1、利用各种图片、模型、幻灯片及教学电影电视等进行的直观教学形式称为_____。
A: 形象直观  B: 实物直观  C: 模象直观  D: 言语直观

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：本题是对模象直观教学概念理解的考查。

2、教师讲课时声音抑扬顿挫，是为了吸引学生的_____
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 随意注意  D: 有意后注意

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：考察对无意注意的理解。

3、最近，一位母亲来信反映她3岁半的孩子患口吃，至今已整整一年多。他表现为一说话就高度紧张，言语断断续续，尤其是在人多的场合更是如此。虽然夫妇俩经常提醒、纠正孩子的说话，有时甚至还吓唬、惩罚孩子，但收效很小。孩子已变得十分沉默、自卑。据这位母亲反映，他们夫妇俩及孩子的直系亲属的言语能力均属正常；孩子的听觉、发音等器官及相关的言语系统经医院检查也无异常。这位母亲十分焦虑、苦恼，但也不知怎样做才好。
请你帮这位母亲就其孩子患口吃的原因进行准确的分析并提出有关方法

参考答案:
参考专家解析：（1）对该儿童口吃原因的分析：
造成口吃的原因有生理性的，但更多为心理性的。从资料提供的信息可推断出该儿童患口吃的原因为心理性的。具体的原因有：
①孩子说话时过于急躁、激动和紧张，2～3岁儿童在急于表达自己的思想时，容易出现言语节奏的障碍：
②父母急躁、简单而又粗暴的处理方式加剧了孩子的紧张；
③模仿口吃患者。
（2）矫治方法：
①为孩子创设宽松的言语氛围，解除孩子的紧张情绪；
②教育孩子说话时不要急躁，想好后再慢慢说出；
③教育孩子不模仿别人的口吃；
④对孩子说话的每一点进步，父母都应及时强化、鼓励。

4、下列选项中，不属于影响学生学习的内部因素是_____。
A: 智力因素  B: 非智力因素  C: 教学模式  D: 生理因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学模式属于外部因素。

5、注意的两个基本特性是_____。
A: 选择性和整合性  B: 指向性和集中性  C: 集中性和维持性  D: 指向性和选择性

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：【答案】B。专家解析：注意有两个特点：指向性和集中性。

6、达到自动化水平的技能叫做技巧。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：技能有水平高低之别，高水平即达到自动化水平的技能称为技巧。

7、在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是_____。
A: 坚持人文教育为主  B: 坚持人文教育与科学教育的携手并进  C: 坚持科学教育为主  D: 要看情况而定

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持人文教育与科学教育携手并进，不能偏废任何一科。

8、_____是指教师整个人格系统或某个重要的心理机能发生较为严重的病变，导致其不能自主地控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。
A: 教师心理障碍问题  B: 教师心理成长问题  C: 教师心理变态问题  D: 教师心理成熟问题

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：心理问题，是指个体在社会适应中产生的个体意识到或者意识不到的主观困惑状态。心理问题分为三种类型：（1）心理成长问题，指个体整个人格系统健康、正常、发展良好，但希望了解自己的心理能力，最大限度发挥潜能，实现更大目标，达到更高境界；（2）心理障碍问题，指个体在情绪反应和人格系统方面存在某些缺陷，从而导致在与外界接触与交流过程中遇到障碍和麻烦，不能有效地适应社会环境，但其认识能力还是正常的，意识清楚，对解决自己的心理问题有比较迫切的要求。（3）心理变态问题，指个体整个人格系统或某个重要的心理功能发生较为严重的病变，导致不能自主地控制自己的行为，无法与外界进行正常的接触与交流。

9、在糖类的氧化供能过程中，对维持神经系统正常功能发挥着重要作用的维生素是_____
A: 维生素A  B: 维生素B1  C: 维生素C  D: 维生素D

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：。

10、教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_____
A: 孔子  B: 孟子  C: 老子  D: 庄子

参考答案: A
本题解释:
【解析】:孔子提出了“有教无类”的教育思想。

11、班级授课制的优点是_____
A: 有利于传授系统知识  B: 有利于学生之间相互促进  C: 有利于因材施教  D: 有利于提升学生自我教育与自我管理能力

参考答案: ABD

12、进行课外活动应遵循哪些指导原则？

参考答案:
【答案要点】（1）自愿原则；（2）自主原则；（3）符合学生年龄特征和个性差异原则。

13、( )封关仪式7月29日在广州空港物流园内举行，标志着广东省首个综合保税区正式封关运作。入驻园区的企业将享受到税收、海关监管、加工贸易等多方面的优惠政策。_____
A: 南沙保税港区  B: 舟山综保区  C: 广州白云机场综合保税区  D: 横琴新区

参考答案: C

14、托尔曼的潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：
潜伏学习是托尔曼学习理论中的一个重要方面。他认为，强化虽然有助于学习，但并非学习的必要条件，学习也可以在没有强化的条件下进行，只不过其结果不甚明显，是“潜伏”着的。一旦受到强化，这种结果可通过操作明显地表现出来。潜伏学习实验证实了“没有外部奖励学习也可以产生”的结论。

15、课外活动依据参与学生的规模不同，其组织形式可分为_____。
A: 群众性活动  B: 班级活动  C: 小组活动  D: 学科活动
E: 个人活动

参考答案: ACE
本题解释:
【答案】ACE

16、心理防御机制的作用是_____。
A: 积极的  B: 消极的  C: 具有二重性的  D: 无效的

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：心理防御机制作用具有二重性：积极的心理防御机制有助于适应挫折,化解困境;消极的心理防御机制只能起到暂时平衡心理的作用,并不能解决问题,甚至还会埋下心理变态的种子。

17、试述机械识记的必要性和意义识记的优越性。

参考答案:
参考专家解析：（1）机械识记的必要性。机械识记时可能有两种情况：①识记者面对的就是本身没有意义或者没有内在联系的材料，比如对无意义音节、地名、人名、历史年代等的识记。这种识记具有被动性，但对学生而言也是必要的，因为它能够防止对记忆材料的歪曲。②面对的材料虽然有可能有意义，而识记者对其缺乏应有的理解。只能先机械识记，随着知识经验的积累再逐步加以理解。
（2）意义识记的优越性。①机械记忆的特点是材料越没有内在联系，越要求使用这种识记；单纯依靠对材料的机械重复，不需要或很少利用过去的知识经验；不利用多种多样的有效记忆方法，效果差，遗忘快。②意义识记的特点在于需要理解识记对象的意义；能充分利用过去的知识和经验；采取多种多样的有效记忆方法，效果好，遗忘得慢。如果材料本身没有什么内在联系，被人为地赋予某种意义，与已有的知识经验联系起来，这种识记也属于意义识记。③大量实验研究和日常生活实践证明，意义识记的效果不论是在全面性、准确性、巩固性或速度方面都优于机械识记，其主要原因是意义识记依靠了人在过去经验中已形成了暂时的联系系统。

18、下列不属于教学评价内容的是_____
A: 对学生学业成绩的评价  B: 对教师教学质量的评价  C: 作业评价  D: 课程评价

参考答案: C

19、将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于_____。
A: 机械学习  B: 意义学习  C: 接受学习  D: 发现学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：奥苏伯尔的有意义言语学习理论认为，所谓有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立非人为的和实质性的联系。

20、社会主义本身是共产主义的初级阶段，而我们中国又处在社会主义的初级阶段，就是不发达的阶段。_____

参考答案: 正确

21、_____是中国实行的第一个现代学制。
A: 壬寅学制  B: 癸卯学制  C: 壬子癸丑学制  D: 壬戌学制

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：“癸卯学制”于光绪二十九年（1904年）由清政府颁布，是我国近代颁布的第一个在全国范围内实行的系统学制。因光绪二十九年为癸卯年，故被称为“癸卯学制”。

22、论述影响课堂管理的因素。

参考答案:
【答案要点】
（1）教师的领导风格
参与式领导和监督式领导对课堂管理有不同的影响。
（2）班级规模
首先，班级大小会影响成员之间的感情联系。
其次，学生越多，学生间的差异越大，课堂管理遇到的阻力可能也越大。
再次，班级的大小也会影响交往模式。
最后，班级越大，内部越容易形成各种非正式群体。
（3）班级的性质
不同的班级往往有不同的群体规范和不同的凝聚力，教师不能用固定不变的课堂管理模式对待不同性质的班级。
（4）对教师的期望
人们对教师的课堂行为会形成定型的期望，这种期望会影响课堂管理。

23、儿童美感发展过程大致经历的阶段有_____。
A: 无意识反应  B: 有意识反应  C: 模仿表现  D: 有意识表现

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：儿童美感发展过程大致经历的阶段为无意识反应、模仿表现、有意识表现。所以本题选ACD。

24、学生在学习弹奏钢琴曲的练习中，当练习到一定阶段时，常会感到自己的进步似乎停止了。这种现象属于技能学习中的_____。
A: 高原现象  B: 习得性无助现象  C: 生理极限  D: 及时反馈

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：高原现象，是指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。在成长曲线上表现为保持一定水平而不上升，或者有所下降，但在突破“高原现象”之后，又可以看到曲线继续上升。这种“高原现象”的例子在现实生活中也不胜枚举。

25、在学习活动中通过寻求教师帮助和开展小组令作学习来促进学习的策略属于资源管理 策略。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:资源管理策略是辅助学生管理可用的环境和资源的策略，对学生的动机有重要的作用。 它主要包括时间管理策略、学习环境管理策略、努力管理策略、寻求支持策略等。比如在学习中总是需要与人交流，老师和同学是学习的最重要的社会性人力资源，必须善于利用。成功的使用这些策略可以帮助学生适应环境以及调节环境以适应自己的需要。

26、教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和_____。
A: 语言道德、交际道德、个人生活道德  B: 语言道德、伦理道德、个人生活道德  C: 交际道德、爱岗敬业、个人生活道德  D: 语言道德、为人师表、交际道德

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：。

27、如何培养和激发学生的外部学习动机？

参考答案:
（1）表达明确的期望；
（2）提供明确、及时且经常性的反馈；
（3）合理运用外部奖励；
（4）有效的运用表扬。

28、如果某学生将“人人平等．尊重他人的尊严与权利等原则作为道德判断标准，那么该学生处于道德发展的_____
A: 前习俗阶段  B: 习俗阶段  C: 后习俗阶段  D: 超习俗阶段

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B
专家解析：人人平等，每个人都应该享有尊严与权利维护权威和或秩序道德定向阶段。属于习俗水平。

29、动机强度越高，越有利于取得成功。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：通常动机强度和工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是成倒U型曲线关系。即在中等强度动机的情况下，个体的工作效率是最高的，动机的最佳水平随任务性质的不同而不同。在比较容易的任务中．工作效率随动机强度的增强而提高，随着任务难度的增加，较低的动机水平有利于任务的完成。

30、根据《未成年人保护法》的规定，_____对未成年人免费开放。
A: 舞厅  B: 影剧院  C: 网吧  D: 爱国主义教育基地

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

31、心理学家艾宾浩斯的研究发现，遗忘进程具有不均衡性，表现为____。

参考答案: 先快后慢

本题解释:
参考专家解析：
【答案】先快后慢

32、教师必须要培养的基本教育能力素养有_____。
A: 语言表达能力  B: 运用现代化教育技术手段的能力  C: 了解学生及同学生交往的能力  D: 组织管理能力
E: 教育科学研究能力

参考答案: ABCDE
本题解释:
【答案】ABCDE。专家解析：基本的教育能力素养有教师的语言表达能力、运用现代化教育技术手段的能力、了解学生及同学生交往的能力、组织管理能力和教育科学研究能力。

33、简述品德的结构。

参考答案:
正确答案是
品德的结构包括：
（1）道德认识，是指人们对社会道德现象、道德准则或规范及其履行意义的认识。
（2）道德情感，是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。
（3）道德意志，是人们自觉地确定道德行为目的、在克服困难中自觉支配自己的道德行：以实现既定目标的心理过程。
（4）道德行为，是在道德认识和道德情感的推动下，表现出来的对他人或社会具有一定道德意义的实际行为。

考点：品德心理概述

34、教育是现代经济生活中的一个重要因素，它通过再生产____和而____推动经济的发展。

参考答案: 劳动力 科学知识

本题解释:
【答案】劳动力：科学知识

35、下列不属于资源管理策略的是_____。
A: 统筹安排学习时间  B: 考试时合理分配答题时间  C: 善于利用老师的帮助  D: 选择有挑战性的任务

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：资源管理策略包括：　(一)学习时间管理(二)学习环境的设置(三)学习努力和心境管理(四)学习工具的利用(五)社会性人力资源的利用。D不在其列。

36、_____使心理活动的各方面成为相互联系的整体。
A: 记忆  B: 思维  C: 想象  D: 感知

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：记忆联结着人们的心理活动的过去和现在，是人们学习、工作和生活的基本机能。

37、新课程积极倡导的学生观是_____。
①学生是发展的人 ②学生是独特的人
③学生是单纯抽象的学习者 ④学生是具有独立意义的人
A: ①②③  B: ②③④  C: ①③④  D: ①②④

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：现代学生观倡导学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人。

38、下列说法不正确的是_____。
A: 教育是一种培养人的社会实践活动  B: 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性  C: 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展  D: 教育并不受人口因素的制约

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

39、3月11日，中核集团ACP1000型号总设计师在接受采访时表示，我国唯一具有完整自主知识产权的三代核电品牌——_____，已由中核集团与中国广核集团合作研发设计成功，现已完成360项专利申请。
A: 华龙一号  B: 华龙二号  C: 华龙三号  D: 华龙四号

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：时事政治的考查，考生要时刻关注，平时注意积累。

40、“不愤不启，不悱不发”是由____提出来的。

参考答案: 孔子

41、教学活动本身就具有教育性。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】对。解析:赫尔巴特说过：“我想不到有任何无教学的教育,正如相反方面,我不承认有任何无教 育的教学。”教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性也体现在学生认识的教育性。教学中学生的认识既是目 的，又是手段，认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的形成。

42、老赵自从当上班主任之后，花在工作上的时间大大增加，辛勤的付出终于换来了班级面 貌的改变，可是儿子的叛逆以及高考的落榜让他很内疚，自己虽然是个合格的教师，却不是个合格的父亲，在老赵身上出现了_____
A: 角色期望  B: 角色冲突  C: 角色认识  D: 角色失败

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

43、教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：。

44、制定教育目的的基本依据是_____。
A: 全面发展  B: 社会经济发展  C: 社会制度  D: 文化背景
E: 受教育者身心发展规律

参考答案: BCDE
本题解释:
【答案】BCDE。专家解析：确立我国教育目的的依据包括：特定的社会政治、经济、文化背景;受教育者的身心发展规律;人们的教育思想;我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

45、引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫作_____。
A: 注意  B: 需要  C: 动机  D: 兴趣

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
动机是引起个体活动，维持并促使活动朝向某一目标进行的内部动力。动机在人类行为中起着十分重要的作用。

46、个体的成就动机可以分成两部分：____的倾向和避免失败的倾向。

参考答案: 趋向成功

47、学生已经有了“鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动物。这种学习是_____。
A: 下位学习  B: 上位学习  C: 命题学习  D: 并列结合学习

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高的概念，故这种学习属于下位学习。

48、依照桑代克的尝试一错误说，学习的基本规律包括效果律、练习律和_____。
A: 准备律  B: 失败一成功律  C: 成功一成功律  D: 刺激律

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：桑代克提出了学习的三大规律：练习律、准备律和效果律。

49、教学活动是师生积极参与、_____、共同发展的过程。
A: 交往主动  B: 互相学习  C: 共同进步  D: 教学相长

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《标准》对数学教学过程给出的说明是：教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。

50、德育在人的全面发展教育中起着_____作用。
A: 导向和动力  B: 关键  C: 基础  D: 物质基础

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。

51、提出掌握学习理论的心理学家是_____。
A: 杜威  B: 加涅  C: 布鲁姆  D: 班杜拉

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：掌握学习是由布鲁姆等人提出来的，其基本理念是：只要给了足够的时间和适当的教学，几乎所有的学生对几乎所有的学习内容都可以达到掌握的程度（通常要求达到完成80%~90%的评价项目）。

52、看完《西游记》后脑中产生一个“栩栩如生”的孙悟空的形象的心理过程称之为_____。
A: 再造想象  B: 想象  C: 创造想象  D: 幻想

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：有意想象，根据想象的新颖程度、创造水平的不同，又可分为再造想象和创造想象。再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。创造想象是根据一定的目的在头脑中独立地形成新形象的心理过程。该题是根据词语的描述形成的孙悟空的形象，因此是再造想象。

53、采用座右铭激励学生属于_____。
A: 自我教育法  B: 标准示范法  C: 实际锻炼法  D: 情感陶冶法

参考答案: A

54、掌握若干概念之间关系的学习称为_____。
A: 符号学习  B: 概念学习  C: 命题学习  D: 规则学习

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。符号学习指学习单个符号或一组符号的意义，或者说学习符号本身代表什么。概念学习就是学习把具有共同属性的事物集合在一起，并冠以 91eXaM.org一个名称，把不具有此类属性的事物排除出去。规则学习是用概念学习来解决问题的学习方法，是通过概念与规则来调节人的行为，从而达到学习目的的学习方法。

55、材料题二
《乘法》练习课上，吴老师用投影仪出示了一道开放性题目。3位老师带50名学生去参观植物园，票价分别是：成人每人10元、学生每人5元、团体（10人以上）每人6元。问题是：怎样买最合算？很快，很多同学给出了答案：老师和学生分开来买，一共需要花费280元。小宇提出了另一种方案：“把老师与7名学生凑成10人的组，剩下的同学按照5元的票价买票，一共花费275元，比280元少了5元钱。”吴老师笑着点点头，其他同学听了若有所思，有的茅塞顿开。小思却说：“不就少了5元钱嘛！”吴老师示意他发表自己的意见，他满不在乎地说：“老师，都出去玩了，谁还在乎这5元钱啊！”其他同学也附和说：“就是，5元钱算什么！”

（1）如果你是吴老师，如何应对这一状况？（10分）


参考答案:
正确答案是
课堂教学是师生互动、共同交流的过程。在课堂上，由于学生存在个别差异性，不同的学生会有不同的见解，教师要尊重学生的个性，鼓励学生的创新思维。由于小学生道德认识水平不高，往往会出现道德水平相对滞后知识水平的现象，根据教学的知识与思想品德相统一的规律，教师要注意在教授知识的同时，提高学生的思想道德水平。
根据以上理论，如果我是吴老师，我会发挥教育机智，巧妙地处理好这堂课，把学生的问题转变为更好的教学资源。
第一，我会表扬小宇并采纳小宇的建议，因为他不仅能够将所学知识应用到实践中，还具有勤俭节约的良好品德。同时鼓励学生在课堂上大胆提出自己的见解，培养学生的创造性，形成良好的班级氛围。
第二，我会对其他学生展开教育，纠正他们错误的认识，培养他们正确的金钱观、消费观，进而提高他们的思想道德水平。我会借助小思的“5元钱”这个问题，引发同学们思考，生活中5元钱可以做哪些事情，5元钱曾给自己带来了什么样的帮助，引导学生初步认识到5元钱的用处。在此基础上我会接着讲解贫困山区的孩子的生活状况，比如5元钱可能是他们两天的饭钱或能买一本者珍贵的书，从而引导学生认识到5元钱的价值。同时渗透钱的价值和钱的正确使用的理念，在教导学生知识的同时，培养学生的思想道德，遵循知识与思想品德相统一的规律。

考点：小学教师的课堂教学行为

56、在Windows中，要把图标设置成缩略图方式，应在( )下面菜单中设置。_____
A: 文件  B: 编辑  C: 查看  D: 工具

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：缩略图方式是【査看】菜单中的一个命令选项。故选C。

57、激情是一种_____状态。
A: 情感  B: 表情  C: 心境  D: 情绪

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查情绪状态分类。情绪状态分为心境、激情、应激。

58、在学习内容上，学生的学习以_____为主。
A: 书本知识  B: 课堂教学  C: 教师指导  D: 掌握前人经验和行为规范

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：学生的学习在学习内容上以掌握前人经验和行为规范为主；在学习情景上以师生交往为主；在学习形式上是通过课堂教学，以语言为载体，通过他人传递，间接获取知识经验；在发展目标上，要德智体美劳全面和谐地发展；学习过程一般要经历感知、理解、记忆、应用等阶段。

59、2014年8月，我国研制运行的NIM5( )原子喷泉钟已通过评审，成为国际计量局认可的基准钟之一，参与修正国际原子时。这标志着，我国继法、美、德、意、日、英、俄7国之后，成为国际计量局认可的参与修正国际原子时的国家。_____
A: 镉   B: 钋  C: 铯   D: 铊

参考答案: C

60、教师教学的首要任务是_____
A: 培养社会主义品德和审美情趣，奠定学生科学世界观的基础  B: 发展学生的智力、体力和创造力  C: 引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能  D: 关注学生个性发展

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教学的首要任务是使学生掌握“双基”，即科学文化基础知识和基本技能。

61、心理断乳期是指_____。
A: 幼儿期  B: 儿童期  C: 少年期  D: 青年期

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：心理断乳期是指青春期到青年初期这一年龄阶段，是孩子从幼稚走向成熟的转折时期。

62、前苏联教育家马卡连柯提出：“要尽可能多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这提示我们应注意贯彻的德育原则是_____
A: 正面教育与纪律约束相结合  B: 集体教育与个别教育相结合  C: 尊重信任与严格要求相结合  D: 依靠积极因素克服消极因素

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干体现了尊重信任与严格要求相结合的德育原则。

63、短时记忆的容量为_____个组块。
A: 7±2  B: 5±2  C: 8±2  D: 9±2

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：短时记忆的容量又称为记忆广度，美国心理学家 Miller 有关短时记忆容量的研究表明，保持在短时记忆的刺激项目大约为7个，人的短时记忆广度为7±2个组块。

64、下列属于幼儿园健康教育活动内容的是_____。
A: 生活习惯与能力  B: 保护自身安全  C: 身体活动的知识和技能  D: 能听懂并理解多种游戏规则

参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。幼儿健康教育的内容包括幼儿身体健康和幼儿心理健康教育。幼儿身体健康教育包括体育锻炼、生活习惯、饮食与营养、安全自护；幼儿的心理健康教育包括学习表达和调节自己情绪的方法、锻炼独立生活和学习的能力。

65、学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识_____。
A: 生理自我  B: 心理自我  C: 社会自我  D: 理想自我

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：掌握自我意识发展的四个阶段。

66、个体在群体压力下表现出与群体中大多数人一致的意见和行为的现象叫_____。
A: 服从  B: 从众  C: 去个性化  D: 认同

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：题干所述是从众的定义。服从是指个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫实施的符合他人或规范要求的行为。去个性化是指个人在群体压力或群体意识的影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时不会出现的行为。认同表示赞同，彼此观．占、一致。

67、____是指社会对男性和女性在行为方式和态度上期望的总称。

参考答案: 性别角色

本题解释:
参考专家解析：
性别角色

68、国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出终身学习是21世纪人的通行证。”终身学习又特指“学会求知，学会做事，____，学会做人”，这是21世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。

参考答案: 学会共处

69、美国当代著名教育家、心理学家布卢姆的教育目标分类学，把教育目标分为_____几个部分。
A: 认知领域  B: 日常生活领域  C: 情感领域  D: 动作技能领域

参考答案: ACD
本题解释:
答案：ACD【解析】布卢姆将教育目标分为认知、情感和动作技能三个领域。

70、在中学阶段开设的语文、数学、物理、化学等学科属于_____。
A: 学科课程  B: 综合课程  C: 活动课程  D: 社会课程

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：学科课程是指从不同门类的学科中选取知识，按照知识的逻辑体系，以分科教学的形式向学生传授知识的课程；
综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程；
活动课程是一种主张以从事某种活动的兴趣和动机为中心来组织，通过亲身体验来获得直接经验的课程；
社会课程是以社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的综合课程。
故本题选A。
考点：课程的类型及其特征

71、个体身心发展的般规律有：顺序性，阶段性，____，互补性，个别差样性。

参考答案: 不平衡性

本题解释:
【答案】不平衡性

72、将课程分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程，这是_____。
A: 从课程制定者或管理制度角度划分的  B: 从课程的功能角度划分的  C: 从课程的组织核心角度划分的  D: 从课程的任务角度划分的

参考答案: D
本题解释:
【答案】D 专家详解：本题是对课程类型分类的考查。(1)从课程制定者或管理制度角度，可将课程划分为国家课程、地方课程、学校课程。(2)从课程任务的角度，可将课程划分为基础型课程、拓展型课程、研究型课程。(3)从课程功能的角度，可将课程划分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程。(4)从教育阶段的角度，可将课程划分为幼儿园课程、小学课程、初中课程、高中课程，大学课程。(5)从课程的组织核心角度，可将课程划分为学科中心课程、学生中心课程、社会中心课程等。

73、全国工商联牵头组织、59家民企发起设立、注册资本达到500亿元，首家“国字号”民营投资公司——中国民生投资股份有限公司(简称中民投)2014年8月21日在( )揭牌。_____
A: 北京   B: 广州  C: 深圳   D: 上海

参考答案: D

74、任何教学原则的提出或教学原则体系的确定，都要遵循_____。
A: 教学方法  B: 教学手段  C: 教学目的  D: 教学思想

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育目的是教学工作的出发点和归宿，它规定了教学活动的发展方向和预定的结果，指导和支配教学活动的各个方面，任何教学原则体系的确定都要遵循和反映教育目的。

75、对无行为能力的未成年人的信件除由_____开拆外，任何组织或个人不得开拆。
A: 其班主任  B: 其父母  C: 其监护人  D: 其同学
E: 其校长

参考答案: BC
本题解释:
参考答案：BC。参考专家解析：由《未成年人保护法》可知。故选BC。

76、开好班会的基础是_____
A: 精心准备  B: 确定主题  C: 具体实施  D: 效果深化

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：主题是主题班会的灵魂，开好主题班会首先要确定鲜明生动的主题。

77、特殊教育学校(班)学生人均公用经费标准应当_____普通学校学生人均公用经费标准。
A: 低于  B: 不低于  C: 高于  D: 不高于

参考答案: C
本题解释:
【出题思路】本题考查义务教育经费保障问题。
【参考答案】C
【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第四十三条规定，学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据经济和社会发展状况适时调整。制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足教育教学基本需要。省、自治区、直辖市人民政府可以根据本行政区域的实际情况，制定不低于国家标准的学校学生人均公用经费标准。特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当高于普通学校学生人均公用经费标准。

78、听老师读《沁园春？雪》学生头脑中浮现出“千里冰封，万里飘雪”的北国风光是_____。
A: 无意想象  B: 创造想象  C: 再造想象  D: 幻想

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：【答案】C。专家解析：本题考查的是想象的几种类型。再造想象是依据词语或符号的描述、示意在头脑中形成与之相应的新形象的过程。如题干中渎《沁园春？雪》的诗句脑海中浮现北国风光的景色；创造想象是按照一定目的、任务，使用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造出新形象的过程。例如：作家写小说。幻想是创造想象的一种特殊形式，是一种指向未来并与个人的愿望相联系的想象。无意想象也称不随意想象，是没有预定目的，不由自主产生的想象。

79、简述心智技能形成的基本阶段。

参考答案:

【参考答案】（1）原型定向；（2）原型操作；（3）原型内化。

80、在1806年发表的《普通教育学》，被誉为第一部具有独立学科形态的教育学著作，其作者是德国教育学家_____。
A: 康德  B: 夸美纽斯  C: 杜威  D: 赫尔巴特

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：1806年，德国教育学家赫尔巴特发表的《普通教育学》，标志着教育学已经开始成为一门独立的学科。

81、6.工人王某的儿子从小两腿瘫痪，需借助手推车才能行走。虽有残疾，但智力正常。今年孩子已满7岁，父母决定送孩子上学。因附近没有专门为残疾儿童开设的特殊教育学校，就到附近一所普通小学申请就读。学校方面认为，学校本身是一所普通小学，不是特殊教育学校，而且学校无特殊班，没有为残疾儿童准备的专门设施，学校不宜接受残疾儿童入学。因此，学校拒绝了王某的要求。
请从法律角度说明学校的做法是否合法。

参考答案:
【参考答案】
学校的做法是错误的。学校不接受孩子上学侵犯了其受教育权，违反了《残疾人保障法》和《义务教育法》。根据我国法律规定，身体虽有残疾，但智力正常的儿童，可以到残疾人举办的特殊学校就读，也可以到普通学校就读。因此，该儿童有权选择受教育的方式。

82、学生活动主要是课堂的学习活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。

83、国家垄断资本主义对资本主义经济发展的作用有_____。
A: 在一定程度上促进了社会生产力的发展  B: 解决了垄断资本主义内在矛盾的深化与尖锐  C: 从根本上解决了失业问题  D: 缓和了经济危机的频繁出现

参考答案: AD
本题解释:
【答案】AD。专家解析：国家垄断资本主义保证垄断资本集团获取稳定的高额利润，从而促进经济的发展，也就在一定程度上促进了社会生产力的发展。国家垄断资本主义通过对经济有意识的干预和调节在一定程度上缓和了生产过程的经济危机的发展。故本题答案选AD。

84、小学儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们_____
A: 注意的广度已有较好的发展  B: 注意的稳定性已有较好的发展  C: 注意的转移已有较好的发展  D: 注意的分配已有较好的发展

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查对注意的广度、注意的稳定性、注意的转移和注意的分配的理解。注意的转移是人有意识地把注意力从一事物转到另一事物上去。
注意的分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性
注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。
注意范围也称注意的广度，指在瞬间被人的意识所把握的客体的数目。

85、_____是幼儿最初社会性发生的标志。
A: 诱发性微笑的出现  B: 啼哭  C: 出声的笑  D: 有差别的微笑的出现

参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查学前儿童发展部分的知识点。[名师详解]有差别的微笑的出现标志着幼儿最初的社会性发生。

86、在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说_____。
A: 学生在教育活动中是被动的客体  B: 教师在教育活动中是被动的客体  C: 要充分发挥教师在教育活动中的主导作用  D: 教师在教育活动中是不能起到主导作用

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干意在指教师要在教育活动中发挥主导作用，C项比较符合。ABD三项都歪曲了题干的本意。

87、新课程改革积极倡导的学生观是_____。
A: 学生是发展的人  B: 学生是独特的人  C: 学生是单纯抽象的学习者  D: 学生是具有独立意义的人

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。

88、在浏览网页时，为以后快捷方便地重新返回到该网页，下列做法中最简便的一项是_____。
A: 将该网页的网址复制到Word文档中  B: 将该网页另存到一个特定的文件中  C: 将该网页的网址添加到浏览器的收藏夹中  D: 将该网页的所有内容复制到Word文档中

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：四种方法都能在使用时重新进入该网页，将网页的网址添加到浏览器的收藏夹是四种方法中最为常用，也最为简便的。
考点：小学教师如何利用网络搜集信息

89、关于教育起源的最古老观点是教育的_____。
A: 劳动起源说  B: 生物起源说  C: 心理起源说  D: 神话起源说

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：教育的神话起源论是关于教育起源的最古老观点。

90、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是_____
A: .男优于女  B: 男女总体水平大致相等  C: 女优于男  D: 男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。

91、一旦形成，就不容易遗忘的记忆是_____。
A: 运动记忆  B: 形象记忆  C: 语间记忆  D: 情绪记忆

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A。专家解析：动作记忆是对身体运动状态和动作技能的记忆，相比较而言记忆得比较深刻，不容易遗忘。

92、学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。
（1）简析李某不良品德行为形成的原因。
（2）联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。


参考答案:
参考专家解析：（1）李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。
从外部因素上看，包括三个方面：
首先是家庭教养方式的影响。李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，而父亲回家对他的管教是一种权威式的管教，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。
其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。
再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。
从内部因素上看：李某不良品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。
（2）李某的不良品德行为的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他、爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可必采用以下的一些做法：
第一，有效的说服；
第二，树立良好榜样：
第三，利用同伴的约定；
第四，价值辨析。
第五，给予适当的奖励与惩罚。

93、某单位选派出国留学人员，条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。小洪没有被选派上。以下哪一项解释可以从上面得出？_____
A: 小洪只有英语流利是不够的，还需要法语也比其他候选人流利  B: 如果小洪业务精通的话，那么她的英语和法语都不够流利  C: 小洪业务精通，但英语不流利  D: 小洪业务精通，但法语不流利

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：考查复合命题推理。由题干可知选派留学人员的条件是：业务精通，并且英语流利或者法语流利。如果小洪业务精通，那么他只需法语或者英语流利就能被选派，但事实上他没有被选派，那么就说明他的法语和英语都不流利。故选B。

94、根据2016年5月1日起施行的《山东省行政执法监督条例》，不能参与行政执法的人员是_____。
A: 行政执法机关聘用的劳动合同制人员  B: 劳务派遣人员  C: 临时借调人员  D: 其他无行政执法资格人员

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：根据《山东省行政执法监督条例》聘用的劳动合同制人员、劳务派遣人员、临时借调人员以及其他无行政执法资格的人员不得从事行政执法工作。故本题选ABCD。

95、德国教育心理学家瓦·根舍因提出来的教学模式是_____
A: 探究式教学  B: 抛锚式教学  C: 范例教学  D: 程序教学

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

96、学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是____。

参考答案: 情绪记忆

本题解释:
参考专家解析：【答案】情绪记忆。专家解析：情绪记忆是以过去体验过的情绪情感为内容的记忆。例如，学生对接到理想大学录取通知书时愉快心情的记忆。情绪记忆的映象有时比其它形式的记忆映象更持久。往往是一次形成而经久不忘，甚至终生难忘。

97、校本课程开发的主体是_____。
A: 校长  B: 教师  C: 教研员  D: 科研人员

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B参考专家解析：
B 专家详解：校本课程是在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的需求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的、可供学生选择的课程。校本课程是学校自主决定的课程，它的开发主体是教师。

98、以下属于教师一般权利的是_____。
A: 文化教育权、学术自由权、受聘权  B: 受聘权、获取报酬权、政治权  C: 名誉权、培训进修权、教育教学权  D: 政治权、文化教育权、公民人身自由权

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教师一般权利是教师作为公民依法享有的权利。我国宪法规定，公民享有：平等权、政治权、宗教信仰自由权、公民人身自由权、社会经济权、文化教育权和监督权。故此题选D。

99、阅读下列材料，并回答问题。
初三学生王某平时特别贪玩，经常瞒着父母逃学，学习成绩很差。班主任薛老师采用了罚
站、罚抄作业等措施均无效果，最后建议学校开除王某，理由是王某的成绩可能会影响学校中考的升学率。学校采纳了班主任的建议，将王某开除学籍。
(1)该案例涉及的法律关系主体有哪些?
(2)运用相关法律分析本案例。

参考答案:
【答案要点】
(1)该案例涉及的法律主体有学生王某、班主任薛老师、学校和王某的父母。
(2)社会组织和个人有义务使适龄儿童、少年接受并完成规定年限的义务教育。《义务教育法》第二十七条对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

100、课前反思是指在教学活动之前，对学生认知水平、教学内容、教案设计、教学过程等方面自觉地进行审视、预测和分析，查漏补缺。因此说，课前反思具有_____特点，重视教学前的反思，可以提高教师的_____能力。
A: 监控性；分析设计  B: 前瞻性；分析设计  C: 批判性；监控课堂  D: 前瞻性；总结评价

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：课前是前瞻性，课前了肯定不是总结评价。