1、人不能直接感知光的运动速度，但通过实验间接推算出光速为每秒30万公里，证明人的思维具有间接性。_____

2、最益于培养幼儿良好行为习惯的方法是_____。 A: 角色扮演法B: 行动操作法C: 发泄法D: 表扬鼓励法

3、某幼儿混合班开设的课程几乎与小学一年级相同，教师的教育教学也搬用小学上课的方法，教幼儿拼音、识字、计算等知识和技能，期中、期末还进行考试、评分，很少组织游戏和体育活动，对唱歌、图画课不重视，经常改上拼音、识字、计算及智力训练课。结果一年半栽下来，班里的幼儿体质明显下降，生病回家的有好几住，在班里上课的也多是无精打采。这班幼儿升入小学后，多数对语文、数学课不感兴趣，而对考试分数却分分计较，他们的体、智、德、美综合素质还不如没有受过学前教育的同年级其他同学。运用所学的有关学前教育原理的理论对此现象加以分析和评论。

4、社会性

5、某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶，在追赶过程中摔倒在地，将牙跌落三颗。王某的伤害由谁承担责任？_____ A: 司机负责B: 某寄宿学校负责C: 司机和某寄宿学校共同负责D: 司机和王某共同负责

6、新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标。_____

7、教师在管理班级时，下列做法错误的是_____。 A: 选好班级正式群体中的领导B: 注意引导和支持C: 适当授权、鼓励学生自主管理D: 严禁学生自由组合小群体

8、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆是_____。 A: 瞬间记忆B: 短时记忆C: 长时记忆D: 无意记忆

9、按照学习迁移内容的抽象与概括 化水平进行划分，可以分为_____。 A: 水平迁移与垂直迁移B: 同化性迁移与顺应性迁移C: 普通迁移与特殊迁移D: 顺向迁移与逆向迁移

10、请简单比较一下情绪与情感的异同。

11、教育法律责任

12、迁移理论中形式训练说的理论基础是____。

13、____也称侵犯行为，是指伤害他人或东西的行为，如打人、骂人、故意损毁东西、向他人挑衅引起事端等。

14、教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的_____ A: 强度律B: 差异律C: 活动律D: 组合律

15、教育现代化的主要内容有_____。 A: 教育观念现代化B: 教育内容现代化C: 教育管理现代化D: 教学条件设备现代化

16、现代幼儿园教师的首要角色是_____。 A: 教育者B: 母亲C: 朋友D: 研究者

17、“为人师表”是说教师必须具备_____。 A: 专业意识B: 专业态度C: 专业技能D: 专业品质

18、婴幼儿的笑主要有以下类型：自发性的笑和_____ A: 诱发性的笑B: 微笑C: 大笑D: 狂笑

19、学前儿童美育的任务是培养对美的_____ A: 感受力B: 感知力C: 创造力D: 敏感度

20、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供____。

21、为什么说教育对人的发展起主导作用？

22、教师教育权的内容，一般包括：学术自由权、教学内容编辑权、教科书使用裁量权、教学参考书使用权、教学设备选定权、教育评价权、惩戒权等。_____

23、教学目标

24、“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程，”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中所体现的战略主题是_____。 A: 德育为先B: 能力为重C: 终身学习D: 全面发展

25、教师的语言道德修养不包括_____ A: 思想正确B: 平等待人C: 以情感人D: 文明礼貌

26、学习迀移产生的客观必要条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法

27、课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和_____。 A: 自主性B: 随意性C: 规范性D: 强制性

28、学校新来了一批老师，负责组织安排教学培训活动的学校职能部门是_____ A: 年级组B: 校长办公室C: 教研室D: 总务处

29、教师提出“剪刀的用途”让学生从不同角度回答是_____。 A: 动作思维B: 发散思维C: 习惯思维D: 形象思维

30、教育法的渊源包括_____。 A: 宪法B: 教育法律C: 地方性教育法规D: 教育行政规章E: 民俗习惯

31、普及教育始于_____ A: 原始社会B: 奴隶社会C: 资本主义社会D: 社会主义社会.

32、适用于违反学校纪律和规章制度的学生的惩罚手段或方法是_____ A: 人身罚B: 心理罚C: 财产罚D: 申诫罚

33、推动教育学发展的内在动力是_____ A: 教育问题B: 教育规律C: 教育价值D: 教育现象

34、_____第一次把学前教育纳人其具有民主色彩的单轨学制。 A: 夸美纽斯B: 福禄倍尔C: 亚里士多德D: 柏拉图

35、图2是word所制作文档的一部分，其中剪贴画“青蛙”的文字环绕方式是_____。 A: 四周型环绕B: 浮于文字上方C: 紧密型环绕D: 衬于文字下方

36、古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是_____。 A: 空间错觉B: 时间错觉C: 运动错觉D: 视觉错觉

37、当我们按照顺序识记一系列外语单词时，发现首尾部位的单词容易记住，而中间部位的单词不易记住，这种现象叫_____。 A: 遗忘B: 首因效应C: 近因效应D: 系列位置效应

38、正确的健康概念应指_____。 A: 没有疾病B: 身体壮实C: 不但躯体健康而且心理健康D: 心理素质高

39、“为谁培养人”和“培养什么样的人”体现的是_____。 A: 教育内容B: 教育方法C: 教育手段D: 教育目的

40、赫尔巴特的_____被看作是规范教育学形成的标志。 A: 《新教育大纲》B: 《经验与教育》C: 《民主主义与教育》D: 《普通教育学》

41、积极心理学认为完整的心理学应该既是( )又是( )的科学。_____ A: 助人 助己B: 发扬潜力 自我成长C: 积极体验 积极建构D: 减轻痛苦 增进幸福

42、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。 A: 前运算阶段B: 感知运动阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

43、在学生的学习策略训练中，是策略与动机相结合的最有效的方法是_____。 A: 使学生能陈述策略学习的重要性B: 让学生开展学习竞赛C: 使学生知道策略应用的适当条件D: 使学生体验到应用策略能提高学习效率

44、简述幼儿园课程的基本要素。

45、影响学生身心发展的因素有哪些？

46、根据《____》的规定，营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置未成年人禁止进入的标志。

47、在观摩教学行为时，一般分为以下环节：创设情境，联系旧知识，引出新主题；实验探索，意义建构；_____和效果评价。 A: 应用与迁移B: 应用与分析C: 分析与迁移D: 应用与反思

48、下列选项属于条件反射的是_____。 A: 眨眼反射B: 吸吮反射C: 膝跳反射D: 信号反射

49、国家实行教科书审定制度。教科书的审定办法由____规定。未经审定的教科书，不得出版、选用。

50、西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是_____。 A: 苏格拉底B: 柏拉图C: 亚里士多德D: 德莫克里特

51、《中华人民共和国教育法》第二十五条规定，任何组织和个人不得以____为目的举办学校及其他教育机构。

52、被称为近代资产阶级科学教育学的奠基人是_____ A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 杜威D: 赫尔巴特

53、下列作品、作家、时代(或国别)及体裁对应正确的一项是_____ A: 《秋浦歌》一杜牧一唐代一诗歌B: 《北京人》一曹禺一现代一话剧C: 《哈姆雷特》一莎士比亚一英国一小说D: 《欧根•奥涅金》一歌德_德国一诗体小说

54、根据心理学规律，当学生面对重要考试时，教师应使其紧张和焦虑程度控制在_____。 A: 较高水平B: 较低水平C: 中等水平D: 极高水平

55、人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是_____ A: 社会性B: 生产性C: 实践性D: 意识性

56、有些中学生在学习抽象概念和规则时，仍需具体经验支持，从认知发展阶段理论来看这是因为_____。 A: 他们尚未达到形式运算阶段B: 这些概念、规则太复杂C: 具体经验可以帮助他们加深印象D: 有利于他们进行发现式学习

57、王悦接到高考录取通知书已十多天了，仍心情愉悦，经常觉得平淡的事也能让她很高兴，这种情绪状态属于_____。 A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情

58、根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。

59、苏老师是三(2)班班主任，这一批刚入学的新生让他比较头疼，无论什么事情都得他亲自去管，同学们都非常依赖他，这个时期的班级处于( )阶段。_____ A: 初建期B: 形成期C: 成熟期D: 完成期

60、近年来，国企高管与普通员工收入差距拉大的现象，加大了人们对于部分国企，尤其是垄断行业高管“高薪”的质疑和不满，为此，财政部对央企发出高管“限薪令”。这一举措的依据在于_____ A: 效率是公平的物质前提B: 公平是提高经济效率的保证C: 共同富裕是社会主义市场经济的基本标志D: 国家财政在社会经济生活中发挥着巨大作用

61、阿特金森的成就动机理论认为，避免失败者的目的是避免失败，减少失败感。当一项任务的成功率为50％时，他们会倾向于_____。 A: 犹豫不决B: 坚决选择C: 回避任务D: 可能选择

62、“教育”一词最早见于《学记》。_____

63、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是_____。 A: 问题表征B: 迁移C: 定势D: 原型启发

64、我国第一所乡村幼稚园的创办人是_____。 A: 陶行知B: 蔡元培C: 黄炎培D: 梁漱溟

65、最早的关于学习迁移的一种代表性的理论是_____。 A: 形式训练说B: 共同要素说C: 经验类化论D: 关系转化说

66、王磊的爸爸是工程师，他的同桌李明的爸爸是环卫工人，王老师每次评价他们的时候总是说，“真是龙生龙，凤生凤啊，工程师的儿子学习就是好”，这体现了王老师持_____ A: 环境决定论B: 遗传决定论C: 外铄论D: 多因素作用论

67、新学年开始了，一位充满工作热情而热爱教育工作的教师为了使学生更好地学习，为了给学生们提供一个更有情趣的学习环境，对教室进行了一番精心的布置，在教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画，窗台上还摆上了花草、植物，使教室充满了生机。请你判断，它将产生什么样的效果？为什么？

68、在于漪老师上一节语文公开课上，当她讲到课文中“一千万万颗行星”时，一个同学发问：“老师，‘万万’是什么意思？”惹得全班同学哄堂大笑。于老师见状便问大家：“大家都知道‘万万’等于‘亿’，那么，这里为什么不用‘亿’而用‘万万’呢？”全班同学的注意力一下子被吸引过来，没有人再发笑了，大家都认真地思考起来，并且发表了自己的看法。在大家讨论完后，于老师进行了总结。最后老师又问了一句：“请大家想想，今天这一‘额外’收获是怎么来的呢？大家要感谢谁呢？请让我们用掌声表达对他的谢意！”大家把目光转向那位同学，对他鼓起掌来。请分析上面教学片断中体现的教学原则。

69、师德的灵魂是_____。 A: 关爱学生B: 经常反思C: 提高教学水平D: 帮助学生提高成绩

70、《中华人民共国和教育法》的通过时间是_____。 A: 1993年10月31日B: 1995年3月18日C: 1996年5月15日D: 1998年8月29日

71、“最近发展区”理论是由_____提出的。 A: 皮亚杰B: 维果斯基C: 杜威D: 福禄贝尔

72、“孟母三迁”的故事中孟母采用的德育方法是——。_____ A: 奖惩法B: 榜样法C: 陶冶法D: 说服法

73、简述一个好班集体的特征。

74、我国及世界最早的一部教育专著是_____ A: 《论语》B: 《学记》C: 《中庸》D: 《大学》

75、关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是_____。 A: 问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B: 问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影响C: 问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决

76、你对案例中张老师的做法有何看法？请给张老师提一些建议。

77、观察力是一种有目的、有计划、比较持久的知觉过程，是知觉的高级形态。_____

78、义务教育就是_____ A: 强迫教育B: 小学教育C: 大学教育D: 中等教育

79、学习迁移产生的客观必要条件是_____。 A: 学生的智力水平B: 学习的理解和巩固程度C: 学习对象之间的共同要素D: 学习的方法

80、“举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?_____ A: 同化性迁移B: 顺应性迁移C: 重组性迁移D: 具体迁移

81、心理现象的产生方式是_____。 A: 精神活动B: 反射活动C: 意识活动D: 技能活动

82、个性心理特征系统是个性独特性的集中表现，包括____、能力、性格等心理成分。其中____是个性最核心的特征，反映一个人对现实的稳定性态度和习惯化了的行为方式。

83、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是_____。 A: “真甜”B: “我要吃”C: “这是什么”D: “这儿有个苹果”

84、“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”这句话体现的教育思想是_____。 A: 素质教育B: 终身教育C: 全民教育D: 全纳教育

85、“知之者不如好之者，好之者不如乐知者”，这一论述强调的学习动机类型是_____ A: 内部动机B: 外部动机C: 社会交往动机D: 自我提高动机

86、“教书”和“育人”是_____关系。 A: 并列的B: 递进的C: 互补D: 相互联系、相互促进的辩证统一

87、“侧耳倾听”、“举目凝视”、“屏息”等现象都是注意的外部表现。_____

88、义务教育的重点和难点在_____。 A: 大城市B: 小城市C: 农村D: 中西部

89、“大有大成．小有小成”是_____教学原则具体运用的结果。 A: 自觉积极性B: 启发性C: 巩固性D: 因材施教

90、精神分析学派的幼儿教育理论的代表人物是_____ A: 弗洛伊德、布鲁纳B: 弗洛伊德、埃里克森C: 马斯洛、埃里克森D: 布鲁纳、埃里克森

91、在交流与讨论中，要求学生之间对各自提出的观点不作肯定或否定的评价和讨论，而是尽可能多的提出与讨论问题相关的观点，这种交流与讨论形式是指_____。 A: 头脑风暴B: 辩论C: 合作性讨论D: 异步讨论(如BBS.电子邮件讨论等)

92、根据学习的定义，下列属于学习现象的是_____。 A: 吃了酸的食物流唾液B: 望梅止渴C: 蜘蛛织网D: 儿童模仿电影中人物的行为

93、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是_____ A: 前后一样B: 先快后慢C: 先慢后快D: 没有规律

94、毛泽东思想活的灵魂有_____ A: 调查研究B: 群众路线C: 实事求是D: 独立自主

95、相同要素说认为，两个学习活动之间存在共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理。_____

96、权威型教师往往严厉地管教学生，限制了学生自主性的发挥，忽视了_____ A: 学生是发展中的人B: 学生是独特的人C: 学生是具有独立意义的人D: 学生是有创造性的人

97、态度是在先天因素的基础上形成的。_____

98、关于知识与智力的关系，下列说法错误的是_____ A: 传授知识与发展智力二者是相互统一的B: 掌握知识是发展智力的基础C: 发展智力是掌握知识的重要条件D: 掌握的知识越多，智力越高

99、根据评价标准的不同和解释方法的不同，可以把教学评价分为_____。 A: 标准参照评价B: 常模参照评价C: 自我评价D: 他人评价

100、最为便利和经济的直观教学手段是_____。 A: 实物直观B: 模象直观C: 课件直观D: 言语直观