1、教学过程和学生的身心发展过程是统一过程。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错参考专家解析：
【答案】×。专家解析：教学过程是促进学生身心发展的过程，两个过程不是统一的。

2、小学生道德信念的发展时期分为_____。
A: 无道德信念时期  B: 道德信念萌芽时期  C: 道德信念开始形成的时期  D: 道德信念稳定成熟时期
E: 道德信念转变时期

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。专家解析：小学生道德信念的发展经历三个阶段：无道德信念时期、道德信念萌芽时期和道德信念开始形成时期。其中无道德信念时期：小学一、二年级学生的道德思维能力差，具体形象的感性认识占主导。道德信念萌芽时期：小学三、四年级学生中，部分人有了初步的道德信念，但不够明确和稳定。道德信念开始形成时期：从小学五年级开始形成比较明确而稳定的道德信念。

3、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于_____。
A: 联想  B: 幻想  C: 理想  D: 想象

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，形成新形象的心理过程。
例如：读着白居易的诗句“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，头脑中也能浮现出祖国江南秀丽景色形象。

4、李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在_____
A: 影响学校的秩序  B: 给学校出难题  C: 履行教师的义务  D: 行使教师的权利

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《中华人民共和国教师法》第二章第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现，故本题选D。

5、2016年，我国全面实行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期_____
A: 注册制度  B: 考核制度  C: 淘汰制度  D: 培训制度

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：《中小学教师资格定期注册暂行办法》规定，中小学教师资格每5年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。

6、下列哪一个不是埃及的雕塑作品？_____
A: 汉谟拉比法典石碑  B: 狮身人面像  C: 拉霍特普王子和王妃  D: 拉美西斯二世法老像

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：汉谟拉比法典石碑是古巴比伦的雕塑作品，“汉谟拉比法典”是世界上所发现的最早的成文的法律条文，是人们研究古代巴比伦经济制度与社会法治制度的极其重要的文物。同时，它还是古代巴比伦艺术的代表，尤其因为古巴比伦王国流传下来的艺术品十分罕见，所以这个石碑就显得格外珍贵。其他三项都是古埃及的雕塑作品。故选A。

7、学生看书时，常常一边阅读一边在重点文字下边划线，这种学习策略是_____
A: 复述策略  B: 精细加工策略  C: 组织策略  D: 元认知策略

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：画线是一种常用的复述策略。

8、“娃娃家”里，托班孩子B在为娃娃做“点心”。老师问他：“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼”。
请依据托班幼儿的思维特点分析上述事件的原因。

参考答案:
考专家解析：托班幼儿的思维是以直观行动思维为主。直观行动思维是指以直观的、行动的方式进行的思维。直观行动思维的主要特征为：
（1）思维依赖于一定的情境。2～3岁的孩子直观行动思维表现非常突出，3～4岁幼儿身上也常有表现。这种思维更多依赖一定的具体情境，依赖于对具体事物的感知和对动作的概括。处于这种思维水平的孩子离开了实物就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。
（2）直观行动思维离不开幼儿自身的行动。这个思维阶段的孩子，其思维只能在动作中进行，常表现为先做后想，边做边想，动作一旦停止，他们的思维活动也就结束了。如本案例中，老师问他“你想给娃娃做什么好吃的？”他回答：“汤圆。”不一会儿，他却做出了几个扁扁的东西，并告诉老师这是“小饼。”这个阶段思维的特点之一就是行动没有事先的计划和预定的目的，也不会预见行动的后果。

9、促进幼儿全面发展的首要条件是_____。
A: 良好的智力品质  B: 良好的道德素质  C: 良好的身体素质  D: 良好的个性品质

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：促进幼儿全面发展，首先要保证幼儿的身体素质。

10、《命运交响曲》是贝多芬写下的名曲之一，在贝多芬众多的交响曲中也称_____
A: 第三交响曲  B: 第五交响曲  C: 第六交响曲  D: 第九交响曲

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：C小调第五交响曲，又名《命运交响曲》，是德国作曲家贝多芬最为著名的作品之一，完成于1805年末至1808年初。故本题答案选B。

11、威特金将人的认知方式分为_____。
A: 场依存型和场独立型  B: 反思型和冲动型  C: 整体型和系列型  D: 内倾型和外向型

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：威特金通过对空军飞行员靠什么线索来确定自己的身体是否坐直的实验得出其结论，内部定向者即为场独立型认知方式，外部定向者即为场依存型认知方式。

12、教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的_____。
A: 质量规格  B: 社会价值  C: 发展方向  D: 发展速度

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：本题考查的知识点是“教育目的的结构”这一知识点。教育目的的组成部分：一是就教育所要培养出的人的身心素质作出规定，二是就教育所要培养出的人的社会价值作出规定。所以本题选B。

13、十八大报告为2020年全面建成小康社会描绘了宏伟蓝图，其中，要实现比2010年翻一番的两大经济指标是（）
①国内生产总值②人均国内生产总值③城乡居民人均收入④居民消费价格指数
A: ①②  B: ②③  C: ①③  D: ②④

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：针对2020年全面建成小康社会的宏伟目标，十八大报告中首次提出“实现国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番”的新指标。故本题答案选C。

14、幼儿的听觉偏好趋向_____
A: 就人声和物声而言，新生儿趋向物声  B: 就母亲声音和陌生人声音而言，新生儿趋向新鲜的陌生人声音  C: 就声音音调来讲，新生儿趋向低音调  D: 新生儿爱听柔和的声音

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。

15、元认知知识包括_____。
A: 对个人作为学习者的认识  B: 对任务的认识  C: 对有关学习策略的认识  D: 对学习策略使用方面的认识
E: 对教师的认识

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。

16、在国外，启发式教学始于古希腊的_____。
A: 卢梭  B: 柏拉图  C: 苏格拉底  D: 亚里士多德

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：苏格拉底的“产婆术”。由于苏格拉底把教师比喻为“知识的产婆”，因此“苏格拉底方法”也被人们称为是“产婆术”。这一教育理论，是西方最早的启发式教育。

17、下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是_____
A: 电话机的发明和利用  B: 蒸汽机的发明和利用  C: 留声机的发明和利用  D: 计算机的发明和利用

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：18世纪英国工业革命，即第一次工业革命，标志是蒸汽机的发明和利用。电话机、留声机的发明和利用不是工业革命的标志。计算机的发明和利用是第三次工业革命的标志之一。

18、欧文为幼儿学校发明了_____。
A: 算术架  B: 游戏场  C: 旋转秋千  D: 阶梯教室

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

19、有位历史老师教学生记忆明朝迁都北京的历史年代，指导学生把1421记成“一事二益”，这种方法是_____。
A: 复述策略  B: 组织策略  C: 精加工策略  D: 自由联想策略

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题中所用的方法是精加工策略里面的记忆术。故选C。

20、达到自动化水平的技能叫做技巧。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。

21、进行专门训练的关键程序有_____。
A: 每天进行回顾  B: 有意义地呈现新材料  C: 有效地指导课堂作业  D: 布置家庭作业
E: 每周、每月都进行回顾

参考答案: ABCDE
本题解释:
ABCDE【答案】略。

22、根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”,就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。

参考答案:

23、知觉是人认识世界的开端，是我们一切知识的最初来源。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：感觉是人认识世界的开端。

24、自我意识包括_____
A: 自我认识  B: 生理自我  C: 自我体验  D: 自我监控

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：自我意识的结构包括知、情、意三方面，即自我认识、自我体验和自我监控。

25、在我国的学者看来，组成人的“智力”的基本因素有_____。
A: 注意力  B: 观察力  C: 记忆力  D: 思维力

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：智力的基本因素包含注意、思维、观察、记忆等。

26、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是_____。
A: 《学记》  B: 《中庸》  C: 《孟子》  D: 《大学》

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：战国后期，《礼记》中的《学记》从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，以言简意赅的语言、生动的比喻，系统地阐述了教育的作用和任务，教育、教学的制度、原则和方法，教师的地位和作用，师生关系和同学关系等，是罕见的世界教育思想遗产。因此，正确答案选A。

27、首先提出教育要心理学化的西方教育家是_____。
A: 夸美纽斯  B: 裴斯泰洛齐  C: 杜威  D: 赫尔巴特

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：裴斯泰洛齐是西方教育史上第一个提出教育心理学化口号的教育家。他曾说：“我正在试图将人类教学过程心理学化，试图把教学与我的心智的本性、我的周围环境以及我与别人的交往都协调一致起来。”

28、学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸，，这种动物，属于_____。
A: 上位学习  B: 并列结合学习  C: 相关类属学习  D: 派生类属学习

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：派生类属学习是指新知识是旧知识的派生物。

29、材料题一
博览群书总还是要的，读书人喜欢说“腹有诗书气自华”，但仔细想想，在人身上真正起作用的，一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。

要求：
（1）用规范的现代汉语写作，自定立意，自拟题目，自选文体，不少于800字。
（2）写作前认真阅读作文提示，按要求在规定的时间内写完。
（3）用汉语简体字书写，书写要工整，一个标点符号一个空格。标点符号使用要规范， 保持卷面整洁。
（4）作文中不得出现与考生有关的个人信息，否则按作弊论处。


参考答案:
正确答案是
【写作思路】题目综合给定材料围绕的主题与读书相关，因此写作时应从“读书”的某个角度入手，需要注意的是立意要明确，即写作的中心主题要确定鲜明，例如可以“读书要讲求品质”为中心主题展开论述。写作过程中要采用规范的现代汉语，清晰准确地表明观点，表达想法。

解析
【评分标准】

考点：写作能力

30、某大学将大一新生按英语人学测试成绩高低把不同系别、不同班级的学生分成ABCD四个水平不同的英语班，这属于_____
A: 内部分组  B: 学科能力分组  C: 交叉分组  D: 跨学科能力分组

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：分组教学可分为外部分组和内部分组。内部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力成绩编组。本题中的分组打乱了原班级的范围，属于外部分组。外部分组主要有两种形式，即学科能力分组和跨学科能力分组。本题中按照英语成绩分组，属于学科能力分组。

31、“举一反三”“闻一知十”“触类旁通，，表达的是_____。
A: 记忆策略  B: 技能形成  C: 学习迁移  D: 知识形成

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干描述的是学习迁移的典型表现。

32、在中国，奴隶制社会初期的早期学校称为_____。
A: 庠  B: 序  C: 学  D: 校
E: 馆

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。

33、对3岁孩子的教育需要注意哪些问题？

参考答案:
参考专家解析：
（1）运用多种手段发展儿童的认知能力，利用生活情境、采用游戏手段、通过操作活动来开展各种认知活动；
（2）创造条件发展儿童的人际交往能力；
（3）培养儿童生活自理能力与良好的习惯；
（4）满足儿童正当的生活要求。

34、创造性思维的过程分为酝酿期、准备期、验证期、明朗期四个阶段_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：错误。顺序错误，瓦拉斯1926年提出了创造性思维的四阶段：准备阶段、酝酿阶段、豁朗阶段、验证阶段。

35、幼儿园与小学的差异表现在哪些方面？

参考答案:
参考专家解析：【答案要点】
（1）教育教学任务、儿童的主导活动及学习方式不同。幼儿园的教育任务是帮助幼儿获得各种社会生活经验，促进幼儿身心的健康发展。小学阶段的任务是使儿童掌握系统的科学文化知识和读写算的基本技能。
（2）作息制度和生活管理方式不同。幼儿在向小学的过渡过程中，作息制度是由原先的宽松、自由的状态逐渐向严格、规范的状态转变。小学阶段教师对儿童的生活管理方式已由原先的悉心照料衣食起居转变为依靠儿童自理。
（3）师生关系不同。幼儿园时期，教师要充分做好保育工作，随时解决幼儿的困难，幼儿与教师的关系十分密切。小学阶段就需要孩子自己解决随时遇到的问题和困难。
（4）环境设备的选择和布置方式不同。幼儿园的环境布置充满童趣，并且还会随着教学内容的变化而变化。小学的环境布置主要是保证孩子安静的学习，整体布置严肃、安静。
（5）社会及成人对儿童的要求和期望不同。社会及成人对幼儿的要求比较宽松，而对儿童的要求就比较具体、严格，并要儿童承担一定的责任。

36、德育的综合课程模式设计的展开方式是_____。
A: 理论逻辑  B: 学科逻辑  C: 演绎逻辑  D: 归纳逻辑

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：依据德育的总体目标，按照生活逻辑而不是学科逻辑，或通过主题单元，或通过课程模块进行编排，以归纳逻辑方式展开。故选D。

37、教师要求小学生不仅仅要“知其然”，还要“知其所以然”，这是注意了小学生思维_____。
A: 广泛性的培养  B: 批判性的培养  C: 深刻性的培养  D: 灵活性的培养

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
【答案】C。专家解析：思维的深刻性即思维的深度，是指善于透过表面现象把握问题的本质。达到对事物的深刻理解。不仅“知其然”还“知其所以然”体现了这点。

38、教师结合本班实际选择、组织教材，构思教育活动过程的能力是_____。
A: 创设利用环境的能力  B: 科学研究的能力  C: 设计教学活动方案的能力  D: 生活管理的能力

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

39、在教育行动研究中，行动过程与研究过程相伴相随，同时推进，合二为一。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】X。解析:教育行动研究是“在行动中研究”，即研究过程与行动过程同时推进，相伴相随。但并非合二为一。

40、我国古代学校大多采用_____。
A: 班级授课制  B: 个别教学制  C: 分组教学  D: 道尔顿制

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：个别教学制是古代学校的主要教学形式。

41、对心智技能最早进行系统研究的心理学家是_____
A: 加里培林  B: 安德森  C: 加涅  D: 我国学者

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：加里培林最早对心智技能进行研究，并且提出了心智技能按阶段形成理论。

42、文化制约着教育的内容、_____以及人的教育观念。
A: 模式  B: 规模  C: 速度  D: 规格

参考答案: A
本题解释:
A 专家详解：文化对教育的制约作用体现在文化制约着教育的内容、人的教育观念和教育模式。

43、对于不敢真实表达自己真实感情想法的学生，有效地行为改变方法是_____。
A: 肯定性训练  B: 全身松弛训练  C: 系统脱敏法  D: 改变认识法

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：全身松弛训练主要是用在学生压力较大需要放松时。系统脱敏法是心理学常用的方法，主要是帮助人去掉某种不好的习惯。表达想法和感情需要鼓励，需要对学生进行肯定性训练，所以选A。

44、新课程的价值追求是_____。
A: 教育民主  B: 关爱自我  C: 回归生活  D: 个性发展
E: 关注分数

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：A,C,D参考专家解析：
新课程价值的追求包括：(1)教育民主；(2)国际理解；(3)回归生活；(4)关爱自然；(5)个性发展。

45、“一个坏教师奉送真理，一个好教师教人发现真理”表明教师在教学中要遵循的教学原则是____。

参考答案: 启发性原则

46、建立和发展良好的师生关系关键在教师。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y专家解析：教师是教育活动的组织者，起主导作用，从根本上说，良好的师生关系取决于教师的教育水平，以及教师的文化知识、思想品德、教育技巧等职业素养，因此教师对建立良好的师生关系起关键作用。

47、课堂教学效率的高低取决于_____三大要素的相互协调。
A: 教师、学生、课堂情境  B: 班风、纪律、学生  C: 教师、教学设备、学生  D: 教师、学生、纪律

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
教师、学生、课堂情境三大要素的相互作用决定了课堂教学效率的高低。

48、从形态上看，我国现行的学校教育制度是_____
A: 单轨学制  B: 双轨学制  C: 分支型学制  D: 综合型

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：我国现行学校教育制度会有职业教育和普通教育之分，属于分支型学制。

49、一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄是_____
A: 8‐9岁  B: 9‐10岁  C: 10‐11岁  D: 11‐12岁

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

50、相对剩余价值的获得是企业劳动生产率高于部门平均劳动生产率的结果。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：在总的工作日长度不变的前提下，缩短必要劳动时间、从而相对延长剩余劳动时间来生产剩余价值，以这种方法生产出来的剩余价值，就是相对剩余价值。其产生过程是：在价值规律和剩余价值规律的推动下，资本家为了获得超额剩余价值而致力于不断提高本企业的劳动生产率，进而使全社会劳动生产率不断提高；如此一来，各种商品的价值就降低，劳动力商品的价值也随之降低；于是补偿劳动力价值的必要劳动时间得以缩短，剩余劳动时间得以延长。故本题判断错误。

51、我曾见到一名数学教师，很有敬业精神，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好的。但报纸，他从来不看一张；期刊，一年也翻不了几回；图书馆，难得光顾；影视，几乎不看。他觉得不能把时间浪费在这些上面。他的教学很一般，学生反映也不太好。对此，他很不解。请运用相关的教育理论知识分析这位老师的做法。

参考答案:
参考专家解析：（1）教师合理的知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。扎实的本体性知识是一个教师取得良好教学效果的基本保证，但不是唯一保证，其与学生成绩之间也并不存在简单的正相关。尤其是当教师的本体性知识达到一定程度，能基本满足学科教学所需时，其教学效果更取决于其他方面的知识，而与本体性知识的相关更小。因此，这种本体性知识的丰富并不能真正有效地提高其教学效果，而其他知识的匮乏使得这位教师的教学效果打了折扣。
（2）教师职业角色的最大特点在于职业角色的多样化。教师不仅仅是“传道、授业、解惑者”，更应该是“示范者”“研究者”“学者”“学习者”。这样才利于教师自身的发展，利于提高教学质量。
（3）新课程强调，教学是课程创生与开发的过程，是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教学应该更为关注学生的发展。很明显，案例中的教师所遵循的依然是旧的传统教学理念，没有与时俱进。
（4）作为信息时代的一个教师，不能将自己的知识视野局限在仅有的学科教学之内，而应该注重多渠道地获取各种知识，充实自己。只有这样，才能在教学中旁征博引，游刃有余，教学效果才好。

52、认为幼儿教师首先是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者的理论流派是_____。
A: 行为主义理论  B: 建构主义理论  C: 社会建构主义理论  D: 成熟主义理论

参考答案: B
本题解释:
B（解析）本题考查学前教育原理部分的知识点。[名师详解]行为主义理论认为幼儿教师是幼儿的管理者、强化者、评估者和榜样；建构主义理论认为幼儿教师是幼儿学习环境的创设者，是幼儿学习的支持者、观察者和研究者；社会建构主义理论强调意义的社会建构、学习的社会情境，强调社会互动、协作与活动等；成熟主义的幼儿教育理论认为，幼儿的身心发展是有一定顺序的，这种顺序是由先天因素决定的。这种发展规律表现在幼儿到一定年龄，就会做相应的事情。

53、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种_____
A: 聚合思维  B: 发散思维  C: 常规思维  D: 创造性思维

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：题干是对聚合思维概念的考查。聚合思维又称求同思维、集中思维，是把问题所提供的各种信息集中起来得出一个正确的或最好的答案的思维，故选A。

54、看见一面红旗时，人们立刻能认识它的心理活动是_____。
A: 视觉  B: 色觉  C: 知觉  D: 感觉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：此题容易混淆，一旦确定某个事物时，就已经是知觉了，而不是感觉，所以选C

55、课外校外教育的组织形式有____活动、____活动、个人活动。

参考答案: 群众性 小组

56、关于发现式的教学，下列说法正确的是_____。
A: 教师的主导与学生的主体地位相互融合  B: 有助于学生独立性的生成  C: 教师可以鼓励学生发出质疑  D: 学生的创新精神和实践能力得到提升

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD【解析】本题考试发现法的特点。

57、事物运动全过程的辩证图案是：否定一肯定一否定之否定。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：辩证图案是肯定一否定一否定之否定。事物的发展总是先有肯定，然后随着矛盾的发展，对现有的予以否定，随着矛盾的继续发展，又对其予以否定，从而使得事物不断地发展。

58、陈胜吴广起义建立的政权是_____
A: 大楚  B: 张楚  C: 大顺  D: 大汉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈胜吴广起义后，建立了张楚政权，意思是“张大楚国”。故选B。

59、特别适合用于与不易见面的家长联系的书面联系形式是_____
A: 宣传版  B: 联系手册  C: 家长园地  D: 问卷调查表

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：幼儿园要和不易见面的家长联系，就需要通过一个中介来实现。联系手册就是记录幼儿在家庭和幼儿园活动情况的中介方式。因此，答案为B。

60、心理健康至少包括两层含义：一是无心理疾病；二是____。

参考答案: 有一种积极发展的心理状态

61、俗话说，“舍不得孩子套不住狼”。下了各项中，对此句理解不正确的是_____。
A: 想套住狼，就要舍得孩子  B: 只要舍得孩子，就能套住狼  C: 舍得孩子，也许能套住狼  D: 只有舍得孩子，才能套住狼

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：此题考查考生对逆否等价命题的把握。
逆否等价命题公式为：P→Q-Q→-P
题干为“-孩子→-狼”等价于“狼→孩子”
前推后：狼→孩子
前推后：孩子→狼
孩子→狼或孩子→-狼
后推前：狼→孩子
考点：教师在中学教育认识活动中思维要合乎思维规律

62、以下关于该教学策略的优点说法正确的是_____。

参考答案:
【答案】BCD。

63、“举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？_____
A: 学习的迁移  B: 髙原期  C: 元认知  D: 记忆

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。

64、根据心理学常识，下列说法错误的是_____
A: 只要不断的练习，成绩就会成直线式稳定上升  B: 考试中越想考好就能考好，这是因为动机和效果是一致的  C: 在睡觉前背诵英语单词效果更好，是由于没有受到影响  D: 学骑自行车，只要单纯的反复操作和机械重复即可，没有技巧可言

参考答案: ABCD
本题解释:
【解析】:选项A中成绩的好坏并不完全取决于练习的频率，还取决于学生自身、教师以及其他社会因素。选项B中动机和效果在许多情况下并不一致，在任务难度较大时，低水平动机更有利于提高学习效果。选项C中错误在于不是没有受到影响，而是由于近因效应，近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。选项D错误，学会骑自行车需要操作技能的掌握。故本题选 ABCD。

65、“有意义学习”的概念是谁提出的？_____
A: 布鲁纳  B: 杜威  C: 加涅  D: 奥苏伯尔

参考答案: D
本题解释:
【答案】D专家解析：有意义学习是由美国心理学家奥苏伯尔提出的，其与机械学习相对。，指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的知识建立实质性的和非人为的联系。

66、提出教学应走在学生发展的前面，并促进学生一般发展的教育家是____。

参考答案: 维果斯基

本题解释:
参考专家解析：【答案】维果斯基

67、学习教育学有什么样的价值？

参考答案:
（1）启发教育实践工作者的教育自觉，使他们不断地领悟教育的真谛。
（2）获得大量的教育理论知识，扩展教育工作的理论视野。
（3）养成正确的教育态度，培植坚定的教育信念。
（4）提高教育实际工作者的自我反思和发展能力。
（5）为成为研究型的教师打下基础。

68、“教育能够干什么”是指_____。
A: 教育属性  B: 教育目的  C: 教育功能  D: 教育效应

参考答案: C
本题解释:
【答案】专家解析：教育功能在系统内部表现为教育对个体发展的影响和作用，在整个社会系统中表现为教育对社会发展的影响和作用。

69、杜威实用主义所提倡的主要教育观点有_____。
A: 学校即社会  B: 教育即生活  C: 儿童为中心  D: 从做中学

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：考查杜威实用主义教育观点的具体内容。以上四项都是杜威的教育观点。

70、据统计，美国25~64岁劳动力的平均受教育年限为13.17年，居全球首位，100多年以来，美国始终保持全世界人力资本积聚的强国和教育最发达国家的地位；日本25～64岁劳动力的平均受教育年限为12.78年，二战后仅用10年的时间从战争的创伤中恢复过来，并迅速发展成为世界  C: 劳动力的受教育年限与其生产效率呈正比  D: 教育对经济的正向功能

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：材料中并未提及“人口社会的积极变动”与“生产效率”同教育的关系。

71、所谓“以小人之心，度君子之腹”是采用了下列哪种心理防御方法?_____
A: 文饰  B: 转移  C: 投射  D: 幻想

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：投射是指个体依据其需要、情绪的主观指向，将自己的特征转移到他人身上的现象。

72、动作技能形成过程中期有一个明显的、暂时的、停顿现象，心理学上称为_____。
A: 低谷期  B: 高原期  C: 疲劳期  D: 潜伏期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析高原现象”是教育心理学中的一个概念。指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象，中间的明显的、暂时的停顿期，即高原期。

73、以下中国历史上的著名历史事件按发生先后顺序排序，完全正确的是_____
A: 牧野之战一长平之战一赤壁之战一淝水之战  B: 黄巾起义一陈胜吴广起义一太平天国运动一李自成起义  C: 诸葛亮七擒孟获_陈汤平定匈奴一郑成功收复台湾一郑和下西洋  D: 安史之乱一八王之乱一玄武门之变一土木堡之变

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：牧野之战发生于商周时期（公元前1046年）；长平之战发生于春秋战国时期（公 元前262年）；赤壁之战发生于三国时期（公元208年）；淝水之战发生于南北朝时期（公元383年左右）。B、C、D三项时间先后顺序有误。故选A。

74、下列选项中属于孔子教育思想的有_____
A: 因材施教  B: 藏息相辅  C: 有教无类  D: 以法为教，以吏为师

参考答案: AC
本题解释:
【答案】AC。专家解析：“藏息相辅”是《学记》中的内容，而“以法为教，以吏为师”是法家的教育思想。因此，正确答案选AC。

75、学与教相互作用过程是一个系统过程，由_____这三种活动过程交织在一起。
A: 学习过程  B: 惩罚过程  C: 教学过程  D: 评价/反思过程

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。

76、成人杨某对5岁的小明说：“你敢砸人家的玻璃，你就是英雄。”小明听后拿起石头砸破了小刚家的玻璃。对小刚家的损失应承担责任的是_____。
A: 小明  B: 杨某  C: 小明的监护人  D: 杨某与小明的监护人

参考答案: B
本题解释:
正确答案是B。专家解析：《关于贯彻执行〈中华人民共和国民法通则〉若干问题的意见（试行）》第一百四十八条规定，教唆、帮助无民事行为能力人实施侵权行为的人，为侵权人，应当承担民事责任。5岁的小明是无民事行为能力人，故杨某应承担相应的赔偿责任。
考点：《中华人民共和国未成年人保护法》

77、教育在个体身心发展中起的作用是无条件的。 _____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错。解析:学校教育对人的身心发展起主导作用,但主导作用也是有条件的，受到多方面因素的制 约。教育在个体身心发展中起的作用是有条件的，它不能超越所依存的社会条件，也不能违背人身心发展规律 和年龄特征。所以题干表述错误。

78、《红楼梦》中的“四大家族”不包括下列哪一家？_____
A: 王  B: 史  C: 林  D: 薛

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：《红楼梦》中的“四大家族”是贾、王、史、薛。故选C。

79、与新教师相比，专家型教师的课时计划更简洁、灵活、以学生为中心并有_____。
A: 系统性  B: 预见性  C: 结构性  D: 实效性

参考答案: B
本题解释:
【答案】B专家解析：与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性。

80、注意的特点是_____
A: 选择性  B: 保持性  C: 指向性  D: 集中性

参考答案: CD
本题解释:
【答案】CD。

81、教育目的和教育方针是相同的概念。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教育方针与教育目的是不同的概念。教育目的解释培养怎么样的人，而教育方针除了规定培养什么人，还规定怎么培养人等内容。

82、在学习内容上，学生的学习以_____为主。
A: 书本知识  B: 课堂教学  C: 教师指导  D: 掌握前人经验和行为规范

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的学习在学习内容上以掌握前人经验和行为规范为主；在学习情景上以师生交往为主；在学习形式上是通过课堂教学，以语言为载体，通过他人传递，间接获取知识经验；在发展目标上，要德智体美劳全面和谐地发展；学习过程一般要经历感知、理解、记忆、应用等阶段。

83、前摄抑制是指后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。后学习的材料对保持和回忆先学习材料的干扰作用是后摄抑制。

84、人们在交往中形成的比较稳定的心理关系称为____。

参考答案: 人际关系

85、班主任工作的中心环节是_____。
A: 了解和研究学生  B: 组织和培养班集体  C: 做好个别教育工作  D: 统一多方面的教育力量

参考答案: B
本题解释:
B 专家详解：班主任班级管理的内容主要有了解和研究学生，组织和培养班集体，协调校内外各种教育力量。其中，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。因此，正确答案选B。

86、近日，国务院印发《关于加快发展( )促进产业结构调整升级的指导意见》(以下简称《指导意见》)，这是国务院首次对( )发展做出的全面部署。《指导意见》提出了引导市场主体行为的发展导向，明确了政府创造良好环境的工作重点。_____
A: 传统服务业   B: 现代服务业  C: 消费性服务业   D: 生产性服务业

参考答案: D

87、创造性思维的特点有_____。
A: 独创性  B: 深刻性  C: 流畅性  D: 灵活性

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：创造性思维的特点包括流畅性、灵活性和独创性，其中灵活性又称变通。

88、解放战争中，为解放全中国奠定基础的三大战役是_____
A: 辽沈战役  B: 渡江战役  C: 平津战役  D: 淮海战役

参考答案: ACD
本题解释:
参考答案：ACD。参考专家解析：1948年底到1949年初的辽沈战役、平津战役、淮海战役三大战役的胜利，为解放全中国奠定了基础。故选ACD。

89、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极_____。
A: 是对立而不可调和的  B: 因一定条件而互相转化的  C: 是具有社会性的．可有意识的调节和控制  D: 是可以寻找到一个平衡点的

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
【答案】B。专家解析：情绪的两极、情绪维度各个特征的变化幅度具有两种对立的状态，因一定条件可以相互转化。

90、人们认为现在的孩子比过去的孩子聪明，这说明儿童心理发展特征的_____。
A: 延续性  B: 多变性  C: 稳定性  D: 可变性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
现在的孩子比过去聪明，这说明了儿童心理发展特征的可变性。

91、智力成果是指人们在智力活动中所创造的精神财富。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

92、_____是词汇丰富的活跃期。
A: 2—3岁  B: 4—5岁  C: 6—7岁  D: 5—6岁

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：4—5岁是幼儿词汇丰富的活跃期，5—6岁是幼儿言语表达能力的显著提高期。

93、( )是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。_____
A: 改革高考制度  B: 改革对教师的评价体制  C: 更新教育观念，转变教育思想  D: 提高教师社会地位

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。故选C。

94、我国科举考试有“连中三元”之说，其中“三元”指的是_____。
A: 秀才、举人、进士  B: 状元、榜眼、探花  C: 解元、会元、状元  D: 乡试、会试、殿试

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：乡试第一名称为解元，会试第一名称为会元，殿试第一名称为状元，合称“三元”。接连在乡试、会试、殿试中考得第一名，称“连中三元”。因此本题选C。
考点：幼儿教师的文化常识

95、艾宾浩斯遗忘曲线的规律_____。
A: 先快后慢  B: 先慢后快  C: 等速  D: 匀加来源:91exam .org速

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。

96、评价教师专业性的核心要素是_____。
A: 教师的专业能力  B: 教师的自我发展  C: 教师的专业知识拓展  D: 教师的自我形成

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：教师的专业能力是评价教师专业性的核心要素。故选A。

97、根据幼儿园教育的特点和幼儿身心发展的规律，论述幼儿园教育为什么不能“小学化”。

参考答案:
正确答案是
（1）幼儿园教育具有启蒙性，是为幼儿提供学习经验，为幼儿的一生成长奠定基础的教育。幼儿园教育实质上就是启蒙教育，是简单的、通俗的、基础的，易于开发幼儿智慧和培养优良个性的教育。如果在幼儿园就学习拼音、识字、数学等小学的内容，就违背了幼儿园教育具有启蒙性的特点。
（2）幼儿园教育具有活动性，即通过具体的活动，幼儿才能理解学习的内容；通过与他人交往，与环境互动，获得直接经验，才能获得真正意义上的全面发展。如果在幼儿园就按照小学的“上课”方式来实施教学，幼儿就难以获得直接经验，难以理解学习的内容。
（3）幼儿园教育具有游戏性，游戏是幼儿的基本活动形式，是幼儿最基本的学习方法，也是幼儿获得发展的最基本的途径。而小学主要采用的是讲授法，这不符合幼儿园教育的特点。
（4）幼儿园教育富于生活化，大多数的学习都是在生活中进行的，即保教结合。而小学是以对学生的教育为主，这违背了幼儿园教育富于生活化的特点。
（5）幼儿的思维以具体形象思维为主，即幼儿的思维活动还要借助具体的事物进行。而小学主要采用的是讲授法，通过语言进行教学，需要学生具有一定的抽象逻辑思维才能进行有效的学习。
（6）幼儿语言的概括水平还比较低，对语言的理解能力也有限，对于小学的教学方法、教学内容等安排还难以理解。因此，幼儿园教育不能“小学化”。

考点：幼儿教育的概念和意义

98、什么叫有意义学习?有意义学习的条件有哪些?

参考答案:
参考专家解析：有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立非人为的、实质性联系的过程。有意义学习的产生既受学习材料性质的影响，又受学习者自身因素的影响。我们称前者为有意义学习的外部条件（外因），称后者为有意义学习的内部条件（内因）。
（1）有意义学习的外部条件。有意义学习的材料本身，必须合乎这种非人为的和实质性的标准，也就是说，学习材料具有逻辑意义。这种逻辑意义指的是材料本身与人类学习能力范围内的有关观念可以建立非人为的和实质性的联系。
（2）有意义学习的内部条件。首先，学习者必须具有有意义学习的心向。有意义学习的心向，是指学习者积极主动地把符号所代表的新知识与学习者认知结构中原有的适当知识加以联系的倾向性。其次，学习者认知结构中必须具有适当的知识，以便与新知识进行联系。再次，学习者必须积极主动地使这种具有潜在意义的新知识与他认知结构中有关的旧知识发生相互作用，结果，旧知识得到改造，新知识就获得实际意义，即心理意义。

99、追求整体性课程目标是当前世界各国课程改革发展的一种趋势。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。专家解析：世界各国课程改革发展的趋势包括追求卓越的整体性课程目标、注重课程编制的时代性、基础性、综合性、选择性和讲求学习方式的多样化。

100、道德情感

参考答案:
参考专家解析：
道德情感：是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。它既可以表现为个体根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，也可以表现为在道德观念的支配下采取行动的过程中所产生的内心体验。。