二、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）

判断下列各题，在答题纸相应位置正确的涂“A”，错误的涂“B”。

21.学校心理辅导的直接目标是提高全体学生的心理素质。

22.中国心理学的发展为心理辅导的实验创造了条件。

23.自我认识主要包括个人自我概念、社会自我概念和自我评价三个方面。

24.职业能力是决定一个人在职业中取得好成绩的基本条件。

25.注重对学生心理潜能的开发、心理品质的培养，属于心理辅导课程的预防性目标。

26.学生在教室里什么事可以做，什么事不可以做，教师一一列出，属于食谱型管理。

27.在个别辅导理论中，行为主义理论历史最悠久、影响最深刻。

28.心理档案的适用性原则是了解学生并促进其发展的基本保证。

29.班主任爱学生是心理辅导的基本条件。

30.家庭心理辅导的任务不包括消极的方面。

非选择题部分

注意事项：

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。

三、名词解释(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

31.人格辅导

32.角色法

33.同质团体

34.信度

四、简答题（本大题共4小题，每小题6分，共24分）

35.简述情绪辅导的目标。

36.简述职业辅导的内容。

37.简述学习困难学生的个案辅导策略。

38.简述团体发展过程中冲突阶段的任务。

五、论述题（本大题15分）

39.论述学习计划制定的原则。

六、案例题（本大题15分）

40.个别辅导的原则有哪些？结合以下案例谈谈运用松弛技术克服心理紧张的方法主要有哪些？

案主：B，女，浙江省某高中学生

该学生初中时学习成绩名列前茅，以高分考入某重点高中，由于家长、老师对她寄予厚望，造成了很大的压力，她起早摸黑，学习更努力了，可是学习成绩反而下降，考试总是失去水准，考试时心跳加剧，甚至腹痛。