1、简述当前班级管理存在的问题。

2、劳动者通过教育掌握科学知识与技术，转化为劳动者的知识与技能，创造出更多物质财富。这体现了_____。 A: 教育对人口的作用B: 教育对政治经济的作用C: 教育对生产力的作用D: 教育对文化的作用

3、班主任以其声望、权威、影响力去启发、组织和控制学生的行为使学生的行为围绕教育目标有效地展开，体现了班主任的_____作用。 A: 领导者B: 组织者C: 教育者D: 管理者

4、蒙台梭利教育的方法包括的要素有_____。 A: 有准备的环境B: 教师C: 学生D: 教具

5、转变学生学习方式

6、高智商不是高创造性的充分条件，但是必要条件。_____

7、工业是我国能耗和排放的“大户”。工业用电量约占全社会用电量的70%，其中( )、有色、建材、化工等四大高耗能产业用能又占工业用能的一半。_____ A: 制铝B: 钢铁C: 石油提炼D: 建筑

8、用自己的语言重新组织所学材料的内容，使之转化成自己的知识，如何读书做摘要，听课记笔记等属于_____。 A: 增进记忆策略B: 组织知识策略C: 元认知策略D: 先行组织策略

9、下列选项中哪一项属于程序性知识?_____ A: 历史人物B: 数学定理C: 化学反应方程式D: 语文句子规则

10、根据世界贸易组织秘书处初步统计数据，2013年中国已成为世界第_____货物贸易大国。 A: 一B: 二C: 三D: 四

11、马克思主义是科学，从根本上说在于它_____ A: 形成了完整的理论体系B: 提供了普遍适用的客观真理C: 始终严格地以客观事实为依据D: 以世界的一般规律为研究对象

12、小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境里还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有_____。 A: 整体性B: 稳定性C: 独特性D: 功能性

13、老师让学生以“我市文化市场的现状及其调控”为课题开展研究性学习活动。研究小组在确定了要访谈出版社主编以后，心里有一种说不出的兴奋。课外活动时，课题小组的成员兴高采烈地去采访那位相当有成就的诗人主编。这说明教师具有_____的能力。 A: 了解中学生的身心发展规律，熟悉中学生年龄特征和个体差异B: 了解课堂评价的理论与技术，学会通过评价改进教学和促进学生学习C: 了解班级管理的基本方法，学会引导中学生进行自我教育D: 了解活动课程开发的理论和技术，学会设计与指导课外活动、校外活动

14、“课程即经验”这种观点的特点有_____ A: 强调学习者是课程的主体及能动性B: 突出课程学科的逻辑性C: 课程从学习者角度出发和设计D: 课程联系学习者的个人经验

15、《中华人民共和国教师法》适用于_____。 A: 各级各类学校的管理B: 中小学学生管理C: 民办学校教学管理D: 各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师

16、下列不属于教师团结协作基本原则的是_____ A: 同行相尊B: 取长补短C: 主动交往D: 相互指导

17、在学习过程中.学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____。 A: 元认识策略B: 认知策略C: 资源管理策略D: 复述策略

18、小明背诵一首唐诗，背诵了10遍刚刚好能回忆出来，那么小明需要再背_____遍，记忆效果更佳。 A: 3B: 4C: 5D: 6

19、全面发展教育

20、成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少失败感，所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。当一项任务的成功率为50％时，他们会_____。 A: 可能选择B: 犹豫不决C: 回避这项任务D: 坚决选择

21、保障党员主体地位，健全党员( )制度，落实党员知情权.参与权.选举权.监督权。完善党的代表大会制度，提高工人.农民代表比例，实行党代会代表提案制。　_____ A: 集体领导制　B: 首长负责制C: 民主权利保障

22、“教师中心论”的代表人物是_____。 A: 杜威B: 夸美纽斯C: 华生D: 赫尔巴特

23、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师_____ A: 廉洁从教B: 因材施教C: 关爱学生D: 严慈相济

24、“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的____。

25、心理辅导的目标有两个:一是( )，二是寻求发展。_____ A: 行为矫正B: 学会适应C: ,克服障碍D: 学会调适

26、依法治教是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的领导和管理的权力。_____

27、建立家族QQ群是班主任实现_____角色的工作方法 A: 班级工作的领导者B: 学生健康成长的守护者C: 学校，家庭和社会的沟通者D: 学校教育计划的贯彻者

28、师生关系

29、小明酷爱打篮球，每天坚持练习，终于成为一代篮球明星，体现了兴趣的_____ A: 广度B: 中心C: 稳定性D: 效能

30、教学原则主要有：____。

31、回答事物“是什么”？“为什么”和“怎么样”的知识属于_____ A: 操作性知识B: 陈述性知识C: 策略性知识D: 条件性知识

32、根据成败归因理论，下列_____属于外在的稳定的不可控的因素。 A: 能力高低B: 运气好坏C: 外界环境D: 任务难度

33、《义务教育法》规定，教师在教育教学中应当_____。 A: 应当平等对待学生，关注学生的个体差异B: 因材施教，促进学生的充分发展C: 学生违反纪律，让其在烈日下罚站D: 可以对学生适当地实施体罚

34、变式是指_____使学生逐渐理解概念的真正含义。 A: 本质特征、非本质特征都不变B: 本质特征不变，非本质特征变换C: 本质特征、非本质特征都变D: 本质特征变换，非本质特征不变

35、根据动作对环境的依靠程度的不同可以将技能分为封闭性操作技能与开放性操作技能，封闭性操作技能对外界的帮助依赖性程度较低，在大多数情况下靠内部反馈信息控制。以下不属于封闭性操作技能的有_____。 A: 打排球B: 自由体操C: 跳水D: 游泳

36、在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是_____。 A: 夸美纽斯B: 卢梭C: 洛克D: 裴斯泰洛奇

37、奥苏贝尔认为学校情境中的成就动机至少应包括_____等方面。 A: 认知内驱力B: 远景性内驱力C: 近景性内驱力D: 自我提高内驱力E: 附属内驱力

38、因材施教原则

39、党的十八届三中全会提出的必须坚持的工作总基调是_____ A: 多快好省B: 稳中求进C: 与时倶进D: 提质增效

40、下列不属于教学模式内容的是_____ A: 步骤安排B: 师生交往系统C: 教学方式D: 支持系统

41、学生群体的价值取向、集体气氛、人际关系、行为特点的总体特征是_____ A: 校园文化B: 学生文化C: 校园物质文化D: 校园精神文化

42、教师利用口头语言阐述某一学科课程或某一具体课题的教学设计的过程被称为_____。 A: 备课B: 说课C: 听课D: 评课

43、幼儿创造性测量的一般原则是_____。 A: 适用性原则与活动性原则B: 客观性原则与科学性原则C: 教育性原则与生成性原则D: 理论联系实际原则与开放性原则

44、以精力旺盛、表里如一、刚强、以感情用事为特征的气质类型是_____ A: 粘液质B: 多血质C: 胆汁质D: 抑郁质

45、目标管理模式最早是由教育家马卡连柯提出的。_____

46、谈话法就是启发式，讲授法就是注入式。_____

47、被称为“现代教育学之父”的教育家是夸美纽斯。_____

48、不属于科尔伯格提到的认识发展的六阶段内容的是_____。 A: 惩罚和服从定向B: 社会契约定向C: 维护生命定向D: 普通道德原则定向

49、基础型课程注重学生____培养，即培养学生作为公民所必需的“____”(读、写、算)为中心的基础教育，是中小学课程的主要组成部分。

50、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉_____。 A: 经验研究法B: 调查研究法C: 行动研究法D: 叙事研究法

51、儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的_____。 A: 个别的心理特征B: 所有的心理特征C: 典型的心理特征D: 笼统的心理特征

52、学前教育学是从教育家( )开始创立的、以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中独立出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。_____ A: 亚里士多德B: 柏拉图C: 福禄贝尔D: 夸美纽斯

53、课堂导入方式多种多样。引导学生观察实物样品标本、模型图表、幻灯片等，引起学生的兴趣，再从观察中提出问题，创设研究问题的情境，使学生为解决直观感知中带来的疑问，产生学习新知识的强烈要求。这种导入方式称之为_____。 A: 直观导入B: 练习导入C: 事例导入D: 悬念导入

54、学习效率和动机水平之间存在_____。 A: 线性关系B: U型关系C: 倒U型关系D: 平行关系

55、人的身心发展的特殊性的表现之一是人的身心发展具有_____ A: 系统性B: 客观性C: 能动性D: 主观性

56、教师请小朋友把自己家的图书带到幼儿园的图书角与其他人分享，丰富了图书角的内容，教师这样做遵守了_____教育原则。 A: 保教结合的原则B: 充分利用和发挥儿童、家庭、社会教育资源的作用C: 促进儿童全面发展的原则D: 注重教育的活动性和活动的多样性

57、外语兴趣小组活动属于_____。. A: 文体活动B: 科技活动C: 社会活动D: 学科活动

58、古代学者朱熹认为“论先后”，知为先；论轻重，行为重”，这体现的德育原则是_____ A: 一致性原则B: 正面引导原则C: 知行统一原则D: 严格要求原则

59、关于个体身心发展的两个方面，表述正确的是_____。 A: 生理的发展与心理的发展B: 身体的发展和精神方面的发展C: 身体的发展和个性的发展D: 生理的发展与思维的发展

60、教师劳动的特点有哪些？

61、下列有关情绪的性质表达不正确的是_____。 A: 情绪与动机关系不密切B: 情绪是主观意识经验C: 情绪状态不容易自控D: 情绪为刺激所引起

62、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”这句话反映了____因素对人发展的影响。

63、20世纪20年代至50年代是教育心理学的_____时期。 A: 初创B: 发展C: 成熟D: 完善

64、试论述如何培养幼儿的自我意识。

65、下列符合儿童动作发展规律的是_____。 A: 从局部动作发展到整体动作B: 从边缘部分到中央部分C: 从粗大动作发展到精细动作D: 从下部动作发展到上部动作

66、一位青年教师讲余光中的《乡愁》，先高声朗诵这首脍炙人口的诗，“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……”，话音未落，一位学生站起来说：“老师，一枚小小的邮票，哪能容得下那么多人？”老师不耐烦的说：“某某同学，你总喜欢这样钻牛角尖，学习成绩怎么好得了？”学生脸涨得通红，自尊心受到打击，欲言又止……请运用课程与教学原理分析该教师的行为是否得当，如果你认为不妥，请为他设计处理办法或策略。

67、在教学“比喻”这一修辞方法时，学生懂得了“比喻”就是用乙事物来打比方说明甲事物，但并不太明白，为什么要用打比方来说明曱事物，即使要这样又为何以乙事物不以其他事物来说明？为此，王老师给出了一个简单普通的比喻：把“大地”比作“母亲”。他问这个比喻表达了一种怎样的思想感情？”生答表达了对大地的热爱与依恋之情。”王老师又问：“为何把大地比作母亲而不比作别的事物？”生答因为母亲的形象是我们最熟悉、最热爱的。”“难道你对自己的父亲不熟悉、不热爱吗？为什么选择母亲而不选父亲呢？”于是学生就“大地”“母亲”“父亲”之间进行比较与思考，得出“母亲生养哺育了我们”这一特点类似于“大地生长哺育万物”的特点，并由此得出：比喻的两事物之间必须有为人们所熟悉的共同的特点这一“比喻”修辞格的基本要求。王老师进一步问：“直接地把大地的这一特点说出来不就行了吗？何必绕着弯子说呢？”经过思考，学生发现：比喻是为了将事物表达的更为生动形象，这是比喻的本质特征。试结合教育学知识分析上述案例。

68、简述教师应具备的专业心理素质。

69、国务院和地方各级人民政府_____城市学校教师和高等学校毕业生到农村地区、民族地区从事义务教育工作。 A: 鼓励B: 支持C: 协调D: 鼓励和支持

70、怎样从心理学角度理解学校教育.教学和课？

71、师生关系主要取决于_____。 A: 教师B: 学生C: 家长D: 校长

72、对儿童应该收到保障的生命权、生存权和发展区昂等作了具体规定的国际条约是_____。 A: 《教育法》B: 《国际儿童权利公约》C: 《未成年人保护法》D: 《预防未成年人犯罪法》

73、“以身立教”“为人师表”体现了教师劳动的_____特点。 A: 示范性B: 复杂性C: 创造性D: 劳动方式个体性

74、负强化等同于惩罚。

75、下列选项中，属于“智者派”观点的是_____。 A: 教授无知的人有知识B: 努力追求道德的卓越、生活的明智和行为的理性C: 强调美德、道德和忠诚D: 教育目的是培养思路清晰、充满理性和真理的政治家

76、在文艺创作和科学发明中出现的“灵感”属于思维类型中的直觉思维。_____

77、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是_____。 A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法

78、课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是_____ A: 课程内容B: 课程目标C: 课程结构D: 课程理念

79、开发校本课程就意味着要编写教材。_____

80、要建立良好的师生关系，学生在教育过程中就必须无条件地服从教师的指挥。_____

81、教师的交往能力是指在日常生活中， 教师在思想、行动上的沟通与协调能力。_____

82、教学技能

83、无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中，_____是教案编写的重中之重。 A: 板书设计B: 教学过程C: 作业处理D: 教学重点

84、儿童的现有水平与经过他人帮助可以达到的较高水平之间的差距叫最近发展区。_____

85、“水涨船高”属于_____ A: 形成性评价B: 相对性评价C: 总结性评价D: 诊断性评价

86、“救人一命胜造七级浮屠”中的“浮屠”指的是_____。 A: 宫殿B: 台榭C: 佛龛D: 佛塔

87、在吃饭时，孩子指着手中的娃娃说：“娃娃也饿了，也要吃饭。”，根据皮亚杰的认知发展阶段论，该孩子处于_____。 A: 感知运动阶段B: 前运算阶段C: 具体运算阶段D: 形式运算阶段

88、人能认识自己、改造自己、人和动物的本质区别在于人具有_____。 A: 生理需求B: 精神需求C: 聪明才智D: 情感因素

89、简述教师专业化发展的内涵与途径。

90、简述焦虑对学习的影响。

91、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是_____。 A: 关爱学生B: 为人师表C: 教书育人D: 终身学习

92、只要牢牢把握教学这一中心点，学校就能培养全面发展的人才。_____

93、教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 _____ A: 神话起源说B: 劳动起源说C: 心理起源说D: 生物起源说

94、教育部要求各地落实好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试的方案。多年来，农民工子女异地中考、高考问题终于纳入到各级政府的工作议程中。教育部的上述要求_____ A: 体现了九年义务教育的公益性特征B: 有利于提高农民工的整体文化素质C: 有利于维护社会的公平与和谐稳定D: 说明农民工的教育权受到充分尊重

95、社会学习理论的代表人物是____。

96、丝绸之路在把古代中国的商品传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家的同时，也把中国的四大发明、养蚕丝织技术传到了那里，为世界的发展作出了重要贡献。这里实现文化传播的方式是_____ A: 人口迁徙B: 旅游C: 商业贸易D: 教育

97、某产品滞销或者是因为质量不好，或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好；经分析该产品质量很好。那么_____ A: 该产品滞销是因为价格太高B: 该产品滞销是因为广告促销没有做好C: 该产品滞销或者是因为价格太高，或者是因为广告促销没有做好D: 该产品滞销或者既不是因为价格太高，也不是因为广告促销没有做好

98、幼儿园的教育目标

99、在教育制度中，处于核心位置的是_____。 A: 社会教育制度B: 企业教育制度C: 家庭教育制度D: 学校教育制度

100、下列选项中，属于教育的经济功能的是_____ A: 积累人力资本，提高个体劳动生产率B: 促进科技的生产、转化、应用、创新C: 推动广大人民群众积极参与国家事务D: 培养管理人才，提高管理水平和效益