| 重庆电子工程职业学院2015年公开招聘人员岗位情况表 |
| 部门 |
岗位类别 |
招聘岗位 |
招聘人数 |
专业方向 |
学历要求 |
职称(职业资格）要求 |
其他要求 |
岗位描述 |
| 资产管理处 |
专业技术人员 |
资产管理人员 |
1 |
资产评估、统计学、财务管理、会计学 |
硕士研究生及以上 |
不限 |
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1.资产管理数字化平台系统开发、管理、维护等相关工作；2.负责学校资产清查审计,在用、在库固定资产及各种财产物资的管理相关工作；3.物资设备采购相关工作。4.能熟练操作办公软件，具有较强的沟通协调能力。 |
基建后勤处
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专业技术人员 |
办公室秘书 |
1 |
中国语言文学类 |
硕士研究生及以上 |
不限 |
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1.能熟练操作办公软件，具有较强的沟通协调能力；2.善于公文写作、工程报件、档案材料处理及其他办公事务处理。 |
| 专业技术人员 |
电气工程师 |
1 |
电气类 |
硕士研究生及以上 |
不限 |
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1.深入一线，施工现场事务处理；2.校内电力线路与设备维护维修及其他办公事务处理；3.能熟练操作CAD、天正等软件，具有较强的沟通协调能力。 |
| 专业技术人员 |
工程造价预算人员 |
1 |
工程造价及其相关专业 |
硕士研究生及以上 |
全国《建设工程造价员》资格 |
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1.进行在建项目造价控制；2.审核项目预决算书；3.编制项目预算书及其他办公事务处理。 |
质量管理处
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专业技术人员 |
质量管理人员 |
1 |
职业技术教育学、教育学 |
硕士研究生及以上 |
数据库相关资格认证 |
同等条件下有行业、企业相关工作经验者优先。 |
1.具有数据库管理、分析、处理和熟练使office办公能力；2.具有较强文字处理、英语听读写沟通能力；3.负责教学质量管理、状态数据平台填报、教学质量文件制定和材料收集与分析，善于数据分析处理，具有较强的沟通协调能力。 |
图文信息中心
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专业技术人员 |
网络管理与维护人员 |
1 |
计算机类、电子信息类 |
硕士研究生及以上 |
网络工程师 |
同等条件下：1.有cisco、华为、h3c等相关认证者优先；2.有isp、通信设备厂商、型园区网络等工作经验者优先。 |
1.熟悉防火墙、路由器、交换机配置管理；2.负责校园网络的管理、维护工作以及网络设备、线缆（光缆、电缆）的调试和故障处理。 |
| 专业技术人员 |
网络与信息安全管理人员 |
1 |
计算机类 |
硕士研究生及以上 |
网络工程师 |
同等条件下有cisco、华为、h3c等相关认证者优先。 |
1.负责学校网络安全系统的规划部署、网络完全产品配置、管理、监控和维护工作;2.负责学校网络与信息安全日常管理；3.熟悉防火墙、ids、ips、路由器、交换机以及其他流控、行为审计产品的部署、管理和维护。 |
| 专业技术人员 |
数据库及信息系统开发与管理人员 |
1 |
计算机类 |
硕士研究生及以上 |
数据库系统工程师、软件工程师 |
同等条件下：1.有OCP、mcse等相关认证者优先；2.有数据库应用开发工作经验者优先。 |
1.熟悉unix、linux、windows等操作系统Oracle、SQL
Server、My Sql等主流大型数据库系统；2.负责数字校园数据中心、数据交换平台系统开发、以及各类操作系统的管理与维护。 |
| 专业技术人员 |
网站设计及网页制作人员 |
1 |
计算机类、设计学类 |
硕士研究生及以上 |
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同等条件下：1.有Macromedia、网页设计师等相关认证优先；2.有网站开发工作经验者优先。 |
1.熟悉Dreamweaver等主流网站设计与制作软件开发工具；2.负责学校网站和相关系统的界面设计开发、管理和维护。 |
应用电子学院
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专业技术人员 |
微电子技术专业带头人 |
1 |
电子信息类 |
博士研究生 |
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1.有正高级职称者学历放宽至本科及以上；2.同等条件下有行业、企业相关实践经历或高校教学及管理相关工作经历者优先。 |
1.具有较强的科研能力，能主持或从事省部级以上科研项目；2.熟悉集成电路封装与测试或半导体器件制造工艺技术，能胜任微电子技术专业核心课程的教学任务；3.负责微电子技术专业的建设与发展。 |
| 专业技术人员 |
光电子技术
专业带头人 |
1 |
电子信息类 |
博士研究生 |
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1.有正高级职称者学历放宽至本科及以上；2.同等条件下有行业、企业相关实践经历或高校教学及管理相关工作经历者优先。 |
1.具有较强的科研能力，能主持或从事省部级以上科研项目；2.熟悉LCD/LED显示及半导体照明技术，能胜任光电子技术专业核心课程的教学任务；3.负责光电显示技术专业的建设与发展。 |
| 专业技术人员 |
声像工程技术专业带头人 |
1 |
电子信息类 |
博士研究生 |
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1.有正高级职称者学历放宽至本科及以上；2.同等条件下有行业、企业相关实践经历或高校教学及管理相关工作经历者优先。 |
1.具有较强的科研能力，能主持或从事省部级以上科研项目；2.熟悉声像工程（如声光系统、视频监控、户外广告等）设计与实施，能胜任电子声像技术专业核心课程的教学任务；3.负责声像工程技术专业的建设与发展。 |
| 专业技术人员 |
专业教师 |
2 |
电子信息类 |
硕士研究生及以上 |
具有相关专业中级及以上职称 |
有2年及以上行业、企业相关工作经历。 |
1.具有较强的科研能力，能主持电子信息类专业省部级以上科研项目；2.从事电子信息类相关课程的教学与科研，指导学生专业技能竞赛；3.从事对外技术服务或产品研发。 |
| 专业技术人员 |
实训教师 |
1 |
电子信息类、计算机类 |
硕士研究生及以上 |
不限 |
1.有5年及以上行业企业相关工作经历；2.同等条件下有相关实验实训教学经验者优先。 |
1.熟悉电子产品开发设计流程，能独立设计相关电子产品、指导技能竞赛；2.熟练掌握电子产品生产流程，能独立操作SMT生产线相关设备；3.熟练掌握芯片装架封装流程，能独立操作LED生产线相关设备；4.负责教学工厂管理、设备维护及校企业合工作，能胜任理实一体化实验实训课程教学。 |
物联网学院
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专业技术人员 |
专业带头人 |
1 |
物联网技术及相关研究方向 |
博士研究生 |
不限 |
有1项以上物联网相关产品开发或者2项以上相关省部级及以上项目主研经历。 |
1.3年内主持省（市）级以上物联网相关项目（或者子课题）2项并带领团队研发；2.主动参与专业建设，2年内牵头完成核心课程资源建设1门、牵头完成重点实训室建设1个；3.每年发表中文核心期刊学术论文1篇及以上；4.2年内参与物联网实训平台等产品研发2项；5.主动参与人才培养模式改革，充分发挥各种资源推进专业与产业、行业级政府部门的合作；6.主动积极参与职业技能竞赛指导工作；7.坐班制（1年）；8.熟悉以下几个方向中的一个：物联网应用平台开发；移动物联网系统开发；传感网组网协议开发。 |
| 专业技术人员 |
专业带头人 |
1 |
物联网技术及相关研究方向 |
本科及以上 |
教授 |
有1项以上物联网相关产品开发或者2项以上相关省部级及以上项目主研经历。 |
1.3年内主持省（市）级以上物联网相关项目（或者子课题）2项并带领团队研发；2.主动参与专业建设，2年内牵头完成核心课程资源建设1门、牵头完成重点实训室建设1个；3.每年发表中文核心期刊学术论文1篇及以上；4.2年内参与物联网实训平台等产品研发2项；5.参与人才培养模式改革，使用各种资源推进专业与产业、行业级政府部门的合作；6.主动积极参与职业技能竞赛指导工作；7.坐班制（1年）；8.熟悉以下几个方向中的一个：物联网应用平台开发；移动物联网系统开发；传感网组网协议开发。 |
软件学院
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专业技术人员 |
实训教师 |
1 |
软件工程、应用软件工程（云计算、大数据方向） |
硕士研究生及以上 |
不限 |
有相关行业、企业工作经历5年及以上者，学历可放宽至硕士及以上。 |
1.掌握软件开发的系统设计、系统架构、软件项目管理，指导学生的实训；2.掌握C/S,B/S结构软件开发与应用，熟悉J2EE与．Net软件的系统架构；3.熟悉云计算基本架构,虚拟化技术，掌握私有云、公有云、混合云架构与实现，熟悉分布式海量数据存储与管理，掌握IaaS(Infrastructure
as a Service)、PaaS(Platform as a Service)、SaaS(Software as a
Service)云计算服务应用；4.有较强的动手能力，热爱并专职从事实训管理与实训指导工作。 |
| 专业技术人员 |
大数据方向专业带头人 |
1 |
软件工程及其相关专业 |
博士研究生 |
不限 |
同等条件下有行业、企业相关工作经历者优先。 |
1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学；2.能承担软件工程的教学任务，具有教学团队管理和协作能力；3.具有较强的科研能力，能主持计算机类专业省部级以上科研课题；4.熟悉云计算基本架构,虚拟化技术、私有云、公有云、混合云架构与实现，掌握大数据技术，具有规划、设计和指导实施云计算中心建设的能力。 |
| 专业技术人员 |
专业教师 |
3 |
软件工程及其相关专业 |
博士研究生 |
不限 |
同等条件下有云计算、大数据方面工作经历者优先。 |
1.具有良好的英语听说读写能力，能胜任双语教学；2.掌握android技术和熟悉IOS与wp8技术，能承担软件学院智能手机软件专业的课程教学；3.具有较好的科研能力，能胜任学院未来发展的教学需要。 |
| 专业技术人员 |
教学秘书 |
1 |
新闻学、传播学 |
硕士研究生及以上 |
|
同等条件下有日语能力测试N2及以上者优先。 |
1.具有良好的外语听说读写能力，能胜任办公室管理相关工作；2.熟悉网站管理、撰写稿件等相关文秘工作，能承担部分日语课教学任务。 |
汽车工程学院
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专业技术人员 |
专业教师 |
3 |
车辆工程及其相关专业 |
硕士研究生及以上 |
不限 |
同等条件下有行业、企业相关工作经历者优先。 |
具有较强的科研能力，能胜任该专业的教育教学及科研工作，具有良好的沟通协调能力。 |
| 专业技术人员 |
实训教师 |
1 |
车辆工程及其相关专业 |
全日制普通高校本科及以上 |
具有相关专业中级及以上职称 |
有2年及以上行业企业相关工作经历。 |
1.胜任相关专业课程实训教学任务；2.具有较强的科研能力；3.具有较强动手能力，能进行实训实习相关工作；4.具备较强实训室管理能力，能参与实训室管理及车辆设备维护。 |
| 专业技术人员 |
办公室秘书 |
1 |
中国语言文学、工商管理类 |
硕士研究生及以上 |
不限 |
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1.具有较强的文字功底和公文写作能力；2.勤奋敬业，具有良好的沟通协调及团队合作能力，能胜任办公室管理相关工作；3.熟悉网站管理、撰写稿件等相关文秘工作。 |
建筑与材料学院
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专业技术人员 |
专业教师 |
2 |
建筑电气与智能化、供热通风与空调工程、建筑设施智能技术、建筑环境与设备工程 |
本科及以上 |
高级工程师 |
从事楼宇智能化相关工作（从事楼宇智能化相关工作10年及以上者职称放宽至工程师）。 |
1.熟悉楼宇自控系统、安防监控系统、门禁系统、供配电系统等楼宇智能化各个系统；2.能胜任该专业的教育教学及科研工作，具有良好的沟通协调能力。 |
| 专业技术人员 |
专业教师 |
1 |
市政工程及其相关专业 |
硕士研究生及以上 |
|
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1.熟悉市政工程内容；2.能胜任该专业的教育教学及科研工作，具有良好的沟通协调能力。 |
| 专业技术人员 |
专业教师 |
1 |
土木与环境工程及其相关专业 |
硕士研究生及以上 |
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1.熟悉给排水工程、电气工程等内容；2.能胜任该专业的教育教学及科研工作，具有良好的沟通协调能力。 |
| 专业技术人员 |
专业教师 |
1 |
管理科学与工程及其相关专业 |
硕士研究生及以上 |
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|
1.熟悉建筑工程管理、建筑工程
|
考试问吧
