程为主  B: 以分科课程为主  C: 分科课程与综合课程相结合  D: 分科课程为主，综合课程补充

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：新课程结构的主要内容有：整体设置九年一贯的义务教育课程，小学阶段以综合课程为主，初中阶段设置分科与综合相结合的课程，高中阶段以分科为主。

8、小强期中考试考砸了，心情很糟糕，但他意识到不能一直消沉，于是转移自己的注意，想想自己的优点，做做自己喜欢的事，小明的活动表明他在进行_____
A: 自我认识  B: 自我体验  C: 自我调节  D: 自我反省

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：小强面对不良情绪，运用各种方法进行自我调适，发挥自身对情绪的制约作用，表明他在进行自我调节。

9、春节燃放鞭炮可以增强节日的气氛，但同时也造成了严重的环境污染。从唯物辩证法的角度讲，是用_____的观点进行了分析。_____
A: 联系  B: 发展  C: 矛盾  D: 辩证的否定

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：事物既有好的一面，也有不好的一面，体现了矛盾的观点。矛盾存在于一切事物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即矛盾无处不在，矛盾无时不有。矛盾的双方是对立统一的。故本题答案选C。

10、简述个性的—般特点。

参考答案:
（1）个性的整体性；
（2）社会性与生物性；
（3）稳定性与可塑性；
（4）共同性与个别差异性：
（5）他律（外控）与自律（内按）性。

11、教学内容的安排既要有系统性和连贯性，同时又要保持一定的难度和速度，并注意新旧知识的联系，这主要体现( )的要求。_____
A: 循序渐进和促进发展相结合  B: 科学性和思想性相统一  C: 理论联系实际原则  D: 集体教学和因材施教相结合的原则

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：循序渐进与促进发展相结合原则要求教学要按照学生身心发展及学科知识逻辑顺序进行，又要尽可能地促进学生发展，正确处理学生现有发展水平与潜在发展水平之间的关系。

12、赫尔巴特的传统教育观点是：是心理学和伦理学为基础；以教师为中心，以教材为中心，以____为中心。

参考答案: 课堂

本题解释:
【答案】课堂。

13、香港政府2月25日共推出6项纾缓措施，拨款340亿港元“还富于民”，大幅宽减税项、差饷、免租并增加子女免税额，_____。
A: 扶助高收入百姓  B: 扶助中基层百姓  C: 扶助外来移民  D: 扶助投资移民

参考答案: B

14、幼儿计算应用题“5个苹果吃掉3个，还剩几个”时，他的思维种类属于_____。
A: 直觉行动思维  B: 抽象思维  C: 形象思维  D: 发散思维

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对各阶段个体思维发展水平的掌握。
【参考答案】C
【名师点睛】人的思维根据发展程度的差别可以分为三种类型。这三种类型分别是，直观动作思维，具体形象思维和抽象逻辑思维。他们的发展顺序是这样的。0～2岁主要是直观动作思维，儿童的思维要借助于动作来进行。3～6岁属于完全的具体形象思维，这个阶段，个体的思维必须借助于形象才能进行，离开了具体的形象，个体无法理解抽象的公式和概念。6～12岁属于具体形象思维向抽象逻辑思维变化的阶段。这个阶段两种思维在个体的思维体系中并存，前期，具体形象思维占优势，后期，抽象逻辑思维占优势。形象本题中幼儿不能直接采用算术题的形式进行直接计算，而是用苹果来进行运算，在进行运算时使用了苹果这个表象，属于形象思维。

15、根据《教育法》的规定，违反教育法的行政法律责任的承担方式主要有两类，即行政处分和_____
A: 行政处罚  B: 撤销职务  C: 没收财产  D: 赔礼道歉

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

16、简述《教师法》中规定的教师应承担的义务。

参考答案:
（1）遵纪守法的义务；
（2）教育教学义务；
（3）思想品德教育义务；
（4）爱护尊重学生的义务；
（5）保护学生的义务；
（6）提高思想业务水平义务。

17、简述教育权与受教育权的关系。

参考答案:
【参考答案】
教育权与受教育权之间的关系：
（1）教育权包括国家教育权、学校教育权、家庭教育权和社会教育权。
（2）公民的受教育权：受教育权是指公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，其内容包括受教育机会权、受教育条件权和公正评价权三个方面。在我国法学界，一般认为受教育权是宪法确认和保障的一项基本人权，属于社会经济权利的范畴。
（3）教育权与受教育权的相互关系：
教育权与受教育权的基本特点。相同点：第一，二者都是教育法所确认和保障的一定主体所享有的利益。第二，二者都是教育法所赋予一定主体的一种资格。第三，二者都是教育法所保障或允许的。不同点：第一，二者的主体不同。第二，二者的来源不同。
教育权与受教育权的相互依托。第一，受教育者的存在是教育权与受教育权相互依托的基础。第二，教育权主体与受教育权主体通过一定的权利与义务使教育权与受教育权相互依托。第三，教育权的滥用或不合理设定会导致侵害、限制或剥夺一定主体的受教育权。

18、下列哪种现象不属于迁移？_____
A: 触类旁通  B: 闻一知十  C: 照本宣科  D: 温故知新

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对迁移概念的理解。
【参考答案】C
【名师点睛】迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。题干中，“举一反三”“闻一知十”都是说，学习了某些知识后，就可以利用这些知识和经验不断获得新的知识和技能。“温故知新”是指对旧的知识的回忆能够对已学的知识和现在学习的知识产生新的理解。这也是对迁移的一种诠释。

19、班杜拉认为学习动机的两个基木成分是____和____。

参考答案: 学习需要 学习期待

本题解释:
【答案】学习需要、学习期待

20、2013年6月11日，_____载人飞船成功发射，标志着我国天地往返运输系统首次应用性太空飞行拉开序幕。
A: 神州九号  B: 神州十号  C: 嫦娥一号  D: 嫦娥二号

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：2013年6月11日，神州十号载人飞船成功发射，标志着我国天地往返运输系统首次应用性太空飞行拉开序幕。

21、表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。其中最为常见的是____，它是以故事、诗歌等文艺作品为蓝本，由幼儿按自己对作品的理解，在游戏中自编自演。

参考答案: 幼儿表演

本题解释:
参考专家解析：幼儿表演

22、我国教育目的是建立在____基础上的。

参考答案: 马克思主义关于人的全面发展学说

本题解释:
参考专家解析：【答案】马克思主义关于人的全面发展学说

23、教师最基本的权利是_____。
A: 教育教学权  B: 教学研究权  C: 管理学生权  D: 获取报酬权

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

24、下列哪个因素的发展是推动教育学发展的内在动力_____
A: 教育规律的发展  B: 教育价值的发展  C: 教育现象的发展  D: 教育问题的发展

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育问题是指反映到人们大脑中的、需要探明和解决的教育实际矛盾和理论疑难，是推动教育学发展的内在动力。

25、简述儿童心理发展的一般趋势。

参考答案:
答案：（1）综合的分化：各部分相对独立的特殊动作是从未分化的浑然一体的动作中分化出来的，分化了的特殊动作既可以彼此独立的进行，同时又可按照个体的目的在种种行为中得到整合和系统化；（2）平衡化：各个活动和认识彼此联系整合成为一个整体而系统化以后，个体的动作就逐渐取得了相对稳定的平衡；（3）概念化：随着不断的发展，儿童的动作逐渐不受个别的具体状况支配，能够概括、抽象的运算课题情境所包含的种种因素间的功能关系；（4）社会化：逐渐能将个体从其他事物中区分开来；（5）个性化：新生儿接触的东西不同，逐渐显现出个性差异。

26、把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术？_____
A: 位置记忆法  B: 关键词法  C: 缩简法  D: 视觉想象

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

27、幼儿观察力的发展不表现在_____。
A: 观察的目的性  B: 观察的直观性  C: 观察方法  D: 观察的概括性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿观察力的发展主要表现在：观察力的目的性、持续性、概括性、细致性，不包括观察方法。

28、我国教育目的制定的指导思想和理论基础是_____。
A: 社会本位价值取向  B: 个体本位价值取向  C: 马克思主义关于人的全面发展学说  D: 政治本位价值取向

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：我国教育目的确立的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

29、非正式群体在班级管理中只有消极作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：非正式群体指的是没有正式文件规定而构成的群体，其成员以某种共同利益、观点、爱好为基础，以感情为纽带。非正式群体有积极型和消极型之分，在班级管理中，积极型的非正式群体有助于班级管理与建设，消极型的非正式群体对班级管理起着阻碍作用。教师应该发挥非正式群体的积极作用，克服其消极作用。

30、当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“____”。

参考答案: 习惯化

本题解释:
【答案】习惯化

31、教育的基本着眼点是_____。
A: 传授知识  B: 发展智力  C: 人的发展  ; D: 社会发展

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育在解决人的发展与社会发展的矛盾的过程中，基本着眼点是人的发展。

32、学生是影响师生关系的最主要因素。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：此题暂无解析

33、个体道德的核心成分是_____。
A: 道德认知  B: 道德意志  C: 道德情感  D: 道德行为

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
个体道德的核心成分是道德认知。个体的思想品德是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四个基本要素构成的。道德认知是人们对行为规范、是非善恶的主观认识和评价，是影响情感、坚定意志、采取行动的基础。

34、问题的解决有发现问题、理解问题和_____
A: 提出假设  B: 扩充假设  C: 运用假设  D: 检验假设

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：问题解决的基本过程是:发现问题一理解问题一提出假设一检验假设。发现问题是其 首要环节。理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征。提出假设就是提出解决问题的可能途径和方案，选择恰当的问题解决操作步骤。检验假设就 是通过一定的方法来确定假设是否合乎实际、是否符合科学原理。

35、以下关于教育心理学与邻近学科的关系，说法错误的是_____。
A: 教育学是教育心理学的基础学科之一  B: 普通心理学与教育心理学是特殊与一般的关系  C: 教育心理学包括学习心理学，学习心理学是教育心理学的重要组成部分  D: 教育心理学的学习理论是教育技术学的理论根据

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：普通心理学与教育心理学是一般与特殊的关系。B项说法错误。

36、义利之辩是我国古代伦理学上争论激烈的一个问题，争论的实质是把什么作为判断事物价值的标准，下列主张以“利”作为判断事物价值标准的是_____
A: 君子谋道不谋食，君子忧道不忧贫  B: 仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱  C: 君子喻于义，小人喻于利  D: 己欲立而立人，己欲达而达人

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“义利之辩”是中国哲学史上关于道义和功利相互关系的争论。A、C、D三项都是以“义”作为判断事物价值的标准。B项则以“利”作为判断事物价值的标准。

37、为了给班主任工作打下基础，教师最需要做好的工作是——。_____
A: 制定班级工作计划  B: 制定严格班规  C: 培养班干部  D: 了解学生

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：研究和了解学生是班主任工作的前提和基础。

38、关于程序性知识，下列说法正确的有_____。
A: 激活速度较慢  B: 通过观察行为测量  C: 不发出行为指令  D: 提取需有意识搜寻

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：程序性知识需要是指可操作性的指示，它贮存了一系列的以“如果……则……”形成编码的规则。只有通过一定观察行为测量，才能够产生程序性知识。

39、《中共中央关于教育体制改革的决定》指出，要有计划、有步骤地普及九年义务教育，并把其责任交给_____。
A: 国家  B: 地方  C: 学校  D: 家长

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：。

40、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的教育方法是_____。
A: 榜样法  B: 说服法  C: 锻炼法  D: 陶冶法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：说服教育法是指通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法。

41、世界上最早种植棉花的国家是_____
A: 中国  B: 美国  C: 印度  D: 埃及

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：古印度人是世界上最早的棉花种植者，古印度也成了棉花纺织的发源地。故选C。

42、小学生常常出现好心办坏事的现象，其原因主要是_____
A: 道德情感不深  B: 缺乏合理行为技能  C: 道德认识不足  D: 道德意志力不够

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】小学生常常出现好心办坏事的现象，主要原因是他们不善于分析具体情境后再采取合理的行为方式与方法，或不具有某些行为技能。遇到这类情况时，教师首先应当肯定他们的动机，而后指出思考不周、行为不当的问题，或者通过交谈、集体讨论让学生自己做出必要的结论。

43、按照认知心理学的观点，机械学习有意义学习划分的主要依据是_____
A: 新旧知识是否建立非人为实质性的联系  B: 学习是否主动学习，反复练习  C: 要学习主要内容是教师呈现还是是由学生左现  D: 学习的目的是解决同题还是获得知识

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

44、依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择，下列教师的行为违法的是_____。
A: 截留学生的信件，偷看学生的日记  B: 大量代订复习资料并收取回扣  C: 为保持课堂纪律而限制学生的言论自由  D: 为应付上级检査或评奖评优而弄虚作假
E: 公开学生成绩并张贴红榜白榜

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：依法执教要把法定的职业规范转化为教育教学实践活动，以法律为尺度，严格依照法律进行教师职业行为选择。从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在“执法”。
因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。要求教师从教育的方法到手段都符合法律的规定。
然而，日常教育教学过程中，我们许多教师的行为在不知不觉当中，已经违法了。例如，截留学生的信件、偷看学生的日记；为保持课堂纪律而限制学生的言论自由；为应付上级检査或评奖评优而弄虚作假；公开学生成绩并张贴红榜白榜；大量代订复习资料并收取回扣等等。

45、根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是_____
A: 到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国  B: 实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育  C: 坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育  D: 构建体系完备的终身教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》规定，到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进人人力资源强国。故选A。

46、编辑Word文档时，工具栏上用以绘制表格的按钮是_____。

A: A  B: B  C: C  D: D

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：A项为绘制表格的按钮，B项为插入图片的按钮，C项为插入形状的按钮，D项为绘制文本框的按钮。本题选A。
考点：信息处理能力

47、现代学制最早出现在_____
A: 亚洲  B: 美洲  C: 非洲  D: 欧洲

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】略

48、教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动，而这种教育活动根本上是一种_____的活动。
A: 实践性  B: 反思性  C: 道德性  D: 伦理性

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动，而这种教育活动根本上是一种道德性的活动。换言之，是一种导人为善、劝人为善的活动，是一种含有道德目的与道德意图的活动。

49、学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是_____。
A: 学习动机  B: 认知内驱力  C: 自我提高内驱力  D: 附属内驱力

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：奥苏贝尔将动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力，认知内驱力是要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在有意义学习中，认知内驱力是最重要而稳定的动机。
考点：小学生学习动机的培养与激发

50、结合社会实际，谈谈新世纪我们需要什么样的师德观。

参考答案:
新世纪我们需要的是“理想与现实的统合”的师德观。
（2）“理想与现实的统合”的师德观就是既满足教师个体的内在需要，也顾及社会规范的要求，是一种可信又可爱的师德观。
（3）在市场经济条件下，人们交往于陌生的业缘群体之中，但利益关系却相互依赖每个人都享受他人服务，同时每个人又主动服务于他人。人们处在一种互惠合作、相互依赖的利益关系之中。社会提倡以义取利的伦理观，精神的满足离不开物质的满足。劝入放弃物质欲望来实现社会大治的理想是不可能实现的。
（4）只有把理想主义和现实主义的师德统合起来，才能在正视现实和重视现实价值引导的基础上营造出让教师觉得可以接受、可以做到的师德。

51、教师的领导方式不包括_____。
A: 管理型  B: 民主型  C: 放任型  D: 专制型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家专家解析：勒温曾在1939年将教师的领导方式分为：专制型、民主型和放任型。

52、“足智多谋、随机应变”是思维过程的_____。
A: 广阔性  B: 独立性  C: 灵活性  D: 逻辑性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
灵活性又叫变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。故选C。

53、幼儿初期的孩子，想象不能按照一定的目的坚持下去，很容易从一个主题转换到另一个主题。这主要是幼儿初期的孩子的____决定的。

参考答案: 直觉行动性思维

本题解释:
参考专家解析：
直觉行动性思维

54、—次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于_____。
A: 安置性测验  B: 形成性测验  C: 诊断性测验  D: 总结性测验

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

55、制定和颁布《中华人民共和国教师法》的是_____。
A: 国务院  B: 教育部  C: 全国人民代表大会  D: 全国人民代表大会常委会

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
《中华人民共和国教师法》是由第八届全国人民代表大会常务委员会第四次会议通过。

56、小斌既想得到高分又不愿意努力学习，这种心理冲突属于_____。
A: 双趋式冲突  B: 双避式冲突  C: 趋避式冲突  D: 多重趋避式冲突

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：趋避冲突是指同一目标既有吸引力，又有排斥力，人既希望接近，同时又不得不回避，从而引起的冲突。“得高分”是趋向的成分，“努力学习”是回避的成分，因此，题干所述是一种趋避冲突。

57、心理过程包括_____。
A: 认知过程、情绪情感过程和意志过程  B: 能力、气质和性格  C: 感知觉、记忆、想象、思维  D: 心理过程、心理状态、能力倾向

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：心理过程可分为认知过程、情绪情感过程和意志过程。其中认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。能力、气质和性格是个性的三个方面。

58、我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要的乡土教材，这体现了( )的教学原则。_____
A: 直观性  B: 启发性逆  C: 理论联系实际  D: 因材施教

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。教材的理论内容结合本土的实际情况体现了理论联系实际的教学原则。

59、态度的转变过程一般为“解冻一变化一凝固”三个阶段。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

60、我国现代第一个学制是1904年清政府颁布的《奏定学堂章程》_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：我国第一个现代学制是《钦定学堂章程》即《壬寅学制》。是第一个颁布但未实施的现代学制。

61、依据拟定的教学目标，设计三道练习题，并说明设计意图。（22分）

参考答案:
正确答案是
依据三维教学目标，设计三个题目如下：
设计题目一：
将下面两组数据根据要求进行转化。
内容有一定联系，怎样联系的？
设计意图，逐渐向学生渗透事物之间联系的思想，让学生初步尝试建立事物之间的简单联系。

考点：小学教案的设计与撰写

62、刚学完故事，立即要幼儿复述，有时效果倒不如隔一天好，这种现象是_____。
A: 幼儿健忘  B: 记忆恢复  C: 暂时性遗忘  D: 不完全遗忘

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：记忆恢复是指在学习某种材料以后，延缓回忆比识记后立即回忆在内容上更为完全的记忆现象。一般说来，记忆的内容随着时间的推移而减少，但有时刚学完后不能回忆的东西，经过一段时间又会在记忆中再现出来。这种现象在学习有意义的材料时表现得最为明显，儿童比成人更普遍.

63、加法的学习影响着乘法的学习，而乘法的学习反过来也影响着对加法的重新理解，这在心理学中称____。

参考答案: 学习迁移

本题解释:
参考专家解析：
学习迁移

64、2016年元旦春节期间，中央纪委监察部网站开通“四风”问题监督举报曝光专区，每月对违反中央八项规定精神案件进行通报，截至目前已连续620起案件，点名曝光855人_____。

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N

65、取得教师资格证的过程，就是完成等师专业作的过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:教师专业化本质上是个体成长的过程，是教师不断接受新知识,增长专业能力的过程。教 师要成为一个成熟的专业人员，需要通过不断的学习与探究历程来拓展其专业内涵，提高专业水平，从而达到 专业成熟的境畀。

66、课堂教学评价的目的不仅仅是对教师的课堂教学进行评价，它更是激励教师有目的性、有针对性地不断学习、改进、提高的过程。简要地说，开展课堂教学评价_____。
A: 具有导向功能，能够促进课堂教学改革  B: 能激发学生高水准的思维能力和解题技能  C: 具有激励功能，可以加强教师之间的相互交流  D: 是促进教师专业发展的重要途径
E: 具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分

参考答案: ACDE
本题解释:
【答案】ACDE。专家解析：课程教学评价的作用体现在以下几个方面：
（1）课堂教学评价具有导向功能，能够促进课堂教学改革；
（2）课堂教学评价具有激励功能，可以加强教师之尚的相互交流；
（3）课堂教学评价是促进教师专业发展的重要途径；
（4）课堂教学评价具有决策和鉴定功能，是学校管理工作的重要组成部分；
（5）课堂教学评价是对一个教师的肯定，是对学生的责任所在。

67、恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的_____。
A: 理性的惧怕  B: 原因不明的惧怕  C: 非理性的惧怕  D: 持久性的惧怕

参考答案: C
本题解释:
【答案】C 专家详解：略。

68、目前，中国已成为全球是“利润留在欧美日，能耗留在中国”。这启示我们要_____
①推动区域协调发展，缩小城乡发展差距
②坚持自主创新，增强可持续发展能力
③转变经济发展方式，加快经济结构调整
④把节约能源资源作为我国当前的中心工作
A: ①②  B: ①③  C: ②③  D: ③④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：我国经济总量大而不强，“利润留在欧美日，能耗留在中国”，启示我们应提高自主创新能力，调整经济结构，故选②③。①不符合题意；④表述错误，我国坚持以经济建设为中心。

69、最早提出教师要做“人类灵魂的工程师”的是_____
A: 加里宁  B: 列宁  C: 凯洛夫  D: 赞科夫

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：苏联最高苏维埃主席团主席加里宁，最早提出“教师是人类灵魂的工程师”。加里宁的这句话使教师这一职业在全世界范围内变得无与伦比地崇高。故选A。

70、特级教师于永正曾谈起初为人师时的一段经历：一天，我放在讲台上的备课本竟然被人撕烂了两张。我火冒三丈，知情人立即“揭发”出撕本子的人。我一看那个学生，心理“咯噔”一下，愣了。我思虑良久，对全班同学说：“我先向大家作个检讨。昨天，因这位同学写字潦草，我一气之下，将他的本子撕为两半。我不该这样做，我撕了他一个本子，而他只撕了我两张纸，说明他还是给老师面子的，他比我好。”教室里静静的，几十双眼睛一眨不眨地望着我。第二天早上，在我的办公桌上端端正正地放着一个和我的备课本差不多大的新本子。
从教师职业道德规范角度看，于老师的教育行为_____。
A: 体现了于老师对学生的尊重  B: 说明于老师勇于自我批评，善于改正错误  C: 反映了于老师师道尊严的作风  D: 表现了于老师为人师表的素养

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：材料中于老师虽然之前一气之K将学生的本子撕成两半，但事件发生之后，于老师非但没有当着全班同学的面训斥该学生，反而还主动先做A我检讨，体现了其对学生的尊重，这是为人师表的素养的一种表现。

71、小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的_____。
A: 教育作用  B: 评价作用  C: 导向作用  D: 激励作用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。试题专家解析：
小学教育目的是衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准，对学校的办学方向、办学水平和办学效果的评价都是以小学教育目的为根本依据和标准的。本题考生只要在题干中抓住“活动效果”一词，就能选出正确答案。

72、初中学生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁，这个年龄阶段在儿童心理学上称之为_____。
A: 幼儿期  B: 童年期  C: 少年期  D: 青年期

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：初中学生年龄一般从11、12岁到14、15岁，按个体的心理发展划分阶段为少年期，故选C。

73、简述意志的基本特征。

参考答案:
【答案要点】（1）意志行动是人特有的自觉确定目的的行动；（2）意志对活动有调节支配作用，使人的行动能按设定好的目的去改造世界；（3）克服内部和外部的困难是意志行动最重要的特征；（4）意志行动以随意动作为基础。

74、教育要解决的问题是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者个体的精神财富，形成受教育者的个性。这说明_____
A: 教育具有历史继承性  B: 教育是一种转化活动的过程  C: 教育具有相对独立性  D: 教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教育就是把人类积累的生产斗争经验和社会生活经验转化为受教育者的智慧、才能与品德，使他们的身心得到发展，成为社会所要求的人。这就说明教育是一种转化活动。

75、平等的、开放式的教育是_____的特点。
A: 网络教育  B: 学校教育  C: 社会教育  D: 大众教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：网络教育是近年来涌现出来的新型教育，通过网络媒介传播教育文化，这就要求教师转换角色，更多的是作为管理者和引导者，而不是说教者。

76、我国幼儿教育的基本出发点是_____
A: 对幼儿实施全面发展教育  B: 对幼儿开展智力教育  C: 保护幼儿健康成长  D: 对幼儿进行道德教育

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：对幼儿实施面发展教育是我茵幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。故答案为A。

77、科尔伯格认为，一个人的道德成熟是指_____。
A: 道德行为习惯的形成  B: 尊重准则和社会公正感两方面  C: 道德信念的形成  D: 能运用道德原则进行是非判断

参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：略

78、关于个体身心发展的成因。“白板说”观点属于_____。
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素相互作用  D: 平衡论

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹，外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论。

79、关于社会主义核心价值体系和核心价值观，下列说法正确的有_____。
A: 社会主义核心价值体系是对核心价值观的再度提炼和集中表达  B: 两者都体现了社会主义制度在思想和精神层面的  C: 两者都是中国特色社会主义道德，理论体系和制度的价值表达  D: 两者都体现了社会主义意识形态的本质要求

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。专家解析：2006年10月，党的十六屈六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》，第一次明确提出了“建设社会主义核心价值体系”这个重大命题和战略任务。社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣蛘观。十八大首次提出，要們导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法制，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰當内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，故本A项错误。社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观都足社会主义制度在思想和精神层面的体现，都足中国特色社会主义道德，理论体系和制度的价值表达，两者都体现了社会主义总识形态的本质要素故B、C、D项正确。故本题选BCD。

80、变换同类事物的非本质特征，以便突出事物的本质特征的是_____。
A: 比较  B: 抽象  C: 概括  D: 变式

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：变式定义之一的内容是指通过变更对象的非本质特征以突出对象的本质特征而形成的表现形式。题干的描述符合这一定义，故选择D。

81、学习动机

参考答案:

参考专家解析：
学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动，并致使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态。

82、_____是保证幼儿各方面健康发展的前提。
A: 幼儿适应环境和抗疾病的能力  B: 良好的生活习惯  C: 参加体育活动的兴趣  D: 促进幼儿身体正常发育

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：幼儿身体各方面的健康发展首先需要各机体的正常发育，这是幼儿健康发展的前提条件。没有正常发育的机体，就谈不上身体的健康发展。因此本题的正确答案为D。

83、人的全面发展，最根本的是指人的劳动能力的全面发展，即德智体美等各个方面都得到均等的发展。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。

84、一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于_____。
A: 安置性测验  B: 形成性测验  C: 诊断性测验  D: 总结性测验

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。故正确答案为C。

85、教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的_____。
A: 形成性评价  B: 追踪性评价  C: 随机性评价  D: 终结性评价

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：根据评价在教学过程中的作用，分为诊断性评价（学期开始或者一个单元教学开始时）、形成性评价（教学过程中）和终结性评价（一个大的学习阶段、一个学期、一门课程结束时）。

86、校园文化包括校园物质文化、____、校园制度文化。

参考答案: 校园精神文化

87、小学生记忆的主要方式是抽象逻辑记忆，所以他们记忆定义、原理、解释概念等表现的比记忆事件、任务、事实等要容易得多。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】B。专家解析：小学低年级的学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功课时较多地运用机械识记。到了中高年级，由于他们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记的比例逐渐增大。从识记的内容上说，小学生在形象记忆的基础上，对词的抽象记忆也在迅速发展。小学低年级学生，由于第一信号系统活动占优势，在头脑中和第一信号系统相联系的事物的具体形象容易记住。到了中高年级，学生掌握的语词量不断增加，第二信号系统的活动逐渐占优势，所学课本的内容大多是些抽象的词、数字或符号，所以他们的抽象记忆也渐渐地占主导地位。但对小学生来说，他们在记忆抽象的材料时，主要还是以事物的具体形象为基础，即形象记忆仍起着重要作用。

88、发展适宜性包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是_____。
A: 个体适宜性  B: 性别适宜性  C: 个性适宜性  D: 身体适宜性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：发展适宜性是美国幼儿教育协会1986年以来极力提倡的教育理念，主张在制定学前教育方案时应充分参考和利用现有的儿童发展年龄特点的、适合其个体差异性的课程及教育教学实践。

89、传统教育的显著特征之一便是以教师为中心，而时代呼唤一种新型的民主平等的师生关系，这就使新形势下班主任角色的转变要_____。
A: 变限制为鼓励  B: 变封闭型为开放型  C: 变被动适应型为主动适应型  D: 变权威为“导师”

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

90、以下关于中国古代医学，说法不正确的是_____
A: 中医的“四诊法”是扁鹊所总结得出的  B: “五禽戏”是华佗模仿狮、鹿、熊、猿、鹤5种动物所创的中国传统健身方法  C: “医圣”是指东汉末年的张仲景  D: 麻沸散是世界上最早的麻醉剂

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“五禽戏”的五禽是指虎、鹿、熊、猿、鹤5种.动物。故选B。

91、“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了_____。
A: 激情具有爆发性  B: 心境具有弥散性的特点  C: 应激是一种适应性反映  D: 心境具有微弱的特点

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的心境影响所致。心境具有弥散性。随着个体心境的不同而呈现不同的意义。

92、涂尔干说：“教育在于使青年社会化，在我们每个人中，建成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话反映了_____。
A: 个人本位论  B: 教育无目的论  C: 社会本位论  D: 生活目的论

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值，涂尔干的叙述即表达出社会这种观点。因此，正确答案为C。

93、简述中学生品德发展的基本特征。

参考答案:
【参考答案】
（1）伦理道德发展具有自律性。形成道德信念与道德理想；自我意识增强；道德行为习惯逐步巩固；品德结构更加完善。
（2）品德发展由动荡（初中）向成熟（高中）过渡。初中阶段品德发展具有动荡性；高中阶段品德发展趋向成熟。

94、学习动机是促使学生学习的动力，表现为学习愿望、学习动力等。对学生的学习起维持调节作用。中学教师应当了解中学生学习动机的特点，以便更好地调动学生的积极性。中学生学习动机的特点表现为_____。
A: 内部动机占优势  B: 获得地位是高中生的主导动机，是其成就动机的体现  C: 长期动机占主导地位  D: 正确动机成为主流
E: 学习动机的稳定性增强，动机持久、深刻

参考答案: ACDE
本题解释:
参考答案：A,C,D,E。

95、教育的_____是教育本质属性的表现形式，是教育的其他功能得意发挥的基础。
A: 经济功能  B: 政治功能  C: 文化功能  D: 育人功能

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育的育人功能是指教育是培养人的社会活动。教育可以使学生集体发展实现社会化与个性化。教育的育人功能，是教育本质属性的表现形式，是教育的其他功能得以发挥的基础。

96、从个体活动的角度看，学校中的个体活动与其他社会活动的区别在于学校教育具有特殊性，使学校在影响学生的发展上具有独特的功能。请你就学校教育对个体发展的特殊功能进行分析。

参考答案:
参考专家解析：（1）学校教育对于个体发展做出社会性规范。学校教育对人的社会化具有规范与自觉化的特殊功能。学校教育按照社会对个体的基本要求对个体发展的方向与方面做出社会性规范，通过开展各种教育活动使学生达到规范的目标。
（2）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。学校教学内容的多面性和同一学生集体中学生间表现出才能的差异性，有助于个体特殊才能的发现，而专门学校对这些才能的发展、成熟具有重要作用。学校教师和领导具有教育学和心理学方面的知识素养，这有助于他们发现学生的个性，并尊重和注意学生个性的健康发展。同时，学生在群体中的生活也有助于从其他人的身上吸取闪光点，丰富自己的个性。
（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。学校的教学内容具有普遍性和基础性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。学校教育提高了人们的需要水平、自我意识和自我教育能力，对人的发展来说，更具有长远意义。
（4）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。首先，学校教育目标明确、时间相对集中、有专人指导并进行专门训练，所以能加速个体身心发展的速度。其次，学校教育使个体处于一定的学习群体中，个体之间发展水平有差异，有助于促进个体的发展。再次，如果学校教育能正确判断学生的最近发展区，这种加速会更明显、更富有成效。

97、幼儿园课程评价应坚持的原则有_____。
A: 评价应有利于改进与发展课程  B: 评价中发挥教师的主体性  C: 评价要有利于幼儿的发展  D: 评价应客观与真实

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD

98、按照科尔伯格的道德认知发展理论，前习俗水平包括的发展阶段是_____
A: 自我中心阶段  B: 服从与惩罚定向阶段  C: 朴素的利己主义定向阶段  D: 权威阶段

参考答案: BC
本题解释:
【答案】BC专家解析：A和D是皮亚杰关于道德发展的理论。

99、下面是上海实验小学一名教师对学生的一则评语：“默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子——凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。”这则评语主要体现了_____。
A: 结果性评价  B: 过程性评价  C: 定量评价  D: 定性评价

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
过程性评价是一个对学习过程的价值进行建构的过程。过程性评价在学习过程中完成，强调学习者适当的主体参与，是一个促进学习者发展的过程。因此本题中的这则评语主要体现了过程性评价。

100、20世纪60年代．____提出了终身教育的理论。

参考答案: 保罗.朗格朗

本题解释:
参考专家解析：保罗.朗格朗