111.从课程设计、开放和管理的主体来看，可将课程分为( )。

　　A.国家课程B.地方课程 C.校本课程D.综合课程

　　112.教学的首要任务是引导学生掌握( ) 。

　　A.基础知识B.基本技能 C.科学技术D.生存本领

113.下列哪些选项说明了社会环境对人的发展的影响?( )

　　A.近朱者赤近墨者黑 B.孟母三迁

　　C.蓬生麻中不扶自直 D.出淤泥而不染

　　114.小组合作学习的基本要素包括( ) 。

　　A.组间同质，组内异质 B.设立小组目标

　　C.实施小组评价与奖励的机制 D.个人责任的明确和均等的成功机会

　　115.教育活动中要注意“三结合” ，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是( ) 。

　　A.家庭教育B.班级教育 C.学校教育D.社会教育

　　116.按学习的内容，我国学者一般将学习分为( ) 。

　　A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D.接受学习

　　117.美国教育学家卢布姆将教育目标分为( ) 。

　　A.认知 B.情感 C.智力技能D.主动技能

　　118.数学学习中由数字运算到字母运算的转化属于( ) 。

　　A.自上而下的迁移 B.自下而上的迁移C.正迁移 D.负迁移

　　119.下列属于学习策略的是( ) 。

　　A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略 D.计划策略

　　120.头脑风暴训练的基本原则是( ) 。

　　A.参与者畅所欲言，不评价和判断方案

　　B.鼓励标新立异、与众不同的观点

　　C.鼓励多种想法多多益善

　　D.鼓励提出改进或补充意见

　　121.法国的卢梭在其著作《爱弥儿》中说“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人的手里， 就全变坏” ，由此可见，卢梭在教育目的上主张( ) 。

　　A、个人本位论 B.社会本位论C.内在目的论 D.外在目的论

　　122.现代教育制度改革的特征主要包括( ) 。

　　A.义务教育年限延长 B.普通教育与职业教育的综合化

　　C.高等教育的大众化 D.终身教育体系的建构

　　123.按照《中华人民共和国教育法》的规定，受教育者依法享有的权利是( ) 。

　　A.参加教育教学计划安排的各种活动

　　B.使用教育教学设施、设备、图书资料

　　C.按照国家有关规定获得奖学金、助学贷款、助学金

　　D.完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书

124. 《中华人民共和国教师法》规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部 门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行( ) 。

　　A.提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备

　　B.提供必需的图书资料及其他教育教学用品

　　C.对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给予鼓励和帮助

　　D.支持教师制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为

　　125.实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念，在学生观方面，新课程倡导的主要观点 有( ) 。

　　A.学生具有巨大的发展潜能 B.学生是处于发展过程中的人

　　C.每个学生都具有独特性 D.学生是学习的主体

　　126.讲授法是最古老的一种教学方法，它是迄今为止在世界范围内使用最广泛、最普遍的一种教 学方法，它的优点在于( ) 。

　　A.使学生在比较短的时间内获得大量的系统的知识

　　B.有利于发挥教师的主导作用

　　C.有利于学生主动、自觉的学习

　　D.有利于教学活动有目的有计划的进行

　　127.下列属于学习的是( ) 。

　　A.儿童随着生长发育，其信息加工能力不断增强

　　B.酒精的摄入会引起个体行为水平的变化

　　C.通过看书、听故事、看电影懂得了二些道理

　　D.练习以后，打字熟练水平得到提高

　　128.下列属于情绪状态中应激的是( ) 。

　　A.某人失去亲人后长时间心情处于郁闷状态

　　B.正常行驶的汽车意外地遇到故障时紧急刹车

　　C.战士排除定时炸弹时紧张而又小心的行为

　　D.北京申奥成功后人们狂喜万分

　　129.教学活动的基本规律包括( ) 。

　　A.直接经验与间接经验相结合 B.掌握知识与发展智力相结合

　　C.掌握知识与形成思想品德相结合 D.教师主导作用与学生主体作用相结合

　　130.下列属于身心发展互补现象的是( ) 。

　　A.盲人一般听觉灵敏 B.聪明儿童常常学习不努力

　　C.坚强的人意志能战胜身体残缺的困难 D.失去双手的人能用口写字