36.是指实施了一定违法犯罪行为，经过劳动教养管理委员会审查决定，由劳动教养机关收容教养，并处在劳动教养过程中的人。

    37.是指劳动教养机关依据法定的标准和幅度，对被劳动教养的人实行劳动教养的时间限度。

    38.是指具有特殊情况的被决定劳动教养的人，经批准不在劳动教养场所执行劳动教养，而留在社会上由有关部门负责就地管教的一种执行方式。

    39.是指劳动教养机关及其工作人员违法行使行政职权，侵犯劳动教养人员的合法利益并造成损失时，依法由劳动教养机关对受害的劳动教养人员给予的赔偿。

    40.是指劳动教养法律关系的参与者，由劳动教养法律规范所规定的权利（力）的享有者和承担者。

五、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)

    41.①依法行政的原则；
       ②处罚与教育相结合，以教育为主的原则；
       ③区别对待的原则；
       ④社会主义人道主义的原则。
 
    42.①依法及时、准确的实行劳动教养；
       ②对劳教人员实施教育改造；
       ③培养造就劳教人员为社会建设有用之材。

    43.①有利于准确实施劳教法律、法规和正确贯彻劳教工作方针、政策；
       ②有利于实现劳教工作法制化，进一步完善劳教法律制度；
       ③有利于及时打击劳教场所内的违法犯罪活动，维护正常的改造秩序；
       ④有利于保障劳教人员的合法权益，调动他们的改造积极性；
       ⑤有利于促进劳教机关依法行政和科学、文明管理，不断提高教育改造质量。

    44.①安全管理制度；
       ②分类、分级管理制度；
       ③民主管理制度；
       ④考核、奖惩制度。

    45.①转化劳教人员的思想；
       ②矫正劳教人员的行为恶习；
       ③对劳教人员传授文化知识，培养其劳动技能。

六、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
    46.①劳动教养目的体现了无产阶级政治理想的历史进步性。
       ②劳动教养目的体现了社会主义法制精神的公正性。
       ③劳动教养目的体现了积极预防犯罪、维护社会治安秩序的价值标准。
         其余分视论述结构、文字表达、理论联系实际等情况酌定。

    47.①少年劳教工作法律依据的双重性。
       ②教育改造目的和任务的特殊性。
       ③管理教育方式的特殊性。
       ④教育制度的特殊性。
       其余分视论述结构、文字表达和理论联系实际等情况酌定。