五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
44．试述编写小学数学教材应遵循的原则。
45．举例说明小学生空间观念形成的若干心理特征。

六、案例题（本大题共1小题，共13分）
46．以“长方形的面积”为例，设计运用引导发现法教学这一内容的具体过程。