1、中国吝啬鬼形象的典型代表人物是_____
A: 和珅  B: 严监生  C: 时迁  D: 阿Q

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓《儒林外史》笔下的严监生。故选B。

2、作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有_____
A: 永恒性  B: 民族性  C: 相对独立性  D: 历史性

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】题干的描述体现了教育的相对独立性。

3、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，与这句名言有关的教师劳动特点是_____。
A: 复杂性  B: 间接性  C: 示范性  D: 创造性

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：
教师劳动具有示范性，“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”要求教师以身作则，体现了教师劳动的示范性特点。故选C。

4、根据我国《未成年人保护法》的规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在_____、品德等方面的和谐发展。
A: 智力、纪律  B: 体质、美育  C: 体质、智力  D: 智力、美育

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿因应当做好保育、教育工作，促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展。所以本题的正确答案为C。

5、良好班集体形成的重要标志是形成了____和____。

参考答案: 正确的舆论 良好的班风

本题解释:
【答案】正确的舆论、良好的班风

6、短时记忆中的容量单位是_____
A: 比特  B: 字节  C: 组块  D: 词

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：在短时记忆中，信息的单位不是物理单位，而是具有某种意义的刺激组合，在心理学上称为组块。故选C。

7、小明看到班上学习成绩优秀的同学获得奖学金，暗下决心一定要努力学习，这属于_____。
A: 直接强化  B: 间接强化  C: 自我强化  D: 替代强化

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：考查替代强化的含义。

8、漫画家在画人物时仅勾勒数笔，人们就能看出画的是谁，这里反映出的是知觉_____特征。
A: 选择性  B: 恒常性  C: 理解性  D: 整体性

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：知觉的理解性指的是人在知觉某一事物时，总是利用已有的知识和经验去认识它，并把它用词语标示出来，这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。

9、在有意义的学习中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：奥苏贝尔认为有意义学习指符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当概念建立起非人为的、实质性联系的过程。其中，学习者认知结构中原有的适当观念起着关键作用。

10、注意的分散与注意的转移是不同的概念，____是被动的，是由那些无关刺激的干扰而引起的。

参考答案: 注意的分散

11、课堂教学提问应遵循_____。
A: 激发兴趣  B: 启发性  C: 照顾个别  D: 难度适宜
E: 面向全体

参考答案: ABCDE
本题解释:
参考答案：A,B,C,D,E参考专家解析：
【答案】ABCDE。

12、简述班级管理的功能。

参考答案:
参考专家解析：（1）有助于实现教学目标，提高学习效率；
（2）有助于维持班级秩序，形成良好的班风；
（3）有助于锻炼学生能力，学会自治自理。

13、气质影响人的活动方式与效率，是一个人选择职业的依据之一。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：在各种实践领域中，气质虽不起决定作用，但它对人的工作方式有影响，并在一定程度上影响人的工作效率。因此在职业的选择上，考虑气质因素是十分重要的。

14、下列不属于教师课堂语言礼仪基本要求的是_____。
A: 谦虚  B: 和气  C: 风趣  D: 文雅

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。

15、美育

参考答案:
参考专家解析：
美育是培养学生健康的审美观，发展他们感受美、鉴赏美和创造美的能力，以及培养他们高尚的情操与文明素养的教育。
【命题立意】考查考生对美育的掌握。★★

16、“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？_____
A: 环境  B: 遗传  C: 教育  D: 社会活动

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：“近朱者赤，近墨者黑”比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。从这句话可以看出，环境对人的发展具有重要影响。所以，本题选A。

17、教师的本体性知识包括_____。
A: 文化科学知识、学科专业知识  B: 教育理论知识、班级管理知识  C: 学科专业知识、教学能力  D: 文化科学知识、教学技巧

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：教师的本体性知识是指教师自身专业知识的储备和积累。其内容包括学科专业知识和文化科学知识。

18、影响学生身心发展的因素有哪些？

参考答案:
【答案要点】
（1）遗传因素；
（2）环境因素（包括自然环境和社会环境）；
（3）教育因素；
（4）学生主观因素。

19、“矮子里找高个”“水涨船高”是一种_____
A: 相对评价  B: 绝对评价  C: 定性评价  D: 定量评价

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析:本题考査了评价的分类。根据运用的标准不同，可将评价分为相对评价和绝对评价。相 对评价是在被评价对象的群体中建立基准（通常均以该群体的平均水平作为这一基准），然后把该群体中的各 个对象逐一与基准进行比较，以判断该群体中每一成员的相对优势。如果群体的平均水平较低，就是题干中所 说的“矮子里找高个”，如果群体水平普遍提高，评价基准也相对提升，就是题干中所说的“水涨船高”。绝对评价 是将教学评价的基准建立在被评价对象的群体之外（通常是以教学大纲规定的教学目标为依据来制定这一基准），再把该群体中每一成员的某方面的知识或能力与基准进行比较，从而判定其优劣。如果教学目标是不变的,绝对评价标准也是不变的。定性评价和定量评价是从评价方法的角度来说的，不符合题干要求。

20、教师角色期望不包括_____。
A: 社会的期望  B: 学生的期望  C: 高层的期望  D: 教师的自我期望

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：

21、学生理解题时能够一题多解，说明他们的_____水平较高。
A: 逻辑思维  B: 形象思维  C: 发散思维  D: 集中思维

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：一题多解是发散思维的表现，说明学生的发散思维水平高。

22、从教学内容设计的角度的考虑，知识分类不包括_____
A: 陈述性知识  B: 程序性知识  C: 策略性知识  D: 条件性知识

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。条件性知识。专家解析：从教学内容设计的角度考虑，分为陈述性知识，程序性知识，策略性知识。

23、简述皮亚杰理论中7—12岁小学生思维发展的特征。

参考答案:
正确答案是
皮亚杰理论中7—12岁小学生思维发展的特征表现在以下方面：
（1）思维的具体性。思考问题还离不开具体的事物和经验。
（2）思维具有守恒性和可逆性。获得了长度、体积、重量和面积等方面的守恒关系；具有了抽象概念，思维可以逆转，能够进行逻辑推理。
（3）去自我中心。逐渐学会从别人的角度去看问题，能够接受别人的意见，修正自己的想法。

考点：小学生的认知特点与教育

24、建设高素质的高校教师队伍，要以_____为重点。
A: “双师型”教师  B: 中青年教师  C: 创新团队  D: 中青年教师和创新团队

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。

25、情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_____。
A: 若干等级  B: 五个等级  C: 三个等级  D: 四个等级

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为五个等级：接受、反应、价值评价、价值观的组织、价值体系的性格化。

26、教学中的难点是由_____决定的。
A: 教材、教学参考书  B: 考试大纲  C: 学生的知识基础和认识发展  D: 教学计划

参考答案: C
本题解释:
答案：C【解析】教学过程的主要矛盾是学生与其所学知识之间的矛盾，即教师提出的教学任务同学生完成这些任务的需要、实际水平之间的矛盾，这是教学中的难点。

27、县级人民政府根据需要设置_____，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。
A: 中学  B: 寄宿制学校  C: 学校  D: 小学

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：《中华人民共和国义务教育法》第十七条规定：“县级人民政府根据需要设置寄宿制学校，保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。”

28、下列尚未发生学习的现象是_____。
A: 杯弓蛇影  B: 蜜蜂采蜜  C: 望梅止渴  D: 老马识途

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：学习由于经验所引起的行为或思维的比较持久的变化。杯弓蛇影并没有引起行为或者思维持久的变化。

29、率先正式使用“班级”一词的是著名教育家_____
A: 埃拉斯莫斯  B: 夸美纽斯  C: 洛克  D: 卢梭

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：16世纪率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。

30、面对当前时局，法国决定内外联动打击( )势力。法国总统奥朗德近日决定，出动1万名士兵对法国全境的“敏感”地点进行保护。同时，法国唯一一艘现代化航母“戴高乐”号开赴波斯湾，参与空袭“伊斯兰国”极端组织的行动。_____
A: 恐怖主义  B: 分裂主义  C: 宗派主义  D: 极端民族主义

参考答案: A

31、简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

参考答案:
参考专家解析：
学校教育在人的发展中起主导作用的原因：①学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；②学校教育是通过专门训练的教师来进行的，教育效果较好；③学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

32、常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于_____。
A: 思维定势  B: 原型启发  C: 功能固着  D: 酝酿效应

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：【答案】C。专家解析：功能固着是指当一个人熟悉了某种物体的常用或典型的功能时，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况正是功能固着的表现，

33、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》关于教育工作的方针中提出要把_____作为教育发展的强大动力。
A: 优化教育资源  B: 促进教育公平  C: 改革创新  D: 提高教育质量

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：教育要发展，根本靠改革。改革创新是教育发展的强大动力。

34、下列_____不是影响课堂管理的因素。
A: 教师的领导风格  B: 班级的状况  C: 学生对教师的定型期望  D: 教师的积极情绪状态

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：D 专家详解：教师的积极情绪状态不是影响课堂气氛的因素。

35、科尔伯格将道德判断分为三个水平，依照由低到高分别为____、____和____。

参考答案: 前习俗水平 习俗水平 后习俗水平

36、新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有_____。
A: 从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生人生道路的决定者  B: 从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者  C: 从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社会公共利益的维护者  D: 从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

参考答案: BD
本题解释:
参考答案：B,D。参考专家解析：新课程不仅要求教师的观念更新，而且要求教师的角色要转变，具体要求有：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；（3）从教学与社会的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师；（4）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。

37、我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和( )权等六项。_____
A: 进修培训  B: 调查研究  C: 参与决策  D: 培养学生

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：进修培训是《教育法》规定的教师享有的权利。故选A。

38、幼儿园教育工作评价实行以_____为主的制度。
A: 其他教师评价  B: 园长评价  C: 家长评价  D: 教师自评

参考答案: D
本题解释:
D（解析）本题考查幼儿园教育评价部分的知识点。[名师详解]幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主，园长以及有关管理人员、其他教师和家长等参与评价的制度。

39、目前世界各国主要采取的教学组织形式是_____。
A: 活动课时制  B: 个别教学制  C: 班级授课制  D: 小队教学制

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：班级授课制是当今世界普遍采用的教学组织形式。

40、教师的医疗同当地国家公务员享受同等的待遇，_____对教师进行身体健康检查，并因地制宜安排教师进行修养。
A: 定期  B: 不定期  C: 每两年  D: 每年

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。

41、_____是人们对他人的认知判断，首先是主要根据个人好恶得出一个判断．然后再从这个判断推论出认识对象其他品质的现象。
A: 晕轮效应  B: 近因效应  C: 社会刻板效应  D: 首因效应

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：晕轮效应，又称“光环效应”，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的．然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。故得出本题答案选A。近因效应是指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。社会刻板效应指人们对不同社会集团的人所持的固定划一的看法。首因效应，是人与人第一次交往中给人留下的印象，在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应，其中第一印象是典型的首因效应。

42、“江山易改，秉性难移。”这句话说明人格具有_____
A: 稳定性  B: 独特性  C: 整合性  D: 功能性

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：人格具有稳定性。稳定性是指一个人的某种人格特点一旦形成，就相对稳定下来了，要想改变它，是比较困难的事情。俗话说，“江山易改，秉性难移”，这里的“秉性”就是指人格。“江山易改，本性难移”表现的是人格的稳定性。

43、有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)，如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能，则宜采用_____。
A: 以教师为中心的讲授策略  B: 师生互动策略  C: 以学生为中心的发现学习  D: 合作学习策略

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：A 专家详解：。

44、简述维持有意注意的条件和方法。

参考答案:
参考专家解析：
（1）加深对目的任务的理解；（2）合理组织活动；（3）对兴趣的依从性；（4）排除内外因素的干扰。

45、试述皮亚杰的儿童道德发展阶段论。

参考答案:
心理学家皮亚杰认为儿童的道德发展大致分为四个个阶段。，无任何规则意识，因而谈不上任何道德观念发展。于惩罚，儿童不再像前一阶段那样驯服地接受抵罪的惩罚，而认为只有回报的惩罚才是合理的。第四阶段为公正道德阶段（11、12岁以后），这一阶段儿童开始出现利他主义。倾向于主持公道、平等，体验到公正、平等应该符合每个人的特殊情况。

46、在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力？

参考答案:
【参考答案】
（1）完善学生的知识结构
（2）采用讨论法进行教学
（3）联系实际问题进行教学
（4）对学生进行必要的启发指导
（5）重视对学生学习过程的评价
【难度系数】★★
【知识点】教育学-教学-教学方法

47、冯老师在家访时坚持“四多四少”的原则，即“多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任”。冯老师的做法_____。
A: 不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长  B: 不可行，虽重情感交流，但回避了问题  C: 可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长  D: 可行，体现了他严格要求自己，家长至上

参考答案: C
本题解释:
正确答案是C。专家解析：冯老师家访时所坚持的“四多四少”原则，正好体现了注重与家长沟通的实效和策略，他的这种做法是可行的。
考点：中学教育活动中教师职业行为的几个重要方面

48、中国特色社会主义的根本原则是( )_____
A: 人民为本  B: 公平正义  C: 改革开放  D: 共同富裕

参考答案: D
本题解释:
参考答案

49、下列属于王维《山居秋暝》中的诗句的是_____
A: 野旷天低树，江清月近人  B: 明月松间照，清泉石上流  C: 宿雨朝来歇，空山秋气清  D: 蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

50、对事实类信息，如词汇、定义、人名、时间、事件、概念和观念的记忆是_____。
A: 程序性记忆  B: 陈述性记忆  C: 长时记忆  D: 技能记忆

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：陈述性记忆：以陈述性知识为内容，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念。陈述性内容可以用言语表达。

51、皮亚杰的认知发展阶段理论认为_____的儿童是属于形式运算阶段。
A: 0～2岁  B: 2～7岁  C: 7～11岁  D: 11～15岁

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
皮亚杰把认知发展视为认知结构的发展过程，以认知结构为依据区分心理发展阶段。他把认知发展分为四个阶段：①感知运动阶段（0～2岁）；②前运算阶段（2～6、7岁）；③具体运算阶段（6、7岁～11、12岁）；④形式运算阶段（11、12岁及以后）。故此题选D。

52、“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到_____
A: 相互尊重与体谅  B: 相互竞争与合作  C: 相互交流与沟通  D: 相互团结与友爱

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：这句话是指自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人，告诉教师对待同事和学生要做到相互尊重与体谅。故选A。

53、“知之深，则爱之深”说明情感过程依附于认识过程。_____

参考答案: 正确
本题解释:
【答案】√。专家解析：在心理学理论中，认识过程与情感过程是密切联系的。认识过程是产生情感的前提和基础；情感过程又对认识过程具有反作用。

54、下列关于生活中的化学常识，说法正确的是_____
A: 现在，方便的小包装食品已被广泛接受，为了防止中秋月饼等高脂食品氧化变质，延长食品的保质期，在包装袋中常常放人生石灰  B: 现在用的清洁燃料主要有两类：一类是压缩天然气，另一类是液化石油气，它们属于碳氢化合物  C: 福尔马林是一种良好的杀毒剂，可用于消毒自来水  D: 为了保护加酶洗衣粉的洗涤效果，应先在60摄氏度以上的热水中溶解洗衣粉

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：食品袋中的生石灰具有极好的干燥吸湿效果，可以减低食品袋中的湿度，防止食品变质腐败，但防止月饼中油脂氧化主要是用铁粉。天然气中一般含有甲烷85%、乙烷10%、丙烷3%等碳氢化合物，石油主要由各种烷烃、环烷烃和芳香烃等碳氢化合物组成，而碳氢化合物的燃烧产物是水和二氧化碳，故压缩天然气和液化石油气是清洁燃料。福尔马林是特定浓度的甲醛水溶液。甲醛有毒，气味难闻，是防腐剂，不能用来消毒自来水。酶在高温下会失效，不能将加酶洗衣粉放在60摄氏度以上的热水中溶解。

55、小李、小张都是刚工作一年的语文老师，两人工作很努力，但也存在很多困惑。小李对小张说：“为了上好课，我学习了很多关于新课改的知识，意识到教学中要关注学生，要把课堂还给学生。我特别注意调动课堂气氛，我的课以学生发言、表演为主，上得很热闹。上周公开课，我的课上学生个个都很开心，可听课的老教师们都说我的课没有语文味，缺乏深度，只注重形式。难道一堂课热热闹闹的不好吗？”小张说：“为了上好课，我也没少花功夫。我专门买了特级教师教学录像，悉心模仿教学中的每个环节，上课时几乎就是把录像中教师的教学复制到我的课堂上。可为什么同样的上课方式，我的课效果就是不好呢？”
请根据上述材料回答问题：
（1）你是否赞成小李的教学观，结合教育理论相关知识进行分析。
（2）小张上课的问题在哪里？请从选择教学方法的角度进行分析。
（3）案例中两位新教师在专业成长中碰到了一些问题，请为他们提供教师成长与发展的基本途径。

参考答案:
（1）我不赞成小李的教学观。小李的出发点是新课改中的以学生为主体，但是却忽略了两点，一是教学过程中没有注重发挥教师的主导作用，二是上好一堂课仅注重气氛热烈是不够的。
在教学过程中教师的主导作用要与学生的主体地位相结合。小李仅仅关注学生，以学生发言、表演为主，缺乏教师的主导作用的发挥，这样的教学缺乏深刻性。
上好一堂课除了气氛热烈，还应做到目标明确、重点突出、内容正确、方法得当，这样才能使学生明确一堂课的任务和重难点，使学生巩固每节课学到的知识。
（2）小张上课的问题是没有注意到学生的差异。教师的教育对象是具有主观能动性、具有情感的人。特级教师所教的学生和小张所教的学生是不同的。这就决定了在教学过程中应该根据学生的不同情况选择不同的教学方式。
教学过程是师生互动、相互提高的动态过程，没有固定的模式。小张在教学中遵照特级教师的教学模式，对教学过程中发生的具体问题就会束手无策。所以小张在教学中应充分了解学生的实际情况，有针对性的选择教学方法，运用启发式的教学，和学生进行互动，在互动过程中不断调节教学方法，最后形成自己的教学风格。
（3）教师成长与发展的基本途径有：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；专门的教学能力训练；反思性教学。

56、_____是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆，它与一般的特定事件没什么联系。
A: 陈述性记忆  B: 程序性记忆  C: 情景性记忆  D: 语意记忆

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：语意记忆是一种记忆的型态。它是一种对于一般知识的事实与概念的了解，透过语言、文字、数字、算法等抽象性的了解来形成记忆。语意记忆通常是经由情节记忆发展而来，是一种客观性的知识，与一般的特定事件没什么联系。故本题选D。陈述性记忆是指人对事实性资料的记忆，如人名、地名、名词解释以及定理、定律等。程序记忆指关于技术、过程或“如何做”的记忆。情景记忆是指对个人亲身经历的、发生在一定时间和地点的事件（情景）的记忆。

57、下列关于个性的说法不正确的是_____。
A: 它属于心理现象  B: 个性是相对稳定的  C: 个性心理特征包括能力、气质和性格三方面  D: 个性形成的基础是人的内在需要

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：
D【解析】每个人由于个体遗传特性不同，生活环境不同，所受教育不同，心理活动也就表现出差异。心理的个别差异是相对稳定的，而且是经常出现的。个性心理特征包括能力、气质和性格三方面。D项，个性形成的基础不是人体的内在需要，动机的基础才是人体的内在需要。故选D。

58、齐白石先生幼年家境贫寒，没有上学的机会，长大后做了木工，四十岁以后才开始自学绘画。他虚心求教，勤学苦练，终于在画坛独树一帜，成为著名的国画大师。
(1)试述影响能力形成与发展的因素。
(2)在齐白石的成才过程中哪些因素起关键作用？对你有何启示?

参考答案:
【参考答案】
（1）影响能力发展的因素：
①先天素质
②早期经验
③教育与教学
④社会实践
⑤主观努力（内在因素）
（2）①主观努力在齐白石成才过程中起到了重要的作用。齐白石谦虚、勤奋、进取的人格特质及其虚心求教、勤学苦练是他成才的关键因素；
②在外部环境不利时，要创造条件、勤奋努力、逆流而上，变不利因素为有利因素，同样也能取得成功。

59、学校文化从其形式上可以分为____、物质文化和____。

参考答案: 组织制度文化 精神文化

本题解释:
【答案】组织制度文化、精神文化

60、师生在教育内容的教学上构成_____关系。
A: 授受  B: 相互促进  C: 民主平等  D: 朋友

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A参考专家解析：
A 专家详解：在教育活动中，教师处于教育和教学的主导地位。从教育内容的角度来说，教师是传授者，学生是接受者，师生在教育内容的教学上构成授受关系。所以本题选A。

61、被誉为“中国幼儿园之父”的教育家是_____
A: 陶行知  B: 张雪门  C: 陈鹤琴  D: 晏阳初

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。专家解析：陈鹤琴被誉为“中国幼儿园之父”。

62、教师职业素质的基本结构包括_____。
A: 教师的道德素质  B: 教师的知识素质  C: 教师的能力素质  D: 教师的专业素质

参考答案: ABC
本题解释:
参考答案：A,B,C。参考专家解析：教师职业素质的基本结构主要由以下三个部分组成：教师的道德素质、教师的知识素质、教师的能力素质。

63、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授_____
A: 直接经验为主  B: 间接经验为主  C: 生活知识为主  D: 生产知识为主

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：教学过程的基本规律之一是：间接经验与直接经验相结合的规律，其中要以间接经验为主，直接经验为辅。故教学过程中主要以传授间接经验为主。

64、家长参与

参考答案:
参考专家解析：家长参与是指家长通过不同的形式参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合和协调一致。

65、把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合而为一的课程形态叫_____。
A: 分科课程  B: 综合课程  C: 学科课程  D: 活动课程

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。故选B。

66、小学教育在义务教育中的地位主要表现在____、____、____。

参考答案: 普及性 基础性 强制性

本题解释:
【答案】普及性、基础性、强制性

67、《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中强调指出“全面推进素质教育，根本上要靠_____来保障”。
A: 制度  B: 社会  C: 法制  D: 道德

参考答案: AC
本题解释:
参考答案：A,C。参考专家解析：。

68、读下列材料，并回答问题。
冯亮和丁明是初二的学生，最近两人都有些心事。于是．凑在一起聊天……
冯：你说咱们已经快要和爸爸一样高了，可父母还老把我们当小孩看，什么都管。
丁：可不是吗？吃饭要管，穿衣服要管，去哪玩也要管，放学回家稍晚就唠叨个不停……真烦!有时他们让我做什么，我偏不听他们的话。
丁：最近一段时间，我情绪似乎失控了。今天的课堂演讲，我紧张得要命，生怕在老师同学面前出丑。
冯：我发现了，你脸都红到脖子根了。
丁：不光这个，有时高兴起来，我就跟飞上天似的，觉得无所不能，可是难过起来．又像被打入了18层地狱……
冯：我也一样，就比如每次跟女同学打招呼，我都莫名地心跳加速，想说既紧张又害羞，以前不是这样。
丁：有时候也会担心自己在别人眼中形象不好，譬如不够帅之类的。
冯：还有不够优秀，能力不够强等。特别希望在别人眼中我是一个聪明有实力的人。
丁：我特别理解你，这种感觉我也有，而且特想跟人倾诉，但就是不知道该跟谁说。
（1）上面两位同学的对话，反映了中学生青春期心理发展的哪些特点？
（2）作为教师，你会对他们提出哪些建议？

参考答案:
参考专家解析：【参考答案】
（1）①自我意识的发展
自我评价的独立性增强，表现在有主见、注重同学和老师的评价；自我评价更加全面．从关注生理的自我（关注身高、外貌）向心理的自我转变（关注自己的烦恼、感受），更多关注自己的内心世界．自我体验深刻，成人感显著增强，感到自己已经长大成人，希望独立于父母，产生反抗心理：心理上出现闭锁性，很多事情难以启齿，无从倾诉；自我体验更复杂、深刻。
②情绪情感的两极性特征
强烈、狂暴和温和、平静共存；内向性和表现性并存。
（2）建议如下：
①教会学生形成适宜的情绪状态
用词语、理智控制自己情绪发生的强度。
②丰富学生的情绪体验
教师应给学生创造一种过渡的情境，即从不紧张到稍微有些紧张，最后再到很紧张，使学生积累各种情境下的情绪体验，这样就能做到“临场不乱”。
③培养学生正确看待问题的能力
由于学生分析问题的能力还不完善，对一个问题往往只从一个角度解释，所以容易遭受挫折。

69、如何促进学前儿童想象的发展？

参考答案:
参考专家解析：（1）丰富学前儿童的表象，发展其言语表现力；
（2）在文学艺术等多种活动中创造学前儿童想象发展的条件；
（3）在游戏中，鼓励和引导学前儿童大胆想象；
（4）创造自由宽松的气氛，鼓励每个学前儿童的自由创造。

70、校外活动是课堂教学的延续。_____

参考答案: 正确
本题解释:
答案√。【解析】课外活动是课堂教学的延续和补充，它可以弥补课堂教学的局限，巩固和扩展课内教学的成果，对课内教学有促进作用。

71、在实际的教育情境里，教师对学生的期望一定会发生自我应验的语言效应。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【答案】错误。专家解析：在实际的教育情境里，教师对学生的期望不一定会发生自我应验的语言效应。因为教师期望的效应的发生，既取决于教师方面的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多的心理因素。

72、____是人最基本的心理过程，它包括感觉、知觉、记忆、思维、想象等。

参考答案: 认识过程

本题解释:
认识过程

73、“矫正错误”是注意的_____。
A: 选择功能  B: 整合功能  C: 维持功能  D: 调节和监督

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：注意的基本特性决定了注意的一些主要功能，这些功能表现在三个方面：选择功能、保持功能、调节监督功能。注意集中的情况下，错误减少，准确性和速度提高。“矫正错误”是注意的调节监督功能。

74、简述知识学习的类型

参考答案:
知识学习的类型根据不同的分类标准，可以有多种分类结果。
（1）根据知识本身的存在形式和复杂程度，可以把知识的学习分为符号学习、概念学习和命题学习。
（2）根据新旧知识之间的相互联系和作用表现，又可以把知识的学习分为上位学习、下位学习和并列结合学习。

75、党的基本路线是发展中国特色社会主义理论的核心内容和政治灵魂。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考专家解析：党的基本路线是党和国家的生命线，是实现科学发展的政治保证，是发展中国特色社会主义理论的核心内容和政治灵魂。此题正确。

76、某同学说我在考试时，有一道非常容易的题想了很久没有想出，结果离交卷一分钟突然想出来了。”这是一种应激的情绪状态。_____

参考答案: 错误
本题解释:
【出题思路】本题考查考生对应激的概念的理解和掌握。
【参考答案】错误
【名师点睛】应激状态是对突发事件或压力事件的应对，本题中一道简单的题目不是压力事件，因此不能算做应激，只是一种暂时性的遗忘，通过“突然想出来了”就能体现。

77、评价者对自己所做的评价称为_____
A: 自我评价  B: 他人评价  C: 专家评价  D: 同行评价

参考答案: A
本题解释:
答案：A【解析】题干描述的是自我评价的内涵。

78、教案是一个_____的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。
A: 教学目标  B: 课程标准  C: 教学内容  D: 教学活动

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。专家解析：教案是为了确保教学活动的顺利开展而设计的，它是针对一个教学活动而拟定的具体计划。因此，答案为D。

79、现行对儿童心理发展阶段的划分中，1~3岁通常被称为_____。
A: 乳儿期  B: 先学前期  C: 学前期  D: 学龄期

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：现行对儿童心理发展阶段的划分：乳儿期0~1岁，先学前期（婴儿期）1~3岁，学前期（幼儿期）3~6岁。故选B。

80、学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 年级  B: 班级  C: 教研组  D: 共青团组织

参考答案: B
本题解释:
答案：B【解析】班级是学校开展各类活动的最基本的组织，是学校行政体系中最基层的行政组织。

81、“余音绕梁三日不绝”是对_____心理现象的描写。
A: 视觉  B: 听觉  C: 形象思维  D: 感觉记忆

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：此题暂无解析

82、一支白粉笔，无论是把它置于明亮处还是黑暗处，人们都会把它知觉为白粉笔。这种知觉的特性被称之为_____
A: 知觉的选择性  B: 知觉的整体性  C: 知觉的理解性  D: 知觉的恒常性

参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考专家解析：知觉的恒常性是指客观事物本身不变，但知觉条件在一定范围内发生变化时，人的知觉映像仍相对不变。

83、“以小人之心，度君子之腹”反映的是什么心理现象？

参考答案:
参考专家解析：“以小人之心，度君子之腹”反映的是社会人际关系中的投射效应。社会人际关系中的投射效应是指与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢、不为人接受的观念、性格、态度或欲望转移到别人身上，认为别人也是如此，以掩盖自己不受人欢迎的特征。

84、教师如何帮助学生有效地掌握概念?

参考答案:
参考专家解析：
（1）以感性材料作为概念掌握的基础；
（2）合理运用过去的知识经验；
（3）提供概念范例，配合运用正例和反例，适当运用比较；
（4）突出有关特征，控制好无关特征的数量和强度，正确而充分地利用“变式”；
（5）正确运用语言表达，明确揭示概念的本质特征；
（6）形成正确的概念体系，并运用于实践中。
【命题立意】考查学生有效地掌握概念的方法。★★★

85、《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”与《论语》中的“不愤不启，不悱不发”体现的是同一个教学原则。_____

参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：正确【解析】都体现了启发性原则。

86、在少数民族地区和边远贫困地区工作的教师享有_____津贴。
A: 特殊岗位补助  B: 生活补助  C: 艰苦贫困地区补助  D: 特殊奉献补助

参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考专家解析：根据《中华人民共和国义务教育法》第三十一条规定，在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有艰苦贫困地区补助津贴。

87、态度与品德的结构是一致的，它们都是由_____构成的。
A: 认知  B: 气质  C: 情感  D: 行为

参考答案: ACD
本题解释:
【答案】ACD。专家解析：二者都是由认知、情感和行为三方面构成。

88、_____提倡把儿童所应该学的东西结合在一起，完整地、系统地教授给儿童。
A: 吸收的心智  B: 整个教学法  C: 全面教育  D: 教、学、做合一

参考答案: B
本题解释:
参考答案：B。参考专家解析：
整个教学法是陈鹤琴先生提倡的，他反对分科教学，主张综合的单元教学。

89、“教师道德范畴体现出了人们对教师道德认识发展的阶段。”这句话的含义是_____
A: 不同时期的范畴体系不同  B: 不同时期人们的认识不同但范畴相同  C: 不同时期人们的认识相同但范畴不同  D: 不同时期人们对这些范畴的理解不同

参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析:在不同的时代、不同的社会，人们对教师职业道德范畴内容的理解也有所不同。

90、技能的基本特点是_____。
A: 技能是通过遗传获得的  B: 技能是通过学习或练习而形成的，不同于本能行为  C: 技能是由一系列动作及执行方式构成的  D: 技能是通过系统的学习与教学而形成的
E: 技能中的各动作要素及其执行顺序要体现活动本身的客观法则的要求，不是一般的习惯动作

参考答案: BCE
本题解释:
【答案】BCE。专家解析：本题考查的是技能的基本特点。

91、教师运用环境、自身和教育因素对学生进行潜移默化的熏陶和影响，使其在耳濡目染中受到感化的方法，是德育的____。

参考答案: 陶冶教育法

本题解释:
参考专家解析：陶冶教育法

92、个人的心理发展存在着关键期，这是由_____提出的。
A: 瑞士皮亚杰  B: 奥地利劳伦兹  C: 美国桑代克  D: 苏联维果斯基

参考答案: B
本题解释:
【答案】B。专家解析：关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效 果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。

93、在超市里常常看到牛奶装在方形的容器中出售，而碳酸饮料则常装在圆形的容器中出售。下列关于此现象的原因解释不合理的是_____
A: 视觉上圆形比方形更柔和舒缓，吸引更多的顾客购买  B: 圆柱形易拉罐下底可做成半球形凹槽以承受更大的压力  C: 牛奶通常需要存放在冷藏柜中，立方体容器更节约空间  D: 碳酸饮料通常直接用包装罐饮用，圆柱体拿在手里更舒服

参考答案: A
本题解释:
【答案】A。专家解析：如果是视觉上的原因，那牛奶自然也可以使用圆形容器以吸引顾客，但事实上并没有这样做，可见A项解释不合理。碳酸饮料里压入了气体二氧化碳，只有圆形的瓶子才不怕被撑得变形，半球形凹槽的底部设计也是为了承受更大的压力。故B项说法正确。牛奶需专门装在冰柜里，冰柜很贵，运营成本也高。冰柜里的存储空间相当宝贵，方形容器装牛奶可以节省空间，降低成本。故C项说法正确。人们大多是直接拿着容器喝碳酸饮料，圆柱形容器更趁手，故d项说法正确。故选A。

94、创造或者墨守成规属于性格的_____特征。
A: 态度  B: 意志  C: 情绪  D: 理智

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：性格的态度特征是指个体对自己、他人、集体、社会以及对工作、劳动、学习的态度特征。创造或墨守成规是个体对学习的态度，因此，是性格的态度特征。

95、根据巴甫洛夫的两种信号系统学说，“望梅止渴”是第二信号系统的活动。_____

参考答案: 错误
本题解释:
参考答案：错。参考专家解析：“巴甫洛夫”把用具体事物作为条件刺激所建立的各种各样的条件反射叫做第一信号系统，把用语词作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫做第二信号系统。“望梅止渴”是第一信号系统的活动。

96、下列哪一条符合儿童动作发展的规律？_____
A: 从局部动作发展到整体动作  B: 从边缘部分到中央部分  C: 从粗大动作发展到精细动作  D: 从下部动作发展到上部动作

参考答案: C
本题解释:
【答案】C。

97、教师的根本任务是_____，全面实现教育目的。
A: 教书育人  B: 关心学生健康  C: 研宄学习  D: 班级管理

参考答案: A
本题解释:
【答案】A专家解析：教师的根本任务是教书育人。

98、教师在课堂教学中就所学知识向学生进行提问属于( A
A: 形成性评价  B: 总结性评价  C: 诊断性评价  D: 相对性评价

参考答案:
本题解释:
【答案】A。专家解析：形成性评价是发生在教学活动过程中的，目的是为了及时对教学活动作出反馈、调节。

99、最早提出对班级教学进行改造的是 _____
A: 圣路易编制法  B: 道尔顿制  C: 巴达维亚法  D: 活动课时制

参考答案: B
本题解释:
【B】专家解析：最早提出对班级教学进行改造的是“道尔顿制”。

100、教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。这句话是_____中对教育方针的表述。
A: 《中华人民共和国教育法》  B: 《中国教育改革与发展纲要》  C: 《中共中央关于教育体制改革的决定》  D: 《中华人民共和国宪法》

参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考专家解析：
根据《中华人民共和国教育法》第五条规定，教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。