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1、单选题 年轻的教师初登讲台时往往非常紧张,担心自己是否能被学生和领导接受。如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话,这是因为这时教师还处在_____
A: 关注情景阶段
B: 关注学生阶段
C: 关注生存阶段
D: 关注自我感受阶段
2、单选题 “活动即教育”是哪位教育家提出的教育思想?_____
A: 杜威
B: 赫尔巴特
C: 蔡元培
D: 陶行知
3、单选题 实施义务教育( )。
①是国家对人民的义务②是学生对家庭的义务
③是家长对国家和社会的义务④是公民应尽的一项基本义务_____
A: ①②③
B: ②③④
C: ①②④
D: ①③④
4、单选题 人身心发展的互补性要求教育应该做到_____
A: 相互衔接
B: 循序渐进
C: 长善救失
D: 教学相长
5、单选题 前苏联教育家克鲁普斯卡®曾说过,“教师必须非常谨慎,必须对他的所作所为负完全责任”。这句话充分说明了小学教师劳动具有( )的特点。_____
A: 复杂性
B: 创造性
C: 示范性
D: 系统性
6、单选题 洛克的绅士教育思想主要反映在他的代表作( )中。_____
A: 《人类理智论》
B: 《普通教育学》
C: 《教育漫话》
D: 《教育学纲要》
7、单选题 反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指_____
A: 教育制度
B: 学校教育制度
C: 教育体制
D: 学校领导体制
8、单选题 我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?_____
A: 校长职位
B: 校长职权
C: 校长职责
D: 校长职级
9、单选题 我国现阶段的教育目的提出,教育应培养_____
A: 又红又专的社会主义新人
B: 有社会主义觉悟有文化的劳动者
C: 有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人
D: 德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
10、单选题 教育工作者对自己日常工作中获得的教育过程、心理现象的感性认识进行总结,得出规律性的东西的方法是_____
A: 教育经验总结法
B: 个案法
C: 调查法
D: 访谈法
11、单选题 很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程,这些课程在课程性质上属于属于( )。 _____
A: 活动型综合课程
B: 校本课程
C: 分科课程
D: 综合实践活动课程
12、单选题 教科书的主体部分是_____
A: 目录
B: 课文
C: 练习
D: 实验
13、单选题 “君子如欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。_____
A: 教育无目的论
B: 社会本位论
C: 科学本位论
D: 个人本位论
14、单选题 提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法的是_____
A: 赫尔巴特
B: 夸美纽斯
C: 洛克
D: 杜威
15、单选题 以下不属于小学教育特点的是_____
A: 义务性
B: 基础性
C: 全面性
D: 专业性
16、单选题 三年级的小琳面临的人格发展阶段任务是_____
A: 培养主动感,克服内疚感
B: 培养主动感,克服自卑感
C: 培养勤奋感,克服自卑感
D: 建立同一性,防止角色混乱
17、单选题 有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。这说明教育具有_____
A: 政治功能
B: 经济功能
C: 科技功能
D: 文化功能
18、单选题 前苏联教育家苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是_____
A: 全面和谐发展的教育理论
B: 认知结构理论
C: 教学与发展理论
D: 掌握学习理论
19、单选题 教育史上提出“有教无类”口号的教育家是_____
A: 孔子
B: 孟子
C: 夸美纽斯
D: 荀子
20、单选题 新中国成立以来,我国教育目的多次变化,说明了教育目的受_____
A: 文化传统的制约
B: 马克思主义关于人的全面发展理论的制约
C: 社会生产方式的制约
D: 外国教育目的的影响
21、单选题 教师成长公式:经验+反思=成长,是由( )提出来的。_____
A: 布鲁巴奇
B: 波斯纳
C: 布鲁纳
D: 科顿
22、单选题 马克思关于教育起源的观点是_____
A: 劳动起源论
B: 生物起源论
C: 心理起源论
D: 神话进化论
23、单选题 以下对小学教育表述不正确的是_____
A: 小学教育是基础教育
B: 小学教育的根本任务是为了升人初中做准备
C: 小学阶段是培养良好品质的重要时期
D: 小学教育对象为6~12岁的儿童
24、单选题 苏格拉底法又称为_____
A: 问答法
B: 发现法
C: 讲授法
D: 雄辩术
25、单选题 推动教育学发展的内在动力是_____
A: 教育现象
B: 教育事实
C: 教育问题
D: 教育规律
26、单选题 世界上以马克思主义为基础最早探讨教育学问题的著作是_____
A: 加里宁的《论共产主义教育》
B: 马卡连柯的《教育诗》
C: 克鲁普斯卡规的《国民教育与民主主义》
D: 杨贤江的《新教育大纲》
27、单选题 教育的相对独立性主要是指教育_____
A: 可以超越社会历史而存在
B: 不受生产发展制约
C: 对政治经济有促进作用
D: 有自身的特点和规律
28、单选题 教育观察记录方法的分类中,主要用于对儿童成长和发展做传记式记录的方法是_____
A: 日记描述法
B: 轶事记录法
C: 连续记录法
D: 取样记录法
29、单选题 “课程是指学生体验到的意义,而不是要再现事实或要演示行为”,这种观点章味着课程即_____
A: 教学科目
B: 预期学习效果
C: 经验获得
D: 有计划的教学活动
30、单选题 下列现象中,不属于教育现象的是_____
A: 妈妈教孩子洗衣服
B: 初生婴儿吸奶
C: 成人学开车
D: 木匠教徒弟手艺
31、单选题 科学技术是第一生产力,促进科学技术再生产的最主要途径是_____
A: 学校教育
B: 高新技术的应用
C: 科学理论的产生
D: 完善的社会制度
32、单选题 提出了“教育即生活”主张的是_____
A: 夸美纽斯
B: 卢梭
C: 赫尔巴特
D: 杜威
33、单选题 墨翟以素丝和染丝为喻,提出了“素丝说”。认为人先天如待染的素丝,“染于苍则苍,染于黄则黄,所人者变,其色亦变,五人必(毕)而已则为五色矣。故染不可不慎也。”这一学说体现了墨翟所持的观点是_____
A: 内发论
B: 遗传决定论
C: 外铄论
D: 多因素作用论
34、单选题 杜威的名言“一切浪费都是由于学校和现实隔离开来”体现了他主张_____
A: 教育要与实际生活密切相关
B: 教育无目的
C: 学科教学应连贯有序
D: 教学要以学生的需求为中心
35、单选题 人们常说:活到老,学到老。这句话反映了教师劳动的_____
A: 连续性
B: 创造性
C: 示范性
D: 差异性
36、单选题 “一切教育的最终目的是形成人格”这句话体现了教育的本质是_____
A: 教会学生知识
B: 培养学生的各种能力
C: 有目的的培养人
D: 教会学生交往
37、单选题 李老师经常担心自己班的学生会不喜欢她,这表明,她处在教师专业发展的_____
A: 关注生存阶段
B: 关注情境阶段
C: 关注学生阶段
D: 关注自我阶段
38、单选题 中外教育史上对教育的解说各不相同,但存在着一个共同的基本点。这个基本点是_____
A: 教育是培养人的活动
B: 教育是增长人的知识的活动
C: 教育是培养人的能力的活动
D: 教育是提高人的素质的活动
39、单选题 孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的_____
A: 生物起源论
B: 交往起源论
C: 心理起源论
D: 劳动起源论
40、单选题 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是_____
A: 观察法
B: 读书法
C: 文献法
D: 行动研究法
41、单选题 课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是_____
A: 课程内容
B: 课程目标
C: 课程结构
D: 课程理念
42、单选题 李老师关心如何教好每一堂课的内容,如何能通过自己的授课提高学生的成绩,这说明李老师的处于_____
A: 关注情景阶段
B: 关注学生阶段
C: 关注生存阶段
D: 关注自我感受阶段
43、单选题 王磊的爸爸是工程师,他的同桌李明的爸爸是环卫工人,王老师每次评价他们的时候总是说,“真是龙生龙,凤生凤啊,工程师的儿子学习就是好”,这体现了王老师持_____
A: 环境决定论
B: 遗传决定论
C: 外铄论
D: 多因素作用论
44、单选题 主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是_____
A: 宗教本位论
B: 社会本位论
C: 个人本位论
D: 教育无目的论
45、单选题 “我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的”,这一观点是出自洛克的_____
A: 《大教学论》
B: 《教育漫话》
C: 《爱弥儿》
D: 《普通教育学》
46、单选题 学校行政体系中最基层的行政组织是_____
A: 共青团组织
B: 教导处
C: 总务处
D: 班级
47、单选题 招生、编班、排课表、学籍管理与成绩统计、管理图书仪器和编制教务表册等工作属于( )管理。_____
A: 思想品德教育
B: 教学工作
C: 教务行政
D: 总务工作一
48、单选题 某学校学生因为吃过学校食堂加工不当的事物,造成集体食物中毒……此时应该负责的学校职能部门是_____
A: 政教处
B: 教务处
C: 总务处
D: 保卫处
49、单选题 从整体看,小学生身体发育处于( )发展阶段。_____
A: 失衡
B: 平稳
C: 第一高峰期
D: 第二高峰期
50、单选题 美国学者( )在1918年出版的《课程》一书,是教育史上第一本课程理论专著,标志着课程作为专门研究领域的诞生。_____
A: 博比特
B: 查特斯
C: 施瓦布
D: 泰勒