浙江省2006年10月高等教育自学考试
体育心理学试题
课程代码：00487

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1．人的专门化运动知觉的发展水平不同主要是由于_来源:91exam.org______差异造成的。(     )
A．分析器系统机能水平 B．运动水平
C．个体差异 D．训练水平  
2．动作记忆的遗忘量比语词记忆的遗忘量要(     )
A．差不多 B．大
C．少 D．目前不清楚    
3．游泳项目属于(     )
A．开放性运动技能项目 B．闭锁性运动技能项目
C．精细的运动技能项目 D．粗大的技能项目
4．更有利于闭锁性运动技能形成的方法是(     )
A．分解性 B．完整法
C．直观性 D．示范性
5．一般来说，学习运动技能的方法中，哪一种练习方法效果好？(     )
A．间时练习 B．集中练习
C．不一定 D．完整练习
6．斯金纳认为_______是学习的最根本规律。(     )
A．情景反应 B．观察学习
C．强化 D．顿悟
7．属于体育教学中的非言语指导的方式是(     )
A．启发 B．教育
C．提示 D．眼神
8．应具备较高唤醒水平的运动项目是(     )
A．耐力项目 B．游泳
C．体操 D．技巧
9．运动焦虑在比赛前一周会达到很高水平，进入比赛后，焦虑会(     )
A．上升 B．下降
C．不变 D．不确定
10．最早的认知学习理论——格式塔心理学说的关键词是(     )
A．观察 B．强化
C．反应 D．顿悟
11．_______的学习理论揭示了人类普遍存在的学习方式，即观察学习理论。(     )
A．斯金纳 B．鲍尔顿
C．班杜拉 D．力克斯
12．体育运动中的特殊体验者有高峰表现、流畅体验与(     )
A．跑步者高潮 B．体育锻炼快感
C．情绪高潮 D．都不对
13．体育团队的凝聚力可分为任务凝聚力与(     )
A．交往凝聚力 B．方向凝聚力
C．团结凝聚力 D．竞争凝聚力
14．有关攻击性行为的理论学派有本能论、挫折——攻击论与(     )
A．个体学习理论 B．社会学习理论
C．需要论 D．人的本质论
15．原始体育的产生与发展是基于人的劳动与(     )
A．精神需要 B．文化需要
C．心理、生理需要 D．人的本质
16．影响体育团队凝聚力的因素主要有团队成员的相似性，团队内部协作，_______与团队间的竞争。(     )
A．团队成员的数量 B．个别差异
C．人际关系 D．相容关系
17．表象练习一般有三个步骤：_______、活化动员与表象运动技能。(     )
A．运动情境 B．放松练习
C．激励 D．调整
18．_______是由贾德提出的迁移理论。(     )
A．经验类化说 B．学习理论
C．观察学习理论 D．都不是
19．运动技能迁移的种类有_______、语言——运动迁移与运动——运动迁移。(     )
A．单侧性迁移 B．运动——操作迁移
C．多侧性迁移 D．两侧性迁移
20．不良体育态度的转变过程分为服从阶段、内化阶段与(     )
A．自我认识阶段 B．赞扬阶段
C．认同阶段 D．成熟阶段
二、填空题(本大题共10小题，每小题2分，共20分)
请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
21．体育心理学既要研究_______个体心理特点的要求，同时也研究一定_______对个体心理所产生的积极影响。
22．体育心理学既是_______的一门分支学科，同时又是_______的一个组成部分。
23．本体运动感知觉包括本体运动动作感知觉、运动形态感知觉、运动方位感知觉、_______和_______。
24．专门化运动知觉在体育教学中的重要意义在于准确协调完成_______的基础，也是_______所必须。
25．利于体育参与动机的因素有追求成功，自我效能感与_______，_______。
26．影响体育态度形成的因素，有_______，_______，群体期望与规范。
27．行为主义学习观是由_______提出的，操作条件反射说由_______提出的。
28．鲍尔顿在1957年提出了运动技能可分为_______，_______两类。
29．动作错误产生的心理原因可能是感知觉，思维过程，_______，_______与学习动力等方面。
30．唤醒有三种表现，即脑电唤醒、_______、_______。
三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)
31．本体运动感知觉
32．心理技能训练
33．体育课堂教学心理气氛
34．体育团队
35．运动焦虑症