三、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

　　41.“察举制”有哪些主要的教育管理功能?

　　42.简述元代书院管理的官学化表现。

　　43.简述民国初年教育部的建制特点。

　　44.简述夸美纽斯“班级授课制”的具体内容。

　　45.《1944年教育法》作为英国现代国家教育行政制度确立的标志，其主要依据何在?

　　四、问答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)

　　46.试论中国古代科举制对教育管理的影响。

　　47.简介“柏林大学”并作评价。