1.行为目标模式
2.个别辅导
3.电化教学
4.合作学习
5.经验学习

五、简答题(每小题5分，共20分)

1.课程设置进行具体计划时应考虑哪些因素?
2.为保证课堂提问的有效性，教师应注意哪些事项?
3.你如何应用强化程序对护生进行临床带教?
4.满意的临床学习环境应具备哪些基本特征?

六、论述题(每小题10分，共20分)

1.新的医学模式对我国护理教育提出新的要求，具体表现在哪些方面?
2.请以“静脉输液”为例，设计1份评估学生临床工作能力的数字型分级表。