二、多项选择题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.在小学数学教学中应培养的数学思维能力有(　　　　　)

A.初步的逻辑思维能力 B.初步的形象思维能力

C.初步的直觉思维能力 D.初步的辩证思维能力

E.初步的抽象思维能力

22.国外小学数学教学中常用的数学思考方法有(　　　　　)

A.模型方法 B.坐标方法

C.向量方法 D.变换思想

E.分类讨论方法

23.学了6加几、7加几后，学生便能推知9加几、8加几的进位加法规律，这种迁移属于(　　　　　)

A.正迁移 B.负迁移

C.顺向迁移 D.逆向迁移

E.垂直迁移

24.影响学习迁移的主要因素有(　　　　　)

A.学习材料之间的共同因素 B.已有知识的概化程度

C.已有知识的可辨性和稳定性 D.学生的智力水平

E.心理定势

25.数学操作技能的定向阶段主要是了解动作的(　　　　　)

A.难度 B.要领

C.目标 D.基本步骤

E.动作程序

26.问题解决的基本阶段包括(　　　　　)

A.呈现问题情境 B.明确解题目标

C.明确已知条件 D.填补空隙过程

E.解答后检验

27.教学中正确贯彻严谨性与可接受性相结合的原则的基本要求有(　　　　　)

A.严谨性要有层次，适可而止 B.可接受性要难易适度

C.必须保证可接受性 D.使所学的知识系统化

E.必须保证严谨性

28.小学数学教学方法选择的依据有(　　　　　)

A.教学任务 B.教学内容

C.教学对象 D.教师使用各种方法的能力

E.教学艺术

29.综合课往往适用于低年级的原因有(　　　　　)

A.教学内容简单 B.综合课课型变化较多

C.教学方法简单 D.学生注意力不集中

E.不太重视考试

30.根据教学任务的多少，可将课堂教学类型分为(　　　　　)

A.综合课 B.单一课

C.练习课 D.复习课

E.探究课

31.课堂教学评价的要素有(　　　　　)

A.教学目标 B.教学内容

C.教学过程 D.教学方法

E.教师素质

32.数学表象的基本类型有(　　　　　)

A.视觉表象 B.听觉表象

C.运动表象 D.图形表象

E.图式表象

33.数学逻辑思维的基本形式主要有(　　　　　)

A.概念 B.判断

C.推理 D.直觉

E.灵感

34.下列因素中能够引起外在动机的有(　　　　　)

A.成绩 B.荣誉

C.奖励 D.赞许

E.爱好

35.应用题具有的特点是(　　　　　)

A.直观性 B.实践性

C.综合性 D.开放性

E.逻辑性