1、的知识点。[名师详解]福禄贝尔是第一个阐明游戏教育价值的人。他认为幼儿可以通过游戏将内在的精神活动表现出来，他强调游戏对幼儿人格发展、智慧发展的重要意义。

2、幼儿想象夸张的主要原因是_____。
A: 认知水平低  B: 创造性高  C: 想象力差  D: 记忆力强

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：幼儿想象夸张的主要原因是受认知发展水平的限制。幼儿知识经验贫乏、阅历较少，同时尚未具备抽象的思维，所以，想象时，只会对事物的部分特征进行反映。

3、汪老师在黑扳上贴了一个“坏学生”榜：那些爱打闹，不能按时交作业的学生都榜上有名。汪老师的做法_____。
A: 不合理，没有认真备课上课  B: 不合理，没有尊重学生人格  C: 合理，体现了学生的严格要求  D: 合理，有助于维护教师权威

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：把坏学生的名单贴到墙上，是对学生的尊严的伤害，违背了学生的人格尊严权。此题答题依据与第一题类似，既可以作为职业理念的体现，也可以作为模块三师德的体现。
考点：教师职业道德

4、幼儿园制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不得少于_____
A: 4小时  B: 3小时  C: 5小时  D: 3小时半

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:在《幼儿园工作规程》中有明确规定幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半”。因而本题的正确答案是D。

5、根据《著作权法》相关规定，_____可以不经著作权人许可，不向其支付报酬，但应当指明作者姓名、作品名称，并且不得侵犯著作权人依照该法享有的其他权利
A: 广播电台、电视台播放他人未发表的作品  B: 广播电台、电视台播放他人已发表的作品  C: 广播电台、电视台播放已经出版的录音制品作品  D: 图书馆为保存版本的需要，复制本馆收藏的作品

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

6、三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是_____
A: 培养主动感，克服内疚感  B: 培养主动感，克服自卑感  C: 培养勤奋感，克服自卑感  D: 建立同一性，防止角色混乱

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：三年级的小琳处于学龄期，学龄期儿童的人格发展任务是培养勤奋感，克服自卑感。

7、《雷雨》中在爱情上表现了最强烈抗争精神的女性是_____
A: 繁漪  B: 鲁侍萍  C: 四凤  D: 周萍

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：繁漪是《雷雨》中最具有抗争精神的女性。故选A。

8、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励高等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____。
A: 志愿者  B: 实习者  C: 兼职者  D: 见习者

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第三十三条规定，国务院和地方各级人民政府鼓励和支持城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教。

9、2016年1月27日中国银联发布的最新数据显示，2014年银行卡跨行交易金额达41.1万亿元，同比增长27.3%。目前银联卡全球受理商户约3000万户，受理规模居( )。_____
A: 全球第一  B: 全球第二  C: 全球第三  D: 全球第四

参考答案: C

10、研究认为，为了提高复习的效果，第四次复习的时间应该安排在_____
A: —星期后  B: 半个月  C: 半年后  D: —个月后

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：本题考查艾宾浩斯的记忆曲线。记忆遵循前快后慢的规律。因此，学习新知识初期复习应比较密集，越往后复习的时间间隔越长。第一轮复习应该安排在一天之内，第二轮复习应该安排在一周之内，第三轮复习应该安排在半个月之后，第四轮复习应该安排在一个月后。故选D。

11、“泰勒原理”的主要内容有_____
A: 确定教育目标  B: 选择学习经验  C: 组织学习经验  D: 评价教育过程

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：确定教育目标、选择教育经验(学习经验）、组织教育经验（学习经验）、评价教育经验，构成了著名的“泰勒原理”。

12、“足智多谋，随机应变”是思维过程的_____。
A: 广阔性  B: 独立性  C: 灵活性  D: 逻辑性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
灵活性又叫变通性，指个人面对问题情境时，不墨守成规，不钻牛角尖，能随机应变，触类旁通。故选C。

13、在日常生活中有些人感到做出奉献就是一种幸福，而不觉得是“牺牲”。这体现的是德育的_____
A: 政治功能  B: 生存功能  C: 发展功能  D: 享用功能

参考答案: D
本题解释:
答案：D【解析】题干的描述体现了德育的享用功能。

14、老师问妙妙：“你有兄弟吗？”，“兄弟叫什么名字？”“明明”“明明有兄弟吗？”“没有”。按皮亚杰的儿重认知发展理论，妙妙的思维处于_____
A: 感知运动阶段.  B: 前运算阶段.  C: 具体运算阶段.  D: 形式运算的阶段

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

15、“教”、“育”两个单字结合在一起作为一个词最早见于_____。
A: 《论语》  B: 《学记》  C: 《孟子》  D: 《说文解字》

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对“教育”一词来源的了解。
【参考答案】C
【名师点睛】在我国，“教育”一词最早见于《孟子•尽心上》中的“孟子曰：君子有三乐，而王天下不
与存焉。父母俱存，兄弟无故’一乐也。仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也。得天下英才而教育之，三乐也。”

16、一旦发现妈妈离开了，畅畅又哭又闹，这种不愿意离开母亲的情绪情感是____。

参考答案: 依恋

本题解释:
参考专家解析：依恋。专家解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向．这个人主要是母亲。

17、听到英雄事迹时深感叹服和敬佩，自己犯错误后强烈的自责和羞愧属于_____。
A: 道德认识  B: 道德意志  C: 道德行为  D: 道德情感

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：道德情感是人的道德需要得到满足后引起的内心体验。

18、构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行，其中基础性的要素是_____。
A: 知  B: 情  C: 意  D: 行

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中，“知”是基础，“行”是关键。德育的具体实施具有多种开端，即不一定遵守知、情、意、行的一般教育培养顺序，而可根据学生品德发展的具体情况，或从导之以行开始，或从动之以情开始，或从锻炼品德意志开始，最终促使学生品德在知、情、意、行等方面和谐发展。

19、在小学教育教学组织管理机构中，负责协助校长组织、领导全体教学工作的部门是_____
A: 校长办公室  B: 教务处  C: 总务处  D: 教研室

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：本题考查对小学教育组织机构的了解^教务处是学校教育教学的组织管理机构，主要负责协助校长组织、领导全体教学工作。教务处的职责包括：教学组织和管理、教研室和学科组管理、教育科研、课程资源开发、教师培训、班主任管理、学生学籍管理等，同时兼管学校中教学业务有关的科室。故选B。

20、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的_____。
A: 学科课程  B: 活动课程  C: 综合课程  D: 融合课程

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。试题专家解析：
学科课程亦称“分科课程”，是以文化遗产为基础组织起来的传统课程形态的总称，由一定数量的不同学科组成，各门学科各具有固定的逻辑和系统。

21、在课堂上教师让学生列举砖头的用处时，学生小方的回答是“砌墙，造房子，造仓库，造学校，铺路”，小明的回答是“盖房子、花坛，打狗，敲钉，当垫脚石”，你更倾向哪种回答？
为什么？根据心理学的原理进行分析。

参考答案:
【参考答案】
第一种回答流畅性良好，但是灵活性不够
第二种回答不仅具有流畅性，还有灵活性、独特性，更有助于培养发散思维。

22、认知策略这个术语最初是由_____提出来的。
A: 加涅  B: 布鲁纳  C: 布卢姆  D: 维果斯基

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

23、榜样示范法

参考答案:
【答案】榜样示范法是指在家庭教育中，家长以自己和别人的好思想、好言语、好行为，形象生动地影响孩子的一种方法。

24、决定教育领导权的是_____。
A: 生产力  B: 科学技术  C: 文化  D: 政治经济制度

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D 专家详解：在阶级社会，社会的政治经济制度决定教育的领导权。

25、一个较长的学习内容，首尾部分记忆效果好，中间部分遗忘较多，这是受_____的干扰。
A: 消退抑制和干扰抑制  B: 倒摄抑制和干扰抑制  C: 前摄抑制和消退抑制  D: 前摄抑制和倒摄抑制

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：长时记忆当中的遗忘，主要是因为先、后材料的干扰，是由于神经过程的负诱导规律而产生抑制的结果。这种干扰抑制作用又分为两种：前摄抑制和倒摄抑制。前摄抑制是指先学习的材料对识记和回忆后学习的材料的干扰作用；倒摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习的材料的干扰作用。所以题干中“中间部分遗忘较多”是由于前摄抑制和倒摄抑制的影响。

26、人类社会最早诞生的教育学是以_____作为研究对象的。
A: 初等教育  B: 普通中小学教育  C: 中等教育  D: 一般教育现象

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：人类社会最早诞生的教育学是以普通中小学教育作为研究对象的。

27、“3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动_____
A: 整体性的形成  B: 稳定性的增长  C: 独特性的发展  D: 积极能动性的发展

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这个孩子青少年时期的心理与个性形象的雏形；而从7岁的孩子身上，你能看到他中年以后的成就和功业。这说明幼儿的心理活动的发展是循序渐进地进行的，幼儿心理活动的稳定性逐渐增长。

28、下列说法中，正确的是_____
A: 赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作  B: 孔子的《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作  C: 美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》  D: 1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：近代最早的一部教育学著作夸美纽斯的《大教学论》，所以A错误。我国最早专门论述教育问题的著作是《学记》，所以
B错误。1908年出版的《实验教育学》的作者是德国的拉伊，所以D错误。故本题选C。

29、百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征具有_____的特点。
A: 延续性  B: 多变性  C: 稳定性  D: 可变性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的年龄特征的基本点仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。

30、《学记》提出“学不躐等”.“杂施而不孙，则坏乱而不修”揭示了教学中应_____
A: 启发性原则  B: 直观性原则  C: 循序渐进原则  D: 巩固性原则

参考答案: C
本题解释:
答案C。专家解析：“学不躐等”学习不能超越学生已有发展顺序。“杂施而不孙，则坏乱而不修”教师杂乱地施教，学生不按顺序学习，会使学生头脑混乱不知所措。这两句话对教育的启示是教师应该遵循人的身心发展的顺序性，在教学中循序渐进。

31、( )被世界誉为“幼儿教育之父”。_____
A: 福禄贝尔  B: 卢梭  C: 蒙台梭利  D: 洛克

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析=1837年，德国教育家福禄贝尔在勃兰根堡设立了一所专收3~7岁儿童的教育机构。1840年，他把这所机构命名为“幼儿园”。自此，世界上第一所以“幼儿园”为名的幼儿教育机构诞生了。这也意味着社会组织化的幼儿教育产生了。因此福禄贝尔被世界誉为“幼儿教育之父”。

32、经县级人民政府批准，乡、民族乡、镇的人民政府根据( )的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。_____
A: 强制  B: 完成任务  C: 自愿、量力  D: 制定数额

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《中华人民共和国教育法》第七章第五十九条规定，经县级人民政府批准，乡、
民族乡、镇的人民政府根据自愿、量力的原则，可以在本行政区域内集资办学，用于实施义务教育学校
的危房改造和修缮、新建校舍，不得挪作他用。故选C。

33、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_____。
A: 是对立而不可调和的  B: 是可以寻找到一个平衡点的  C: 是具有社会性的，可有意识地调节和控制  D: 因一定条件而互相转化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“不愤不启，不悱不发”的意思是学生如果不经过思考并有所体会，想说却说不出来时，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而又想不通时，就不去启发他。这说明情绪的一极在一定的条件下是可以转化为另一极的。

34、学校对违反校规校纪的学生宜实施的惩罚类型是_____
A: 行政处分  B: 行政处罚  C: 经济处罚  D: 心理制裁

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
行政处分是由国家机关或企事业单位对其所属人员予以的惩戒措施，包括警告、记过、记大过、降级、降职、撤职等。行政处分有时也称纪律处分。对义务教育阶段的学生的处分，一般不涉及学籍问题，无勒令退学和开除学籍的处分，而只有警告、严重警告、记过和留校察看处分。
【命题立意】考查学校对违反校规校纪的学生实施的惩罚类型。★★
【错因分析】考生对相关概念理解不清。

35、2014年1月27日，国家主席习近平同法国总统奥朗德互致贺电，庆祝中法两国建交____周年。

参考答案: 50

本题解释:
参考专家解析：【答案】50

36、我国义务教育实行的是国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，____级人民政府为主管理的体制。

参考答案: 县

本题解释:
参考专家解析：
【答案】县

37、学生中心取向的教学模式有_____
A: 发现学习  B: 接受学习  C: 探究性学习  D: 个别性学习

参考答案: ACD
本题解释:
【解析】:学生中心取向的教学模式包括发现学习、探究性学习和个别性学习。故本题选ACD。

38、下列选项中，不属于素质教育任务的是_____。
A: 增强学生的身体素质  B: 增强学生的心理素质  C: 促进学生道德品质的发展  D: 促进学生能力的平均发展

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》对素质教育的内涵进行了表述全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、有纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。”其中“全面发展”是指既要保证学生全面而和谐地发展，又要使其个性得到充分的发展，而并非是促进学生的能力平均发展。故本题选D。
考点：国家实施素质教育的基本要求

39、基础型课程注重学生____培养，即培养学生作为公民所必需的“____”(读、写、算)为中心的基础教育，是中小学课程的主要组成部分。

参考答案: 基础学力 三基

本题解释:
参考专家解析：基础学力；三基

40、试述中小学生品德发展的基本特征。

参考答案:
【答案要点】小学生的品德发展特征：小学阶段是品德发展的奠基阶段，是良好行为习惯养成的最佳时期。小学生品德发展具有明显的形象性、过渡性和协调性。（1）良好行为习惯（自觉纪律）的养成在小学品德发展中占据显著地位；（2）小学生品德发展的形象性；（3）小学生品德发展的过渡性；（4）小学生品德发展的协调性。
中学生的品德发展特征：（1）逐渐从他律变成自律。表现在：①能独立、自觉地按道德标准来调节自身行为；②道德信念、理想在道德动机中占据相当地位；③道德情感发展，理性的道德情感占据主导地位，道德情感的社会性水平随着年龄的增长而日益提高；④品德心理中自我意识明显化；⑤中学生主导性道德动机明确，道德意志力有显著增长；⑥道德行为习惯逐步巩固；⑦品德发展与世界观形成的一致性；⑧品德结构的组织形式完善化。（2）品德发展由起伏向成熟过渡。具体表现在：①初中阶段品德发展具有波动性；②高中阶段品德发展趋向成熟。

41、遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种_____。
A: 复习策略  B: 群体策略  C: 形象联想策略  D: 元认知策略

参考答案: C
本题解释:
C 专家详解：形象联想策略是一种遵循形象化、组织化和联想化三条原则的学习策略。

42、认知内驱力和自我提高的内驱力是少年期学生学习的主要动机。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：认知内驱力和自我提高内驱力是青年期学生学习的主要动机，学生学习的主要目的在于满足自己的求知需求，并从中获得相应的地位和威望。

43、技能学习的最基本的条件是_____。
A: 讲解  B: 示范  C: 练习  D: 反馈

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：练习是技能学习的最基本的条件。

44、下列哪一项不属于第一次工业革命时期的科学发现和成就？_____
A: 血液循环学说  B: 电磁感应现象  C: 科学原子论  D: 细胞学说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：17世纪时的英国学者哈维创立了血液循环学说，从而推翻了在欧洲医学界长期占有统治地位的盖伦血液运动“潮汝说”，使生理学真正成为了一门独立的科学。血液循环学说不属于第一次工业革命时期的成就。故选A

45、学校文化主要是指教育与学习的文化。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：学校文化是一所学校在长期的教育实践中积淀、演化、创造出来的，由观念文化、规范文化、物质文化三部分组成。

46、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有_____
A: 系统性  B: 预见性  C: 结构性  D: 实效性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：对教师课时计划的分析表明，与新教师相比，专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性。在备课时，专家教师会在头脑中形成包括教学目标在内的课堂教学表象和心理特征，并且能预测执行计划时的情况；而新教师则认为自己不能预测计划执行时的情况，因为他们往往更多地想到自己做什么，而不知道学生将要做些什么。因此，答案选B。

47、在中学教育的基本方法中，教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是_____。
A: 讲授法  B: 谈话法  C: 读书指导法  D: 演示法和实验法

参考答案: B
本题解释:
【答案】B 专家详解：讲授法是教师运用口头语言连贯地向学生传授知识、引导中学生学习的一种教学方法。谈话法是教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题，从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法。读书指导法是教师通过指导学生自学教科书以获得知识、培养学生能力的方法。演示法是教师向学生展示实物或直观教具、向学生作示范性的实验，从而使学生通过观察获得感性知识的一种教学方法。实验法是学生在教师指导下进行独立操作、观察事物的发展变化过程，以获得知识和技能的一种教学方法。故选B。

48、____是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

参考答案: 培养目标

本题解释:
【答案】：培养目标

49、确定教学目标的依据是_____。
A: 课程标准  B: 教学原则  C: 教学大纲  D: 教师教学水平

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。

50、主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是_____
A: 杜威  B: 卢梭  C: 裴斯泰洛奇  D: 洛克

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。

51、德育的意义有哪些?

参考答案:
【答案要点】（1）德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证；（2）德育是少年儿童健康成长的条件和保证；（3）德育是实现我国教育目的的基础和保障。

52、材料题二
习作课上，徐老师正和同学们讨论怎么写“最喜爱的一种玩具”。丁丁坐在教室的后排，低着头，专心致志地玩着手里的变形金刚。徐老师发现丁丁在开小差，就走到他的座位旁，把变形金刚拿了过来，微笑着对全班同学说：“要写好最喜爱的一种玩具，必须会玩那种玩具，并且把玩的过程写清楚，下面我们请丁丁说一说变形金刚怎么玩？”丁丁红着脸认真地给大家讲了起来。
试评析徐老师对待课堂问题行为的做法。（10分）

参考答案:
正确答案是
面对学生开小差的行为，徐老师没有直接批评，而是调动自己的教育机智，将这种行为与教育教学联系起来，一方面保护了学生的自尊心，提高了学生的自信心；另一方面激发了学生的兴趣，调动了学生的积极性，将一个原本开小差的孩子的注意力拉回到教学之中。

考点：小学教师的课堂教学行为

53、中国特色社会主义理论体系，就是包括( )在内的科学理论体系。_____
A: 邓小平理论和“三个代表”重要思想  B: 毛泽东思想.邓小平理论和“三个代表”重要思想  C: 邓小平理论.“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想

参考答案: C
本题解释:
参考答案:C

54、思维的最基本单位是推理。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：思维的最基本单位是概念。

55、学生学习三角形后，再学习直角三角形，这种学习称为_____。
A: 下位学习  B: 上位学习  C: 并列学习  D: 结合学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：

56、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合(胆汁质)。

参考答案:

57、教师知识结构的核心是_____。
A: 相关学科知识  B: 教育学知识  C: 心理学知识  D: 专业知识

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D参考专家解析：
教师的知识结构包括：(1)精深的专业知识。这是教师知识结构的核心，也是教师用以向学生传授知识的必备基础。(2)广博的文化科学知识。教师既应学有专攻，又应广泛涉猎；既要精通一门学科，又要研究相邻学科。(3)丰富的教育理论知识。教师应当系统地掌握教育学、心理学、学科教学法等知识，了解教育工作的原理和学生身心发展的规律。

58、努力完成规定的学习任务是学生的一项主要义务，任何一个教育阶段都具有的学习任务的类型为_____。
A: 诊断性的  B: 评价性的  C: 终结性的  D: 测量性的
E: 过程性的

参考答案: CE
本题解释:
【答案】CE。专家解析：任何一个教育阶段的学习任务都包括两种：一是结果性的或称终结性的，即某一教育阶段教育计划规定的学生在该教育阶段结束时应完成的学习任务；一种是过程性的，是学生为完成某一教育阶段的学业或总的学习任务而要完成的日常的、大量的、具体的学习任务。这两种性质的学习任务是相辅相成的，过程性的学习是量的积累，其目的和结果是质的提高。因此，学生对学习任务都应认真对待，为完成既定的学习目标而努力。

59、简述教师学习心理学的意义。

参考答案:
参考专家解析：理论意义：
（1）为马克思主义认识论和辩证法提供科学依据；
（2）心理学的研究对邻近的社会科学如文学、艺术等，也有一定的理论意义。
实践意义：
（1）有助于理解和解释学生的心理现象和行为，更好地完成教育工作；
（2）有助于运用心理学原理，开展当代教育改革；
（3）有助于教师判断学生的心理健康，有效地开展学生心理异常的调适工作；
（4）有助于教师依据心理学知识进行自我教育。

60、_____是指教学活动要适合学生的发展水平。
A: 巩固性原则  B: 因材施教原则  C: 量力性原则  D: 循序渐进原则

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

61、初二班主任李某将全班学生的期末考试成绩排名张贴在教室里。其做法_____。
A: 正确，利于激励成绩好的学生  B: 正确，利于鞭策成绩差的学生  C: 不正确，侵犯了学生的学习权  D: 不正确，侵犯了学生的隐私权

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。学生的考试成绩属于学生的个人隐私，班主任李某未经允许将成绩排名张榜公布的做法侵犯了学生的隐私权。
考点：教育法律法规对学生权利保护的规定

62、有学者认为，现代学校教育的任务是努力创造适合儿童的教育。这一观点所反映出的教育与发展的关系是_____
A: 教育决定发展  B: 发展决定教育  C: 教育与发展并行  D: 教育等同于发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析:教育是培养人的活动，其本质在于促进学生的发展，因此，教育要与个人发展并行。

63、人所处的周围环境复杂多样，某一瞬间，人不可能对众多事物进行感知，而总是有选择地把某一事物作为知觉对象，把其他事物作为知觉对象的背景，这种现象叫做知觉的_____
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：知觉选择性作用于人的客观事物是纷繁多样的，人不可能在瞬间全部清楚地感知到；但可以按照某种需要和目的，主动而有意地选择少数事物（或事物的某一部分）作为知觉的对象，或无意识地被某种事物所吸引，以它作为知觉对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。

64、狭义的教育是指_____
A: 课堂授课  B: 文化传授  C: 人才培养  D: 学校教育

参考答案: D
本题解释:
【解析】:广义的教育包括家庭教育、社会教育和学校教育，狭义的教育主要指学校教育。

65、新课程改革的核心理念是为了学生的发展。_____

参考答案: 正确

66、小学教育中的智育任务主要通过文化课的____与____来实现。

参考答案: 课堂教学 课外活动

本题解释:
参考专家解析：
课堂教学、课外活动

67、区别近义词，属于_____。
A: 刺激泛化  B: 刺激分化  C: 消退  D: 获得

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：刺激分化是指通过选择性强化和消退，使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。近义词看似相似但本质不同，需要去辨别。

68、有的学生看见警察在时，遵守交通规则；警察不在时，就违反交通规则；其态度和品德属于哪一阶段?_____
A: 解冻  B: 依从  C: 认同  D: 内化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：依从包括从众和服从两种。从众是指人们对于某种行为要求的依据或对行为的必要性缺乏认识与体验而跟随他人行动的现象。服从是指在权威命令、社会舆论或群体气氛的压力下，放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为。依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。行为受外界的压力，而不是内在的需要。

69、李明经常随地吐痰，被老师叫到了办公室。老师问道：“李明，你为什么常常随地吐痰?你知道这是不好的行为吗?”李明说：“我也知道这样不对，但有时候就是忍不住。”教师应从_____人手对李明进行教育。
A: 道德认识  B: 道德情感  C: 道德意志  D: 道德行为

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：道德意志是一个人为实现一定的道德行为而体现的一种坚持精神，德育过程中要注意培养学生的坚强意志，才能把道德行为坚定不移地贯彻下去。

70、根据《中华人民共和国教师法》的相关规定，以下说法正确的有_____。
A: 教师的权利和义务是《中华人民共和国教师法》的核心问题  B: 对有重大贡献的教师，依照国家有关规定可授予荣誉称号  C: 《中华人民共和国教师法》的适用对象是教师  D: 教师具有获取劳动报酬和享受各项福利待遇的权利

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

71、十八大指出：更加注重发挥法治在国家治理和社会管理中的重要作用，维护国家法制统一.尊严.权威，保证人民依法享有广泛权利和自由。要把( )摆在突出位置，充分发挥我国社会主义政治制度优越性，积极借鉴人类政治文明有益成果，绝不照搬西方政治制度模式。_____
A: 制度建设  B: 经济发展　  C: 党的先进性建设

参考答案: A
本题解释:
参考答案:A

72、幼儿园定期或不定期地向家长开放，并邀请家长来园观摩和参观的活动形式是_____。
A: 家长会  B: 家长学校  C: 家长委员会  D: 家长开放日

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：这种活动形式是家长开放日，它是幼儿园偏重于从实践方面来指导家长的一种重要形式。

73、区分操作条件反应与经典条件反应的正确标准是_____。
A: 行为发生是否是有意的  B: 新的S—R联结是否形成  C: 强化物是否出现在新的反应前  D: 以上都是

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C 专家详解：操作性条件反应与经典条件反应最根本的区别是行为是否是有机体的自发行为。

74、欢欢在绘画方面展现了自己的天分，而语言表达存在问题;乐乐虽然不会画画，但经常绘声绘色地给周 围同学讲自己的周末生活。这体现了个体身心发展的_____
A: 互补性  B: 阶段性  C: 不平衡性  D: 个别差异性

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：欢欢擅长绘画，乐乐揸长言语表达，是个体之间的差异，体现了个体身心发展的个别差异性。

75、建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题是_____。
A: 正确处理改革，发展，稳定的关系  B: 坚持以经济建设为中心  C: 解放思想，实事求是  D: 什么是社会主义，怎样建设社会主义

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：“什么是社会主义，怎样建设社会主义”是建设中国特色社会主义的首要的基本理论问题。什么是社会主义，探索的是社会主义的本质；怎样建设社会主义，探索的是社会主义的发展道路。

76、下面是中外教育家关于教育的论述：
荀子说：“干越夷铬之子，生长同声，长而异俗，教使之然也。”
法国启蒙思想家卢梭说：“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育。”
康德说人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。”
英国资产阶级哲学家、教育家洛克说：“我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或.坏，或有用或没用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。”’
问题：
根据以上材料，指出上述说法中的不尽科学之处。

参考答案:
【参考答案】(1) 以上几种说法均存在片面的问题。荀子和洛克的观点均属于外铄论的观点，认为人的发展主要依靠外 在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。这种观点虽然意识到环境的重要性，但却完全否定了遗传和人的主观能动性在人的发展过程中的作用，因而是片面的。卢梭的观点将人的教育类同于植物的形成，将教育简单化，没有认识到人的主观能动性，也是片面的。康德的观点过分强调了教育的重要性，同样没有 认识到遗传、环境和人的主观能动性在人的培养方面的重要作用，也是片面的。

77、陈胜吴广起义建立的政权是_____
A: 大楚  B: 张楚  C: 大顺  D: 大汉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈胜吴广起义后，建立了张楚政权，意思是“张大楚国”。故选B。

78、搞阴谋诡计的人不被人信任，所以正直的人不搞阴谋诡计。得出以上结论必需的前提条件是_____
A: 正直的人被人信任  B: 搞阴谋诡计的人不是正直的人  C: 有的正直的人也搞阴谋诡计  D: 有的搞阴谋诡计的人也被人信任

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考査三段论推理，前提是“搞阴谋诡计的人不被人信任”，结论是“正直的人不搞阴谋诡计”，要使该推理成立，还需要一个前提，根据三段论推理定义，缺少项应由“被人信任”和
“正直的人”组成，排除B、C、D三项，将A项代入，可以组成一个正确的三段论推理，故选A。

79、最早提出教育具有教育性的教育家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 卢梭  C: 赫尔巴特  D: 布鲁纳

参考答案: C
本题解释:
【答案】C专家解析：教育具有教育性即教育性教学原则，最早提出者是德国教育家赫尔巴特。

80、建国后我国最早颁布的教育法律是_____。
A: 《中华人民共和国教育法》  B: 《中华人民共和国教师法》  C: 《中华人民共和国义务教育法》  D: 《中华人民共和国未成年人保护法》

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：建国后我国最早颁布的教育法律是1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》。

81、某教师回到办公室说：“二级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了，但他们还是不会，我有什么办法？”
如何理解教师主导作用，这位教师全面发挥主导作用了吗？

参考答案:
参考专家解析：教师的主导作用，主要体现在两个方面，既要讲好课，会教学生，又要调动学生学习积极性，使学生会学。而学生学习的积极性是不会自发产生的，是靠教师调动的，教师只会讲课，就不能使学生会学，还不能说全面发挥了教师的主导作用。

82、学与教的过程从宏观上来说包括五个要素，下面选项中不属于其中的是_____。
A: 学生与教师  B: 教育行政部门  C: 教学内容  D: 教学媒体和教学环境

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

83、以下与“赵甲和孙乙是同桌”判断相同的是_____
A: 医生和教师是职业  B: 小狗和小猫是动物  C: 夏雨和袁泉是同事  D: 钱军和赵军是军人

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：“赵甲和孙乙是同桌”是直言命题，A、B、D三项是联言命题。故选C。

84、个体发展具有阶段性，所以教育者要因材施教。_____

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：个体发展具有差异性，所以教育者要因材施教。

85、苏格拉底“产婆术”的教学原则与( )的思想相一致。_____
A: 学不躐等  B: 长善救失  C: 温故而知新  D: 不愤不启，不悱不发

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：苏格拉底的“产婆术”体现的是启发性的教学原则，“不愤不启，不悱不发”同样体现启发性的教学原则，故二者的思想相一致。

86、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是_____。
A: 接受进修培训  B: 日常教学反思  C: 个人阅读和反思性写作  D: 同伴交流与合作

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展。它不属于教师专业自我发展的途径和策。

87、教育者要在儿童发展的关键期施以相应的教育，这是因为人的教育具有_____
A: 顺序性和阶段性  B: 不均衡性  C: 稳定性和可变性  D: 个别差异性

参考答案: A
本题解释:
【解析】：每个关键期应该对儿童施以相应的教育，儿童的成长具有顺序性和阶段性。

88、学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有_____。
A: 引导性  B: 复杂性  C: 主体性  D: 示范性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
学生的“向师性”和模仿的心理特征决定了教师的劳动具有示范性。

89、行为主义心理学派的代表人物有_____。
A: 桑代克  B: 华生  C: 巴甫洛夫  D: 斯金纳

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D参考专家解析：
BD 专家详解：。

90、少年期表现出的总性的阶段特征是_____
A: 身体状态的剧变  B: 内心世界的发展  C: 自我意识的觉醒  D: 独立精神的加强

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析:身心状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是少年期表现出的总体性特征。

91、简要说明学前儿童思维方式发展变化的趋势。

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
意义记忆比机械记忆效果好的原因表现在以下几个方面。
（1）意义记忆是通过对材料理解而进行的。理解使记忆的材料和过去头脑中已有的知识经验联系起来，把新材料纳入已有的知识经验系统中，以便于记忆，如人在记忆某个公式时，知道了公式所表达的含义，则记忆的时间会更长久，记忆效果会更好。
（2）机械记忆只能把事物作为单个的孤立的小单位来记忆，意义记忆使记忆材料互相联系，从而把孤立的小单位联系起来，形成较大的单位或系统。

92、关于个体身心发展的成因。“白板说”观点属于_____。
A: 内发论  B: 外铄论  C: 多因素相互作用论  D: 平衡论

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“白板说”是由英国哲学家洛克所提出来的，认为人的心灵犹如一块白板，它本身没有内容，可以让人涂抹外部的力量决定了人的发展状况，该观点是典型的外铄论的主张。

93、教师职业的最大特点在于职业角色的_____
A: 多样化  B: 专业化  C: 单一化  D: 崇高化

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】略。

94、学生学完英语单词后，教师要求他们课后立即背诵，第二天进行检查这里所运用的复习规律是：_____
A: 多感官参与  B: 合理分配复习时间  C: 复习方式的多样化  D: 及时复习

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：及时复习是指在课堂内容结束之后尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。

95、某小学规定，女教师必须在校工作三年后方可怀孕，否则产假按事假对待，该规定_____。
A: 合法，体现了学校的自主办学权  B: 合法，保障了学校的正常教学秩序  C: 不合法，侵犯了女教师的身体权  D: 不合法，侵犯了女教师的人身权

参考答案: D
本题解释:
正确答案是D。专家解析：根据《女职工劳动保护特别规定》，女教师有权依法享受产期前后的休假待遇，在休产假期间，用人单位不得降低其工资、辞退或者以其他形式解除劳动合同。生育权是基本的人身权利。因此，该学校的做法侵犯了教师的人身权。
考点：教师权利与义务

96、下列选项中，关于民族乐器二胡的归类，正确的是_____。
A: 拉弦乐器  B: 弹拨乐器  C: 吹奏乐器  D: 打击乐器

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：拉弦乐器是在胡琴的基础上发展起来的，种类繁多，包括二胡、京胡、板胡等。其音色柔和，擅长演奏歌唱性旋律。
考点：幼儿教师的文化常识

97、所有的行为变化都是由于学习引起的。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。因药物、疲劳、疾病等因素也可引起行为变化。

98、“活泼好动”是下列哪种表现？_____。
A: 能力  B: 兴趣  C: 气质  D: 性格

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：活泼好动是多血质的气质类型特点。

99、学生在公共社交场合讲话，总是出现发抖、脸红、声音发颤甚至口吃，不敢抬头、不敢正视对方眼睛的现象，这种心理症状是_____。
A: 抑郁症  B: 强迫症  C: 焦虑症  D: 恐惧症

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。恐惧症。专家解析：提干描述属于典型的社交恐惧症的症状。

100、阅读《小壁虎借尾巴》的教学片段并回答问题。

参考答案:
师：刚才同学们找出了小壁虎三次借尾巴时说的话，大家用自己喜欢的方式读一读这些话。（学生七嘴八舌地读）
师：谁愿意给全班同学展示自已的朗读？（生读小壁虎说的话）
师：读得很流利，但似乎少了一点儿什么味道。什么叫“行吗？”
生（依次回答）：“行吗？”就是“好不好”“好吗”“可以吗”……
师：对了，这说明小壁虎讲话时怎么样？
[content]参考专家解析：（1）教师在该教学片段中贯穿了启发性教学原则、科学性与教育性相结合的教学原则、循序渐进的教学原则。
（2）科学性与教育性相结合的原则就是指既要把现代先进科学的基础知识和基本技能传授给学生，同时要结合知识、技能中内在的德育因素，对学生进行政治、思想教育和道德品质教育。材料中，教师在授课过程中，既注重了对学生进行语文知识的传授。对学生语言表达能力的培养，还注重对学生进行文明礼貌这一道德品质的培养。
启发性原则是指教师在教学工作中依据学习过程的客观规律，运用各种教学手段充分调动学生学习的主动性、积极性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。材料中。教师在面对学生朗读时的不足，通过提问的形式进行了一步步地引导，通过三次朗读让学生认识到什么样才算是有礼貌的语气。