课程代码：02110

注：P{0F.01(3,16)=5.29。

一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题2分，共30分)

1.教育与心理统计中，假设检验的两类假设称为（      ）。
A.原假设和备择假设      B.真假设和假假设
C.I型假设和II型假设     &nb来源:91 考试网sp;D.α假设和β假设
2.随机化区组实验设计对区组划分的基本要求是（      ）。
A.区组内和区组间均要有同质性
B.区组内可以有异质性，区组间要有同质性
C.区组内要有同质性，区组间可以有异质性
D.区组内和区组间均可以有异质性
3.随机现象的数量化表示称为（      ）。
A.自变量         B.随机变量
C.因变量         D.相关变量
4.除已知的K个自变量之外，回归分析模型中同时影响因变量的因素为（      ）。
A.非随机因素        B.准随机因素
C.伪随机因素        D.随机因素
5.样本容量均影响分布曲线形态的是（      ）。
A.正态分布和F分布      B.F分布和t分布
C.正态分布和t分布      D.正态分布和χ2分布
6.进行变量筛选简化回归方程的方法，称为（      ）。
A.方差分析法        B.回归统计法
C.回归检验法        D.逐步回归法
7.列联系数C的取值范围是（      ）。
A.-1与0之间       B.-1与+1之间
C.0与+1之间        D.1与100之间
8.概率和统计学中，把随机事件发生的可能性大小称作随机事件发生的（      ）。
A.概率         B.频率
C.频数         D.相对频数
9.六名考生在作文题上的得分为12，8，9，10，13，15其中数为（      ）。
A.12          B.11
C.10          D.9
10.某研究选取容量均为5的三个独立样本，进行方差分析，其总自由度为（      ）。
A.15          B.12
C.2          D.14
11.A、B两变量线性相关，变量A为符合正态分布的等距变量，变量B也符合正态分布且被人为划分为两个类别，计算它们的相关系数应采用（      ）。
A.积差相关系数       B.点双列相关
C.双列相关        D.肯德尔和谐系数
12.在一次试验中，若事件B的发生不受事件A发生的影响，则称A、B两事件为（      ）。
A.不影响事件        B.相容事件
C.不相容事件        D.独立事件
13.实验或研究对象的全体被称之为（      ）。
A.总体         B.样本点
C.个体         D.元素
14.一批数据中各个不同数值出现的次数情况是（      ）。
A.次数分布        B.概率密度函数
C.累积概率密度函数      D.概率
15.称对随机现象的一次观察为一次（      ）。
A.随机实验        B.随机试验
C.教育与心理实验       D.教育与心理试验

二、填空题(每小题1分，共10分)

16.方差具有可加性，它是对一组数据中造成各种变异的______________的测量。
17.当n→+∞时，t分布与______________就完全吻合。
18.教育与心理实验的目的是为了解答问题，______________和估计效果。
19.点双列相关常作为是非题的______________指标。
20.对实验数据分析的时候，______________与精确分析的结果往往是基本一致的。
21.不同因子的水平之间可以搭配，称为不同因子、不同水平的______________。
22.在教育与心理研究当中，衡量实验效果优劣的指标被称之为______________。
23.为了表示两种事物之间的相关性及联系模式，可采用平面直角坐标系上点的散布图形，该图形称为______________。
24.一组数据次数分布的基本特征：中心位置和______________。
25.回归方程参数的求取方法是______________。

三、名词解释（每小题3分，共12分）

26.描述统计学
27.次数多边形
28.百分等级分数
29.随机事件