2013年6月淄博市市属、文昌湖区事业单位招聘教师岗位笔试真题及解析

一、判断题

·  (1). 双轨制主要存在于19世纪的亚洲国家。(  )

参考答案:错误

 正确

 错误

·  (2). 教育是一种复杂的社会现象，是人类特有的社会活动。(  )

参考答案:正确

 正确

 错误

·  (3). 在教育实践中，要多使用奖励，而尽量少用惩罚。(  )

参考答案:正确

 正确

 错误

·  (4). 信息加工理论是奥苏伯尔提出来的。(  )

参考答案:错误

 正确

 错误

·  (5). 教学永远具有教育性，单纯传授知识的教学是没有的。(  )

参考答案:正确

 正确

 错误

·  (6). 教学过程的中心环节是理解教材、形成概念。(  )

参考答案:正确

 正确

 错误

·  (7). 元认知这一概念的提出者是比纳。(  )

参考答案:错误

 正确

 错误

·  (8). 学习迁移形式训练说的心理学基础是官能说。(  )

参考答案:正确

 正确

 错误

·  (9). 杜威是实用主义教育流派的代表人物。(  )

参考答案:正确

 正确

 错误

·  (10). 教育心理学是应用心理学的一种，是心理学一般原理在教育中的应用。(  )

参考答案:错误

 正确

 错误

·  (11). 早期教育等于早期智力开发。(  )

参考答案:错误

 正确

 错误

·  (12). 思维的发生标志着儿童的各种认识过程已经齐全。(  )

参考答案:正确

 正确

 错误

·  (13). 最先提出幼儿园教育游戏化方法的教育家是蒙台梭利。(  )

参考答案:错误

 正确

 错误

·  (14). 最初的语词概括的形成,是儿童思维的标志。(  )

参考答案:正确

 正确

 错误

二、单项选择题

·  (15). 教学过程中的主要矛盾的实质是(  )。

A. 主客体的矛盾

B. 教与学的矛盾

C. 学生认识过程的矛盾

D. 客观存在与意识的矛盾

参考答案:C

·  (16). 教学的教育性规律是指(  )。

A. 掌握知识与发展智力相统一的规律

B. 知、情、意相统一的规律

C. 教师的主导作用与学生的主体地位相统一的规律

D. 间接经验与直接经验相结合的规律

参考答案:B

·  (17). 被称为“教育心理学之父”的是(  )。

A. 弗洛伊德

B. 桑代克

C. 布鲁纳

D. 柏拉图

参考答案:B

·  (18). 我国第一本《教育心理学》教科书的作者是(  )。

A. 陶行知

B. 蔡元培

C. 廖世承

D. 潘寂

参考答案:C

·  (19). 教育心理学研究的核心内容是(  )。

A. 学习过程

B. 教学过程

C. 评价过程

D. 反思过程

参考答案:A

·  (20). 提出发展关键期的人是(  )。

A. 劳伦兹

B. 埃里克森

C. 皮亚杰

D. 维果斯基

参考答案:A

·  (21). (  )家庭教养方式有利于儿童的健康发展。

A. 保护型

B. 控制型

C. 放纵型

D. 民主型

参考答案:D

·  (22). 动机强度与学习效率的关系是(  )。

A. 呈倒U型曲线

B. 呈U型曲线

C. 线性关系

D. 函数关系

参考答案:A

·  (23). 科尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于(  )。

A. “好孩子，，取向阶段

B. 良心或原则取向阶段

C. 服从与惩罚取向阶段

D. 权威和社会秩序取向阶段

参考答案:C

·  (24). 提出“最近发展区”概念的是(  )。

A. 劳伦兹

B. 埃里克森

C. 皮亚杰

D. 维果斯基

参考答案:D

·  (25). 顿悟说是由心理学家(  )提出的。

A. 杜威

B. 苛勒

C. 巴西蒙

D. 桑代克

参考答案:B

·  (26). 规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作(  )。

A. 《普通教育学》

B. 《大教学论》

C. 《爱弥尔》

D. 《教育学讲授纲要》

参考答案:A

·  (27). 师生在人格上是(  )的关系。

A. 授受

B. 民主平等

C. 领导

D. 朋友

参考答案:B

·  (28). 教学和教育是(  )的关系。

A. 普遍和特殊

B. 个别和一般

C. 整体和部分

D. 部分与整体

参考答案:D

·  (29). 狭义的教育是指(  )。

A. 课堂授课

B. 文化传授

C. 人才培养

D. 学校教育

参考答案:D

·  (30). 教育与生产力的关系叙述不正确的是(  )。

A. 教育与生产力同步

B. 生产力水平制约着教育的内容和手段

C. 生产力对教育的制约作用受生产关系的调节

D. 生产力水平决定教育的规模和速度

参考答案:A

·  (31). (  )是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。

A. 教学目标

B. 教育目的

C. 教育方针

D. 素质教育

参考答案:B

·  (32). 马斯洛把较低层次、与个体的生命攸关的需要称为(  )。

A. 生长需要

B. 获得性需要

C. 缺失需要

D. 基础性需要

参考答案:C

·  (33). 最早以教育心理学命名的《教育心理学》一书的作者是(  )。

A. 赫尔巴特

B. 乌申斯基

C. 桑代克

D. 卡普捷列夫

参考答案:D

·  (34). 在思想品德教育过程中，如果只看到学生差的地方，认为学生无可救药那就违背了(  ) 的原则。

A. 统一要求与从实际出发相结合

B. 对学生严格要求与尊重信任相结合

C. 正面教育与纪律约束相结合

D. 发扬积极因素与克服消极因素相结合

参考答案:D

·  (35). 下列符合建构主义理论的观点是(  )。

A. 分析人类行为的关键是对外部事件的考察

B. 决定人类行为的最重要因素是环境

C. 教育的目标在于使外界客观实践内化为学习者内部的认知结构

D. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程

参考答案:D

·  (36). 罗杰斯的非指导性教学的精髓是(  )。

A. 以学生为本

B. 让学生自发地学习

C. 给学生以安全感

D. 排除对学习者自身的威胁

参考答案:C

·  (37). 行为主义理论的教学方法在(  )中得到了集中体现。

A. 情境性教学

B. 直接教学

C. 程序教学

D. 随机进人教学

参考答案:C

·  (38). 美国对新教师的学科知识要求中描述学科里的事实概念、原理、理论等的是(  )。

A. 理论知识

B. 概念知识。

C. 内容知识

D. 科学知识

参考答案:C

·  (39). 中国历史上最早提出“教学相长”的著作是(  )。

A. 《大学》

B. 《中庸》

C. 《学记》

D. 《春秋》

参考答案:C

·  (40). 教育心理起源论认为教育起源于(  )。

A. 生产劳动

B. 模仿

C. 语言

D. 动物本能

参考答案:B

·  (41). “让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?(  )

A. 陶冶教育法

B. 榜样示范法

C. 实际锻炼法

D. 品德评价法

参考答案:A

·  (42). 班集体形成的主要标志之一是(  )。

A. 成立了班委会

B. 开展了班级工作

C. 形成了正确舆论

D. 确定了班级工作计划

参考答案:C

·  (43). 下列说法不正确的是(  )。

A. 教育将随国家的消亡而消亡

B. —个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性

C. 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展

D. 学校教育最早出现于奴隶社会

参考答案:A

·  (44). 美国心理学家布鲁纳认为，学习的实质在于(  )。

A. 构造一种完形

B. 对环境条件的认知

C. 主动地构建认知结构

D. 形成刺激与反应间的联结

参考答案:C

·  (45). “为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于(  )。

A. 近景性内部动机

B. 近景性外部动机

C. 远景性内部动机

D. 远景性外部动机

参考答案:D

·  (46). 班主任了解学生的基本方法是(  )。

A. 观察法

B. 问卷法

C. 谈话法

D. 调査法

参考答案:A

·  (47). 推动教育学发展的内在动力是(  )的发展。

A. 教育规律

B. 教育价值

C. 教育现象

D. 教育问题

参考答案:D

·  (48). 学习成绩优秀的学生，其学习动机是(  )。

A. 内部动机

B. 外部动机

C. 两者都有

D. 不确定

参考答案:C

·  (49). 在操作形式中，把模仿阶段习得的动作固定并一体化称为(  )。

A. 操作模仿

B. 操作整合

C. 操作熟练

D. 原型定向

参考答案:B

·  (50). 斯皮罗等认为学习分为(  )。

A. 初级学习和高级学习

B. 接受学习和发现学习

C. 规则学习和概念学习

D. 机械学习和意义学习

参考答案:A

·  (51). 在斯金纳的操作条件反射理论中，最重要的一个概念是(  )。

A. 奖励

B. 批评

C. 强化