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四、名词解释题(本大题共2小题，每小题3分，共6分)
37. 班集体
38．班级管理
五、简答题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)
39．简述班主任工作的主要内容。
40．为什么说班级是学校的基本教育单位？
41．在小学生中开展科技活动的意义是什么？
42．简述转化后进生的意义。
六、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
43．结合实际，谈谈班主任在工作中如何贯彻集体教育原则。
44．结合教育实践，分析班级活动的特点。
七、案例分析题(本大题共1小题，共l 2分)
45．小康平时写作业龙飞凤舞，难以辨认。任课老师多次批评也不见效。一次，课代表把他的作业张贴出去，小康非常生气，立即把作业撕了下来。课代表把情况向班主任作了汇报，班主任肯定了课代表的责任心。当班主任走进教室的时候，小康的情绪有些紧张，做好了挨批评的准备。可是，班主任却平和地说：“你们知道小康为什么把自己的作业撕掉吗?他是在为自己作业写的潦草而生气，撕下来正是为了把作业抄写工整。小康的作业是能写好的，我们应该相信他。”只见小康惭愧地低下了头，可同学们的脸上却表现出将信将疑的样子。第二天，小康真的把一份抄的工工整整的作业重新贴在了“批评栏”里了，并在作业的下面写道：“请看我以后的实际行动吧!”
试分析以上案例中教育行为所体现出来的该班主任所具备的良好的素质、班主任工作的原则、特点以及班级个别教育的具体要求。 |
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