11.闭路电视最早在教育系统中运用始于(　　　)

A.20世纪60年代 B.19世纪90年代

C.19世纪40年代 D.20世纪20年代

12.探究研讨课的基本结构是(　　　)

A.明确教学任务—探究—研讨一得出结论一阅读课本一巩固练习

B.探究—研讨一结论一巩固

C.探究—假设一论证一结论

D.探究—假设—研讨—验证假设

13.诊断学生在学习中反复出现的、持续的错误及其原因的考评是(　　　)

A.预示性考评 B.总结性考评

C.诊断性考评 D.形成性考评

14.认识了小数点向右移动一位小数值就扩大10倍，从而想到，如果小数点向左移动一位小数值就缩小到它的十分之一，这种思维属于(　　　)

A.类比 B.联想

C.归纳 D.实验

15.“分数的分子缩小3倍，分母也缩小3倍，分数值不变”这一判断属于(　　　)

A.复合判断 B.简单判断

C.单称判断 D.否定判断

16.把思维对象的整体分解成各个部分、方面或要素，并对它们分别加以研究、考察的思维方法是(　　　)

A.分析 B.综合

C.推理 D.归纳

17.素质教育的实质是实施(　　　)

A.独立性教育 B.创造性教育

C.主体性教育 D.赏识教育

18.长方形与矩形二者的关系属于(　　　)

A.并列关系 B.对立关系

C.包含关系 D.同一关系

19.要求学生略知图形的两个简单性质，这种教学要求属于(　　　)

A.直观认识 B.初步认识

C.认识 D.掌握

20.人的思维力属于人的(　　　)

A.生理素质 B.心理素质

C.科学文化素质 D.思想道德素质