教师招聘考试题库《学生的心理发展与教育》必考点-教师招聘考试真题《学生的心理发展与教育》高频试题

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教师招聘考试题库《学生的心理发展与教育》必考点

· 学生的心理发展与教育：前运算阶段儿童的认识发展()。 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：在皮亚杰的认知发展理论中，7~12岁儿童处于()。 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：儿童通过感觉和动作与客观环境相互作用，是认知发 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：皮亚杰提出了个体从婴儿期到青春期认知发展的四个 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：有人认为形状知觉的形成存在着关键期问题，因此， 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：青年初期的学生智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“ 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：心理上的“断乳期”指的是() 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的()还 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：儿童心理发展的速是() 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：一般认为，小学儿童思维的主要形式从具体形象思维 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：个体不同系统在发展的速、起迄时间、到达成熟的时 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：在人的心理发展过程中，发展是不可逆的，也不可逾 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：儿童认知和思维的发展遵循先具体后抽象的规律，这 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：在正常条件下，心理的发展总是具有一定的方向性和 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：心理发展是指个体从出生到成熟、衰老直至死亡的整 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：个体在解决问题的过程中，思维沿着许多不同的方向 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：初中学生的年龄一般是从11、12岁到14、15岁，这个 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：建构主义理论的提出者是心理学家()。 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：在有几种可能解答的问题情境中，张毅倾向于深思熟 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：小东去过小红家几次，就能画出具体的线路图，这是 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：对于人的心理发展说法错误的是()。 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：提出“最近发展区”思想的心理学家是()。 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：一个儿童能够辨别自己的左右手，但是不能辨别他人 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：个体在各个时期都面临着不同的发展任务，这体现了 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：在个体心理发展过程中，当新特征的量达到一定程时 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：不同学生心理发展的速、最终水平和优势领域不相同 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：根据埃里克森的理论，2 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：加工公告时主要依赖来自客观环境的线索，对社会科 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：青春期开始发展和形成的自我意识是()。 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：埃里克森提出，人格发展的每一阶段都面临着需要解 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：“文化—历史发展理论”的创始人是()。 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：当儿童能够认识到一个完整的苹果，被切成4小块后 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：儿童能发现物体在水中受到的浮力与物体排开的水量 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：前运算阶段儿童思维的特点是()。 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：儿童心理发展是一个由量变到质变的过程。该过程体 2015-06-22

· 学生的心理发展与教育：学习书面语言发展的关键期是()。 2015-06-22

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