1、冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢?”这种语言被称为_____ A: 角色语言B: 对话语言C: 内部语言D: 自我中心语言

2、整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为_____。 A: 组织策略B: 计划策略C: 复述策略D: 调节策略

3、我国最早的教育学专著是_____ A: 《学记》B: 《论语》C: 《礼记》D: 《师说》

4、当代教育学发展过程中，教育学的问题领域不断扩大，除了教育内容、目的等传统问题以外，还研究_____。 A: 政治与社会问题B: 可持续发展问题C: 网 络教育问题D: 生态问题

5、根据维果斯基的观点，教学必须要考虑学生已经达到的水平，而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。_____

6、针对我国家庭教育与学校教育中对学生品德要求出现差异甚至对立的现象，德育工作应贯彻_____。 A: 理论联系实际原则B: 发扬积极因素克服消极因素原则C: 正面启发引导原则D: 教育影响的一致性和连贯性原则

7、兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是_____。 A: 胆汁质B: 多血质C: 黏液质D: 抑郁质

8、我国社会主义教育目的的基本点是{为社会主义现代化建设服务##}、{##德智体全面发展}。

9、主张不再向学生传授系统知识，而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是_____ A: 复式教学B: 分组教学C: 道尔顿制D: 个别教学

10、关键期

11、教师职业化的最大特点在于职业角色的_____ A: 单一化B: 专业化C: 多样性D: 复杂化

12、中国古代记载物理学知识，其中包括杠杆原理和浮力理论、声学和光学知识的著作是_____ A: 《墨子•墨经》B: 《梦溪笔谈》C: 《营造法式》D: 《天工开物》

13、演奏钢琴属于_____。 A: 识记技能B: 操作技能C: 心智技能D: 认知技能

14、鉴别情绪的主要标志是____。

15、下列有关学习动机和学习效果之间关系的描述，正确的是_____。①学习难度大，学习动机水平高，学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易，学习动机水平低。学习效果好 A: ①②B: ①④C: ②③D: ②④

16、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论的是_____。 A: 学科中心课程论B: 活动中心课程论C: 社会中心课程论D: 要素中心课程论

17、以下对学习动机的作用，表述正确的一项是_____ A: 学习动机的作用贯穿于学习活动的开始、进行和完成的全过程B: 学习动机只对学习活动的发起起作用C: 影响学习动机的因素就是学习者遇到的问题情境D: 学习动机越高学习的效果越好

18、某乡镇小学学生王某因病需休学一年，其父母应向( )提出申请。_____ A: 所在学校B: 市教育局C: 当地乡镇政府或县级人民政府教育行政部门D: 县级或市级人民政府教育行政部门

19、“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的( )特点做了最好的诠释。_____ A: 稳定性B: 独特性C: 整合性D: 功能性

20、知觉是以感觉为基础的，是对感觉所提供的信息进行加工，反映刺激所代表的意义。_____

21、“纲要信号”图表教学法的提出者是_____ A: 凯洛夫B: 沙塔洛夫C: 苏霍姆林斯基D: 维果斯基

22、中国半殖民地半封建社会开端于_____ A: 鸦片战争B: 《马关条约》C: 《辛丑条约》D: 百日维新

23、个性的核心成分是_____。 A: 能力B: 兴趣C: 气质D: 性格

24、某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是_____。 A: 内部、不稳定、可控制的B: 外部、稳定、不可控制的C: 外部、不稳定、不可控制的D: 内部、稳定、可控制的

25、在教育史上，被誉为第一部规范形态的教育学著作是_____。 A: 福禄贝尔的《人的教育》B: 夸美纽斯的《大教学论》C: 赫尔巴特的《普通教育学》D: 斯宾塞的《教育论》

26、学校心理健康教育面向全体学生。_____

27、教师对学生的表扬是一种激发学生学习的正诱因。_____

28、为推动国有垄断行业改革，我国将进一步完善和落实促进非公有制经济发展的各项政策措施，鼓励民间资本进入铁路、市政、金融、能源、电信、教育、医疗等领域。这_____ A: 是解放和发展生产力的客观要求B: 是国有企业公司制股份制改革的必然要求C: 有利于发挥国有经济的主体作用D: 有利于各种所有制经济平等竞争、相互促进

29、以下属于教师尊重学生的要求是_____ A: 真心关爱学生B: 严格要求学生C: 公正对待学生D: 不得损害学生的合法权益

30、西方古代第一本专门论述教育的著作是_____。 A: 《大教学论》B: 《普通教育学》C: 《论演说家的教育》D: 《民主主义与教育》E: 《雄辩术原理》

31、儿童出现想象萌芽的时期是2~2.5岁。_____

32、在学习与教学的要素中，学生这一要素主要从哪些方面影响学与教的过程？_____ A: 年龄差异B: 群体差异C: 智力水平D: 性格差异E: 个体差异

33、为什么？（） A: 从事较容易的学习活动时，动机强度越高，学习效果好B: 从事高难度的学习活动]时，动机太强，学习效果反而差C: 学习动机越强，期望值越高，学习效果越好D: 学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同E: 学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线

34、十八大指出，加快发展方式转变，提高质量和效益就要_____ A: 着力激发各类市场主体发展新活力B: 着力增强创新驱动发展新动力C: 着力构建现代产业发展新体系D: 着力培育开放型经济发展新优势

35、幼儿游戏的主要特点。

36、在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生_____。 A: 牢记题目内容B: 有效地监控解题过程C: 熟练地应用计算技能D: 完成对问题的心理表征

37、_____是从上一代继承下来的生理解剖上的特点。 A: 基因B: 遗传C: 身心发展D: 个体主观能动性

38、小学生学会了加法之后，能够学会减法，学会了乘法之后，能够学会除法，这体现了小学阶段儿童思维_____。 A: 具有自我中心性B: 具有抽象的传递性推理能力C: 具有可逆性D: 只注重结果，不注重过程

39、教学工作的中心环节是_____。 A: 上课B: 作业的检查与批改C: 备课D: 课外辅导

40、对学习迁移现象最早做出系统解释的是_____。 A: 形式训练说B: 相同要素说C: 概括说D: 认知观

41、“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”体现的是_____。 A: 创造性B: 学会学习C: 学习迁移D: 元认知策略

42、班主任对学生进行评价的中心内容是_____。 A: 学生成绩评价B: 学生总结评价C: 学生发展操行评定D: 对学生的期望

43、暗示教学法强调_____ A: 利用环境的暗示信息，使上课如同游戏、表演B: 教师提出课题，引导学生自己学习、获得学习结果C: 将需要重点掌握的知识用纲要信号图式标示出来D: 通过集体交流和研讨促进学习

44、“定向、自学、讨论、答疑、自测、自结”刘步教学模式，是我国辽宁_____首创，用于中学语文教学的教学摸式。 A: 黎世法B: 顾泠阮C: 魏书生D: 教育才中学

45、英国教育家洛克的“白板说”属于____决定论。

46、以下属于性格的意志特征的是_____。 A: 自制力B: 稳定性C: 抑郁D: 粗鲁

47、下列不属于议论文本的是_____。 A: 《陈情表》B: 《六国论》C: 《原君》D: 《梦溪笔谈》

48、教学过程有哪些基本规律？

49、教学过程理论形成的特点是_____。 A: 杜威的五部教学法B: 而、、赫尔巴赫的五段教学法C: 孔子的学而不思则罔，思而不学则殆D: 巴班斯搖教学过程域优化的理论

50、按照评价基准来分，教学评价可以分为_____。 A: 相对评价和绝对评价B: 过程评价和结果评价C: 定性评价和定量评价D: 自我评价和他人评价

51、依据学习内容的不同划分标准，一般可以把学习分为哪三类?_____。 A: 知识学习、意义学习和命题学习B: 意义学习、发现学习和机械学习C: 命题学习、接受学习和发现学习D: 技能学习、知识学习和社会规范学习

52、态度决定个体能否顺利完成某些任务，而能力则决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。比如，爱护公物的行为不是由能力决定的，而是由态度决定的。_____

53、提出“泛智教育思想”，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是_____。 A: 培根B: 夸美纽斯C: 赫尔巴特D: 赞科夫

54、简述教师应该如何培养学生的观察力。

55、当代社会特别强调“学历”，这种现象反映了哪种教育思想对现今社会的影响。_____ A: 前制度化教育思潮B: 非制度化教育思潮C: 学习化社会思潮D: 制度化教育思潮

56、《学记》的作者考证是____完成的。

57、简述现化幼儿园教育目标的特点。

58、教学方法是____，它受____、____所制约和影响。

59、建构主义学习理论强调_____。 A: 情境学习B: 接受学习C: 潜伏学习D: 机械学习

60、以( )为标志，学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，称为一门独立的学科。_____ A: 福禄贝尔B: 杜威C: 裴斯泰洛奇D: 夸美纽斯

61、“一两的遗传胜过一吨的教育”强调的是_____。 A: 环境决定论B: 遗传决定论C: 教育万能论D: 二因素论

62、在一次上体育课时，体育教师孙某因为临时有事，便让同学们自己做游戏，自己外出办事。在做游戏过程中，小明与同学小芳发生争执，小明将小芳的眼睛戳伤。经治疗，小芳花费医疗费16000余元。小明随父亲生活，小芳的父母要求小明的父亲承担责任，但小明的父亲认为是因为学校管理不善，才导致损害的发生，因此应由红星小学承担责任。为此，小芳将小明和红星小学告上法庭。对于此材料下列说法正确的是_____。 A: 8岁的小明属于无民事行为能力人，他给同学小芳造成的损害，应该由其监护人承担民事责任B: 小明是在校上课时给他人造成损害的，学校对到校的小明有监管之责，可以减轻小明监护人的民事责任C: 老师擅离岗位，应由体育老师负主要民事责任D: 教师擅离岗位，学校也有过错，可以责令学校给予适当的赔偿

63、教师在分配座位时最关心_____。 A: 对课堂纪律的影响B: 学生的听课效果C: 后进生的感受D: 人际关系的影响

64、幼小衔接

65、中等难度试题的区分度比较高，难度为0.5的题目，区分度最大。_____

66、秦始皇灭六国后，统一了全国文字，这种汉字称作_____ A: 隶书B: 小篆C: 棺书D: 行书

67、2014年3月14日上午十二届全国人大一次会议经过表决，批准了国务院机构改革和职能转变方案。这次改革后，除国务院办公厅外，国务院设置组成部门_____个。 A: 24B: 25C: 26D: 28

68、根据耶克斯一多德森定律，当学生遇到困难或出现问题时，教师应使其心理紧张程度控制在_____。 A: 较高的水平B: 较低的水平C: 非常高的水平D: 中等水平

69、吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的_____ A: 人际关系B: 对立统一关系C: 心理互动过程D: 人与人的矛盾

70、在教育教学过程中，根据评价依据的标准与评价结果的解释方式的不同，可以分为相对性评价、绝对性评价和_____。 A: 诊断性评价B: 个人内差异性评价C: 形成性评价D: 目标性评价

71、完型一顿悟学习理论的提出者是_____。 A: 桑代克B: 斯金纳C: 苛勒D: 加涅

72、在教学中，初入学儿童的注意状态取决于_____ A: 个体的知识经验B: 教学内容的直观性和形象性C: 个体的需要、兴趣D: 情绪状态

73、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为_____。 A: 学生具有机械记忆的能力B: 教师的知识能力是不一样的C: 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D: 教育活动完全受到人的遗传素质的制约

74、青少年的思维处于皮亚杰所说的( )阶段。_____ A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

75、下列哪项不是教师申诉制度的环节？_____ A: 提出B: 受理C: 审理D: 处理

76、形成性评价一般是在教学和学习后进行的评价。_____

77、初中生由于知识经验有限导致思维的独立性和批判性不够成熟。_____

78、下列句子中，对“不夸己能，不扬人恶，自然能化敌为友”理解正确的是_____。 A: 想要化敌为友，就要不夸己能且不扬人恶B: 不想化敌为友，就可以既夸己能又扬人恶C: 不想化敌为友，则能夸己能或扬人恶D: 能够化敌为友，则能不夸己能或不扬人恶

79、教师和幼儿在社会道德上是_____的关系。 A: 上下级B: 平等C: 授受D: 相互促进

80、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当( )财政经常性收入的增长比例。_____ A: 低于B: 等于C: 不低于D: 高于

81、导致“脚气病”的重要原因是缺乏_____ A: 维生素AB: 维生素B1C: 维生素CD: 维生素D

82、由内部动机引发的行为是_____ A: 为了不被老师批评，上课认真听讲B: 为了得到奖学金而勤奋学习C: 为了暑假能跟随父母出去旅游，认真复习功课D: 为了解飞机起飞原理，乐此不疲地搜集相关书籍和网页

83、小学生对乘法运算规则的掌握会有助于其更加熟练的掌握加减运算，这种学习迁移属于顺向正迁移。_____

84、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是_____。 A: 政府保障B: 私人捐款C: 社会募捐D: 学费

85、规则游戏

86、人生最早出现的认知过程是_____ A: 感知觉B: 记忆C: 思维D: 想象

87、_____特征的人竞争意识强，工作努力奋斗，争强好胜，时间紧迫感强，成天忙忙碌碌。 A: B.型性格B: C.型性格C: D.型性格D: A.型性格

88、思维是高级的认识活动，是____的核心。

89、经验课程的主导价值在于(.A)。 A: 使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受B: 传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产C: 使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D: 促进学生认知和整体性发展，并形成全面解决问题的视野和方法

90、我国第一本《教育心理学》教科书的作者是_____ A: 陶行知B: 蔡元培C: 廖世承D: 潘寂

91、《预防未成年人犯罪法》规定，未成年人在被收容教养期间，执行机关_____。 A: 应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育B: 对没有完成义务教育的未成年人，应当保证其继续接受义务教育C: 应当加大对被收容未成年人的惩处力度，保证法制教育的效果D: 应当加大劳动强度，保证劳动改造的意义E: 应当保证未成年人接受收容教养后不再违法犯罪

92、在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为_____ A: 动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B: 动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C: 动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D: 动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大

93、研宄性学习的根本出发点就是改变传统的_____。 A: 课程结构B: 教学内容C: 学习方式D: 教学组织形式

94、“人之初，性本善，性相近，习相远”，说的是_____。 A: 遗传的重要性B: 环境的重要性C: 改变的重要性D: 学习的重要性

95、_____是指教师在现实教育教学情境中自主进行反思探索，强调研究与行动一体化，使教师从工作过程中学习、思考、尝试和解决问题。 A: 教育叙事研究B: 教育行动研究C: 教育质性研究D: 教育调查研究

96、儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是_____。 A: 并列结合学习B: 下位学习C: 上位学习D: 归属学习

97、下列分别是鲁迅、巴金、老舍的作品，正确的是_____。 A: 《孔乙己》《春》《龙须沟》B: 《茶馆》《日出》《屈原》C: 《祥林嫂》《林家铺子》《秋》D: 《龙须沟》《孙乙己》《春》

98、20世纪60年代，____提出了终身教育的理论。

99、初中生姚某在学校组织的义务劳动中，不慎造成腿部韧带拉断，对于姚某所受伤害，应当承担赔偿责任的是_____。 A: 姚某本人B: 姚某所在的学校C: 姚某的监护人D: 姚某的监护人和学校

100、通过他人讲述、看书或看电影来了解火灾、地震等自然灾害的危险性而不必亲自去体验其难以承受的后果，这是_____。 A: 参与性学习B: 替代性学习C: 接受D: 模仿