全国2012年4月高等教育自学考试
　　德育原理试题
　　课程代码：00468

　　一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
　　1．德育原理研究的根本任务是(　　　)
　　A．建构德育知识体系 B．分析德育现象
　　C．研究德育方法与原则 D．揭示德育一般规律
　　2．《给教师的一百条建议》的作者是(　　　)
　　A．马卡连柯 B．苏霍姆林斯基
　　C．杜德海姆 D．柯尔伯格
　　3．采用实验法，集中研究模仿学习对儿童道德发展影响的教育家是(　　　)
　　A．班杜拉 B．杜德海姆
　　C．柯尔伯格 D．杜威
　　4．德育的实质是(　　　)
　　A．传道 B．施教
　　C．育德 D．授业
　　5．人的品德构成中处于基础性层次的品质是(　　　)
　　A．道德品质 B．政治品质
　　C．法纪品质 D．思想品质
　　6．最早具有阶级性的德育是(　　　)
　　A．原始社会的德育 B．奴隶社会的德育
　　C．封建社会的德育 D．资本主义社会的德育
　　7．关于现代德育特点说法正确的是(　　　)
　　A．无阶级性 B．结构封闭
　　C．方法单一 D．功能全面
　　8．为人的品德发展提供生物前提的因素是(　　　)
　　A．教育 B．环境
　　C．遗传 D．文化
　　9．对个体品德发展起决定作用的是(　　　)
　　A．实践活动 B．学校德育
　　C．家庭熏陶 D．遗传素质
　　10．德育的超前性反映的是(　　　)
　　A．德育的继承性 B．德育的相对独立性
　　C．德育与社会发展的一致性 D．德育与社会发展的同步性
　　11．德育活动所要达到的预期结果的标准称为(　　　)
　　A．德育措施 B．德育方式
　　C．德育目标 D．德育手段
　　12．德育过程的主要矛盾是(　　　)
　　A．受教育者品德发展规律与教育者德育要求之间的矛盾
　　B．教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾
　　C．教育者自身认识与社会德育要求之间的矛盾
　　D．受教育者品德发展的现有水平与其理想品德之间的矛盾
　　13．“富贵不能淫，贫贱不能移”所反映的品德要素是(　　　)
　　A．品德意志 B．品德情感
　　C．品德行为 D．品德认识
　　14．关于德育原则与德育规律关系表述正确的是(　　　)
　　A．德育规律是德育原则的反映
　　B．德育原则与德育规律是一一对应关系
　　C．德育原则与德育规律之间没有对应关系
　　D．德育原则与德育规律可能是多对一、一对多的关系
　　15．形象感染法的主要功能是(　　　)
　　A．提高品德认识 B．陶冶品德情感
　　C．磨砺品德意志 D．培养品德习惯
　　16．学校德育的基本组织形式是(　　　)
　　A．班团队活动 B．品德课
　　C．各科教学 D．课外活动
　　17．有效进行班集体德育工作的前提和基础是(　　　)
　　A．形成班级的领导核心 B．确定严格的班级纪律
　　C．提出班集体的奋斗目标 D．全面了解和研究学生
　　18．关于品德修养说法正确的是(　　　)
　　A．品德修养不包括政治修养 B．品德修养与德育同义
　　C．品德修养与自我德育同义 D．品德修养不包括法律修养
　　19．依据德育目标和内容要求的预定标准进行相应等级评定，这种评定是(　　　)
　　A．绝对评定 B．相对评定
　　C．单项性评定 D．全面性评定
　　20．在日常社会生活中，人们往往不知不觉地受到德育影响。这种现象说明社会德育具有
　　(　　　)
　　A．组织性 B．目的性
　　C．计划性 D．隐形性
　　二、简答题(本大题共5小题，每小题5分，共25分)
　　21．政治经济制度对德育的制约作用。
　　22．我国新时期中小学德育的基本内容。
　　23．德育效果检测与评定的原则。
　　24．德育工作者劳动的意义。
　　25．组织开展德育活动的基本要求。
　　三、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分)
　　26．联系实际谈谈德育与儿童品德发展年龄特征的关系。
　　27．联系实际谈谈学校、家庭和社会三结合德育网络的涵义及其重要性。