1、注意的稳定性是强调注意在_____方面的特性？ A: 广度B: 强度C: 时间D: 空间

2、揠苗助长，陵节而施的教育方式的错误在于不顾人的发展，对教育的制约，违背了人的发展_____。 A: 顺序性B: 阶段性C: 不平衡性D: 互补性

3、人知觉某一客观对象时，总是利用自己已有的知识经验来认识它，并用词语把它标志出来，这是知觉的_____。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

4、幼儿教师如何解决幼儿之间的冲突？

5、课的组成部分及各部分顺序和时间分配成为课的结构，也叫做课堂的环节。_____

6、说服法包括运用语言进行说服的方式和运用____进行说服的方式。

7、学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用，取决于_____。 A: 活动的难易B: 竞赛动机的激发C: 被他人评价的意识D: 注意的干扰

8、在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是_____。 A: 道德认识B: 道德情感C: 道德意志D: 道德行为

9、教育职员主要指实验、工程、图书等与教学教育活动有直接关系的教学辅助人员和会计、卫生、翻译等其他技术人员。_____

10、儿童对某些物体或情景产生过分激烈的情感反应，恐惧强烈、持久，影响正常的情绪和生活，特别是对到了某个年龄本该不再怕的事，仍表现惧怕。这就是_____。 A: 儿童期恐惧B: 儿童期焦虑症C: 多种恐惧症D: 特殊恐惧症

11、校园文化的核心是_____。 A: 学校的物质文化B: 学校的精神或观念文化C: 学校组织和制度文化D: 学校的非正规文化

12、教师的根本任务是_____。 A: 关爱学生B: 教书育人C: 爱岗敬业D: 为人师表

13、小学生学习汉语拼音的同时学习英语，如果不能辨别某些字母的发音区别，则常常出现_____ A: 垂直迁移B: 一般迁移C: 正迁移D: 负迁移

14、美国学生热衷于吸收各学科的成就。然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了_____。 A: 学习的实践性B: 学习的渗透性C: 思考的独立性D: 思想的开放性

15、班级管理中制定的班干部轮换制度属于_____管理模式。 A: 常规B: 平行C: 民主D: 目标

16、按照创造程度不同，可把能力分为____和创造能力。

17、儿童理智感的发生，在很大程度上决定于_____。 A: 环境的影响和成人的培养B: 是否符合道德标准C: 社会化程度的高低D: 自我意识和人际关系意识的发展

18、简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。

19、人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅读是利用知觉的_____。 A: 选择性B: 整体性C: 理解性D: 恒常性

20、党的十八大在提出全面建成小康社会目标的同时，还明确提出了全面深化改革开放的目标。_____

21、进入2015年，美国结束量宽并考虑加息，欧元区则刚刚拉开宽松大幕。欧美两大发达经济体_____不同步，在全球范围内产生了一定的溢出效应。 A: 贸易政策B: 财政政策C: 税收政策D: 货币政策

22、对于不敢真实表达自己意见和情感的学生，有效的行为改变方法为_____。 A: 系统脱敏法B: 精神分析法C: 全身松弛法D: 肯定性训练

23、人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐与_____。 A: 态度一致B: 行动一致C: 观点趋同D: 相互理解与扶持

24、在学习过程中设置学习目标属于学习策略中的_____。 A: 认知策略B: 元认知策略C: 组 织策略D: 资源管理策略

25、教育研究的基本步骤有哪些？

26、凯洛夫把教学过程视为一种_____。 A: 交往过程B: 认识过程C: 实践过程D: 学习过程

27、最早从理论上论述班级授课制的教育家是赫尔巴特。_____

28、美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的_____ A: 相同要素说B: 概括化理论C: 关系转换说D: 学习定势说

29、教师对待家长的正确的职业道德方式是_____。 A: 教师应当与家长沟通，更好地了解学生B: 教师应当批评家长C: 教师应当以平等的态度对待家长D: 教师应当引导家长树立正确的观念

30、《中华人民共和国义务教育法》规定，具体负责义务教育实施工作的是_____。 A: 乡镇以上人民政府教育行政部门B: 县级以上人民政府教育行政部门C: 市级以上人民政府教育行政部门D: 省级以上人民政府教育行政部门

31、中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议，于2013年11月9日至12日在北京举行。全会高度评价党的十一届三中全会召开35年来改革开放的成功实践和伟大成就，研究了全面深化改革若干重大问题，其中全面深化改革的重点是_____。 A: 经济体制改革B: 政治体制改革C: 文化体制改革D: 生态文明体制改革

32、教师职业道德最基本、最主要的功能是榜样或示范作用。_____

33、人本主义心理学家马斯洛把认知、审美、创造的需要归入_____之中。 A: 安全需要B: 尊重、成就需要C: 自我实现需要D: 归属和爱的需要

34、在《中华人民共和国义务教育法》中，国家鼓励髙等学校毕业生到农村地区、民族地区缺乏教师的学校任教，其身份是_____ A: 志愿者B: 实习者C: 兼职者D: 见习者

35、下位学习可以分为两种形式：一种是相关类属，即新学习内容仅仅是学生已有的、包容面较广的命题的一个例证，或是能从已有命题中直接派生出来的；另一种是派生类属，即新内容纳入可以扩展修饰或限定学生已有的概念、命题，并使其精确化。_____

36、“以僧为师”“以吏为师”是_____教育的一大特征。 A: 古代印度B: 古代罗马C: 古代埃及D: 古代希腊

37、学习策略是学习者制定的学习计划，由_____。 A: 意识和能力构成B: 规则和技能构成C: 认知策略构成D: 经验和方法构成

38、根据我国基础教育课程改革的精神，某中学决定开发一门校本课程，下列做法中恰当的是_____。 A: 根据自身特长和学生兴趣，某老师在班上定期开展“音乐鉴赏”活动B: 按照当地教育部门要求，利用戏剧文化资源开设“××剧欣赏”课程C: 根据学校办学理念和优势，发扬学校传统，建设“我爱阅读”课程D: 按照当地教育部门要求，利用旅游资源开发“小小导游”课程

39、公民的政治自由包括_____ A: 选举权和被选举权B: 言论自由C: 出版自由D: 结社自由

40、由于对某种具体的道德情境的直接感知而迅速发生的情感体验称为_____ A: 直觉的道德情感B: 想象的道德情感C: 伦理的道德情感D: 形象的道德情感

41、教育目的是教育活动的出发点和归宿_____。

42、一般认为，行为具有盲目性、被动性，不稳定，随情境的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现_____ A: 认知阶段B: 认同阶段C: 依从阶段D: 同化阶段

43、儿童在陌生情境中，把母亲作为“安全基地”，去探究周围环境。母亲离开时产生分离焦虑，探究活动明显减少。忧伤时易于被陌生人安慰，但母亲安慰更有效。这是依恋类型中( )儿童的表现。_____ A: 回避型B: 安全型C: 反抗型.D: 迟钝型

44、某学生既想参加演讲比赛锻炼自己，又害怕讲不好被人讥笑，这时他面临的心理冲突是_____。 A: 双趋冲突B: 双避冲突C: 趋避冲突D: 双重趋避冲突

45、简述小学班级管理的基本方法。

46、古时候对“戴罪立功”的犯人一般会“从轻发落，这种“从轻发落”是_____。 A: 消退B: 惩罚C: 强化D: 分化

47、下列选项中，对概念所做的概括，不正确的一项是_____ A: 将细菌概括为生物B: 将逻辑学概括为科学C: 将吉普车概括为车D: 将亚洲人概括为中国人

48、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是_____ A: 美国B: 法国C: 英国D: 苏联

49、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是_____。 A: 感觉B: 知觉C: 感受性

50、( )在学校管理活动中占有中心地位，是学校管理的基本途径。_____ A: 管制B: 沟通C: 激励D: 控制

51、学习策略具有通用性。_____

52、幼儿发展最迅速，身心特点变化最大的时期是_____ A: 0～1岁B: 1～2岁C: 2～3岁D: 3～6岁

53、怎样理解素质教育的内涵?

54、人际关系的形成与变化，取决于交往双方_____。 A: 修养和处世方法B: 身份和地位C: 交往方式与方法D: 需要满足的程度

55、简述国内外主要教学模式都有哪些。

56、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。_____

57、奥组委总部设在_____ A: 瑞士洛桑B: 美国华盛顿C: 法国巴黎D: 德国海德堡

58、以下不属于幼儿自我评价发展特点的表述是_____。 A: 从依从性评价到独立性评价B: 从片面、表面的评价到全面、深刻的评价C: 从主观性评价到客观性评价D: 从无意性评价到有意性评价

59、小丽用记号笔把错题标示出来，便于更高效性复习，这运用知觉的_____ A: 理解性B: 恒常性C: 整体性D: 选择性

60、陶行知曾说过：“我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。”这体现了教师职业道德规范中_____ A: 为人师表B: 关爱学生C: 教书育人D: 终身学习

61、对于0~3个月的婴儿，应提供的玩具和游戏材料有_____ A: 手工、绘画材料B: 用手穿的大木珠C: 色彩鲜明的小球D: 不倒翁、拨浪鼓

62、我国新课程改革提出以后，小学以分科课程为主，初中阶段以综合与分科课程相结合为主。_____

63、《礼记中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中的_____。 A: 教学过程B: 教学内容C: 教学目标D: 教学方法

64、教材编写、教学评估和考试的依据是_____。 A: 教学计划B: 学生发展特点C: 国家课程标准D: 课程改革纲要

65、在古代的东西方，学校教学的组织形式一般都是_____。 A: 个别教学制B: 分组教学法C: 班级授课制D: 设计教学法

66、微博QQBBSE-Maill等信息技术在教育活动中都可以作为_____的工具 A: 创设情境和自主探索B: 协作学习和讨论交流C: 学习评价D: 获取知识信息

67、论述联结学习理论和认知学习理论的主要观点。

68、适合学校大规模、快速地了解学生心理发展特点的方法是_____ A: 实验法B: 测验法C: 调查法D: 个案法

69、同一感觉器官因不同刺激物的作用而引起感受性变化的现象是_____。 A: 感觉的阈限B: 感觉的适应C: 感觉的对比D: 感觉的相互作用

70、心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特_____年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。 A: 1798B: 1879C: 1789D: 1897

71、针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师_____ A: 勇于探索创新B: 具有奉献精神C: 学科知识扎实D: 关心爱护学生

72、一个测验在不同时间段测得的分数相差不大，说明这个测验具有较好的_____。 A: 效度B: 常模C: 区分度D: 信度

73、身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的 研究方法是_____ A: 观察法B: 读书法C: 文献法D: 行动研究法

74、埃里克森人格发展阶段理论中12~18岁对应的是_____。 A: 主动感对内疚感阶段B: 勤奋感对自卑感阶段C: 自我同一性对角色混乱阶段D: 自主感对羞耻心与怀疑阶段

75、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是_____ A: 循序渐进原则B: 直观性原则C: 启发性原则D: 因材施教原则

76、思维是人脑对客观现实概括的、间接的反映，其最基本单位是_____ A: 命题B: 概念C: 判断D: 推理

77、“忧者见之则忧，喜者见之则喜”是受下列哪种情绪影响？_____ A: 激情B: 心境C: 应激D: 热情

78、简述德育过程和学生品德形成过程有何不同。

79、2010年中国GDP排行超越日本，位居世界第几位？_____ A: 二B: 三C: 四D: 五

80、校风是学校物质文化、制度文化和_____的统一体。优良的校风是学校办学指导思想和培养目标的集中体现，是培育优良学风、教风的根本保证。 A: 社会文化B: 精神文化C: 人文文化D: 地方文化

81、简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

82、运动员参加比赛时，越是想赢，比赛成绩越不理想。 请分析此现象出现的原因_____。 A: 动机太强，效率降低B: 动机中等，效率最高C: 动机越低，效率越高D: 成绩与动机没有关系

83、教育学成为一门独立学科是以_____的《大教学论》为标志的。 A: 赫尔巴特B: 夸美纽斯C: 凯洛夫D: 苏霍姆林斯基

84、“教育起源于儿童对成人无意识的模仿”，这种观点出自于_____ A: 心理起源论B: 劳动起源论C: 生物起源论D: 需要起源论

85、学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是_____。 A: 浮力B: 推力C: 拉力D: 压力E: 摩擦力

86、根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得勤奋感而克服自卑感，体现着能力的实现的是_____。 A: 学龄期B: 青年期C: 学前期D: 成年早期

87、____兴趣是引起无意注意的重要原因，____兴趣是引起有意注意的重要原因。

88、“慎独”作为教师职业道德修养的一种方法，就是_____ A: 在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行B: 一个人用慎重的态度对待自己C: 在自我的世界孤芳自赏D: 独立面对自己的种种不足

89、通过摆事实讲道理，使学生提高认识、明辨是非，形成正确观点的德育教育方法是____。

90、文章主题是一种“观念”，是人们对现实生活的理性认识。。_____

91、“孟母三迁”体现的德育方法是_____。 A: 榜样示范法B: 陶冶教育法C: 实践锻炼法D: 自我约束法

92、某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合(胆汁质)。

93、很多优秀教师确信教师是社会上传道、授业、解惑的使者，并因此终生从事这神圣而光荣的职业，说明这些教师在教师角色认同上处在_____阶段。 A: 认识阶段B: 认同阶段C: 信念阶段D: 无知阶段

94、为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为_____。 A: 终身教育B: 普通教育C: 职业教育D: 义务教育

95、慎独是一种崇高的道德境界，指的是教师自觉地约束自己的言行，经常自我反省、自我剖析。_____

96、教育的生物起源说和心理起源说的共同缺陷是，都否认了_____。 A: 教育的科学属性B: 教育的生产属性C: 教育的社会属性D: 教育的艺术属性

97、当代社会是学习型的社会，以书为伴、终身学习是社会对每一个人的要求，以“书”为话题结合教师职业特点和终身学习写一篇作文，题材不限，题目自拟。

98、学生已经有“四边形”的概念，现在要学习“平行四边形”，这是一种_____。 A: 派生类属学习B: 相关类属学习C: 上位学习D: 并列结合学习

99、根据《中华人民共和国义务教育法》规定，县级以上人民政府及其教育部门应当缩小学校之问办学条件的差距，促进学校(C.)。 A: 跨越发展B: 优先发展C: 均衡发展D: 差异发展

100、“学而时习之”“温故而知新”反映了( )教学原则。_____ A: 系统性B: 启发性C: 思想性D: 巩固性