课程代码：00406

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。

　　1．一般而言，教育科学研究总是围绕着如何解决某个问题而展开的，这说明教育科学研究具有（      ）

　　A．创造性 B．问题性

　　C．历史继承性 D．规范性

　　2．在教育研究中的“远见卓识”主要反映的是研究者的（      ）

　　A．活动定向能力 B．理论思维能力

　　C．发现创新能力 D．动手实践能力

　　3．由省市教育科学规划办发布的课题属于（      ）

　　A．一级课题 B．二级课题

　　C．纵向课题 D．横向课题

　　4．通过观察一些个别经验事实进而概括出的假设是（      ）

　　A．描述性假设 B．解释性假设

　　C．演绎假设 D．归纳假设

　　5．下列关于教育观察法优点的表述正确的是（      ）

　　A．不易受观察者的主观因素影响 B．简便易行

　　C．观察结果的代表性高 D．不容易受被观察者的影响

　　6．日记描述法属于（      ）

　　A．无结构非参与观察 B．无结构参与观察

　　C．实验观察 D．事件取样观察

　　7．“关于小学生身体发育状况的调查”属于（      ）

　　A．常模调查 B．比较调查

　　C．综合调查 D．个案调查

　　8．根据问卷中问题的表述形式，可将其分为（      ）

　　A．标准化问卷和自编问卷 B．发送问卷和邮寄问卷

　　C．封闭式问卷和开放式问卷 D．结构式问卷和非结构式问卷

　　9．在教育实验中，研究者呈现给被试的刺激变量是（      ）

　　A．自变量 B．因变量

　　C．无关变量 D．条件变量

　　10．随机抽取被试、随机分派实验组与控制组的方法是（ ;     ）

　　A．单组法 B．轮组法

　　C．双组法 D．等组法

　　11．教育经验难以找到统一的规则和普遍的模式，说明其具有（      ）

　　A．回溯性 B．综合性

　　C．生动性 D．独特性

　　12．学校保存的会议记录、财务记录等属于（      ）

　　A．零次文献 B．一次文献

　　C．二次文献 D．三次文献

　　13．把书的编排体例与同时代的同类出版物进行比较辨别文献真伪的方法是（      ）

　　A．内审法 B．外审法

　　C．归纳法 D．演绎法

　　14．要分析某一教育刊物在一段时间发表文章的研究意向，宜采取（      ）

　　A．A-X-S模式 B．A-X-Y模式

　　C．A-X-T模式 D．A-B-X模式

　　15．从语言学的角度看，带有“不”、“非”等否定词的概念是（      ）

　　A．正概念 B．负概念

　　C．集合概念 D．非集合概念

　　16．下列判断属于教育命题的是（      ）

　　A．让课堂充满生命活力! B．多么崇高的师德啊!

　　C．素质教育究竟向何处去? D．教育是一种培养人的活动。

　　17．从个别推论一般的方法是（      ）

　　A．演绎法 B．归纳法

　　C．类比法 D．综合法

　　18．对研究数据进行处理的方法有描述统计方法和推断统计方法两种，下列属于描述统计方法的是（      ）

　　A．平均数差异检验 B．绘制统计图

　　C．卡方检验 D．相关检验

　　19．下列属于概率抽样的是（      ）

　　A．方便抽样 B．定额抽样

　　C．随机抽样 D．定标抽样

　　20．下列属于研究报告主体部分的是（      ）

　　A．摘要 B．致谢

　　C.附录 D．引言

　　二、名词解释题(本大题共4小题，每小题4分，共16分)

　　21．参与观察法

　　22．二次量化法

　　23．无关变量

　　24．教育科研成果

　　三、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）

　　25.简述教育调查法的优点。

　　26.简述教育实验法的基本步骤。

　　27.现场笔记主要包括哪几个部分？

　　28.简述教育文献法的特点。

　　29.简述教育理论研究的功能。