全国2002年10月高等教育自学考试新闻心理学试题
课程代码:00657
一、单项选择题(本大题共25小题,每小题1分,共25分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题干后的括号内。
1.新闻心理学的研究有两种水平,一种是解释水平,另一种是( )
A.初级水平 B.特有水平 C.实证水平 D.理论水平
2.整体性原则要求在新闻心理学的研究中坚持( )
A.一分为二的原则 B.系统性原则
C.发展性原则 D.实事求是的原则
3.新闻心理学中参与新闻活动的人又被统称为( )
A.新闻传播者 B.采访对象 C.新闻受众 D.新闻活动认识主体
4.用俄国生理学家巴甫洛夫的条件反射理论来分析,广播言语属于( )
A.无条件反射 B.条件反射
C.第二信号系统 D.第一信号系统
5.新闻评论的针对性体现了记者的( )
A.动机 B.选择性 C.指向性 D.兴趣
6.性格对新闻工作者的智力活动可以起到( )
A.制约作用 B.导向作用 C.强化作用 D.调节作用
7.记者智力因素的一个重要表现是( )
A.敬业精神 B.谦虚自信 C.写作能力 D.严谨细致
8.在人的心理现象中,世界观属于( )
A.个性心理特征 B.个性意识倾向性
C.认识过程 D.意志过程
9.意志对新闻工作者的智力活动能够起到( )
A.制约作用 B.导向作用 C.调节作用 D.强化作用
10.影响采访中心理活动的主导因素是( )
A.记者自身心理 B.采访对象心理
C.新闻事实 D.社会背景
11.在记者与采访对象的人际交往中,最主要的交往手段是( )
A.表情 B.手势 C.言谈 D.体态
12.首因效应属于( )
A.近因效应 B.第一印象 C.定势效应 D.晕轮效应
13.在新闻作品中,运用常规思维所体现出来的特点是( )
A.形象性 B.发散性 C.规范性 D.创造性
14.以概念、判断、推理达到对事物本质特征内在联系的认识过程是( )
A.理性思维 B.常规思维 C.创造思维 D.形象思维
15.评论这种文体应该更加注重运用( )
A.创造思维 B.形象思维 C.逻辑思维 D.常规思维
16.新闻编辑作为一个群体,其认知方式应倾向于( )
A.虚怀若谷 B.依存于“场” C.独立于“场” D.一丝不苟
17.新闻编辑、记者、受众三者之间心理互动的特点之一是( )
A.外向型 B.隐没性 C.场依存性 D.场独立性
18.把主持人的人格理解为良心和知识的是著名节目主持人( )
A.赵忠祥 B.崔永元 C.白岩松 D.倪萍
19.创造性思维最本质的特点是思维的( )
A.流畅性 B.灵活性 C.变通性 D.独创性
20.主持人应变能力的一个重要体现是( )
A.善于变通 B.非语言符号的表达
C.观察细致 D.极强的新闻敏感
21.按前苏联社会心理学家安德列耶娃的观点,自然群体属于( )
A.假设群体 B.实验的群体 C.现实的群体 D.大群体
22.人们在大量信息面前只能把注意力集中在少量信息上而对其它信息视而不见,这种行为叫做( )
A.选择性注意 B.选择性理解 C. 选择性记忆 D.选择性识别
23.影响受众态度的自身因素中除受众人格变量外,还有( )
A.受众的智力 B.心理免疫 C.受众的性格 D.受众的自尊心
24.在采访中,记者为摆脱令人尴尬的局面可以采用( )
A.自慰法 B.转移注意力 C.合理宣泄 D.幽默法
25.心理健康的新闻记者面对新的采访环境,其行为反应一般是( )
A.适度来源:91考试网的 B.极敏感的 C.敏感的 D.不敏感的
二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的选项中有二至五个选项是符合题目要求的,请将正确选项前的字母填在题干的括号内。多选、少选、错选均无分。
26.受众按大众传媒类别可以分为( )
A.媒介信息消费者 B.网民 C.电视观众
D.广播听众 E.报刊读者
27.人的心理素质是由四大心理系统构成的,这四大心理系统是( )
A.心向系统 B.心态系统 C.智力系统
D.能力系统 E.行为习惯系统
28.有利于采访的性格特征是( )
A.行为孤僻 B.热爱集体 C.富有同情心
D.礼貌待人 E.自私多疑
29.新闻编辑的性格特征,最为突出的表现是( )
A.善于言谈 B.谦虚自信 C.不大外露
D.严谨细致 E.思维敏捷
30.新闻工作者应当具有创新意识,既善于学习,又有( )
A.强烈的成就欲 B.强烈的创新动机 C.相应的操作能力
D.强烈的冒险精神 E.相应的创新才能
三、名词解释(本大题共5小题,每小题3分,共15分)
31.角色冲突
32.心理素质
33.材料驱动归纳
34.新闻编辑的“识”
35.“反应时”