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--------------------------15 A.incidentB.questionC.inferenceD.impact 参考答案： B “问题”。根据全文的第一句“If it were only...whether...or...”，该句是提问式的句子，是需要做出回答的问题，所以选择“question”。而选项[A]“小事件；事件”，[C]“推论；推理；暗示”，[D]“冲击；冲突；影响”均不符合原文意思。----------------------------------------16 A.reactionB.cooperationC.interactionD.relation 参考答案： D “关系”。根据文章的一致性，“relation”与下句中的“relative”构成呼应。而选项[A]“反应”，[B]“合作，[C]“相互作用；相互影响”均不符合原文意思。----------------------------------------17 A.ConverselyB.SimilarlyC.AccordinglyD.Presumably 参考答案： B “同样地”。根据上下文，上文谈到“balance”，下文的主题也是“balance”，所以选择“Similarly同样地”作为过度，连接上下文。而选项[A]“相反地”，[C]“因此；于是”，[D]“也许；假定地”均不符合题意。----------------------------------------18 A.primitiveB.ultimateC.classicalD.initial 参考答案： C “古典的；经典的”。“classical古典的”与“current现今的；当今的”是一种对比，指“保持现在和过去的知识的一种平衡”。而选项[A]“原始的，远古的，早期的”，[B]“最后的；最终的；根本的”，[D]“最初的；开始的；字首的”是本题的干扰，均不符合题意。----------------------------------------19 A.possibilitiesB.capabilitiesC.abilitiesD.responsibilities 参考答案： A “可能；可能性”。本题考查形近义异词辨析。根据全文以及该句的意思：“大众将继续将注意力放到科学领域(出现的)新的可能性和新知识的发现上。”所以选择“possibilities”。而选项[B]“能力；才能”，[C]“能力；本领；才能”，[D]“责任；负担”均不符合题意。----------------------------------------20 A.groundsB.coursesC.doctrinesD.quotas 参考答案： B “教学；课程；教程”。根据文章一致性原则，“courses”与全文第一句中的“elementary science”形成呼应，而选项[A]“场地；背景”，[C]“教义，教条，主义”，[D]“(分)定额，限额，配额；定量”均不构成呼应，不符合题意。----------------------------------------1What feature sets apart the three dictionaries discussed in the passage from traditional ones? A.The combination of two dictionaries into one.B.The new approach to defining words.C.The inclusion of cultural content.D.The incre
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