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·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：以下关于“个性教育”涵义的表述中不当 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：()是一个国家或地区根据教育事业发展需 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：目前在世界范围内，普遍采用的教学组织 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：我国教育行政组织的主要形式是()。 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：根据美国行为主义家斯金纳的条件反射理 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：学校组织教育和教学工作的依据是()。 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：从作用的对象看，教育功能可分为()。 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：义务教育具有强制性、免费性和()。 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：人们在解决问题的过程中，发现问题的当 2015-06-13

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·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：北京“鸟巢”的设计者主要运用了()。 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：学生掌握了整数、分数、小数的知识后， 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：“足智多谋、随机应变”是思维过程的( 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：小学生根据课文描述想象出雷锋叔叔的模 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：符号学习属于()。 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：学生看小说时，头脑用的想象活动主要是 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种( 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：—些人主要利用身体内部的知觉线索来调 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：张啸这次考试成绩非常差，老师找他谈话 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：人们成功完成某种活动所必须具备的个性 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：教师在课堂上用几种不同的方法来解决同 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：为了便于学生记诵，教师经常要求学生多 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：背诵短文时，前后端的内容容易记住，中 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：有位学生已知道“先乘除，后加减”的运 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：“举一反三”“触类旁通”通常指的是什 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：1903年，()出版了著作《教育心理学》， 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：“最近发展区”理论的提出者是()。 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：“性恶论”最早是由()提出的。 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：我国学校最早产生于()。 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：“余音绕梁，三日不绝于耳”属于()。 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：大量研究结果表明，短时记忆的容量为( 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：某寄宿学校校车行驶途中，有学生要求上 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：人们看书时用红笔画出重点，便于重新阅 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：冬天在室内乍一走到室外，感觉很冷，不 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：下列属于第二信号系统的条件反射的是( 2015-06-13

·2012年5月临沂市教育系统（教育类）：在全体人口中，智力呈何种状态分布？( 2015-06-13

·山东:2015年06月临沂高新区公益性岗位招聘就业困难高校毕业生公告 2015-06-12

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