1、科学家通过观察动物来预测地震，说明思维的_____
A: 间接性  B: 概括性  C: 创造性  D: 敏捷性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A【解析】思维的间接性是指思维活动不直接反映作用于感觉器官的事物，而是借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接地认识。科学家通过观察动物这个媒介来认识地震，所以体现的是思维的间接性。

2、我国农村要长期稳定以家庭承包经营为基础、统分结合的双层经营体制，其关键和基础是_____
A: 加快农村经济体制改革  B: 提高农业的生产力水平  C: 稳定和完善土地承包关系  D: 完善农业社会化服务体系

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：以家庭联产承包为主的责任制和统分结合的双层经营体制，是我国农村的一项基本经营制度。稳定和完善农村土地承包关系是党的农村政策的核心内容。

3、教学在学校整个教育系统中居于_____地位，是进行全面发展教育的基本途径。
A: 基础  B: 中心  C: 主要  D: 重要

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】教学是学校教育的中心工作，在学校整个教育系统中居于中心地位

4、从广义的教育看，受教育者包括_____。
A: 中小学、幼儿园及高校在校学生  B: 中小学、幼儿园、在校学生及高校全日制函授学生  C: 普通教育及职业教育学生  D: 凡是在教育活动中承担学习的责任，接受教育的人

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

5、历史上最早出现的教学组织形式是_____。
A: 个别教学  B: 班级授课制  C: 导生制  D: 复式教学

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A。专家解析：个别教学主要是由学生个人与适合个别学习的材料内容发生接触，并辅以师生之间的直接联系。个别教学是出现最早的教学组织形式，盛行于古代教育。

6、材料二
李湘是一个十分聪明的学生，他的最大特点就是贪玩，学习不用功，每次考试前他都存有侥幸心理，希望能够靠运气过关。这次期末考试他考得不理想，他认为这次是自己的运气太差了。
问题：请运用韦纳的归因理论来分析：

1、他的这种归因是否正确？这种归因对他以后的学习会产生怎样的影响？（8分）
2、如不正确，正确的归因应该是怎样的？（4分）
3、对教师来讲，正确掌握韦纳归因理论有何意义？（6分）


参考答案:
系；有助于根据学习行为及其结果来推断个体的心理特征；有助于从特定的学习行为及其结果来预测个体在某种情况下可能产生的学习行为。对于教师来讲，正确掌握归因理论一方面可以根据学生的自我归因预测其背后的学习动机，从而及时对这些学习动机加以引导、强化或纠正；另一方面可及时发现学生的错误归因，指导学生及时进行正确归因，找出成功或失败的真正原因，促使他们继续努力；此外还可以根据每个学生过去一贯的成绩优劣差异，从有利于今后学习的角度进行归因，一般而言，归因于主观努力等方面均是有利的。
（美国心理学家韦纳把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因；又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态、外界环境等。其中，能力属于内部的、稳定的、不可控的因素；努力属于内部的、不稳定的、可控的因素；任务难度属于外部的、稳定的、不可控的因素；运气属于外部的、不稳定的、不可控的因素；身心状态属于内部的、不稳定的、不可控的因素；外界环境属于外部的、不稳定的、不可控的因素。在教学过程中，学生对于考试结果的错误归因会产生一系列的消极后果）

考点：学习动机理论

7、教师在数学课上用几种不同的方法来解同一道应用题，这种思维方法是_____。
A: 创造思维  B: 聚合思维  C: 发散思维  D: 直觉思维

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：本题考查的是思维的分类。发散思维又称求异思维、辐射思维，是从一个目标出发，沿着各种不同途径寻求各种答案的思维。对同一道应用题，用几种不同的方法来解答，属于发散思维。

8、教师应当履行“遵守宪法、法律和职业道德，为人师表”的义务。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对参考专家解析：
【答案】√。

9、随着课程改革的深人，教师要走出封闭、狭隘和垄断的阴影，在新的课程环境下重塑自己并界定角色职能。结合自己的教学实际，谈谈新课程中教师角色将发生哪些转变？

参考答案:
【出题思路】考查教师职业化的角色认知问题。
【参考答案】从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者。
（1）教师是学生学习能力的培养者。首先，现代科学知识量多且发展快，教师要在短短的几年学校教育时间里把所教学科的全部知识传授给学生已不可能，而且也没有这个必要，教师作为知识传授者的传统地位被动摇了。其次，教师作为学生唯一知识源的地位已经动摇。（2）教师是学生人生的引路人。这一方面要求教师不能仅仅是向学生传播知识，而是要引导学生沿着正确的道路前进，并且不断地在他们成长的道路上设置不同的路标，引导他们不断地向更高的目标前进。另一方面要求教师从过去作为“道德说教者”“道德偶像”的传统角色中解放出来，成为学生健康心理、健康品德的促进者、催化剂，引导学生学会自我调适、自我选择。
从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
教师自己就应该是一个研究者，教师即研究者意味着，教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，并形成规律性的认识。它是教师由“教书匠”转变为“教育家”的前提条件，是教师持续进步的基础，是提高教学水平的关键，是创造性实施新课程的保证。
从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
教师要形成强烈的课程意识和参与意识，改变以往学科本位论的观念和消极被动的做法，了解和掌握各个层次的课程知识，包括国家层次、地方层次、学校层次、课堂层次和学生层次，以及这些层次之间的关系；教师要提高和增强课程建设能力，使国家课程和地方课程在课堂实施中不断增值、不断丰富；新课程越来越需要教师具有开发本土、乡土化、校本化的课程的能力，教师要培养自己课程开发的能力；教师还要培养课程评价的能力，学会对各种教材进行评鉴，对课程实施的状况进行分析，对学生学习的过程和结果进行评定。
从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放的教师。
随着社会发展，学校渐渐地不再只先社区中的一座“象牙塔”，与社区生活毫无联系，而是越来越广泛地同社区发生各种各样的内在联系。教师的角色必须从仅仅是专业型教师、学校型教师，拓展为社区型教师。教师角色是开放型的，教师要特别注重利用社区资源来丰富学校教育的内容和意义。

10、德育过程与品德形成过程相同。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
德育过程与品德形成过程不同，二者既有区别又有联系。（1）区别：德育过程是教育者有目的、有计划、有组织地培养和发展受教育者品德的过程；而品德形成过程则是受教育者思想品德结构不断建构完善的过程。（2）联系：德育只有遵循人的品德的形成发展规律，才能有效地促进品德形成发展，而品德形成发展也离不开德育因素的影响。

11、父母采用权威型教养方式，其孩子容易形成_____的人格特征。
A: 活泼、自立  B: 任性、幼稚  C: 消极、被动  D: 彬彬有礼

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：采用权威型教养方式的父母在子女教育中，表现的过于支配，孩子的一切都由父母来控制。在这种环境下长大的孩子容易形成消极、被动、依赖、服从、懦弱，做事缺乏主动性，甚至会形成不诚实的人格特征。

12、挫折不仅会给人带来不愉快的情绪体验，而且会对人产生负面的影响。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：
挫折对于挫折承受力大的人来说，不仅不会对其心理健康产生消极影响，还可以使其积累人生经验，磨炼意志，提高心理健康水平。

13、1904年，清政府颁布_____，规定学前教育机构为“蒙养院”。
A: 《学校系统改革案》  B: 《蒙养堂章程》  C: 《钦定学堂章程》  D: 《奏定学堂章程》

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
1904年，清政府颁布《奏定学堂章程》，规定学前教育机构为“蒙养院”。该章程是中国近代第一个较为系统的法定学制。

14、简述校本课程开发的条件。

参考答案:
参考专家解析：
（1）法定的学校自主权；
（2）明确的教育哲学思想和办学宗旨；
（3）民主开放的学校组织结构；
（4）体现学校教育哲学和办学宗旨的教学系统；
（5）教师的专业精神与技能；
（6）共享的课程资源；
（7）自觉自律的内部评价与改进机制；
（8）与课程专家的合作。
此外，需要合理地开发与利用课程资源，对时间、场所和资金进行优化配置，并注意从学校周
围的研究所、大学等教育科研机构和社区组织中获得资源支持。
【命题立意】考查进行校本课程开发需要具备的基本条件。★★★

15、课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的日常_____。
A: 课堂约定  B: 课堂行为准则  C: 课堂纪律  D: 课堂行为

参考答案: B
本题解释:
B【答案】课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的行为准则。

16、认为遗忘发生是因为学习者不想记住而将其压抑到潜意识中，这一遗忘理论是____

参考答案: 动机说

本题解释:
【答案】动机说。专家解析：这一理论最早由弗洛伊德提出。动机说认为遗忘是由于动机而引起的非自然的遗忘，即遗忘是因为记忆内容本身太可怕、太痛苦或有损自我形象，导致学习者不愿意记住而将记忆信息压抑到潜意识中，也称“压抑理论”。

17、当教师对学校或其他教育机构及有关政府部门作出的处理不服时可向最高人民法院提出申诉。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：教师应向主管教育的行政机关提出申诉。

18、商家不得向未成年人出售_____。
A: 糖果  B: 零食  C: 玩具  D: 烟酒

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：《预防未成年人犯罪法》第十五条规定任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。”故选D。

19、学生的需要是教育过程的_____
A: 结果  B: 环节  C: 目标  D: 出发点

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教育要从学生的需要出发。

20、下列说法正确的是_____
A: 婴儿主要依靠与具体事物和事件联系进行时间定向  B: 4岁以后，儿童开始能够学习对持续时间进行估计  C: 儿童时间知觉发展的方向是时间知觉与时间概念结合起来  D: 5岁以后儿童能够以行动作为估计时间的参照物

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：幼儿时间知觉发展的方向是思维参与时间的知觉，即把时间知觉和时间概念结合起来。

21、以下对中共十七届五中全会的重要议题表述不恰当的一项是_____
A: 我国要积极稳妥推进政治体制改革  B: 目前我们仍然要以经济建设为中心，加快经济建设步伐  C: 较十六届五中全会而言，我国将着力保障和改善民生  D: 我国将全力推动文化产业成为国民经济支柱性产业

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：A、C、D三项均属于十七届五中全会提出的重要议题。

22、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习，一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要_____。
A: 集中复习  B: 分散复习  C: 及时复习  D: 适度复习

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：19世纪末德国心理学家艾宾浩斯的“遗忘曲线”提出，遗忘的进程不均匀，有先快后慢的特点。结合题干中甲乙两班同学有无及时复习产生的两种不同记忆保持量可知，防止遗忘应及时复习。

23、师生关系

参考答案:
参考专家解析：师生关系是指教师和学生在教育、教学活动中为完成一定的教育任务，以教和学为中介而形成的一种特殊的社会关系，包括彼此所处的地位、作用和态度等。

24、党的十八届三中全会提出的全面深化改革的总目标是完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。

25、新中国成立以来，我国的教育目的虽然在文字表述方面几经变化，但其基本精神却一以贯之，就是_____
A: 坚持社会为本  B: 始终弘扬个性  C: 强调人的全面发展  D: 培养专业人才

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：C
专家解析：我国的教育目的一直坚持全面发展。

26、《义务教育法》的立法宗旨是什么？

参考答案:
《义务教育法》第一条规定：”为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。”这规定了《义务教育法》的立法宗旨主要有三个方面：第一，发展基础教育。基础教育一般指普通中小学教育，它是一个奠定身心健康发展的基础。基础教育的状况如何，是衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志。第二，促进社会主义物质文明建设。第三，促进社会主义精神文明建设。

27、在学业成绩考查中，试题类型有_____。
A: 简答式试题  B: 陈述式试题  C: 是非题  D: 多项选择题
E: 组配式试题

参考答案: ABCDE
本题解释:
ABCDE试题类型大体有供答型和选答型两大类。供答型试题又分为简答式试题和陈述式试题两种。选答型试题可分为是非题、多项选择题与组配式试题三种。

28、幼儿阶段最典型也最常出现的游戏形式是_____
A: 角色游戏  B: 表演游戏  C: 体育游戏  D: 有规则的游戏

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。角色游戏是幼儿期最典型，最有特色的游戏。
【命题立意】考查角色游戏的意义。
【错因分析】对不同类型的游戏理解不准确。

29、使人成为自由、幸福的人，是教育的_____。
A: 个性化功能  B: 社会化功能  C: 个体享用功能  D: 人口功能

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：教育通过使受教育者人格的提升和完善，使他们体验到精神上的幸福。这是教育个体享用功能。

30、《中华人民共和国义务教育法》的内容包括_____
A: 本法自2006年9月1日施行  B: 父母或其他监护人必须使适龄子女按时上学，接受规定年限的义务教育  C: 适龄儿童少年如果不接受义务教育的，有关部门采取有效措施责令送子女或被监护人人学  D: 国家鼓励高等学校毕业生以志愿者的方式到农村地区、民族地区缺乏老师的学校任教

参考答案: ABCD
本题解释:
参考答案：ABCD。参考专家解析：四项均为《义务教育法》的内容。

31、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于_____。
A: 前运算阶段  B: 感知运动阶段  C: 具体运算阶段  D: 形式运算阶段

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：认知发展理论中处于前运算阶段（2～7岁）的儿童认知的主要特点是相对具体性、不可逆性、自我中心性、认知不守恒。
考点：小学生的认知特点与教育

32、艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘过程与_____的关系。
A: 学习程度  B: 记忆方法  C: 记忆材料  D: 时间

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：对于遗忘进程，艾宾浩斯最早进行系统研究并提出遗忘曲线及规律.揭示了遗忘过程与时间的关系。

33、学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：B 专家详解：在思想品德的形成中，道德情感是一种巨大的推动力量。

34、意志行动的最重要环节是_____。
A: 确定行动目的  B: 制定行动计划  C: 作出行动决定  D: 执行决定

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：行动计划制定后，执行计划、采取有效行动，便是达到目的的关键步骤。

35、美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和_____三个阶段。
A: 关注学生阶段  B: 生涯低落阶段  C: 关注能力阶段  D: 更新生涯阶段

参考答案: A
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对教师成长几大阶段的掌握。
【参考筲案】A
【名师点睛】福勒提出的教师发展三阶段论中，教师的成长和发展要经历：（1）关注生存阶段：处于这一阶段一般是新教师，他们关注自己的生存适应性，最担心的问题是“学生喜欢我吗？”“同事们如何看我？”“领导觉得我干的如何？”等等。（2）关注情境阶段：这个阶段老师把关注的焦点投向了提高学生的成绩，这个阶段中主要关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心班级的大小，时间的压力和备课材料是 否充分等与教学情境相关的问题。（3）关注学生阶段：这个阶段老师将考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有的学生。

36、上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是_____。
A: 无意注意  B: 有意注意  C: 有意后注意  D: 观察注意

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
【答案】A．专家解析：该题考查注意的种类，注意分为无意注意、有意注意和有意后注意，据此可排除D。无意注意义称不随意注意，是没有预定目的、无需意志努力、不由A主地对一定事物所发生的注意；有意注意也称随意注意，是有预先目的，必要时需要意志努力的注意；有意后注意也称随意后注意，它是有着自觉目的，但无需意志努力地注意。由“不由自主”可知，题干中的行为没有预定的目的、不需要意志努力，应是无意注意。故选A。

37、对教育评价信息的要求有_____。
A: 有效性  B: 全面性  C: 可靠性  D: 简洁性

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：教育评价的信息应尽可能全面，还应有相当的信度和效度。

38、“学高为师”“良师必须是学者”是强调哪一类知识对教师专业发展的重要性_____
A: 本体性知识  B: 条件性知识  C: 实践性知识  D: 文化知识

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】教师的专业知识主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。本体性知识，即特定学科及相关知识，是教学活动的基础。“学高为师”“良师必须是学者”是指教师首先要有精深的学科专业知识，即本体性知识。

39、对遗忘原因的一种古老的解释理论是_____
A: 消退说  B: 干扰说  C: 同化说  D: 动机说

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释。

40、兴趣的品质包括_____
A: 兴趣的广度  B: 兴趣的中心性  C: 兴趣的稳定性  D: 兴趣的效能性

参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。专家解析：兴趣的品质包括：
1.兴趣的广度，是指兴趣的范围大小，即兴趣是否广泛；
2.兴趣的中心，指对某个特定领域的事物形成更浓厚、更强烈的兴趣；
3.兴趣的稳定性，指对事物具有持续、稳定的兴趣；
4.兴趣的效能，指兴趣能积极推动人的活动，提高活动的效能，即兴趣对认识的推动作用。

41、马戏团中的狗，在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。教育是一种培养人的社会活动。是人类社会特有的现象，在动物中不可能实施教育活动。所谓狗会“算术”，是狗经过训练而形成的条件反射。

42、以下关于大班教学说法正确是（）。
A: 有利于尊重个性.发展个性  B: 能体现学习中为中心的理念  C: 符合现代教育开发的潮流  D: 学生与教师交流的时间与次数有限

参考答案: D
本题解释:
答案D。专家解析：大班教学是大班额的教学，学员人数较多，所以学生与教师交流的时间与次数有限不利于尊重个性，大多用讲授制，学生的主体性.现代教育开放的潮流体现的并不明显。

43、幼儿教师必须具备哪些方面的能力？

参考答案:
幼儿教师素质要求主要有三个方面：思想品德与职业道德素质、身心素质和能力素质。
（1）幼儿教师的思想品德与职业道德素质。教师必须忠诚于社会主义教育事业，是最基本的、最重要的思想品德素质；教师也要热爱幼儿，把身心奉献给幼教事业。
（2）健康的身心素质。幼儿教师应该有宽阔慈爱的心胸、稳定的情绪、丰富的感情和活泼开朗的性格。
（3）幼儿教师的能力素质。幼儿教师需要掌握幼儿身心发展的特点和规律、了解洞察每个幼儿的内心世界、因人施教的技能和能力等。从知识结构上说，需要涉及一个教育学、心理学、生理学、社会学等多方面的、宽广的能力结构。观察力是幼儿教师首要的能力，这种观察可以是有计划地进行，同时也渗透在平时的教育教学活动中。沟通能力也是幼儿教师的一种基本能力，包括非言语的沟通和言语的沟通、与家长和同事的沟通、促进幼儿之间的沟通。组织分组能力也是衡量教师能力的一个方面，教师需要有能力组织教学活动、分组和指导小组活动。

44、2006年我国修订的《义务教育法》，明确提出义务教育学制，主要有“____”和“五四制”。

参考答案: 六三制

本题解释:
参考专家解析：六三制

45、第八次基础教育课程改革提出了三个维度的课程目标，它们是_____。
A: 能力与素质  B: 知识与技能  C: 过程与方法  D: 情感态度与价值观
E: 教学与知识

参考答案: BCD
本题解释:
参考答案：B,C,D。参考专家解析：暂无解析，请参考用户分享笔记

46、我国现行的教学组织形式是_____。
A: 轮换制  B: 小班制  C: 班级授课制  D: 导生制

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C参考专家解析：
C。

47、皮亚杰认为，儿童的道德判断从他律进入自律阶段的年龄是_____。
A: 3岁左右  B: 5岁左右  C: 7岁左右  D: 10岁左右

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：皮亚杰认为在10岁以前，儿童对道德行为的判断主要是依据他人设定的外在标准，称为他律道德。在10岁以后，儿童的判断主要是依据自己认可的内在标准。称为自律道德。

48、学习需要与诱因的关系是什么？

参考答案:
动机是以内驱力和诱因为必要条件而存在的。内驱力是推动有机体的能量，是促使个体活动的内部活动。在学习活动中，学习需要就是内驱力。诱因是吸引有机体的行为目标，即能满足有机体需要的目的物，是外部刺激物。当一个人的学习需要激起并指向一定的诱因时，就会产生学习动机。

49、2011年，西安地铁2号线正式通车运行，西安将成为_____第一个拥有地铁轨道交通的城市。
A: 中国西部地区  B: 中国西北地区  C: 中国内陆城市  D: 中国西南地区

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：略。

50、在“万绿丛中一点红”中，绿草更易被归为一组，这是知觉的_____。
A: 整体性  B: 选择性  C: 理解性  D: 恒常性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：注意这道题与知觉选择性的区别。知觉的对象是由不同部分和属性组成的。人在知觉时，并不把知觉对象感知为个别孤立的部分，而总是把它知觉为统一的整体。例如：（1）我们看到一个陌生人，不可能只是看见对方的某些部位，而是整体地认知把握他。
（2）一株绿树上开有红花，绿叶是一部分刺激，红花也是一部分刺激，我们将红花绿叶合起来，在心理上所得的美感知觉，超过了红与绿两种物理属性之和。

51、学生在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是_____。
A: 受教育权  B: 生命健康权  C: 人格尊严权  D: 人身自由权

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中小学生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的学生受教育权包括：（1）学生受教育机会平等的权利。（2）学生参加考试的权利。（3）学生上课学习的权利。（4）学生受教育的选择权。（5）学生在升学、复学方面的同等权利。故选A。

52、材料一
初一（2）班学生李小刚对学习毫无兴趣，成绩极差，各科考试很少及格。一次期中数学考试，他一道数学题也答不上来，就在试卷上写下了这样一段话：
“零分我的好朋友你在慢慢地向我靠近零分你是如此多青难道你把我当着一个无用的人我不是一个无用的人我是人我也有一颗自尊心再见吧零分。”
数学老师阅卷时，看到这份无标点、别字连篇、字迹潦草的答卷后，非常生气地把李小刚叫到了办公室，交给了新任班主任梁老师。梁老师问明情况后，并没有直接训斥李小刚，而是耐心地帮助李小刚在他的“杰作”上加了标点，改了错别字，重新组织了那段话。
零分，我的好朋友，
你在慢慢地向我靠近。
零分，你如此多情，
难道你也把我当作一个无用的人？
不，我不是一个无用的人！
我是人，我也有一颗自尊心。
再见吧，零分！
然后，梁老师让李小刚读了这段话，赞叹道：“这是诗，一首很好的诗啊！”
听到这句话，李小刚感到很惊诧。梁老师接着说：“诗贵形象，你的这首诗很形象；诗言情，诗言意，从这首诗中可以看出你是一个不甘与零分为伍的人。”
“这是诗？我也能写诗？”
没想到梁老师不但没有批评他，还会如此地评价他，李小刚非常感动。
从此，在梁老师的不断鼓励和帮助下，李小刚驱散了心中的阴霾，坚定了学习的信心，端正了学习态度。
两年后，李小刚顺利地考上了高中。

1、梁老师成功地运用了哪一种教育原则？（6分）
2、结合材料，阐述贯彻其原则的基本要求。（12分）

参考答案:
正确答案是
材料中梁老师走近李小刚，了解他的思想和特长，有针对性地对他进行引导、教育，属于成功运用了因材施教原则。因材施教是教学中一项重要的教学方法，在教学中根据不同学生的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适合每个学生特点的学习方法来有针对性的教学，发挥学生的长处，弥补学生的不足，激发学生学习的兴趣，树立学生学习的信心，从而促进学生全面发展。

考点：教学工作的基本环节及要求
第2题：
正确答案是
贯彻因材施教原则的基本要求有：
①了解学生的实际和个别差异，为因材施教奠定基础。材料中梁老师先问明事情的情况，并仔细阅读了李小刚的“杰作”，然后以此为基础对其“杰作”进行修改，体现了这一要求。
②运用多种方式教学，适应学生个别差异，培养学生特长。材料中梁老师在阅读完李小刚的“杰作”后，不仅没有批评他，反而在他的“杰作”上加了标点，改了错别字，重新组织了话语，使其成为一首诗，并以此来赞美他，对其所写的东西给予了很高的评价，使其获得了自信，且坚定了学习的信心，端正了学习态度，体现了这一要求。

考点：教学工作的基本环节及要求

53、道德和品德的区别是_____。
A: 道德是社会现象，品德是个体现象  B: 品德是社会现象，道德足个体现象  C: 道德是自然现象，品德是生物现象  D: 道德是生物现象，品德是自然现象

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：品德与道德相互联系相互区别，两者的而直接根源不同，道德是社会现象，品德是个体现象，但它们都要受到社会发展规律的制约。

54、面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。

55、实验法是按研究的目的控制或创造条件，对由此引起的或改变的被试心理活动进行研究的方法。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【出题思路】本题考查实验法的定义。
【参考答案】正确
【名师点睛】实验法是指根据研究目的，改变或控制某些条件，以引起被试某种心理活动的变化，从而揭示特定条件与这种心理活动之间关系的方法。它主要包括实验室实验和现场实验。
实验室实验是在实验室内借助于各种专门仪器设备进行教育心理实验的方法。通过实验室严格的人为条件的控制，可以获得较精确的实验结果，还可对实验的结果进行反复验证。现场实验是在自然情境下，由实验者创设或改变一些条件，以引起学生某些心理活动的变化从而进行研究的方法。现场实验的研究结果比较切合实际，但由于实验情境不易控制，从而难以得到精确的结果。

56、“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的情况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。”这句话出自_____。
A: 加德纳  B: 皮亚杰  C: 华生  D: 科尔伯格

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：题干是美国行为主义心理学代表人物华生的名言。

57、阅读下列材料，并回答问题。
一位学生在班里丢了10元钱，班主任气不打一处来，让全班32名学生投票选“贼”，结果有2名学生入选。当2名学生要求拿出证据来，老师举起手中的选票：“这就是证据!”
（1）班主任的做法对不对？为什么？
（2）教师在教育教学工作中应该怎样做？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）班主任的做法不对。班主任既没有了解情况，又没有采取恰当的手段和方法来正确处理班级的失窃现象，而采取武断的不科学的方式来选“贼”，如果这两名同学真是拿了10元钱，这种选举方式既对他们没有说服力，又不能以理服人，同时也会产生负面影响：如果指认错误，有可能会害了被误解的学生的一生，同时还侵犯了这两名学生的人格尊严。
（2）教师在教育教学工作中可采取下列方法：
同学谈话，交流感受，着重设计谈话过程。
总之，研究孩子偷窃的原因，只有找出原因，因势利导。采取最恰当的方法和手段才能予以纠正，同时对孩子要进行适当的处罚，帮孩子解决问题，记住不要抓住问题不放。

58、学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是_____
A: 0-1岁  B: l~2岁  C: 2-3岁  D: 3~6岁

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人生第一年（乳儿期），是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。1~3岁先学前期，人的各种心理活动逐渐齐全，这个时期也是真正形成人类心理特点的时期。3~6岁是幼儿心理活动形成系统的奠基时期，是个性形成的最初阶段。故选A。

59、达尔文在《物种起源》中阐述的主要内容是_____
A: 基因理论  B: 条件反射  C: 进化论  D: 细胞学说

参考答案: C

60、教师职业素质的发展水平决定教师专业发展水平的高低。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：一个优秀或成功的教师应该具备多方面的专业要求，概括起来，专业知识、专业技能和专业态度的水平是构成教师专业素质的主要部分。这三个方面的发展水平决定了教师专业发展水平的高低。

61、提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课？

参考答案:
教师进行教学，平时的业务准备、思想准备和精心备课，最后总要落实到教好课上。为了上好课，取得良好的教学效果，教师上课应符合的要求包括：目的明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。
1.目的明确。一是目标制定得当，符合课程标准的要求及学生的实际；二是课堂上的一切教学活动都应该围绕教学目的来进行。
2.内容正确。保证教学内容的科学性和思想性。
3.方法得当。指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学。力求使教学取得较好的结果。
4.结构合理。要有严密的计划性和组织性。是指课的进程次序分明、有条不紊；课的进行紧凑，不同任务变换时过度自然，课堂秩序良好。
5.语言艺术。讲普通话，要清楚、注意抑扬顿挫。
6.气氛热烈。是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生学习的积极性。教师注意因材施教，使每个学生都能积极地动脑、动口、动手，课堂内充满民主的气氛，形成生动活泼的教学局面。
7.板书有序。形式上字迹规范、清楚、位置适宜；内容上重点突出，条理清晰。
8.态度从容。充满自信，适当应用肢体语言。

62、陶行知先生说在教师手里操着幼年人的命运，便是操着民族和人类的命运。”这要求教师要_____。
A: 爱国守法  B: 爱岗敬业  C: 关爱学生  D: 终身学习

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：题干的描述体现了教师的本质要求，即爱岗敬业。所以选B。

63、德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的____之间的矛盾。

参考答案: 品德水平

本题解释:
参考专家解析：
品德水平

64、儿童经常说“我一走路，月亮就跟我走”“花儿开了，因为它想看看我”；而他们的思维又具有只能前推不能后退的表现；同时儿童在注意事物的某一方面时往往忽略其他的方面，对物体的认识受其形态变化的影响。
此材料说明前运算阶段儿童的认知特点是_____。
A: 自我中心  B: 他人中心  C: 不可逆性  D: 尚未守恒

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：材料中儿童认为“月亮跟我走”“花儿想看看我”，体现了其自我中心的认知特点；而儿童思维“只能前推不能后退”的表现，则体现了其思维的不可逆性；认知事物时只注意某一方面以及“认知受形态变化的影响”则体现了其认知尚未守恒的特点。

65、影响学习动机的内部因素是_____。
A: 成熟  B: 家庭教育  C: 社会舆论  D: 教师的榜样作用

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
影响学生学习动机的内部因素主要包括学生的自身需要与目标结构、成熟与年龄特点、学生的性格特征和个别差异、学生的志向水平和价值观以及学生的焦虑程度。故本题选A。

66、班级授课制的优点是_____
A: 有利于传授系统知识  B: 有利于学生之间相互促进  C: 有利于因材施教  D: 有利于提升学生自我教育与自我管理能力

参考答案: ABD

67、为本课设计3组课堂提问并简要说明理由。（15分）

参考答案:
正确答案是
父亲的描写，谈谈感受。
问题2：概括父亲身上的高贵品质。
问题3：父亲内心“选择”与“矛盾”的核心在什么，请你设计父亲的内心独白。
理由：新课标指出：阅读教学应引导学生钻研文本，教师应加强对学生阅读的指导、引领和点拨，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，不应以模式化的解读来代替学生的体验和思考。这组问题从父亲的角度，通过逐层提问设疑，深入文章中心，将主动权交给学生，让学生理解诚信守实的做人原则，明白“道德难题”的真正内涵。
第2组：母亲角度
问题1：如何理解开头段落母亲说的“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”的含义，请同学们带着疑问读课文，解读“财富”的含义
问题2：母亲安慰我说：“不要烦恼，你父亲正面临着一个道德难题。”什么是“道德难题”，我心中的疑问解开了吗？
问题3：父亲解决了这个道德难题了吗？我明白了吗？请谈启示。
理由：从母亲的角度，串起全文情节脉络，让学们清晰明了把握文章重点。
第3组：“我”的角度
问题1：文中“我”的情绪变化是什么样子的？
问题2：我为什么会有截然不同的情绪？
问题3：我“释怀”了吗？明白了吗？我们家最富有的是哪个时刻？为什么
理由：从“我”的角度，更能让学生深入文本作者的内心，更能通过“第一人称”解读文本所揭示的人生哲理：诚信、信任。

考点：小学教案的设计与撰写

68、教育可以“简化”文化，吸取其基本内容；教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化具有_____。
A: 选择功能  B: 发展功能  C: 传递功能  D: 保护功能

参考答案: A
本题解释:
正确答案是A。专家解析：教育对文化的影响和作用体现在：
（1）教育创造和更新文化；
（2）教育选择文化；
（3）教育传播文化；
（4）教育传递文化。
其中教育选择文化是指教育撷取文化的精华编成教材，提供适应社会发展变化需要的观念、态度与知识、技能，并通过教育评价手段进一步保证和强化这种选择的方向性。题干所述，即体现了教育的文化选择功能。
因此本题选A。
考点：教育与社会发展

69、教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√ 专家详解：略

70、下列关于情感与语言的叙述中，不正确的是_____。
A: 儿童最初的话语大多带有情感和愿望的色彩  B: 情绪激动对儿童学习任何一类词语都不利  C: 情绪激动法可以促进儿童掌握某些难以掌握的词  D: 有美感情调色彩的词比有恶感的词更利于儿童记忆

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
B【解析】情绪激动对学习与之相匹配的词汇有利。故选B。

71、下列说法符合最近发展区的是_____。
A: 小红希望未来成为一名教师  B: 小花比前两个月长高了2厘米  C: 小丽在妈妈的帮助下可以学会骑自行车  D: 小军已经会背诵一百首古诗词

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：最近发展区是指儿童现在没有掌握的水平，经过成人的帮助可以达到的水平。

72、龙江熟，天下足。2008年以来，( )粮食总产量以年均近100亿斤的速度增加，先后跨越了700亿、800亿、900亿、1000亿、1100亿和1200亿6个百亿斤台阶，粮食总产量、新增量、商品量、调出量均居全国首位。_____
A: 黑龙江省   B: 辽宁省  C: 吉林省   D: 河北省

参考答案: A

73、简述校本课程开发的条件。

参考答案:
参考专家解析：
（1）法定的学校自主权；
（2）明确的教育哲学思想和办学宗旨；
（3）民主开放的学校组织结构；
（4）体现学校教育哲学和办学宗旨的教学系统；
（5）教师的专业精神与技能；
（6）共享的课程资源；
（7）自觉自律的内部评价与改进机制；
（8）与课程专家的合作。

74、英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对西方教育思想及著作的了解。
【参考答案】B
【名师点睛】《爱弥儿》是法国思想家、教育家卢梭的作品。《爱弥儿》集中反映了自然主义教育理想，卢梭强调教育活动必须注重感性、直观，必须遵循儿童的自然本性，注重自然环境及社会环境对儿童发展的影响，提倡根据儿童的个性特征及其发展规律实施教育。

75、在小学课堂上，对于低年级儿童讲授重难点知识的时间应把握在_____
A: 15-20分钟  B: 25-30分钟  C: 30-35分钟  D: 35-40分钟

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：本题考查“小学生身心特点和小学儿童学习指导”。因为小学生注意力容易分散，所以，在课堂上，在15~20分钟（低年级）、25~30分钟（中、高年级）时间段内，引导学生学习最主要的内容，启发学生积极思考，解决学习中的重点与难点。

76、幼儿园教师晨间接待幼儿人园工作的重点是_____
A: 与家长沟通，交流感情  B: 教孩子礼貌待人  C: 检查孩子身心状况  D: 提醒孩子尽早进入学习状态

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

77、元交际的游戏理论由_____于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。
A: 贝特森  B: 伯莱恩  C: 哈特  D: 埃利斯

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：游戏的元交际理论是由贝特森（Bateson）提出来的。

78、实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以_____为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。
A: 促进学生的全面发展  B: 培养社会主义事业的建设者和接班人  C: 提高国民素质  D: 提高学校的教学水平

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中对实施素质教育做了阐述，其根本宗旨是提高国民素质。

79、下列有助于在教学实践中培养学生问题解决能力的是：（）
A: 设置难度较低的问题  B: 鼓励质疑  C: 帮助学生正确表征问题  D: 辅导学生从记忆中提取信息

参考答案: BCD
本题解释:
【答案】BCD。

80、教师和家长作为两种不同的社会角色，两者之间存在不同的教育修养水平，这种差异必然会导致两者的矛盾冲突。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】Y。

81、一般来说，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果_____。
A: 中间部分内容记忆效果最好  B: 开头部分内容记忆效果最好  C: 头尾部分内容记忆效果最好  D: 结尾部分内容记忆效果最好

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：根据记忆效果规律，学习一篇文章之后，对这篇文章的记忆效果，头尾部分内容记忆效果最好，故选C。

82、定型的教育组织形式包括了古代的前学校与前社会教育机构、近代的学校与社会教育机构。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】A。

83、我国将在( )省区开展不同类型的水权试点工作，力争用2至3年，在水资源使用权确权登记、水权交易流转、相关制度建设等方面率先取得突破，为全国层面推进水权制度建设提供经验。_____
A: 5个  B: 6个  C: 7个  D: 8个

参考答案: C

84、下列哪些不属于违法行为？_____
A: 教师适当惩罚学生  B: 教师未完成教学计划  C: 教师私拆学生的信件  D: 教师批评犯错误的学生
E: 教师上课迟到

参考答案: ABDE
本题解释:
【答案】ABDE。专家解析：教师的违法行为主要包括违反国家的相关法律，侵犯学生的合法权益。题干中除教师私拆学生信件侵犯学生隐私权外，其他各项属于违反相关的规章制度，不涉及触犯法律。

85、中国首次载人航天获得圆满成功的飞船是_____
A: “神舟四号”  B: “神舟五号”  C: “风云一号”  D: “嫦娥一号”

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：“神舟五号”是我国首次发射的载人航天器，于2003年10月15日将杨利伟送入太空。故选B。

86、从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和_____。
A: 程序性课程  B: 练习性课程  C: 地方性课程  D: 实践性课程

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和实践性课程。故选D。

87、短时记忆的容量_____。
A: 较大  B: 没有限制  C: 非常之小  D: 为7±2个组块

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。

88、张三、李四、王五和陈六在一起讨论南京市的晚报。张三说：“南京市没有一家晚报办得好。”李四说：“南京市的晚报办得都不错。”王五说：“南京市还是有晚报办得不错的。”陈六说：“南京市的晚报都办得糟。”他们争论时，来了一位老先生，他点评说依我看，李四和陈六都说错了。”如果老先生说得对的话，那么_____。
A: 张三和王五都说错了  B: 张三和王五都说对了  C: 张三说错了，王五说对了  D: 张三说对了，王五说错了

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：由李四的话错可知，南京的晚报并非都办得不错，即南京市有的晚报办得不好；由陈六的话错可知，南京市的晚报并非都办得糟，即南京市有的晚报办得不错，结合两者来看可得出：南京市有的晚报办得不错，所以王五的观点正确。而张三的观点与陈六的相一致，所以也错误。故本题选C。
考点：逻辑思维能力

89、下列描述能够体现中国古代教育特点的是_____。
A: 教育与生产劳动紧密结合  B: 教育与生产劳动严重脱离  C: 教育与生产劳动逐步结合  D: 教育与生产劳动若即若离

参考答案: B
本题解释:
【答案】B

90、卢梭是____的代表，著作是《爱弥儿》。

参考答案: 自然主义

本题解释:
【答案】自然主义

91、关于幼儿的攻击行为，下列说法正确的有_____。
A: 幼儿常常为了抢夺玩具而发生攻击行为  B: 幼儿更多依靠身体攻击，而非言语攻击  C: 随着年龄增长，幼儿的攻击行为更为频繁  D: 男孩比女孩更容易发生攻击行为

参考答案: ABD
本题解释:
【答案】ABD。专家解析：4岁之前，幼儿的攻击行为随年龄增长而增多，4岁以后，数量逐渐减少。

92、目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是_____
A: 开放日  B: 家长会  C: 家访  D: 家长委员会

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：开放日是请家长来幼儿园参加各种活动，是目前我国幼儿园和家庭相互配合的形式中最常用的一种形式。

93、课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。专家解析：“课程是先于教学过程预先编制好的、现成的知识体系”是传统课程观的误区，认为课程是封闭的、固定的，这样的课程观未能把学生从特定的教学活动方式中实际获得的学习经验也看成是课程。

94、“最近发展区”理论是由_____提出的。
A: 维果茨基  B: 皮亚杰  C: 福禄贝尔  D: 洛克

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

95、关于为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项，正确的描述是_____
A: 婴儿玩具应高档化  B: 废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿的游戏材料  C: 应根据婴儿年龄特点选择玩具  D: 给婴儿选择的玩具越小越好

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：婴儿游戏的玩具要符合婴儿年龄的特点，玩具不一定要高档化，也可以利用一些废旧物品制作，但是不能太小，例如扣子，容易有危险。

96、平行游戏

参考答案:
平行游戏：是指幼儿看似在一块儿玩，但仍是单独做游戏，各自玩着自己的玩具，彼此没有交流（包括口头语言的沟通和身体语言的交流）。他们会察觉到其他幼儿的存在，偶尔会望一下别的幼儿，但接着乂会把注意力集中到自己的游戏中。这种游戏在2~3岁时常见，是孩子们初步学习社交的机会。

97、2016年1月12-14日中国共产党第十八届中央纪律检查委员会第五次全体会议在北京举行。习近平会上强调要按照“四个全面”的要求坚定不移推进廉政建设和反腐斗争。“四个全面”是指_____
1)全面建成小康社会
2)全面深化改革
3)全面依法治国
4)全面从严治党
5)全面建设生态文明
A: 1)2)3)4)  B: 1)2)4)5)  C: 1)3)4)5)  D: 2)3)4)5)

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

98、为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是_____。
A: 权威者  B: 告状者  C: 指导者  D: 协商者

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：为了与学生家长建立良好的人际关系，教师应扮演的角色是协商者。故选D。

99、《老残游记》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》四部作品的作者依次是_____
A: 高鹗 吴敬梓 蒲松龄 吴承恩  B: 刘鹗 吴承恩 蒲松龄 吴敬梓  C: 刘鹗 吴承恩 章炳麟 吴敬梓  D: 高鹗 吴敬梓 章炳麟 吴承恩

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：高鹗，清代文学家，字兰墅，一字云士。因酷爱小说《红楼梦》，别号“红楼外史”。相传《红楼梦》后四十回是高鹗所续。章炳麟，清末民初民主革命家、思想家、中国近代著名朴学大师，著名学者。故选B。

100、我的一位朋友小朱，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的英语老师刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回家，可是老师却如根本就没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩也不错的他，开始讨厌上英语课，继而逃课，因而被冠以了问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小朱至今诉说这一经历时，仍然难以释怀。
请从师生关系的影响角度对该现象进行分析。

参考答案:
【答案要点】（1）首先，良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。良好的师生关系能使学生产生安全感，能激发学生学习的兴趣、学习的注意力，启发学生的积极思维，乐于接受教师的引导和影响；相反，师生关系紧张，师生互不信任、彼此冷漠将会干扰教育教学活动的顺利进行。其次，良好的师生关系是实现教学相长的催化剂。良好的师生关系一方面能使学生产生“爱屋及乌”的情感，激发学生浓厚的学习兴趣，另一方面也有利于教师教学水平的发挥，实现“教学相长”的双贏局面。而案例中教师的做法却使得小朱对英语老师不再信任、不再爱老师，继而对英语课失去了兴趣，最终越来越不喜欢学习，成绩越来越差。
（2）教师和学生应该做到尊师爱生和心理相容。①尊师就是尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了解和认识教师工作的意义，理解教师的意愿和心情，主动支持和协助教师工作，虚心接受教师的指导；爱生就是爱护学生，它是教师热爱教育事业的重要体现，是教师对学生进行教育的感情基础，是教师的基本道德要求，也是培养学生热爱他人、热爱集体的道德情感基础。尊师和爱生是相互促进的两个方面，教师通过对学生的关爱获得学生的尊重，这种尊重又可激发教师工作的热情。案例中小朱同学尊重热爱老师，可老师却对他没有关爱，于是小朱对老师的尊重也逐渐消失。②心理相容即教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。在日常的教学过程中可以看到，学生对所学各门课程是有不同感情的，它影响着学生注意力和时间的分配，导致学生各门课程学习的不平衡，这都可以从师生心理关系、情感等因素上找到原因。教学中会出现师生心理障碍，要消除这种心理障碍，增强师生之间的心理相容性，提高教学效果，应该着重在三个方面努力：多接触学生，研究学生，了解学生的心理状态；遵循教育规律，多采取讨论、启发等教学方法；为人师表，以人格力量感化学生。