1、单选题  学校管理的基本途径是_____
A: 教学活动
B: 沟通
C: 教劳结合
D: 协调

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
沟通是学校管理的基本途径。学校的沟通一般可以有两种形式，即正式沟通和非正式沟通。

2、单选题  英国历史上占主导地位的学制是_____
A: 分支型学制
B: 双轨制
C: 六三三制
D: 单轨制

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：此题暂无解析

3、单选题  巴甫洛夫所讲的两种信号系统中，第二信号系统属于_____
A: 人类与动物共同具有的
B: 动物独有的
C: 人类特有的
D: 无条件反射

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：用具体事物作为条件刺激而建立的条件反射叫作第一信号系统，如“望梅生津”，它是人和动物共有的；用语词作为条件刺激而建立的条件反射系统叫作第二信号系统，如成语“谈虎色变”以及典故“望梅止渴”，它是人类特有的，是人类和动物的条件反射活动的根本区别。

4、单选题  教育的“生物起源说”和“心理起源说”的共同缺陷是都否定了_____
A: 教育的科学属性
B: 教育的生产属性
C: 教育的社会属性
D: 教育的艺术属性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：“生物起源说”认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象；“心理起源说”认为教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。二者都否定了教育的社会属性。

5、简答题  试述德育过程与品德形成过程的区别与联系。

参考答案:
参考解析：
（1）德育过程与品德形成过程的联系：品德形成属于人的发展过程，德育过程是对品德的形成与发展过程的调节与控制。德育只有遵循人的品德形成发展规律，才能有效地促进人的品德形成和发展。
（2）德育过程与品德形成过程的区别：德育过程是一种教育过程，是教育者与受教育者双方统一活动的过程，是培养和发展受教育者品德的过程。教育者根据社会发展提出的要求，依据学生特点，以适当的方式调动受教育者的主观能动性，从而将相应的社会规范转化为学生的品德，不断提高学生的道德水平。而品德形成过程是受教育者思想道德结构不断建构完善的过程，影响这一过程的有生理的、社会的、主观的和实践的等因素。

6、单选题  人类的染色体是由DNA，即_____链构成的，基因就是在DNA链上的特定的一个片段。由于亲代的染色体通过生殖过程传递到子代，这就产生了遗传。
A: 脱氧核糖核酸
B: 氨基酸
C: 多肽
D: 核糖核酸

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：DNA又称脱氧核糖核酸，是染色体的主要化学成分，同时也是组成基因的材料。有时被称为“遗传微粒”。DNA分子的功能是贮存决定物种性状的几乎所有蛋白质和DNA分子的全部遗传信息；编码和设计生物有机体在一定的时空中有序地转录基因和表达蛋白完成定向发育的所有程序；初步确定了生物独有的性状和个性以及和环境相互作用时所有的应激反应。据以上分析可知应选A。

7、单选题  人的社会化贯穿人的一生，其中_____是人的社会化的关键时期。
A: 童时期
B: 少年时期
C: 青年时期
D: 成年时期

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：少年时期是一个急剧变化的关键时期，最根本的特征就是处于人生的过渡时期，从依赖性向独立性过渡，从“自我朦胧”向“自知之明”过渡，从幼稚向成熟过渡，也称“心理断乳期”或“危险期”。

8、单选题  整个教学工作的中心环节是_____
A: 备课
B: 上课
C: 布置作业
D: 成绩评定

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
在教学工作的基本环节中，上课是整个教学工作的中心环节，是教师教和学生学的最直接的体现，是提高教学质量的关键。

9、简答题  简述新的教学观。

参考答案:
参考解析：
（1）全面发展的教学观；（2）交往与互动的教学观——教学不只是教师教学生学的过程，更是师生交往、积极互动、共同发展的过程；（3）开放与生成的教学观——教学不只是课程传递和执行的过程，更是课程创生与开发的过程。

10、判断题  校本课程是符合校情而开设的活动课程。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：校本课程是符合校情而开设的，但不一定是活动课程。

11、判断题  学生的心智技能主要是在教学活动中形成的。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：心智活动是通过实践活动的“内化”而实现的，而不仅仅是在教学活动中形成的

12、简答题  简述教育研究的基本过程。

参考答案:
参考解析：
（1）选择研究课题；
（2）教育文献检索与综述；
（3）制订研究计划；
（4）教育研究资料的收集、整理与分析；
（5）教育研究论文与报告的撰写。

13、多选题  阅读材料回答题：
曹某是某学校初中一年级的学生。一天下午，家长接到孩子打来的电话，叫家长马上到学校去一趟。家长来到学校后，班主任刘老师告知家长：班里进行了一次投票，曹某和另外一名学生被同学选为最差的学生；班主任让家长来，就是想叫家长赶紧想办法把曹某转走。事后，曹某留下一封信后离校出走了。
下列有关刘老师的做法叙述错误的是（）。
A: 体现了班级管理的民主性原则
B: 伤害了学生的自尊心
C: 没有充分了解学生的自身情况
D: 违反了《中华人民共和国教育法》的相关规定
E: 体现了家庭和学校相互协调的原则

参考答案: AE

本题解释:
参考答案：AE。参考解析：刘老师的做法与A、E两项的内涵背道而驰。

14、填空题  德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的____之间的矛盾。

参考答案: 品德水平


本题解释:
参考解析：
品德水平

15、简答题  试述学前教育学的任务。

参考答案:
参考解析：（1）总结我国学前教育的经验，研究学前教育基本理论，引进国外学前教育的理论和实践，以探讨我国学前教育的规律及今后发展趋势；
（2）通过对学前教育实践的理论研究，用科学的教育观念指导学前教育实践，不断提高学前教育机构和家庭的科学教育水平；
（3）学前教育学的有关基本理论，可为国家和有关部门制定学前教育的政策、措施和进行教育改革提供理论依据和策思想。

16、单选题  从_____是神经活动最旺盛的时间，此时是幼儿获得知识技能和接受教育最好的时间。
A: 早晨5～7点
B: 上午8～10点
C: 中午11～13点
D: 下午14～16点

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：

17、判断题  阅读材料回答题：
教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。
你是否赞成这种做法?（）


参考答案: 正确

本题解释:
参考解析：√。

18、单选题  人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的_____
A: 互补性
B: 个别差异性
C: 不平衡性
D: 阶段性

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：个体身心发展的个别差异性，首先表现为不同个体同一方面的发展速度和水平不同，如该题题干所说的“有的人聪明早慧，有的人大器晚成”；另外还表现为群体之间的差异，如男女性别间的差异。

19、判断题  功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。有时候功能固着能够对问题解决起积极作用，有时候起消极作用。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：功能固着也可以看作是一种定势，即从物体的正常功能的角度来考虑问题的定势。功能固着总是对问题解决起消极作用。

20、单选题  “卧薪尝胆”是形容人刻苦自励，发奋图强。这个成语典故主要说的是历史人物_____励精图治的故事。
A: 伍子胥
B: 勾践
C: 项羽
D: 夫差

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：本题是对我国文学常识的考查。“卧薪尝胆”是用来形容越王勾践的。

21、单选题  态度与品德的形成阶段包括_____
A: 依从阶段、认同阶段、内化阶段
B: 醒悟阶段、转变阶段、自新阶段
C: 前道德阶段、因循阶段、原则阶段
D: 自我中心阶段、可逆性阶段、公正阶段

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：
态度与品德的形成是一个从外到内的转化过程，是社会规范的接受和内化，大致经历以下三个阶段：依从、认同和内化。

22、简答题  泰勒原理

参考答案:
参考解析：
泰勒提出了课程编制的四个步骤或阶段，即著名的“泰勒原理”。泰勒原理可概括为：目标、内容、方法、评价。泰勒认为一个完整的课程编制过程都应包括这四项活动。泰勒原理的实质是以目标为中心的模式，因此又被称为“目标模式”。

23、多选题  为什么?（）
A: 李老师的行为只是行使对学生进行教育和管理的职责，所以是正确的
B: 教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上
C: 李老师批评高某是为了教育和爱护他，所以没有错
D: 高某是从家中出走的，与李老师的工作没有关系
E: 《中华人民共和国教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”。

参考答案: BE

本题解释:
参考解析：BE。解析：李老师的做法不正确，因为李老师虽然有对学生进行教育和管理的职责，但教师对学生的教育和管理必须建立在尊重学生人格、平等相待的基础上。《中华人民共和国教师法》规定，教师要“关心、爱护全体学生。尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。”尊重学生、平等对待学生是教师的最基本的职业道德，不能借口教育和爱护学生而侵犯学生的合法权益。本案例中李老师不适当的教育方式对学生高某的离家出走负有不可推卸的责任。

24、单选题  远距离播放教育法主要有两种，即现场直播法和_____。
A: 插播法
B: 程序法
C: 演播法
D: 录制播放法

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：远距离播放教育法主要有两种，即现场直播法和录制播放法；课堂播放教学法包括演播法和插播法。

25、简答题  有规则的游戏

参考答案:
参考解析：有规则的游戏是指教师根据教育教学目的，按照一定的目标去设计游戏，旨在促进教育教学任务的完成，因而又叫教学游戏。

26、单选题  从记忆的内容看，小学生主要的记忆方式是_____
A: 机械识记
B: 具体形象识记
C: 不随意识记
D: 随意识记

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
按照记忆的内容的不同，可将记忆分为形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆和动作记忆。小学阶段处于皮亚杰的具体运算阶段，受思维的具体性影响，小学生的记忆离不开具体事物的支持。

27、简答题  头脑风暴法

参考答案:
参考解析：
头脑风暴法是以集体讨论的方式进行，鼓励参加者尽可能快地提出各种各样异想天开的设想或观点，相互启迪，激发灵感，从而引发创造性思维的连锁反应，形成解决问题的新思路。

28、单选题  收留夜不归宿的未成年人，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在_____小时内及时通知其父母或者其他监护人。
A: 12
B: 18
C: 24
D: 20

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第十六条规定，收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。

29、单选题  幼儿边搭积木边思考，这属于_____
A: 直觉思维
B: 直观动作思维
C: 形象思维
D: 抽象思维

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：动作思维亦称直观动作思维，其基本特点是思维与动作不可分，离开了动作就不能思维。动作思维一般是在人类或个体发展的早期就具有的一种思维形式。

30、简答题  材料：作为一种新兴网络传播方式，微博正逐渐成为网络舆论“主战场”，但微博简短和情绪化的表达方式也容易成为谣言滋生的温床，给公众与社会和谐带来不少困扰。
一名忧心忡忡的网友认为：“微博为谣言的产生和传播制造了机会，严重危害了和谐社会的建设。应该关闭微博，以促进社会和谐。”
请运用两点论与重点论相统一的认识方法，谈谈你对这名网友观点的认识。

参考答案:
参考解析：①矛盾主次方面辩证关系的原理要求我们，要坚持两点论和重点论的统一。
②坚持两点论就要求我们既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。这名网友只是看到了微博所带来的问题，而没有看到微博的积极作用，如方便人们传播、交流和分享信息。没有做到全面分析微博的影响。
③坚持重点论，就要求分清矛盾的主要方面和矛盾的次要方面，着重把握矛盾的主要方面，抓住主流。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的，该网友没有认识到，在现阶段，微博的积极作用是矛盾的主要方面，微博传播谣言带来的危害是矛盾的次要方面，不能就此否定微博存在的必要性。
④矛盾主次方面相互依赖，并在一定条件下相互转化，这就要求我们不要忽视矛盾的次要方面，应坚持两点论和重点论的统一。应加强管理，完善法制，塑造良好的网络环境，防止支流影响或改变事物的性质。

31、单选题  下列不属于精神需要的是_____
A: 对知识的需要
B: 对科研用品的需要
C: 对文化艺术的需要
D: 对美的需要

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
对科研用品的需要属于物质需要。

32、多选题  教学过程的基本要素包括_____
A: 教师
B: 学生
C: 教材
D: 教学手段

参考答案: ABCD

本题解释:
参考答案：ABCD。参考解析：本题考查教学过程的要素。教学过程的基本要素包括教师、学生、教材和教学手段。

33、单选题  教育的个体发展功能观兴起于_____
A: 古代社会的教育
B: 近代社会的教育
C: 现代社会的教育
D: 当代社会的教育

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：
近代社会以来，随着文艺复兴运动的驱动以及资本主义萌芽与兴起，教育功能观发生了深刻的变化，更加注重个人的发展，形成了个体发展功能观。

34、单选题  电影中活动的画面主要利用了人的_____
A: 感觉对比
B: 知觉选择
C: 感觉适应
D: 视觉后像

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：在刺激作用停止后暂时保留的感觉现象称为感觉后效，即感觉后像。在各种感觉中，视觉的后效最显著，又称视觉后像，电影里活动画面就是运用了这一原理。

35、单选题  杭州图书馆10年不拒乞丐。当拾荒者和乞丐进馆阅读遭到市民投诉时，杭州图书馆馆长褚树青这样回应：“我无权拒绝他们来读书，但你有权选择离开。”该馆被网友称为“史上最温暖的图书馆”。以下对材料理解正确的是_____
①市民投诉是错误的，因为任何公民都有学习的权利
②馆长的回应其意是每个公民都应尊重他人平等的阅读权
③市民投诉是正确的，因为图书馆是保障人民文化权益的主要途径
④馆长的回应其意是文化能直接创造物质财富
A: ①②
B: ③④
C: ①④
D: ①③

参考答案: A

本题解释:
参考答案：A。参考解析：图书馆作为公共文化基础设施，是为全社会来服务的，而不是为特定群体服务的，市民投诉侵犯了公民平等受教育的权利。④认为意识可以直接创造物质是错误的，意识并没有直接现实性。故答案选A。

36、单选题  2013年7月1日，教育部表示我国启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，以“一人一案”的原则，通过普通学校随班就读、特殊教育学校就读和送教上门等多种形式帮助残疾儿童接受教育，并解决特殊教育发展相关条件保障问题，实现普及残疾儿童少年义务教育的目标。这体现了政府_____
①积极履行组织社会主义文化建设职能
②保障公民各项合法权益不受侵犯
③坚持为人民服务的工作态度
④坚持求真务实的工作作风
A: ①②③
B: ①③④
C: ①②④
D: ②③④

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：教育部启动实施《残疾儿童少年义务教育攻坚计划》，体现了政府积极履行组织社会主义文化建设的职能，①正确。以“一人一案”的原则实现普及残疾儿童少年义务教育的目标，体现了政府坚持为人民服务的工作态度和求真务实的工作作风，③④正确。②干肢不符。

37、多选题  下列关于法治与法制的表述哪些是不适当的？_____
A: 法治要求法律全面地、全方位地介入社会生活，这意味着法律取代了其他社会调整手段
B: 法治与法制的根本区别在于社会对法律的重视程度不同
C: 实现了法制，就不会出现牺牲个案实体正义的情况
D: 法治的核心是权利保障与权力制约

参考答案: ABC

本题解释:
参考答案：ABC。参考解析：本题考查法治与法制的关系。法制一般是指法律和制度的总称，是立法、守法、执法、司法、法律监督各环节的统一，其核心是依法办事。法治则指依法治国的原则和方，其核心在于对国家权力的制约。故本题应选ABC。

38、简答题  简述焦虑产生的原因。

参考答案:
参考解析：（1）学龄前幼儿认知发展水平有限，知识经验相对缺乏，对周围环境的认识不足。
（2）有些成人在教养过程中的不恰当吓唬（如黑夜里会有妖魔鬼怪出现等），使幼儿高估外界的“危险”进而引发内心的紧张。
（3）对父母的依恋所致。

39、单选题  心理学家_____提出，根据个体性格类型，可将认知风格划分为内倾型和外倾型性格。
A: 艾森克
B: 荣格
C: 弗洛伊德
D: 赫尔曼

参考答案: B

本题解释:
参考答案：B。参考解析：荣格根据里比多（心理能量）的倾向划分性格类型。个体的里比多的活动倾向于外部环境，就是外倾型的人；里比多的活动倾向于自己，就是内倾型的人。外倾型（外向型）的人，重视外在世界．爱社交、活跃、开朗、自信、勇于进取、对周围一切事物都很感兴趣、容易适应环境的变化。内倾型（内向型）的人，重视主观世界、好沉思、善内省、常常沉浸在自我欣赏和陶醉之中，孤僻、缺乏自信、易害羞、冷漠、寡言、较难适应环境的变化。外倾型和内倾型是性格的两大态度类型，也就是性格反应特有情境的两种态度或方式。

40、简答题  谈谈教学过程的含义及其本质。

参考答案:
参考解析：教学过程是学生在教师有目的、有计划的指导下，系统地掌握科学文化基础知识和基本技能，发展能力、增强体质，并形成一定思想品德的过程。
从本质上来说，教学过程首先是一种认识过程。马克思主义认识论认为，认识是人脑对客观世界的反映。人类的认识过程是一个由感性认识发展到理性认识，再由理性认识到实践的，由浅人深，不断深化的过程。教学过程中师生正是遵循这样的过程，通过传授、接受知识去认识客观世界，并同时提高自身的各种能力和素质。
其次，教学过程是一种特殊的认识过程。首先，教学是个体认识，不是对人类历史的总体认识，因此教学过程主要是获得间接经验的过程；其次，由于个体知识、经验的差异性，教学的个体认识往往是不同的。同时，在教学过程中组织学生的认识活动要充分考虑学生的年龄特征及认识水平，因此这是一种特殊的认识过程。但教学过程中教师通过科学的方法引导学生来认识宏观世界，可以少走弯路，因此教学过程是一条认识的便捷通道。
最后，教学过程也是一个促进身心发展的过程。教学不仅向学生传授知识、技能，同时发展学生的智力、体力，形成良好的思想品德和养成良好的行为习惯。教学的目的就是要促进学生德、智、体、美全面发展。因此，促进学生身心发展也是教学过程的一个重要环节。

41、判断题  负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：惩罚是指通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率，负强化是通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，是撤销惩罚，并不是运用惩罚排除不良行为的过程。

42、单选题  影响学习迁移的主体因素不包括_____。
A: 学习者的分析与概括能力
B: 学习者的迁移心向
C: 学习者的领悟与创造能力
D: 认知策略与元认知.

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
影响学习迁移的主体因素包括：学习者对已有经验的概括水平；学习者分析问题的能力；定势作用（心向）；学习的态度与方法（认知策）；智力与年龄。

43、填空题  在心理学中，人们通常从心理过程和____两个方面去研究心理现象。

参考答案: 个性心理


本题解释:
参考解析：个性心理

44、单选题  直观手段的类型有_____
A: 言语直观、模像直观和抽象直观
B: 符号直观、模像直观和实物直观
C: 抽象直观、言语直观和符号直观
D: 言语直观、实物直观和模像直观

参考答案: D

本题解释:
参考答案：D。参考解析：
。

45、简答题  游戏是幼儿园活动的基本方式。几个幼儿坐在地板上玩积木，邹老师靠近幼儿坐着，也同样玩积木。邹老师偶尔发表一些评价性的看法，但无特指对象，也不与幼儿交谈，只是吸引幼儿注意以达到指导目的。
请你分析上述情景中，邹老师采用的是哪种指导策略？联系实际谈谈我国幼儿园游戏的指导策略还有哪些？

参考答案:
参考解析：（1）采用的是支持性角色中的旁观者策。教师在一旁观察幼儿游戏，并用语言或非语言信号（如点头、微笑）来表示对幼儿游戏的关注，让幼儿感受到来自教师的支持和赞同。
（2）还有如下指导策：
非支持性角色：
①不参与者。在幼儿园里我们经常看到，当幼儿游戏时，一些教师会利用这段时间忙其他的事。在没有成人参与的情况下，幼儿游戏往往类型单一，社会性水平不高，情节简单，且常常十分吵闹。
②导演者。如果教师以导演角色介入游戏中，告诉幼儿在游戏中应该做什么，不应该做什么，完全控制了幼儿游戏，就很可能破坏幼儿游戏，变成“游戏幼儿”而不是“幼儿游戏”。支持性角色：
①舞台管理者。教师不参与游戏，但积极地帮助幼儿为游戏作准备，并随时为正在进行的游戏提供帮助，如回应幼儿关于材料的要求，协助幼儿布置环境，提出适当的建议以延伸幼儿的游戏等。
②共同游戏者。成人作为孩子们的平等游戏伙伴积极参与幼儿游戏中，通常扮演小角色，并通过一些策进行暗示，问接对游戏产生影响。这时成人一般遵循游戏的原有进程，让幼儿主宰游戏。。
③游戏带头人。通常在幼儿很难自己开展游戏或正在进行的游戏难以拓展下去的时候，成人积极地参与幼儿游戏，通过提议新的游戏主题、介绍新的道具或情节元素以扩展已有主题等方式，对幼儿游戏施加更多的影响。

46、判断题  学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年学生和儿童实施体罚，但可适当进行罚跑步、清洁卫生等富有教育意义的变相体罚。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十一条规定：学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

47、单选题  学生从“习作例文”到“命题作文”，是想象_____发展的表现。
A: 有意性
B: 现实性
C: 创造性
D: 概括性

参考答案: C

本题解释:
参考答案：C。参考解析：
学生从“习作例文”到“命题作文”，是想象创造性发展的表现。

48、判断题  “江山社稷”中的“稷”在古代是指土地之神。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：“江山社稷”中的社指土地神，稷指五谷神，合起来代指祭祀。

49、多选题  下列属于《学记》中提出的教学原则的有_____
A: 教学相长
B: 及时而教
C: 道法自然
D: 道而弗牵

参考答案: ABD

本题解释:
参考答案：ABD。参考解析：《学记》以教学原则的总结最突出，比如教学相长、及时而教、不陵节而施、长善救失、道而弗牵、强而弗抑、开而弗达等。道法自然是老子的思想。

50、判断题  教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习的基本心理学规律。_____

参考答案: 错误

本题解释:
参考答案：错。参考解析：教育心理学研究的是学校教育情境中学生学习和教师教学的基本心理规律。